História – 10º Ano

Sumário:
Aula n.º _____
A herança do Mediterrâneo Antigo.
Atenas e o espaço mediterrâneo. 10º Ano Data: ___ / ___ / ___

1. LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA:

A Grécia é uma região situada na Península Balcânica,

a sudeste da Europa;
Região banhada a sul pelo mar Mediterrâneo, a este pelo
mar Egeu e a oeste pelo mar Jónico;
Atenas situa-se na Península da Ática.

2. CONDIÇÕES NATURAIS DA GRÉCIA:

Região montanhosa;
Vales estreitos;
Rios com caudal fraco e irregular;
Costa recortada por golfos e baías;
Numerosas ilhas;
Solo pobre.
Sumário:
História – 10º Ano Aula n.º _____
A Civilização grega: o movimento de colonização.
A formação da cidade-estado.
Os direitos dos cidadãos. 10º Ano Data: ___ / ___ / ___

3. CARACTERÍSTICAS COMUNS DAS CIDADES GREGAS:

Relações comerciais;
Jogos Olímpicos;
Fogo sagrado;
Religião;
Língua grega.

4. CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEM AS CIDADES GREGAS:

Governo;
Magistrados;
Leis;
Exército.

5. MOTIVOS DA FORMAÇÃO DA CIDADE-ESTADO GREGA:

Dificuldades de comunicação devido ao solo

montanhoso, costa recortada e rede de ilhas;
Necessidade de defesa devido às invasões e às
rivalidades entre tribos  construção de muralhas.
6. PARTES EM QUE SE DIVIDIA A CIDADE-ESTADO GREGA:

Acrópole – cidade alta: templo e palácio;

Asty – cidade baixa – mercado e ágora;
Zona rural – aldeias que se dedicavam à agricultura
e à pastorícia.

7. DIREITOS DOS CIDADÃOS: ISONOMIA, ISOCRACIA E ISEGORIA

Isonomia – igualdade perante a lei;

Isocracia – igualdade de acesso aos cargos políticos;
Isegoria – igualdade no uso da palavra.
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Aula n.º _____
As instituições políticas de Atenas.

10º Ano Data: ___ / ___ / ___

8. AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS DA DEMOCRACIA ATENIENSE:

INSTITUIÇÕES FUNÇÕES PODERES

Fazem parte todos os cidadãos;

ASSEMBLEIA DO POVO Aprova as leis;
OU Decide a guerra e a paz; LEGISLATIVO
ECLÉSIA Vota o Ostracismo;
Dirige a política externa.

CONSELHO DOS 500

500 cidadãos com mais de 30 anos sorteados anualmente;
OU LEGISLATIVO
Faz as leis que são aprovadas na Eclésia.
BULÉ

10 Arcontes sorteados anualmente: presidem aos tribunais e

ao culto religioso;
MAGISTRADOS EXECUTIVO
10 Estrategas eleitos anualmente: chefes militares e dirigentes
políticos.

Tribunal Popular ou Helieu: 6000 Juízes sorteados

anualmente;
Julga crimes vulgares.
TRIBUNAIS JUDICIAL
Areópago: os Juízes são antigos Arcontes;
Julga crimes religiosos e crimes de morte.
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Aula n.º _____
A sociedade ateniense.

10º Ano Data: ___ / ___ / ___

9. A SOCIEDADE ATENIENSE:

Todos os homens com mais de 18 anos;

Características Filhos de pai e mãe atenienses;
Serviço militar cumprido.

Cidadãos Possuir propriedades;

Direitos
C. 40. 000 Participar na vida política.

Pagar impostos de guerra;

Deveres Pagar as despesas de culto;
Pagar as festas públicas (teatro, jogos).

Homens livres;
Características
Estrangeiros que viviam em Atenas.

Praticar o comércio e o artesanato;

Metecos Direitos Assistir aos espectáculos;
Adquirir a cidadania ateniense.
C. 80. 000

Pagar impostos;
Prestar serviço militar;
Deveres
Não podiam participar na vida política;
Não podiam possuir terras.

Prisioneiros de guerra;
Raptados por piratas;
Características Não tinham direitos;
Escravos Não eram maltratados;
Podiam obter a liberdade.
C. 200. 000

Trabalhos agrícolas e artesanais;

Deveres
Faziam os trabalhos mais duros e os serviços domésticos.

Mulheres e Jovens com menos de 20 anos

Não tinham quaisquer direitos.
C. 80 a 100. 000
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Sumário:
Aula n.º _____
As limitações da Democracia ateniense.
A formação do cidadão ateniense.
10º Ano Data: ___ / ___ / ___

10. LIMITAÇÕES DA DEMOCRACIA ATENIENSE:

Só os cidadãos tinham direitos políticos (cerca de 10% da população);
Existência da escravatura;
Condenação ao Ostracismo;
Prática da pena de morte;
Através da Liga de Delos, Atenas subjugava as outras cidades-estado.

