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134.204.224-74
Sumário
SONS E GRÁFICOS DA NOSSA LÍNGUA: FONÉTICA E FONOLOGIA .................................................................... 3
ATIVIDADE 01 .............................................................................................................................................................. 5
FONÉTICA E FONOLOGIA 2 ....................................................................................................................................... 6
ATIVIDADE 02 .............................................................................................................................................................. 7
TÓPICOS DE ORTOGRAFIA VIGENTE – I ................................................................................................................. 9
TÓPICOS DE ORTOGRAFIA VIGENTE – II .............................................................................................................. 12
REVISÃO EM FONÉTICA E FONOLOGIA. ............................................................................................................... 16
ATIVIDADE 03 ............................................................................................................................................................ 19
O SUBSTANTIVO ....................................................................................................................................................... 20
INTRODUÇÃO À MORFOLOGIA ............................................................................................................................... 22
O ADJETIVO ............................................................................................................................................................... 26
OS PRONOMES ......................................................................................................................................................... 28
ARTIGOS E NUMERAIS ............................................................................................................................................ 33
ADVÉRBIO E O VERBO ............................................................................................................................................. 36
Português - Revisão de base 1 (sons e gráficos) e 2 (acentuação gráfica) ............................................................... 38
REVISÃO DE BASE 3 - SONS E GRÁFICOS DA NOSSA LÍNGUA: USO DO HÍFEN ............................................ 41
REVISÃO DE BASE 4 - SONS E GRÁFICOS DA NOSSA LÍNGUA: ORTOGRAFIA .............................................. 43
REVISÃO DE BASE 5 ................................................................................................................................................ 45
REVISÃO DE BASE 6 ................................................................................................................................................ 47
REVISÃO DE BASE 7 ................................................................................................................................................ 48
REVISÃO DE BASE 8 ................................................................................................................................................ 52
REVISÃO DE BASE 9 ................................................................................................................................................ 54
REVISÃO DE BASE 10 .............................................................................................................................................. 57
REVISÃO DE BASE 11 .............................................................................................................................................. 59
REVISÃO DE BASE 12 .............................................................................................................................................. 61
REVISÃO DE BASE 13 O PRONOME II .................................................................................................................... 63
Lucas Mateus Maximiano Pereira
REVISÃO DE BASE 14 .............................................................................................................................................. 66
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REVISÃO DE BASE 15 .............................................................................................................................................. 68
134.204.224-74
REVISÃO DE BASE 16 .............................................................................................................................................. 71
REVISÃO DE BASE 17 .............................................................................................................................................. 73
REVISÃO DE BASE 18 .............................................................................................................................................. 76
REVISÃO DE BASE 19 .............................................................................................................................................. 80
REVISÃO DE BASE 20 .............................................................................................................................................. 83
REVISÃO DE BASE 21 .............................................................................................................................................. 86
REVISÃO DE BASE 22 .............................................................................................................................................. 88
REVISÃO DE BASE 23 .............................................................................................................................................. 91
REVISÃO DE BASE 24 .............................................................................................................................................. 93
REVISÃO DE BASE 25 .............................................................................................................................................. 95
REVISÃO DE BASE 26 .............................................................................................................................................. 97
REVISÃO DE BASE 28 ............................................................................................................................................ 100
REVISÃO DE BASE 29 ............................................................................................................................................ 102
REVISÃO DE BASE 30 ............................................................................................................................................ 105
REVISÃO DE BASE 31 ............................................................................................................................................ 107
REVISÃO DE BASE 32 ............................................................................................................................................ 109
Análise sintática. ....................................................................................................................................................... 110
Análise sintática 2. .................................................................................................................................................... 112
Análise sintática 3. .................................................................................................................................................... 112
Análise sintática 4 ..................................................................................................................................................... 114
Análise sintática 5. .................................................................................................................................................... 115
Análise sintática 6. .................................................................................................................................................... 115
Análise sintática 7. .................................................................................................................................................... 117
Análise sintática 8. .................................................................................................................................................... 118
Análise sintática 9. .................................................................................................................................................... 119
Análise sintática 10. .................................................................................................................................................. 121
Análise sintática 11. .................................................................................................................................................. 122
Análise sintática 12. .................................................................................................................................................. 123
Análise sintática 13. .................................................................................................................................................. 124
Análise sintática 14. .................................................................................................................................................. 125
1
Análise sintática 15. .................................................................................................................................................. 127
Análise sintática 16. .................................................................................................................................................. 129
Análise sintática 17. .................................................................................................................................................. 131
Análise sintática 18. .................................................................................................................................................. 133
Análise sintática 19. .................................................................................................................................................. 135
Análise sintática 20. .................................................................................................................................................. 137
Análise sintática 21. .................................................................................................................................................. 139
BIZURAÇÕES DE ANÁLISE SINTÁTICA I. ............................................................................................................. 141
BIZURAÇÕES DE ANÁLISE SINTÁTICA II. ............................................................................................................ 142
SEMÂNTICA 1. ......................................................................................................................................................... 146
SEMÂNTICA 2. ......................................................................................................................................................... 148
SEMÂNTICA 3. ......................................................................................................................................................... 150
SEMÂNTICA 4. ......................................................................................................................................................... 151
CRASE 1. .................................................................................................................................................................. 153
CRASE 2 ................................................................................................................................................................... 154
LISTAS DE EXERCÍCIOS ........................................................................................................................................ 156
Exercícios – Ortografia e fonética ............................................................................................................................. 156
Exercícios – Classes gramaticais - Adjetivos ........................................................................................................... 160
Exercícios – Classes gramaticais - Advérbios .......................................................................................................... 162
Exercícios – Classes gramaticais - Artigo ................................................................................................................ 165
Exercícios – Classes gramaticais - Conjunção......................................................................................................... 167
Exercícios – Classes gramaticais - Interjeição ......................................................................................................... 171
Exercícios – Classes gramaticais - Interjeição ......................................................................................................... 173
Exercícios – Classes gramaticais - Preposição ........................................................................................................ 174
Exercícios – Classes gramaticais - Pronomes ......................................................................................................... 176
Exercícios – Classes gramaticais – Substantivos .................................................................................................... 179
Exercícios – Classes gramaticais – Verbos .............................................................................................................. 182
Exercícios – Formação de palavras ........................................................................................................................ 185
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Exercícios – Uso do hífen ......................................................................................................................................... 186
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Exercícios – Sintaxe – Colocação pronominal ......................................................................................................... 188
Exercícios – Sintaxe – Concordância nominal .........................................................................................................
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Exercícios – Sintaxe – Concordância verbal ............................................................................................................ 192
Exercícios – Sintaxe – Crase .................................................................................................................................... 194
Exercícios – Sintaxe – Período composto: coordenado ........................................................................................... 197
Exercícios – Sintaxe – Período composto: subordinado .......................................................................................... 199
Exercícios – Sintaxe – Período simples ................................................................................................................... 202
Exercícios – Sintaxe – Regência nominal e verbal .................................................................................................. 204
Exercícios – Sintaxe – Termos da oração: termos acessórios ................................................................................. 206
Exercícios – Sintaxe – Termos da oração: termos essenciais ................................................................................. 207
Exercícios – Sintaxe – Termos da oração: termos integrantes ................................................................................ 209
Exercícios – semântica: conotação e denotação ..................................................................................................... 211
Exercícios – semântica: figuras de linguagem ......................................................................................................... 214
Exercícios – semântica: funções da linguagem........................................................................................................ 215
Gabarito .................................................................................................................................................................... 217
2
SONS E GRÁFICOS DA NOSSA 1. ENCONTROS VOCÁLICOS: SÃO FORMADOS POR
VOGAIS + SEMIVOGAIS (ficam na mesma sílaba ou em
LÍNGUA: FONÉTICA E FONOLOGIA silabas diferentes).
A PALAVRA: HÁ ALGUMAS PARTICULARIDADES E DITONGO: V + SV (DECRESCENTE) ou SV + V
QUESTÕES SOBRE A PALAVRA QUE DEVEMOS (CRESCENTE) ORAIS ou NASAIS
CONSIDERAR, ENTÃO O QUE QUE A PALAVRA TEM?
TRITONGO: SV + V + SV (ORAIS E NASAIS)
1. A PALAVRA TEM...
HIATO: V + V (DUAS VOGAIS EM SÍLABAS
LETRA E FONEMA; SEPARADAS)
*A letra é gráfica, menor unidade gráfica E PONTO! 2. ENCONTROS CONSONANTAIS: SÃO FORMADOS
DE DUAS CONSOANTES UNIDAS. (podem ficar na
*O fonema é som, menor unidade sonora da língua E
mesma sílaba ou em sílabas diferentes)
PONTO!
