Perfil e Seleção de

Cães coterapeutas

Fabio B. Antonio
Curso ICT 04/2019
Leal e Natalie (2007) consideram que as
intervenções que utilizam a participação de
animais como TAA possuem objetivos
diretos de promover atividades que
contribuam para a saúde e o bem-estar
dos indivíduos, tanto com função
motivacional, educacional, lúdica ou
terapêutica, assim como o de melhorar o
funcionamento físico, social, emocional e
cognitivo.
 Porque o
Cão?

O cão co-evoli com o ser humano ha pelo menos 15 mil anos (Bradshaw J. 2011)

O contato homem cão aumenta a produção de ocitocina em ambos (Nishigawa et

al, 1998)

O contato com cães diminuiu a sensação de dor em pacientes internados (Ichitani et

al, 2016)

Ninguém resiste a um cão brincalhão (Fabio B. Antonio, Agora mesmo)

Benefícios da interação homem animal

Benefícios fisiológicos:

Neurotransmissores:

Aumenta Prazer e controle motor: DOPAMINA

Aumenta Ânimo e antidepressivo: FENILATALAMINA
Aumenta Analgésico e sensação de bem-
estar: ENDORFINA

Hormônios:

Aumenta Vínculo social: PROLACTINA

Aumenta Confiança: OXITOCINA
Diminui Estresse: CORTISOL
Perfil do cão coterapeuta

EQUILIBRIO EMOCIONAL
Perfil do cão coterapeuta
Mas como ter um cão equilibrado?

 Temperamento

 Socialização

 Adestramento
Perfil do cão coterapeuta

Temperamento
Socialização
Estagio neonatal e transasional
• Periodo neo-natal de 0 a 17 dias de vida:
Maior parte de tempo dormindo, capacidade motora
limitada (anda se arrastando), começam a se sustentar nas
próprias patas com aproximadamente 11 a 15 dias;
Não tem percepção de dor.
• Período transacional até aproximadamente 25 dias:
Passa a depender apenas parcialmente da mãe, começando
a andar, controle voluntário da evacuação, percepção de dor
e sentidos de visão e audição desenvolvidos;
Padrões de comportamento sociais e emoções aparecem ao
mesmo tempo, fase importante para começar a ser
apresentado a diversos estímulos por curtos espaços de
tempo todos os dias.
Socialização
Socialização primária – a partir de 25 dias

Habilidade de sentar-se e fica de pé de maneira normal;

Começam a nascer os dentes;

Começam a dormir sozinhos;

Começa o processo de desmame;

Desenvolvimento dos padrões comportamentais sociais;

Intensifica-se a interação com os irmãos de ninhada, mãe e ambiente;

Com aproximadamente 12 semanas (três meses) a sociabilidade

começa a diminuir.
Socialização

Socialização secundária – a partir de 3 meses e até 6

meses de idade

Capacidades de aprendizado totalmente desenvolvidas

Aumenta a exploração ambiental e de objetos

Aprende a se comunicar como outros cães de forma eficaz, evitando

desentendimentos e aumentando a evitação de conflitos

Maturidade sexual
Adestramento

Metodologia

NO ICT utilizamos e selecionamos cães

treinados com base no REFORÇO
POSITIVO, ou seja, buscando sempre
recompensar os comportamentos que
esperamos do cão, fazendo com que
aconteça mais vezes. Isso cria uma
linguagem comum entre cão e humano,
facilitando a comunicação.
Seleção

Pré-requisitos ICT:

Não demonstrar agressividade (sob qualquer situação e de nenhum tipo);

Ter, no mínimo, 2 anos, no máximo, 6 anos e 11 meses;

Ser castrado;

Estar vacinado e vermifugado;

Altamente sociável (com outros cães e pessoas desconhecidas);

Gostar muito de interagir com as pessoas (mesmo com desconhecidos);

Ativo (demonstrar interesse e disposição durante a atividade);

 Seleção – Pré – requisitos

Confiante (saber lidar com estímulos variados; lugares diferentes, barulhos,

grande número de pessoas, cheiros, elevadores, escadas, objetos etc.);

Não ter sensibilidade ao toque (gostar de ser acariciado e tolerar toques mais
bruscos);

Permitir ser escovado e deixar limpar as patas;

Fazer as necessidades no local correto;

Não ter aversão a guias e coleiras;

Ser adestrado por meio de reforço positivo e atender aos comandos básicos
(Senta, Deita, Pata, Fica e Vem);

Atender o condutor quando solicitado (em qualquer ambiente e/ou situação).

Avaliação

Fase 1 – Questionário

C-BARK² (Canine Behavioral Assessment & Research Questionnaire)

-Medos, latidos em excesso, agressividade e etc.

Fase 2 – Avaliação comportamental

-Avaliação por adestradores em um local definido pelo ICT

Dinâmica
Avaliação
Expressões caninas
 Expressões caninas

https://youtu.be/v9OO_FzXAss

https://youtu.be/SWSW9oiRhME
Avaliação Pug
Avaliação Hanna
Avaliação Lanna
Referências
 Referências:
Nagasawa, M. (2013) Oxytocin promotes social bonding in dogs.

https://scholar.google.com.br/citations?user=T3M-fvMAAAAJ&hl=pt-
PT&oi=sra#d=gs_md_cita-
d&u=%2Fcitations%3Fview_op%3Dview_citation%26hl%3Dpt-
PT%26user%3DT3M-fvMAAAAJ%26citation_for_view%3DT3M-
fvMAAAAJ%3ALkGwnXOMwfcC%26tzom%3D180

Ichitani, T. (2016) Effects of animal-assisted activity

on self-reported feelings of pain in hospitalized
children and adolescents.

https://prc.springeropen.com/articles/10.1186/s41155-
016-0049-1
Muito obrigado!

Barbie – in memorian
2004 – 2019 +