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A tendência desenvolvimentista não faz parte das cinco principais tendências da educação
física no Brasil. Ela surge, no Brasil, como derivação da tendência popular. Além desta, as
tendências higienista, militarista, pedagogicista e competitivista são as principais correntes
brasileiras.
Resposta incorreta.
B.
A tendência desenvolvimentista não faz parte das cinco principais tendências da educação
física no Brasil. Ela surge, no Brasil, como derivação da tendência popular. Além desta, as
tendências higienista, militarista, pedagogicista e competitivista são as principais correntes
brasileiras.
Resposta incorreta.
C.
A tendência desenvolvimentista não faz parte das cinco principais tendências da educação
física no Brasil. Ela surge, no Brasil, como derivação da tendência popular. Além desta, as
tendências higienista, militarista, pedagogicista e competitivista são as principais correntes
brasileiras.
Resposta incorreta.
D.
A tendência desenvolvimentista não faz parte das cinco principais tendências da educação
física no Brasil. Ela surge, no Brasil, como derivação da tendência popular. Além desta, as
tendências higienista, militarista, pedagogicista e competitivista são as principais correntes
brasileiras.
Resposta correta.
E.
Higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e popular.
2.
A tendência higienista teve seu auge no Brasil em qual dos períodos abaixo?
Resposta incorreta.
A.
Período Colonial.
O período Colonial (1500 – 1822) se caracteriza por uma educação física não
sistematizada, não havendo, portanto, tendências pedagógicas. O período do Brasil
Império (1822 –1889) é marcado, em seu final, pela tendência higienista. Na Primeira
República (1889 – 1930), a tendência é a higienista. A Ditadura Militar (1964 – 1984) é
marcada pela tendência competitivista, e o Estado Novo (1937 – 1945) é o auge da
tendência militarista.
Brasil Império.
O período Colonial (1500 – 1822) se caracteriza por uma educação física não
sistematizada, não havendo, portanto, tendências pedagógicas. O período do Brasil
Império (1822 –1889) é marcado, em seu final, pela tendência higienista. Na Primeira
República (1889 – 1930), a tendência é a higienista. A Ditadura Militar (1964 – 1984) é
marcada pela tendência competitivista, e o Estado Novo (1937 – 1945) é o auge da
tendência militarista.
Resposta incorreta.
C.
Primeira República.
O período Colonial (1500 – 1822) se caracteriza por uma educação física não
sistematizada, não havendo, portanto, tendências pedagógicas. O período do Brasil
Império (1822 –1889) é marcado, em seu final, pela tendência higienista. Na Primeira
República (1889 – 1930), a tendência é a higienista. A Ditadura Militar (1964 – 1984) é
marcada pela tendência competitivista, e o Estado Novo (1937 – 1945) é o auge da
tendência militarista.
Resposta incorreta.
D.
Ditadura Militar.
O período Colonial (1500 – 1822) se caracteriza por uma educação física não
sistematizada, não havendo, portanto, tendências pedagógicas. O período do Brasil
Império (1822 –1889) é marcado, em seu final, pela tendência higienista. Na Primeira
República (1889 – 1930), a tendência é a higienista. A Ditadura Militar (1964 – 1984) é
marcada pela tendência competitivista, e o Estado Novo (1937 – 1945) é o auge da
tendência militarista.
Resposta correta.
E.
Estado Novo.
O período Colonial (1500 – 1822) se caracteriza por uma educação física não
sistematizada, não havendo, portanto, tendências pedagógicas. O período do Brasil
Império (1822 –1889) é marcado, em seu final, pela tendência higienista. Na Primeira
República (1889 – 1930), a tendência é a higienista. A Ditadura Militar (1964 – 1984) é
marcada pela tendência competitivista, e o Estado Novo (1937 – 1945) é o auge da
tendência militarista.
3.
Resposta incorreta.
A.
Socialismo.
O liberalismo influencia a corrente pedagogicista. Getúlio Vargas, por sua vez, promove
uma educação física militarista que se opõe ao comunismo, uma de suas preocupações.
Ditadura Militar.
Resposta correta.
C.
Fascismo e nazismo.
Resposta incorreta.
D.
Liberalismo.
O liberalismo influencia a corrente pedagogicista. Getúlio Vargas, por sua vez, promove
uma educação física militarista que se opõe ao comunismo, uma de suas preocupações.
Resposta incorreta.
E.
Comunismo.
O liberalismo influencia a corrente pedagogicista. Getúlio Vargas, por sua vez, promove
uma educação física militarista que se opõe ao comunismo, uma de suas preocupações.
4.
Na tendência militarista, o "adestramento" buscava formar homens com quais
características?
Você acertou!
A.
Resposta incorreta.
B.
Atleta.
A tendência militarista buscava formar homens disciplinados, fortes e sadios que fossem
capazes de defender a pátria.
Resposta incorreta.
C.
Solidário e cooperativo.
A tendência militarista buscava formar homens disciplinados, fortes e sadios que fossem
capazes de defender a pátria.
Resposta incorreta.
D.
A tendência militarista buscava formar homens disciplinados, fortes e sadios que fossem
capazes de defender a pátria.
Resposta incorreta.
E.
Crítico e reflexivo.
A tendência militarista buscava formar homens disciplinados, fortes e sadios que fossem
capazes de defender a pátria.
5.
Entre os conteúdos abaixo, qual é característico da tendência higienista?
Resposta incorreta.
A.
Esporte.
Resposta incorreta.
B.
Cooperação.
Você acertou!
C.
Saúde.
Resposta incorreta.
D.
Jogos.
Resposta incorreta.
E.
Corrida.