3. A PALAVRA TEM SÍLABA... É A MENOR UNIDADE
logo, CERTAMENTE, a letra eu vejo, o fonema eu ouço,
DA PALAVRA.
ok?
TEMOS PALAVRAS:
UM FATO IMPORTANTE: nem sempre há
correspondência entre a quantidade de letras e fonemas, #MONOSSÍLABAS; 1 sílaba;
ok?
#DISSÍLABAS 2 sílabas;
VEJA:
#TRISSÍLABAS; 3 sílabas;
M-ESA/ L-ESA/ P-ESA: Note que a mudança de letras
forma palavras novas e causa distinção entre elas. #POLISSÍLABAS; 4 ou mais sílabas;
CARRO/ MARÇO/ LINHA: note que nesses exemplos 3.1 A PALAVRA TEM... SÍLABA TÔNICA (+) e SÍLABA
temos palavras com mais letras que fonemas e palavras ÁTONA (-):
com o mesmo número de letras e fonemas.
A posição da sílaba tônica pode indicar a
ALGUMAS OUTRAS CONCLUSÕES...Lucas CLASSIFICAÇÃO de uma palavra em:
Mateus Maximiano Pereira
1. HÁ LETRAS QUE NÃO TÊM /FONEMA/SOM: sacul357@gmail.com
as que OXÍTONA: última sílaba tônica
formam dígrafos e a letra -H, por exemplo; 134.204.224-74
PAROXÍTONA: penúltima sílaba tônica
2. A MESMA LETRA PODE REPRESENTAR MAIS DE
PROPAPOXÍTONA: antepenúltima sílaba tônica
UM FONEMA: é o caso de -X, por exemplo, veja> eXame,
enXada, táXi, têXtil… 4. A PALAVRA TEM ACENTO... A ACENTUAÇÃO DE
UMA PALAVRA PODE SER TÔNICA (sem sinais
3. HÁ UMA LETRA QUE PODE REPRESENTAR MAIS
gráficos) OU GRÁFICA (com sinais gráficos)
DE UM FONEMA/SOM: é o caso de X em táXi, ELA É UM
DÍFONO. Há então uma certa quantidade de palavras que devem ser
acentuadas graficamente de acordo com certas regras as
2.1 A PALAVRA TEM...
quais veremos a seguir, ok?
DÍGRAFOS: AMBOS PODEM SER: VOCÁLICOS ou
4.1 A PALAVRA TEM REGRAS DE ACENTUAÇÃO
CONSONANTAIS ( 2 LETRAS E 1 SOM APENAS)
GRÁFICA...
1. DÍGRAFOS VOCÁLICOS: SÃO FORMADOS POR
DESSE MODO, ACENTUAMOS EFETIVAMENTE AS
VOGAIS + AS CONSOANTES M/N: (ficam na mesma
PALAVRAS:
sílaba sempre).
1. MONOSSÍLABAS TÔNICAS TERMINADAS EM:
AM – AN/ EM – EN/ IM – IN/ OM – ON/ UM – UN
-A/-E/-O/-EI/-OI/EU:
2. DÍGRAFOS CONSONANTAIS: SÃO FORMADOS DE
DUAS CONSOANTES UNIDAS OU CONSOANTE + EX. PÁ, PÉ. PÓ, RÉIS, RÓI, CÉU...
VOGAL DIACRÍTICA UNIDAS: (podem ficar na mesma
sílaba ou em sílabas diferentes) 4.2 A PALAVRA TEM REGRAS DE ACENTUAÇÃO
GRÁFICA...
[CH - NH - LH - QU - GU] / {R-R / S-S / S-C / S-Ç / X-C / X-S}
ACENTUAMOS TAMBÉM AS PALAVRAS:
2.2 A PALAVRA TEM...
2. OXÍTONAS TERMINADAS EM:
ENCONTROS: AMBOS PODEM SER: VOCÁLICOS ou
CONSONANTAIS; (2 LETRAS E 2 SONS) -A/ -E/ -O/ -EI/ -OI/ -EU/ -EI/ -OI/ -EU/ -EM/ -ENS:
e) assessor – guitarra 10. Em: “Por TRÁS de um PEQUENO homem talvez exista
uma MULHERZINHA de nada” As palavras destacadas
5. O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de apresentam, respectivamente:
fonemas está na alternativa:
a) encontro vocálico / dígrafo / encontros vocálicos
a) sucesso;
b) hiato / dígrafo / encontros consonantais
b) hombridade;
c) encontro consonantal / ditongo / dígrafos
c) gritos;
d) tritongo / ditongo / dígrafos
d) assexuado;
e) encontro consonantal / dígrafo / dígrafos
e) ressabiados.
11. A divisão silábica está correta em:
6. Classifique corretamente os encontros vocálicos das
palavras abaixo: a) gno-mo, a-bs-cis-sa, egip-cio
5
c) gno-mo, a-bs-cis-as, e-gip-cio e) inaudito.
Ex: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS) Exemplos: Monossílabas méis, réis, dói, róis, céu...
Oxítonas anéis, pastéis, herói, lençóis, chapéus...
Ao escutar, então: Paroxítonas ideia, plateia, heroico, jiboia...
ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que: AS PALAVRAS PODEM SER:
a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente. Oxítonas: terminadas em a(s), e(s), o(s) e em(ens).
b) apenas duas palavras foram pronunciadas Exemplos: Sabará, você, Itanhaém, pontapés, bisavós,
corretamente. xarás, alguém, vinténs, café.
c) três palavras foram pronunciadas corretamente. Paroxítonas: Terminadas em I, i(s), n, u(s), r, x, os, ão(s),
ã(s), um/uns, ditongos orais.
d) todas foram pronunciadas corretamente.
Exemplos: Possível, pólen, cônsul, táxi, lápis, sótão,
e) nenhuma foi pronunciada corretamente.
álbum, área, imã, falência, réguas, cárie, fêmur, órgãos,
16. (UEPG) Nesta relação, as sílabas tônicas estão bíceps, caráter, nêutron, órfãs.
destacadas. Uma delas, porém, está destacada
Proparoxítonas: Todas são acentuadas.
incorretamente. Assinalea:
Exemplos: Antipática, autêntico, fôssemos, penúltimo,
a) interim; b) pudico; c)rubrica; d) gratuito;
límpido, pêndulo.
6
I e U na segunda vogal de hiatos C) Baiúca, boiuna, perdoo
Exemplos: ATIVIDADE 02
I e U sozinhas: caído, Itajal, graúdo, Tambaú... 1. Na sequência de palavras: AÇOITAR, AMBROSIA,
TRIUNFO, FORTUITO, AUTORA. Têm-se:
I e U com outra letra: Raiz, sobressair, Raul, transeunte...
a) 5 ditongos.
I e U com s: País, caíste, balaústre, baús...
b) 3 ditongos e 2 hiatos;
I e U seguidas de nh: Tainha, campainha, feinho...
c) 1 ditongo e 4 hiatos;
Acento diferencial: É para evitar confusões
ortográficas. d) 2 ditongos e 3 hiatos;
Pode (presente do indicativo) ≠ Pôde (pretérito perfeito do 2. (ITA-SP) Para a presente questão, observar que:
indicativo)
I. a acentuação gráfica foi eliminada;
Ter/vir
II. as sílabas tônicas propostas são representadas por
Ele: letras maiúsculas destacadas.
b) lêem, crêm, dêem, vêm e) O direito à dissenção assiste a todos, e não há mau
nenhum em defender as próprias convicções, por
c) leem, crêem, dêem, vêm exêntricas que pareçam, sem condescender.
d) lêem, crêem, dêm, vêem 12. Assinale a alternativa em que há uma palavra escrita
de maneira equivocada.
e) lêm, crêem, dêem, vêem
a) A casa está encharcada de água.
8. (FGV) Assinale a alternativa que completa as frases:
Lucas Mateus Maximiano Pereira
b) Essa comida está muito cheirosa.
I - Cada qual age como melhor lhe ....………... sacul357@gmail.com
c) Não memorizei o que ele disse.
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II - O que ...…………... estes potes?
d) O enxoval do bebê está pronto.
III - Nestes momentos os teóricos …………..... os
conceitos. e) A poetiza escreve lindos versos.
IV - Eles ………......... a casa do necessário. 13. Entre as opções abaixo, somente uma completa
corretamente as lacunas apresentadas a seguir, assinale-
a) convém, contêm, reveem, proveem
a:
b) convém, contém, revêem, provém
Na cidade carente, os ………. resolveram ………. seus
c) convém, contém, revêm, provém direitos, fazendo um ………. assustador.
9
Uso das letrinhas 03) Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda
a terminação -tir, a última letra for vogal.
04) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas
em -oso e -osa, com exceção de goZo. Exemplo: discutir - tir + ssão = discussão
portugu____.
