AUTISMO

AULA 1 PSICOPATOLOGIA II
DEFINIÇÃO DE AUTISMO

◦Transtorno invasivo do desenvolvimento em que, as

habilidades sociais, o desenvolvimento da
linguagem e o repertório comportamental esperados
para a idade, ou não se desenvolvem ou são perdidos
no início da infância.
O termo autismo infantil...

◦Foi cunhado por Leo Kanner em 1943, que

descreveu de forma clara e abrangente esta síndrome
da primeira infância.
Critérios Diagnósticos para o Autismo (DSM-
5)
◦Linguagem atrasada ou desviante, com ecolalia e
inversão pronominal.

◦Repetições monótonas de sons ou expressões

verbais.
Maneirismos motores Estereotipados – agitar
ou torcer mãos e dedos...
◦Desejo obsessivo pela manutenção da uniformidade.

◦Pavor de mudanças e imperfeições.

Reação intensa a mudanças (com
comportamento auto-lesivo)
◦Relações anormais com outras pessoas e preferência
por figuras ou objetos inanimados.
◦Comprometimento do contato visual direto,
expressão facial, posturas corporais e gestos para
regular a interação social.
FAlta de reciprocidade social.

◦Falta de espontaneidade para compartilhar prazer,

interesses ou realizações com outras pessoas – não
mostrar, trazer ou apontar objetos de interesse.
Incapacidade para assumir uma atitude
antecipatória.
◦Fracasso em desenvolver relacionamentos com seus
pares apropriados em nível de desenvolvimento.
Epidemiologia

◦Ocorre em uma taxa de 2 a 5 casos por 10.000

crianças.
◦Na maior parte dos casos começa antes dos 3 anos,
mas pode não ser evidente aos pais, dependendo de
sua conscientização e da gravidade da doença.
O autismo é encontrado com maior frequência
em meninos.
◦AS meninas autistas tendem a ser mais seriamente
afetadas e a ter uma história familiar de
comprometimento cognitivo.
ETIOLOGIA DO AUTISMO

◦anormalidades orgânicas neurológicas-biológicas

como a rubéola congênita e fatores imunológicos
–incompatibilidade imunológica entre mãe e feto.
Fatores genéticos

◦2 a 4% dos irmãos de indivíduos autistas são

afetados pelo transtorno, uma taxa 50 vezes superior
à da população em geral.
Fatores perinatais

◦- Sangramento materno após o primeiro trimestre de

gravidez e presença de mecônio no líquido
amniótico.
◦- uso de medicamentos durante a gravidez.
◦- Complicações no parto.
Fatores psicológicos:

◦Prejuízos no vínculo mãe-bebê decorrentes a falhas na

maternagem ou ligadas a dificuldades da própria criança
para estabelecer um satisfatório vínculo de confiança com a
figura materna. (KLEIN, WINNICOTT).
Diagnóstico Diferencial

◦- Esquizofrenia de aparecimento na infância

◦- Retardo mental com sintomas comportamentais
◦- surdez congênita ou transtorno severo da audição
◦- privação psicossocial
Outros diagnósticos diferenciais

◦Transtorno de Asperger
◦Pessoas com inteligência normal (cognição), que exibem
um comprometimento qualitativo da interação social
recíproca e estranhezas comportamentais, sem atrasos no
desenvolvimento da linguagem.
Transtorno de Rett

◦Observado apenas em meninas

◦Desenvolvimento psicomotor aparentemente normal
até o 5 mês de vida.
◦Deterioração nos marcos evolutivos, no perímetro
cefálico e crescimento geral
Perda de habilidades voluntárias das mãos entre
o 5 e os 30 meses de idade.
◦AS aptidões verbais perdem-se completamente.
◦- Irregularidade respiratória
◦- Convulsões
REFERÊNCIA

◦SOUZA, J. C.; SOUZA, N. Psicopatologia da infância e

adolescência: para pais e educadores. Campo Grande:
UCDB, 2004.