11. A FORMAÇÃO DO CIDADÃO ATENIENSE:

Até aos 7 anos:

 O jovem era educado pela mãe no gineceu [zona feminina da casa onde a mulher
passava os seus dias];
 Depois desta idade as raparigas continuavam em casa, onde aprendiam música, a
coser, a bordar, a tecer e a fiar;
 Os rapazes iam à escola, tendo os mais ricos um Pedagogo (escravo) que os
obrigava a repetir as lições.

Dos 12 aos 14 anos:

 Os rapazes aprendiam a ler e a escrever, a contar, a recitar poemas, música e

praticavam ginástica e luta.

Partir dos 15 anos:

 Os rapazes continuavam a cultivar o corpo e a mente [Corpo são, mente sã] e

frequentavam o Ginásio onde praticavam exercícios físicos e tinham aulas de
Oratória e de Filosofia. Os Ginásios mais importantes eram a Academia e o
Liceu.

Aos 18 anos:

 Os rapazes cumpriam 2 anos de serviço militar.

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Sumário:
Aula n.º _____
Uma cultura aberta à cidade: as grandes manifestações
cívico-religiosas.
10º Ano Data: ___ / ___ /
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1. UMA CULTURA ABERTA À CIDADE:

Os gregos foram os primeiros a valorizar o Homem e as suas capacidades físicas e

intelectuais, usando-o como modelo e medida de todas as coisas – Antropocentrismo.

As várias cidades- estado tinham em comum:

- a língua;
- a religião;
- as tradições.

Esta união cultural surgiu com os artistas, professores, peregrinos, comerciantes e poetas
que percorriam a Grécia (Hélade) e difundiam a ideia de uma cultura e mentalidade gregas
como superiores.

As grandes manifestações cívico-religiosas:

 Os gregos organizaram nas suas pólis inúmeras festividades que se distribuíram

pelo seu calendário anual;
 Tinham sobretudo um carácter religioso – dedicado aos deuses
– homenagem a heróis, de carácter público
e privado e atraíam peregrinos.
 O culto cívico – cada cidade prestava culto ao deus protetor da cidade. As
oferendas, a manutenção dos templos e o pagamento das festas religiosas eram
responsabilidade dos cidadãos, tanto como participar na política e prestar serviço
militar.
As Panateneias – em honra da deusa Atena, realizavam-se em julho, durante duas
semanas, valorizavam a cidade e desenvolviam o sentimento de orgulho e de união dos
atenienses. Faziam parte os concursos musicais, as danças e as provas desportivas e
terminavam com uma procissão onde se oferecia um novo manto (peplo) tecido e bordado
pelas donzelas das melhores famílias (4 em 4 anos).
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Aula n.º _____
Uma cultura aberta à cidade: as grandes manifestações
cívico-religiosas.
10º Ano Data: ___ / ___ /
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As Grandes Dionisíacas – festas em honra do deus Dionísio, realizavam-se em março,

durante seis dias e deram origem ao Teatro. Aliava-se o culto sagrado ao carácter
competitivo. Apresentavam-se Trilogias (3 peças) e estas tinham um carácter moralizante,
evidenciando a sujeição do Homem aos deuses e aos seus desígnios. Eram admitidos os
poetas de todo o mundo grego. As comédias criticavam sobretudo a vida pública de Atenas
e satirizavam a sociedade.

Jogos Olímpicos – competições artístico-desportivas de carácter religioso que atraíam

multidões;
– os jogos mais famosos eram os que se realizavam de 4 em 4 anos em
honra de Zeus, no santuário de Olímpia, em 776 a.C.;
– Implicavam tréguas sagradas, interrompendo os conflitos locais em toda
a Grécia;
– Grande variedade de espectadores (bárbaros, raparigas solteiras e
escravos);
– Prémio (coroa de glória) coroa de ramos de oliveira brava; o vencedor
via o seu “feito” perpetuado na poesia, pintura e escultura e era um herói com
múltiplas honras na sua cidade;

– Estas celebrações pan-helénicas uniam os gregos, fazendo-os esquecer as

desavenças entre as cidades e os homens, sentindo-se unidos num sentimento de
identidade nacional, de uma pátria comum.
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Sumário:
Aula n.º _____
A arte grega.

10º Ano Data: ___ / ___ /

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. CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ARTE GREGA:

Equilíbrio;
Harmonia;
Proporção;
Beleza.

. CARACTERÍSTICAS DA ARQUITETURA GREGA:

Ordem Dórica – coluna sem base, com fuste canelado e

capitel simples;
Ordem Jónica – coluna com base, fuste com caneluras
e capitel com volutas;
Ordem Coríntia – coluna com base, fuste liso e capitel
com folhas de acanto;
Proporção;
Harmonia;
Beleza.

. CARACTERÍSTICAS DA ESCULTURA GREGA:

Naturalidade;
Movimento;
Serenidade;
Idealismo;
Estabelecimento do cânone de Policleto.

. CARACTERÍSTICAS DA PINTURA GREGA:

Pintura em vasos de cerâmica e frescos;

Temas geométricos;
Animais;
Cenas mitológicas e da vida quotidiana.
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