10
noruegu____. Teresa = Tere_______.
01 d) Escreveremos com -s- os verbos terminados em - 02) Escreveremos com -j- as palavras derivadas de
isar, quando a palavra primitiva já possuir o –s. vocábulos terminados em -ja.
paralisia = parali______.
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canja = can____ica.
Quando usar as letrinhas -S ou -Z? 03) Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi,
africana ou popular.
01 e) Escreveremos com -z- os verbos terminados em -
izar, quando a palavra primitiva não possuir -s. ____eca.
11
a cora______. tu mó____s.
a vernissa______. tu ró___s.
en___ada. •
en___erto. •
charco = en_____arcar.
chiqueiro = en____iqueirar.
amei___a.
dei____ar.
quei____a.
fei___e.
pei___e.
guei___a.
tu possu____s.
ele possu____.
tu constró____s.
ele constró_____.
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REVISÃO EM FONÉTICA E
FONOLOGIA.
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ATIVIDADE 03 5. Assinale a alternativa em que a palavra “boca”
apresenta sentido denotativo:
1. Assinale a opção em que a expressão foi empregada
em sentido denotativo: A) Em boca fechada não entra mosquito.
a) “a religião norte-americana do automóvel e do desprezo B) Não contem nada a ninguém! Boca de siri!
pelo transporte público”;
C) Vestirei minha calça boca de sino.
b) “toda a mitologia da liberdade de mercado e da
D) Na boca da noite tudo acontece.
sociedade de consumo”;
E) É proibido fazer boca de urna.
c) “de braços abertos vivos”;
6. Em que alternativa a expressão entre parênteses
d) “no sul, apenas uma de cada cem pessoas tem carro
poderia substituir a palavra destacada, preservando o
próprio”;
sentido original? (FGV)
e) “Gula e jejum do cardápio ambiental”.
a) (…) adota como estratégia produtiva as mesmas
2. Constituem parônimos os vocábulos grifados nas frases PRERROGATIVAS da produção em série que já vigoram
apresentadas em: em outras esferas industriais (…) (previsões)
a) Constava do relatório a descrição pormenorizada da b) (…) existem também razões de natureza INTRÍNSECA
destruição do centro de treinamento decorrente da invasão ao meio condicionando a televisão à produção seriada.
de torcedores./ Com discrição e muita simpatia, o novo (externa)
jogador logo conquistou a confiança da torcida.
c) Diante dessas CONTINGÊNCIAS, a produção televisual
b) O descontentamento dos torcedores culminou com um se vê permanentemente constrangida a levar em
protesto no próprio estádio./ Como protesto contra as consideração as condições de recepção (…)
medidas tomadas pela diretoria, funcionários se (contradições)
recusaram a trabalhar.
d) (…) a produção televisual se vê permanentemente
c) Torcedores descontentes invadiram a sede do clube e a CONSTRANGIDA a levar em consideração as condições
depredaram./ Com sede de vitória, os torcedores de recepção (…) (forçada)
Lucas Mateus Maximiano Pereira
estimulavam o time ao ataque.
e) (…) organizando a mensagem em painéis
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d) O recinto foi atacado por bombas de fabricação caseira./ FRAGMENTÁRIOS e híbridos, como na técnica da
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Na festa junina soltaram-se bombas e fogos de artifício colagem. (frágeis)
coloridos.
O continente africano, que tantas vezes e por tanto tempo
e) Os feridos no confronto foram encaminhados ao hospital já foi o espelho sombrio e ESPOLIADO dos progressos da
mais próximo./ Vários espectadores ficaram feridos no civilização ocidental, infelizmente continua SUJEITO A um
último festival. processo que, no limite, resume-se a uma IMPLOSÃO
CIVILIZATÓRIA.
3. Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa
ordem, o seguinte par de palavras: 7. Os termos em destaque podem ser substituídos,
sem prejuízo do sentido do texto, respectivamente,
a) estrondo – ruído; por: (PUC/CAMP)
b) pescador – trabalhador; a) despojado / vassalo / destruição do progresso.
c) pista – aeroporto; b) herdeiro / obediente a / extinção da civilização.
d) piloto – comissário; c) cheio de restos / tema de / matança de toda uma
civilização.
e) aeronave – jatinho.
d) roubado / o agente de / devastação de todas as
4. Assinale a alternativa em que se sugere um sinônimo
civilizações.
INCORRETO para a respectiva palavra da tira,
considerando o contexto em que ela aparece: e) privado / submetido a / destruição do próprio cerne da
civilização.
a) Escutar – ouvir
8. Os pares acidente/incidente; cheque/xeque;
b) Deu – anunciou
vultoso/vultuoso;verão/estio são, respectivamente:
c) Ameaça – protege (UEL)
19
d) homônimos, homônimos, parônimos e sinônimos. d) ojeriza - projétil - falange
20
Plural dos compostos
Flexões de número
PREFIXOS/SUFIXOS
21
Aspectos semânticos do substantivo
INTRODUÇÃO À MORFOLOGIA
Morfemas da língua
22
ALGUNS EXEMPLOS PREFIXOS GREGOS E LATINOS:
23
Derivação
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Composição
25
Gênero do adjetivo
O ADJETIVO
Número do adjetivo
Grau do adjetivo
26
Adjetivos pátrios
A locução adjetiva
27
OS PRONOMES
Classificação
PRONOMES DE TRATAMENTO
28
Valores semânticos
Pronomes demonstrativos
29
Marcadores de coesão
30
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Emprego de pronomes: emprego de eu, tu, mim, ti.
31
Emprego de se, si, consigo
As combinações pronominais
32
As formas lo, la, los, las e no, na, nos, nas Particularidades
ARTIGOS E NUMERAIS
O paralelismo
33
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NUMERAL - ELES PODEM INDICAR: Nesse caso, seu plural é dois. Mas um é artigo indefinido
quando indica um ser indeterminado. Nesse caso, seu
QUANTIDADE EXATA OU APROXIMADA; um, dois, plural é uns.
três...uns mil reais… SEQUÊNCIA, ORDEM; primeiro,
segundo, terceiro… Veja:
redação.
acompanham substantivos:
Numerais, nesse caso, exercem a função de sujeito: A moça pediu um suco duplo. A moça pediu duas
vitaminas duplas.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Cinquenta pessoas foram convidadas para a
inauguração. sacul357@gmail.com
Os numerais multiplicativos não variam quando
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desempenham
Na indicação de papas, reis, imperadores, séculos e
partes de uma obra, quando o numeral vem depois do função substantiva:
substantivo, utilizam-se os ordinais até décimo e a partir Os atletas fizeram o dobro do esforço nesse
daí os cardinais. campeonato.
D. Pedro II (segundo) Henrique VII (oitavo) Ambos/ambas são considerados numerais é são muito
empregados
Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o
ordinal até nono e o cardinal de dez em diante: para retomar elementos citados anteriormente:
Artigo 1º (primeiro) Artigo 8º (oitavo) Artigo 10 (dez) Carlos e Lucas, alunos da escola Antonio Luís, foram
Artigo 20 (vinte) classificados
O vigésimo primeiro século, o décimo oitavo capítulo Na linguagem coloquial, é comum a indicação de grau nos
etc. numerais
35
Numerais coletivos ALGUMAS LOCUÇÕES ADVERBIAS:
ADVÉRBIO E O VERBO
O SENHOR DAS CIRCUNSTÂNCIAS
36
Emprego do advérbio
AS FLEXÕES DO VERBO:
Vozes
37
1. vocálicos ou nasais: a, e, i, o, u seguidos de m ou n na
mesma sílaba (!)
Podem ser:
Português - Revisão de base 1 (sons e
orais (timbre aberto ou fechado) ou nasais (indicadas pelo
gráficos) e 2 (acentuação gráfica) ~, m, n). As vogais são A, E, I, O,
FONEMA U, que podem ser representadas pelas letras abaixo. Veja:
O fonema é a menor unidade sonora da palavra e exerce A: casa (oral), cama (nasal)
duas funções: formar palavras e distinguir uma palavra da
outra. E: hélio (oral), estrada (oral, timbre fechado), centro
(nasal)
C + A + S + A = CASA.
I: amigo (oral), índio (nasal)
B + A + S + A = BASA.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
O: pode (oral), olho (oral, timbre fechado), longe (nasal)
Ex.: cal / Gal / mal / sal / tal... sacul357@gmail.com
U: saúde (oral), untar (nasal)
moço / moça / maço / maça / maçã... 134.204.224-74
Y: hobby (oral)
LETRA
CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS
A letra é um símbolo que representa um som, é a
representação gráfica dos fonemas da fala que pode SEMIVOGAIS
representar mais de um fonema ou pode simplesmente
Os fonemas semivocálicos (ou semivogais) têm o som de
ajudar na pronúncia de um fonema.
I e U (apoiados em uma vogal, na mesma sílaba). São
VEJA: menos tônicos (mais fracos na pronúncia) que as vogais.
São representados pelas letras I, U, E, O, M, N, W, Y. Veja:
Por exemplo, a letra X pode representar os sons X
(enxame), Z (exame), S (têxtil) e KS pai: note que a letra I representa uma semivogal, pois está
apoiada em uma vogal, na mesma sílaba.
(sexo; neste caso a letra X representa dois fonemas – K e
S = KS). mouro: note que a letra U representa uma semivogal, pois
está apoiada em uma vogal, na mesma sílaba.
Ex.: mola > 4 letras, 4 fonemas
mãe: note que a letra E representa uma semivogal, pois
guia > 4 letras, 3 fonemas tem som de I e está apoiada em uma vogal, na mesma
DÍGRAFO E DÍFONO sílaba.
O dígrafo é = a duas letras representando um só fonema. pão: note que a letra O representa uma semivogal, pois
A segunda letra é diacrítica. tem som de U e está apoiada em uma
1. consonantais: gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs. A sílaba é, normalmente, um grupo de fonemas centrados
numa vogal.
Ex.: guerreiro, queda, chave, lhama, nhoque, arrastão,
assado, descendente, cresça, 1. Quanto ao número de sílabas, as palavras classificam-
se em:
excitado, exsudar.
• Monossílabas (uma vogal, uma sílaba): mão.
38
• Dissílabas (duas vogais, duas sílabas): man-ga. Obs.: Não confunda encontro consonantal com dígrafo
consonantal! Exemplo: campo (o M nasaliza a vogal
• Trissílabas (três vogais, três sílabas): man-guei-ra. anterior; não é consoante, é só uma marca de nasalização;
• Polissílabas (mais de três vogais, mais de três sílabas): não forma encontro consonantal com P.
man-guei-ren-se. Separação silábica
2. Quanto à tonicidade, há sílaba tônica (alta intensidade Trata da adequada separação das sílabas de uma palavra.
na pronúncia) e átona (baixa intensidade na pronúncia). Lembre-se: toda sílaba tem de apresentar uma vogal.
Sempre há apenas uma (1) sílaba tônica por palavra.
SEPARAM-SE:
3. Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras só
podem ser: Os hiatos: va-ri-a-do, car-na-ú-ba, pa-ra-í-so, ru-í-na, cu-ri-
o-so, ál-co-ois (ou al-coóis)...
• Oxítonas (última sílaba tônica): condor.
Os dígrafos (rr, ss, sc, sç, xc, xs): car-rei-ra, cas-sa-ção,
• Paroxítonas (penúltima sílaba tônica): rubrica. nas-cer, des-ça, ex-ces-so, ex-sicar...
CUIDADO!!! Os encontros consonantais que não iniciam
1) Conheça a posição da sílaba tônica de algumas imediatamente as palavras (pç, bd, cc, cç, tn, bm, bst, bt,
palavras: sp, ct, pt, sp, sc, sf, mn, br etc.): op-ção, ab-di-car, oc-ci-pi-
tal, fic-ção, ét-ni-co,
SÁbia, saBIa, sabiÁ, misTER,
sub-me-ter, abs-tra-to, ob-ten-ção, trans-por-te, in-tac-to,
noBEL, ureTER, ruIM, filanTROpo, puDIco, reCORde, ap-ti-dão, ins-pi-rar, cons-purcar, obs-cu-ro, at-mos-fe-ra,
graTUIto, iBEro, LÊvedo, am-né-sia, ab-rup-to...
aRÍete, ZÊnite, QUÉops. Obs.: Quando a palavra for seguida de um conjunto de
consoantes, separar-se-á a última da
2) Há palavras que têm dupla possibilidade de posição da
sílaba tônica: penúltima: tungs-tê-nio, felds-pa-to, sols-tí-cio, pers-pi-
caz... Cuidado: quart-zo.
proJÉtil/projeTIL, RÉPtil/repTIL, XÉrox/XeROX... Note que
há mudança na acentuação gráfica... Lucas Mateus Maximiano Pereira
NÃO SE SEPARAM:
sacul357@gmail.com
ENCONTROS VOCÁLICOS Ditongos e tritongos: a-rac-nói-de-o (proparoxítona!), cau-
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sa, doi-do, a-fei-to, pleu-ra, bai-xa, cou-ro, gra-tui-to, men-
são contatos entre fonemas vocálicos.
tiu, a-guen-tar, bai-a-no, coi-o-te, fei-o-so, plêi-a-de, Cui-
Há três tipos: abá, boi-a-da, U-ru-guai, i-guais, en-xa-guou...
Hiato: ocorre hiato quando há o encontro de duas vogais, Obs.: Muitos dicionários divergem quanto à separação do
que acabam ficando em sílabas separadas (V – V), porque encontro vocálico -io no meio da palavra; analisam ora
só pode haver uma vogal por sílaba. como ditongo, ora como hiato (ambas as formas estão
adequadas, por falta de consenso). Exemplo: fi-si-o-te-ra-
Ex.: sa-í-da, ra-i-nha, ba-ús, ca-ís-te, tu-cu-mã-í, su-cu-u- pi-a (ou fi-sio-te-ra-pi-a).
ba, ru-im, jú-ni-or…
Dígrafos (lh, nh, ch, qu, gu): ve-lho, ba-nhei-ra, mar-cha,
Ditongo: existem dois tipos: crescente ou decrescente (oral quei-jo, guer-ra…
ou nasal). Crescente (SV + V, na mesma sílaba):
Encontros consonantais perfeitos no início de palavras,
Ex.: magistério (oral), série (oral), várzea (oral), quota normalmente: gno-mo, mne-môni-co, pneu-má-ti-co, psi-
(oral), quatorze (oral), enquanto (nasal), cinquenta (nasal), có-lo-go, pro-ble-ma, cni-dá-rio...
quinquênio (nasal)...
A última consoante dos prefixos (bis, dis, sub, cis, trans,
Decrescente (V + SV, na mesma sílaba): Ex.: item (nasal), super, ex, inter etc.), se seguida
amam (nasal), sêmen (nasal), cãibra (nasal), caule (oral),
ouro (oral), ORTOEPIA OU ORTOÉPIA
39
Regra de Acentuação para Oxítonas: Acentuam-se as
terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).
Cuidado!!!
40
Ex.: en-jo-o, vo-o, cre-em,des-cre-em, de-em, re-le-em, Cuidado com a grafia e com a pronúncia!
ve-em, pre-ve-em.
Só de curiosidade: os nomes de pessoas (antropônimos)
REGRA DE ACENTUAÇÃO PARA OS ACENTOS seguem as mesmas regras
DIFERENCIAIS: CUIDADO!!!
REVISÃO DE BASE 3 - SONS E
1) Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é
a forma do passado do verbo poder (pretérito perfeito do GRÁFICOS DA NOSSA LÍNGUA: USO
indicativo), na 3.a pessoa do singular. Pode é a forma do DO HÍFEN
presente do indicativo, na 3.a pessoa do singular.
REGRAS PARA O USO DO HÍFEN
Ex.: Ontem ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele
pode. Como sabemos há séculos e séculos, o hífen (-) é um sinal
gráfico usado normalmente para:
2) Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo.
Por é preposição. A) unir elementos de palavras compostas e unir prefixos
(ou falsos prefixos) a radicais (bem-te-vi e sub-humano);
Ex.: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.
B) ligar verbos a pronomes (dir-me-ás);
3) Permanecem os acentos que diferenciam o singular do
plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados C) separar sílabas de palavras (ca-sa-men-to).
(manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.).
*Usa-se o hífen nas seguintes situações:
Ele tem duas lanchas. / Eles têm duas lanchas.
1) Nas palavras compostas em que os elementos da
Ele vem de Mato Grosso. / Eles vêm de Mato Grosso. composição têm acentuação tônica própria e formam uma
unidade significativa, sem elementos de ligação: arco-íris,
Ele mantém sua palavra. / Eles mantêm sua palavra. segunda-feira, mesa-redonda, guarda-costas, beija-flor,
bem-te-vi, zum- zum-zum, reco-reco…
CUIDADO!!!
2) Com a partícula denotativa de designação eis seguida
4) É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar
de pronome pessoal átono: eis-me, eis-vos, eis-nos, ei-
as palavras forma/fôrma, dêmos (presente do subjuntivo)
lo (com a queda do s) ...
Lucas Mateus Maximiano Pereira
e demos (pretérito perfeito do indicativo).
sacul357@gmail.com
5) Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas
3) Nos adjetivos compostos: surdo-mudo, nova-iorquino,
verde-amarelo...Vale ressaltar que o
134.204.224-74
(tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do
indicativo do verbo arguir. Isso vale para o seu composto hífen é obrigatório quando se unem dois vocábulos
gentílicos ou pátrios: indo-europeu, luso-brasileiro, sino-
redarguir. Não há mais o trema nas formas desses verbos,
americano, euro-asiático...
obviamente. De acordo com a antiga ortografia, a escrita
era assim: argúis, argúi, argúem... 4) Na união de prefixos (ante, anti, arqui, auto, circum,
contra, entre, extra, hiper, infra, inter, intra, semi, sobre,
6) Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados
sub, super, supra, ultra…) e falsos prefixos (aero, foto,
em -guar, -quar e -quir, como aguar, averiguar, apaziguar,
macro, maxi, micro, mini, neo, pan, proto, pseudo, retro,
desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos
tele…): auto-hipnose, micro-ônibus e pannegritude.
admitem duas pronúncias em algumas formas do presente
USOS DO HÍFEN
do indicativo, do presente do subjuntivo e também do
imperativo. Veja: Tecnicamente, temos duas as regras (bizuração geral)
que auxiliam no emprego do hífen com prefixos:
a) Se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas
devem ser acentuadas. 1) Quando o segundo elemento iniciar por H:
Algumas Formas Variantes na Grafia e na Pronúncia pré-história, super-homem, mal-humorado, mega-
homenagem…
Fique atento!
2) Quando as letras no fim do prefixo e no início da palavra
acróbata ou acrobata / boêmia ou boemia / ambrósia ou
forem iguais: anti-inflamatório (antes era sem hífen),
ambrosia / hieróglifo ou hieroglifo / Oceânia ou Oceania /
micro-ondas (antes era sem hífen), hiper-realismo, sub-
xerox ou xérox / zângão ou zangão / zênite ou zenite /
bairro...
autopsia ou autópsia / biopsia ou biópsia / necrópsia ou
necropsia / ortoepia ou ortoépia / projétil ou projetil / réptil PREFIXO TERMINADO EM VOGAL
ou reptil / sóror ou soror / homília ou homilia / Madagáscar
ou Madagascar / elétrodo ou eletrodo / anidrido ou anídrido 1) Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola,
/ alópata ou alopata / transístor ou transistor / clitóris ou antiaéreo...
clítoris (...)
2) Sem hífen diante de consoante diferente de r e s:
Obs.: Segundo o VOLP, não existe “catéter” nem “uréter”, anteprojeto, semicírculo...
mas sim “cateter” e “ureter”.
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3) Sem hífen diante de r e s, dobram-se essas letras: ainda dizer que malcriação e má-criação são formas
antirracismo, contrarreforma, antissocial, ultrassom, corretas.
pseudossábio...
9) Com bem, usa-se o hífen diante das vogais a, e, i, o e
4) Com hífen diante de mesma vogal: contra-ataque, das consoantes b, c, d, f, h, m, n, p, q, s, t, v: bem-amado,
micro-ondas, ultra-aquecido, semi-inconsciência. bem-encarado, bem- intencionado, bem-ouvido, bem-
bom, bemcriado, bem-ditoso, bem-falante, bem-
PREFIXO TERMINADO EM CONSOANTE humorado, bem-mandado, bem-nascido, bem-parado,
1) Com hífen diante de mesma consoante: bem- querer, bem-soante, bem-sucedido (antônimo:
malsucedido), bem-talhado, bem-visto, bem-vindo...
inter-regional, sub-bibliotecário… Cuidado com estas palavras: benfazer (o VOLP ainda
registra o bem-fazer), benfeito, benfeitor, benfeitoria e
2) Sem hífen diante de consoante diferente:
benfazejo. Benquerer (o VOLP ainda registra o bem-
intermunicipal, supersônico…
querer), benquisto, benquerença (o VOLP ainda registra o
3) Sem hífen diante de vogal: interestadual, bem-querença). Bendizer
superinteressante...
(o VOLP ainda registra bem-dizer), bendito (mas bem-
ABRA O OLHINHOS COM ESSES ITENS, MEU CARO ditoso, segundo o VOLP). Sublinho o “bemposta”, sem
ALUNINHO!!! hífen, segundo o VOLP.
1) Com o prefixo sub, além de b, usa-se o hífen também 10) Os prefixos pós, pré e pró (tônicos) unem-se por hífen
diante de palavra iniciada por r: subregião, sub-raça, sub- a quaisquer palavras: pós-adolescência, pós-simbolismo,
reitor, sub-reptício, sub-bairro etc. Palavras iniciadas por h pré-vestibular, pré-simbolismo, pró-ativo (ou proativo), pró-
perdem essa letra e juntam-se sem hífen: subumano (o russo...; se a pronúncia do prefixo for átona, não há hífen:
VOLP registra sub-humano), subumanidade. poscefálico, posfácio, pospor, prealegar, preanunciar,
precondição, preconceito, predeterminar, predizer,
2) Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de preeminente, preestabelecer, preestipulado, preexistir,
palavra iniciada por m, n e vogal: prejulgar, prenome, prérequisito/ prerrequisito (segundo o
VOLP), pressupor, prever, procônsul, procriar, pronome,
circum-meridiano, circum-navegação, pan-americano etc.
propor... consulte o VOLP, sempre.
3) O prefixo co aglutina-se sempre Lucas com o Mateus
segundoMaximiano Pereira
11) Os vocábulos quase e não, funcionando como
elemento: coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação,
sacul357@gmail.com
prefixos, dispensam o hífen: quase crime, quase posse,
cooptar, coocupante, coautor, coerdeiro, cosseno, 134.204.224-74
não conformismo, não pagamento…
coóspede.
12) Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-
4) Com os prefixos vice, vizo, grã, grão, além, aquém, ex
guarani (açu, guaçu e mirim): amoréguaçu, anajá-mirim,
(anterior), recém, sem, soto(a), para (exceto
capim-açu.
paraquedas e derivados dele), usa-se sempre o hífen:
vice-rei, vicealmirante, 13) Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras
que ocasionalmente se combinam, formando não
vizo-reinado, grã-duquesa, grão-mestre, além-mar (mas
propriamente vocábulos, mas encadeamentos
Alentejo, cidade de
vocabulares: ponte Rio- Niterói, eixo Rio-São Paulo.
Portugal), aquém-mar, ex-aluno, recém-casado, sem-terra
14) As palavras e expressões “tão só, tão somente, à toa”
(mas sensabor, sem hífen), sotopôr, sota-general, para-
ficam sem hífen agora.
raios.
15) A presença ou a ausência do hífen têm implicações
5) Não se usa nunca hífen com o prefixo re: reescrever,
semânticas e morfológicas em muitas palavras: dente-de-
reescrita.
leão, bico-de-papagaio, má-criação... Exemplo: “Já viu um
6) Com os prefixos in- e des- junto com palavras iniciadas dente de leão? É curioso... e grande.” (aqui se está
por h, esta consoante “cai” e não se emprega hífen: falando sobre o dente do animal leão, mas, se estivesse
inabilidade, desumano… com hífen – dente-de-leão – seria uma planta, o que
mudaria substancialmente o sentido da frase). Veja outro
7) Na formação de palavras com ab, ob, ad e sob, usa-se exemplo: “Sua má-criação (ou malcriação) não vai levá-lo
o hífen diante de palavra começada por b, d ou r: ad- a lugar algum nessa vida!” (má-criação é um substantivo
digital, ad-renal (ou adrenal), ob-rogar, ab-rogar, sob- composto). Agora: “A má criação das crianças pode levá-
rojar… las a um desvio de conduta.” (má criação é um adjetivo +
um substantivo).
8) Com mal, usa-se o hífen apenas quando a palavra
seguinte começar por vogal, h ou l: malestar, mal- REGRA DE ACENTUAÇÃO PARA O TREMA
humorado, mal-limpo...; quando mal significa doença, usa-
se o hífen se não houver elemento de ligação: mal-francês; FOI ABOLIDO NA NOVA ORTOGRAFIA!
se houver elemento de ligação, escreve-se sem o hífen:
Na antiga se usava nos grupos “gue, gui, que, qui”: agüei,
mal de lázaro, mal de sete dias. Exceção: mal-bruto. Vale
lingüiça, cinqüenta, eqüino. Conserva-se, na nova
42
ortografia, apenas nas palavras derivadas de nomes PEQUENA TABELA COM ALGUMAS HOMÔNIMAS
próprios estrangeiros que possuem esse sinal: mülleriano
(derivado de Müller), Bündchen, Hübner, hübneriano,
Schönberg…
PRATICANDO...
A) anti-higiênico;
B) hiper-realista;
C) aquém-fronteiras;
D) bem-visto;
E) anti-semita.
DÚVIDAS:
– CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS, ESCRITAS COM I, Depois de ditongos: foice, fauce, coice, beicinho (de
QUE PODEM GERAR DÚVIDAS: beiço), loucinha (de louça), boucelo...
aborígine (ou aborígene), alumiar, aleijar, aleijado (!), arriar Com as terminações -ecer e -encer: empalidecer,
(abaixar), artifício, artimanha, calidoscópio (ou entardecer, amanhecer, convencer, pertencer, vencer...
caleidoscópio), chilique, corrimão, crânio, crioulo, diferir
– CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM
(diferenciar, discordar), dilatar (aumentar, inchar) digladiar,
GERAR DÚVIDAS:
displicência, displicente, dispensa (de dispensar), distrato
(desfazer um trato), discricionário (arbitrário, irrestrito), acender (iluminar), acento (sinal gráfico), acelga, acervo,
erisipela, escárnio, feminino, frontispício, idiossincrasia, acepção, acessório, acetinado, arvorecer, cedilha, ceia,
inclinação, incinerar, infestar, inigualável, invólucro, cela (quarto), celibato, celofane, censo (contagem),
impigem (ou impingem), intemperança, imbróglio, cerração (nevoeiro), certame (ou certâmen), cerzir,
lampião, meritíssimo, miscigenação, pátio, penicilina, chacina, cirrose, cismar, concertar (harmonizar), concerto
pontiagudo, privilégio, pinicar, requisito silvícola, (música), cenáculo, cenário, censura, disfarce,
terebintina, vadiar (vagabundear)... displicência, displicente, empobrecer, focinho,
intercessão, maledicência, maciço, mencionar,
EMPREGO DA LETRA O
necessário, ócio, pacífico, quociente, rocio, saciar,
– CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM saciação, taciturno, vacilo, vício...
GERAR DÚVIDAS:
EMPREGO DO Ç
abolir, agrícola, abotoar, aroeira, assoar (expelir secreção
Primeiro, não se usa Ç (cê-cedilha ou cê-cedilhado) antes
nasal), boate, boeiro (ave), bobina, bolacha, boletim,
de E e I, mas sim de A, O e U. Guarde isso em seu
botequim, boteco, bússola, chacoalhar, cochicho,
cocuruto, bebê! E não me venha com chorumelas!
comprimento (extensão), capoeira, chover, costume,
coringa (pessoa enfezada efeia), encobrir, engolir, – Em substantivos e adjetivos advindos do verbo ter (e
êmbolo, focinho,fosquinha, goela, lombriga, mágoa, derivados): detenção (de deter), retenção (de reter),
magoar, mocambo, molambo, moela, moleque, mosquito, contenção
névoa, nódoa, óbolo, poleiro, polenta, polia, polir, ratoeira,
rebotalho, Romênia, romeno, sortir (abastecer; já vi muito EMPREGO DO G
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Usa-se a letra G, diante de E e I, se confunde com a letra No fim de certas interjeições: ah!, eh!, ih!, oh!, uh!,
J, por isso, cuidado para nãoescrevera uma em vez de hein!…
outra. Usamos a letra G:
Após hífen nas palavras derivadas por prefixação ou nas
EMPREGO DO G compostas por justaposição: sobre-humano, super-
homem, anti- higiênico, pré-histórico, pan-hispânico,
Nos vocábulos gerir, gestão e derivados: digerir, giga-hertz, neo-hebraico, pseudo-hermafrodita, mini-
digestivo, ingestão, sugerir, sugestão, sugestivo... hotel, arqui-hipérbole…
– CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM Obs.: Cuidado com estas palavras, pois os prefixos CO-,
GERAR DÚVIDAS: DES-, EX-, IN-, SUB-, RE, porque dispensam o hífen e a
aborígine, abranger, adágio, adstringente, afugentar, letra H: coerdeiro, desarmonia, exaurir, inábil,
agência, agenda, agente, agilidade, ágil, agiota, subumano (ou sub-humano) reidratar, reaver;
agiotagem, agitar, alergia, álgebra, algema, Angelina, turboélice, lobisomem, filarmônico…
algibeira, angina, apanágio, apogeu, aragem, Argélia, – Em toda a conjugação do verbo haver: hei, hás, há,
argila, auge, Bagé, beberagem, blindagem, congestão, havemos/hemos, haveis, hão…
digerir, digestão, divergente, esfinge, estágio, estratégia,
estrangeiro, estrogênio, evangelho, exagero, ferrugem, OBS: Por convenção, usa-se H ainda na palavra Bahia (o
flagelo, geada, gêiser, gérbera, gergelim, geringonça, estado), mas, porém, contudo, todavia, nas palavras
gilete, girândola, gengibre, gesso, gibi, gigante, gim, derivadas não há
higiene, ilegível, imagem, imaginação, imaginar, indigesto,
impingem (ou impigem), indígena, legítimo, legista, H, ok? baiano, baianinha, baianidade...
legível, legenda, ligeiro, monge, megera, nigeriano, PARA TREINAR A CUCA!!!
necrológio, ogiva, origem, penugem, pugilista, relógio,
refrigerante, regurgitar, rugido, rígido, rigidez, selvagem, CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM GERAR
selvageria, sigilo, singelo, sugestão, sugestivo, tangerina, DÚVIDAS:
tangente, tangível, tragédia, tigela, urgente, vagem,
haltere (ou halter), hangar, haurir, haxixe, hectare,
vagina, vertigem, vigência, viagem (substantivo)...
hediondo, hélice, hera (planta), hermenêutica, hermético,
EMPREGO DO J híbrido, hipocondria, hirto, histologia, homeopatia, homilia
Lucas Mateus Maximiano Pereira
(ou homília), homogeneidade, hóquei, hortênsia, horto,
Usa-se o J seguido de qualquer vogal. Há um delicioso hosana, hóstia, hulha, húmus...
sacul357@gmail.com
vocábulo> O-JE-RI-ZA (OJERIZA)! Cuidado! Cuidado!
134.204.224-74
EMPREGO DA LETRA S
PARA TREINAR A CUCA!
ATENÇÃO, NÃO CONFUNDIR: S com SS, Z ou Ç.
– CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM VAMOS ÀS REGRITAS, FILHOTES!!!
GERAR DÚVIDAS:
Em substantivos correspondentes a verbos terminados
acarajé, adjetivo, adjunto, ajeitar, alforje, anjo, azulejo, com CORR, DIR, ND, NT, PEL, RG, RT no radical:
azulejista, berinjela, brejeiro, brejo, cafajeste, canjica, concurso (de concorrer), discurso (discorrer), colisão
caranguejeira, cerejeira, cervejeiro, desajeitado, (de colidir), alusão (de aludir), defesa, defensivo (de
enjeitado, enrijecer, gorjear, gorjeta, granjeiro, jeca, igreja, defender), pretensão, pretensioso (de pretender),
interjeição, injeção, Jeni, Jeová, jequitibá, jesuíta, jirau, compreensão, compreensivo (de compreender),
laje, laranjeira, laranjinha, lisonjear, lisonjeiro, loja, lojista, difusão (de difundir), ascensão, ascensorista (de
majestade, majestoso, manjericão, manjedoura, Moji, ascender), suspensão (de suspender), distensão (de
objetivo, objeto, pajé, pajelança, projeção, projétil, distender), expansão (de expandir), senso, sensível
(de sentir), expulso, expulsão (de expelir),
REVISÃO DE BASE 5 compulsório (de compelir), imersão (de imergir),
EMPREGO DA LETRA H emersão (de emergir), inversão (de inverter),
conversão (de converter), diversão (de divertir)...
A letrinha H não representa som algum. É considerada
uma letra histórica, pois vem do latim (e do grego), em que Em adjetivos pátrios/gentílicos ou títulos de nobreza
era expirada, como em Harry! <Vejamos>: terminados em -ÊS(A) E -ENSE: riograndense,
paranaense, catarinense, fluminense, parisiense...
– No início de certas palavras de origem latina, grega ou camponês, japonês, pequinês, princesa, duquesa,
inglesa: hábil, hábito, habitar, heavy - metal, headfone, inglesa, calabresa (de Calábria), milanesa (de Milão) ...
hebraico,
Nos sufixos nominais terminados em -OSO(A) e -isa:
hecatombe, hiato, hipótese, homérico, hipotaxe, gostoso, apetitoso, afetuoso, papisa, poetisa...;
hidrofobia, hora, hérnia… exceção: gozo (e
Como letra diacrítica nos dígrafos CH, LH, NH: chave, derivados).
olhar, sonho…
Com som de Z, após ditongo: coisa, deusa, pausa,
pouso, causa, lousa, maisena, paisagem...
45
Na conjugação dos verbos pôr e querer (pretérito perfeito Ei, te toca aí, filhote! A palavra EXCEÇÃO pode te coisar,
e mais-que-perfeito do indicativo e pretérito imperfeito e então aprende logo!
futuro do subjuntivo), inclusive dos derivados do verbo pôr:
quiser, pus, quis, pusemos, quisemos, interpusemos, Prefixo terminado em vogal + palavra iniciada por S:
propusestes... assimétrico (a + simétrico), ressurgir (re + surgir),
“Observation”: O verbo REQUERER NÃO é derivado do autosserviço (auto + serviço), minissaia (mini + saia),
verbo querer, visse? parassíntese (para + síntese), pressentimento (pré +
sentimento) ...
Em substantivos terminados em ASE, ESE, ISE, OSE:
frase, tese, crise, osmose, metamorfose, catequese...; Em todo o pretérito imperfeito do subjuntivo: fosse,
exceções: deslize, gaze... fosses, fosse, fôssemos, fôsseis, fossem...
Nos verbos terminados em ISAR, caso os nomes já CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM
tenham S no radical: pesquisar (de pesquisa), paralisar GERAR DÚVIDAS:
(de paralisia), improvisar (de improviso), avisar (de acesso, acessível, acessório, assessor, assessoria,
aviso), analisar (de análise), alisar (de liso) ... abadessa, abscesso, acessível, acessório, admissão,
exceções: catequiZar (de catequese), batizar (de agressão, agressor, amassar, amerissar, amerissagem,
batismo), hipnotiZar (de hipnose), sintetiZar (de antepassado, argamassa, assar, assalariado, assassinar,
síntese). assédio, assalto, assassinato, assanhado, assíduo,
assear, asseio, assinar, assinalar, assobiar (assoviar),
O sufixo INHO vem acompanhado de S quando esta letra assíduo, aterrissar, aterrissagem (ou aterrizar,
fizer parte do radical da palavra de origem (com Z quando aterrizagem), atravessar, avesso, bússola, colosso,
a palavra de origem não tiver o radical terminado em S): compasso, concessão, demissão, dissensão, dissídio,
LuiSinho (de Luís), meSinha (de mesa), lapiSinho (de endossar, escassez, escasso, excesso, excessivo,
lápis)...; lugarZinho (de lugar), cafeZinho (de café)... fotossíntese, ingresso, ingressar, missa, monossílabo,
obsessão, pássaro, passeata, passeio, permissão,
Obs.: O bizuração totality: O (-S) se mantém no radical da possessão, potássio, progresso, progressão, ressaca,
palavra derivada em quase ressurreição, ressuscitar, retrocesso, ultrapassado,
– CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM verossímil, verossimilhança, vicissitude...
GERAR DÚVIDAS: Lucas Mateus Maximiano Pereira
EMPREGO DO DÍGRAFO CH
sacul357@gmail.com
adversário, alisar, aguarrás, ânsia, ansiar, ansioso,
134.204.224-74
As palavras que apresentam este dígrafo têm= origens
apreensão, apoteose, através, apreensivo, aspersão, diversas:
aspersório, autópsia, aversão, avulso, catalisar, cisão,
colisão, cansaço, cansar, cansado, cansativo, latim, francês, espanhol, italiano, alemão, inglês, árabe
canseira, compreensão, compreensível, etc.
compreensivo, compulsão, compulsório, convulsão,
defensivo, defensor, descanso, dispersão, disperso, Veja algumas: chave, cheirar, chuva; chassi, chalé,
dose, enviesar, entrosar, entorse, emersão, chefe, chuchu, deboche; apetrecho, mochila, trapiche;
escusável, expulsão, frasear, formosura, freguesa, charlatão, espadachim, salsicha; chope, charuto,
fusível, gasoso, gris, grosa, glosa, impulso, imersão, cheque, sanduíche; azeviche, chafariz, cherne,
imerso, improvisar, impulsionar, lesar, lisura, maisena, escabeche...
manusear, medusa, misantropo, misto (de mistura), Em palavras derivadas de COGNATAS (MESMO
pêsame(s), pesquisar, percurso, perversão, RADICAL): chinelada (de chinelo), chifrada (de chifre),
pretensão, (reunião), rasura, revés, reveses, chaveiro (de chave), chamariz (de chamar), enchente
repulsão, senso (percepção), sósia, sassafrás, (de encher), encharcar (de charco), achincalhar (de
tenso, trás, usura, verso, sessão verosímil, chincalho), pichação (de piche)...
verossimilhança (ou verossímil, verossimilhança),
zeloso... Em sufixos aumentativos ou diminutivos -acho, -achão, -
icho, -ucho: bonachão, rabicho, papelucho, riacho,
EMPREGO DO DÍGRAFO SS barbicha, gorducho...
–Em verbos terminados em -PRIMIR, -METER, -MITIR, Depois de -AN, -EN*, -IN, -ON, -UN: anchova, gancho,
-CUTIR, -CEDER, -GREDIR, - encher, preencher, inchaço, pechincha, concha,
SED(I)AR: ponche, funcho, escarafunchar...
impressão (de imprimir), depressão (de deprimir), Obs: *Na maioria das palavras com -EN, usa-se X:
promessa (de prometer), intromissão (de intrometer), enxame, enxada, enxergar, enxugar, desenxabido...
admissão (de admitir), demissão (de demitir), – CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM
percussão (de percutir), repercussão (de repercutir), GERAR DÚVIDAS:
excesso (de exceder), concessão (de conceder),
agressão (de agredir), transgressão (de transgredir), achincalhar, anchova, apetrecho, bacharel, beliche,
obsessão (de obsed(i)ar)... bochecha, bombacha, bolacha, brecha, brocha (prego),
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brochura, bucha, cacho, cachola, cachoeira, cachimbo, – CONHEÇA ALGUMAS PALAVRAS QUE PODEM
cartucho, chácara, chacina, chafariz, chalé, charuto, GERAR DÚVIDA:
charque, cheque (= dinheiro), chicote, chiste, chuchu,
chucrute, chumaço, coqueluche, cochicho, debochar, abacaxi, afrouxar, almoxarife, atarraxar, Araxá, baixada,
deboche, ducha, estrebuchar, fachada, ficha, inchado, baixela, bauxita, bexiga, broxa (pincel), Bruxelas, bruxo,
lanche, mochila, pachorra, fechar, garrancho, guache, caixão, caixa, caixeiro, caixote, capixaba, caxumba,
piche, pichação, pechincha, prancha, rocha, rachar, deixar, desleixo, elixir, encaixotar, engraxar, engraxate,
salsicha, tacha (mancha ou prego pequeno), tachar enxada, enxame, enxergar, enxoval, enxotar, enxurrada,
(acusar), tchau, tocha, trecho, trincheira... enxuto, faxina, faxineiro, feixe, frouxo, graxa, gueixa, luxo,
luxúria, madeixa, macaxeira, mexer, mexida, orixá, praxe,
REVISÃO DE BASE 6 puxão, Quixote, relaxado, relaxamento, rouxinol, taxa
(imposto), vexame, Xapecó, xavante, xenofobia, xereta,
EMPREGO DO DÍGRAFO SC xícara, xingar, xilindró....
Mas veja que verbos terminados em IAR, como negociar, 3) Se a segunda sílaba iniciar por duas consoantes,
a conjugação é regular, sem acréscimos. Exemplo: Eu escrevem-se as duas: pess. (de pessoa), constr. (de
negócio, tu negocias, Ele negocia, nós negociamos, construção), secr. (de secretário) ...
vós negociais, eles negociam; Que... eu negocie, tu
negocies, ele negocie, nós negociemos, vós 4) As abreviaturas universais são escritas sem ponto e
negocieis, eles negociem... sem a letra S para indicar plural (medidas, pesos,
distâncias...): g (grama), m (metro), min (minuto), h (hora),
Very, very, importantíssimo, filhotes! No presente do km (quilômetro)... ENTÃO: “A loja abre às 14h”.
indicativo e do subjuntivo, os verbos MEDIAR, ANSIAR,
REMEDIAR, INCENDIAR/INTERMEDIAR E ODIAR, têm 5)Quando se quer acrescentar o S para indicar o plural,
uma conjugação por meio de ditongação através da letra basta colocá-lo antes do ponto: fs. ou fls. (folhas), caps.
E antes do I em TODAS as formas, MENOS na 1a. e na 2a. (capítulos), segs. (seguintes)...
pessoa do Plural. OBSERVE>: Eu odeio, Tu odeias, Ele 6) As abreviaturas de formas de tratamento são feitas
odeia, Nós odiamos, Vós odiais, Eles odeiam (presente sempre com inicial maiúscula: C. el, Cel. (coronel), Dep.
do indicativo). Que... eu odeie, tu odeies, ele odeie, nós (deputado), Des., Des.ª, Desa. (desembargador,
odiemos, vós odieis, eles odeiem (presente do desembargadora), Diác. (diácono)...
subjuntivo). No imperativo afirmativo e no negativo,
respectivamente: odeia (tu), odeie (você), odiemos ATENÇÃO: O plural das formas de tratamento varia, ou se
(nós), odiai (vós), odeiem (vocês); não odeies (tu), não coloca o -S (autoridades universitárias, militares,
odeie (você), não odiemos (nós), não odieis (vós), não judiciárias, eclesiásticas, civis) ou se duplica a letra da
odeiem (vocês). abreviatura (autoridades monárquicas): V.Em.as,
V.Emas. (Vossas Eminências), VV.MM (Vossas
Quando fizer a conjugação dos verbos MEDIAR, ANSIAR, Majestades). Certos casos, duplicar a letra expressa o
REMEDIAR, INCENDIAR/INTERMEDIAR, use o padrão superlativo sintético: DD (Digníssimo), MM
do verbo odiar, pois a conjugação é igualzinha, filhotes!! (Meritíssimo), SS (Santíssimo)...
veja>: se “Eu odeio”, “Eu medeio”; se “Tu odeias”, “Tu
intermedeias” ... e assim sucessivamente! REVISÃO DE BASE 7
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Agora, olhem a bizuração, filhotes!> TODOS verbos, EU ESTRUTURA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE
DISSE T-O-D-O-S O-S terminados em -IAR:sacul357@gmail.com
negociar, PALAVRAS
134.204.224-74
premiar, intermediar, caluniar, odiar podem ser conjugados
de duas MANEIRINHAS DIFERENTES (em -IO ou -EIO): A palavra tem pedaços, pequenas partes que a compõem,
eu negócio/negoceio, eu premio/premeio, eu esses pedacinhos de palavras chamamos de morfemas,
intermedio/intermedeio, eu calunio/caluneio, eu ok? Assim, conhecer a estrutura das palavras é conhecer
odio/odeio etc. Isso se dá porque esses verbos têm alguns conceitos básicos:
correspondência com substantivos terminados em -io e -
ia: Radical:
• estrear (de estreia) e estriar (de estria); É a menor parte significativa de uma palavra.
• mear (de meio) e miar (de mio, miado); Uma palavra pode apresentar vários morfemas (ou
“PEDACINHOS”). Por exemplo:
• pear (de peia) e piar (de pio);
-SUPERVALORIZAÇÃO tem quatro (4) partes: super +
• arrear (de arreios) e arriar (de abaixar). valor + iza + ção.
1) Escreve-se a primeira sílaba e a primeira letra da -INCONSTITUCIONALMENTE tem sete (7) partes: in +
segunda sílaba, seguida de ponto abreviativo: gram. (de constitu + cion + al + issim + a + mente.
gramática), al. (de alemão), num. (de numeral) ...
POIS BEM, Existem três tipos de morfema: lexical,
derivacional e flexional.
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ENTÃO... mais-que-perfeito), presente e futuro (do presente e do
pretérito).
Resumidamente podemos afirmar que:
VOGAL TEMÁTICA
1. MORFEMA LEXICAL: é o radical. (que carrega o
sentido/significado da palavra) A vogal temática (VT) vem imediatamente após o radical
para ligá-lo à desinência de número ou aos sufixos. Com a
2. MORFEMA DERIVACIONAL: são os afixos. (prefixos e VT, a palavra tem melhor pronúncia (eufonia). Observe
sufixos) algumas informações importantes sobre VTs (nos nomes
3. MORFEMA FLEXIONAL: são desinências nominais e e nos verbos):
verbais. (gênero, número, modo e tempo) VTS NOMINAIS
SABENDO UM TIQUINHO MAIS... O conjunto radical + vogal temática recebe o nome de
1. ALOMORFE é uma mudança, uma variação, uma tema: beij + o = beijo (tema).
alteração em algum morfema para que a palavra seja bem As VTs -a, -e, -o, quando átonas finais, como em “casa,
pronunciada (eufonia). Ocorre nos morfemas lexicais leve, povo”, são vogais temáticas nominais. É a essas
(radicais). VTs que se liga a desinência indicadora de plural ou
Exemplo: verbo fazer, -radical faz- (faço; fez; fizera; farei; sufixos: povo-s, leve-s, casa-s; povo-ado, leve- mente,
feito) casa-mento.
2. VOCÁBULOS COGNATOS (ou família de palavras): Obs.: 1. O -a só será desinência de gênero se opuser
são um grupo de palavras que apresentam o mesmo masculino a feminino (garoto/garota).
morfema lexical. 2. As VTs -e e -o podem aparecer como semivogal de um
Exemplo: corpo, corpóreo, corporal, corpanzil, ditongo (pão/pães). 3)
encorpado, corporação, corpulento, incorporar, Tomando o -o como VT, ele pode aparecer num tema
corporativismo, incorporado, descorporificado etc. simples ou depois de um sufixo: leilão > leiloeiro.
3. RAIZ E RADICAL: A raiz é uma estrutura mais antiga, VTS VERBAIS
é relativa à língua latina e à grega, logo como veio 1o. A
raiz deu origem ao radical no portuguêsLucas Mateus
moderno. Veja>:Maximiano Pereira
É uma vogal que vem após o radical (a, e, i), formando o
sacul357@gmail.com
amargo, amargor, amargura, amargurar, amargurado/ tema e permitindo uma boa pronúncia do verbo. Indica
amaríssimo”. (No latim, amarus é amargo, portanto,134.204.224-74
a raiz como vai ser o modelo (paradigma) das conjugações (1a.
que deu origem ao radical amarg.) conjugação: -a / 2a. conjugação: -e / 3a. conjugação: -i).
São morfemas flexionais colocados “DESPUES” do Não é morfema, pois não carrega sentido algum. É apenas
radical. Indicam, unicamente, o gênero e o número das uma letra (vogal ou consoante) de ligação com o
palavras; e nos verbos, indicam o modo, o tempo, o objetivo de facilitar a eufonia (o bom som, a boa
número e a pessoa. Tais morfemas não formam novas pronúncia), ligando radicais a prefixos, radicais a radicais,
palavras, mas flexionam, variam, mudam levemente a radicais a sufixos (mais frequentemente):
forma da mesma palavra, indicando certos aspectos.
Filhotes, não confunda desinência com sufixo! inenarrável, paulada, mundividência, chaleira, cafeteira,
cafezal, friorento, pezinho, sonolento, padeiro…
PODEM SER NOMINAIS OU VERBAIS:
Normalmente, a vogal o liga radicais gregos e a vogal i liga
NOMINAIS radicais latinos: gás + ô + metro, sarc + ó + fago; carn + í
+ voro, frut + í + fero…
As desinências -o (masculino) e -a (feminino) indicam o
gênero: aluno e aluna, gato e gata, lobo e loba, cachorro PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS
e cachorra, menino e menina etc. Tais desinências servem
para indicar o sexo do ser (pessoa ou animal). Elas não só 1. derivação, composição, onomatopeia, abreviação
aparecem em substantivos, mas também em adjetivos, (redução), siglonimização, hibridismo, palavra-
pronomes e numerais: bonito/bonita, nosso/nossa, valise.
primeiro/primeira etc. 2. Palavra primitiva é aquela que não resulta de outra na
VERBAIS língua portuguesa, isto é, que não
Existem as desinências modo-temporais (DMTs) e as sofreu processo de derivação: cadáver*, flor, pedra, casa,
desinências número-pessoais (DNPs). As DMTs verde, sol etc.
marcam a flexão do verbo para indicar as noções de 3. Palavra derivada é aquela que resulta de outra na
certeza, fato (modo indicativo) e incerteza, hipótese (modo língua portuguesa, isto é, que sofreu processo de
subjuntivo), tempo passado (pretérito perfeito, imperfeito e derivação: cadavérico, florista, empedrado,
descasamento, esverdeado, solar etc.
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4. Palavra simples é aquela que só tem um radical, isto é, ensonado (em + sono + ado), descampado (des + campo
que não sofreu processo de + ado), envernizado (em + verniz + ado), acebolado (a +
cebola + ado), avermelhado (a + vermelho + ado),
composição: flor, pedra, casa, verde, sol etc. abatatado (a + batata + ado) etc.
4. Palavra composta é aquela que tem mais de um radical, DERIVAÇÃO REGRESSIVA (REGRESSÃO)
isto é, que sofreu processo de composição: flor-amarela,
pedra-sabão, casa-comum, verde-água, girassol, etc. Ocorre derivação regressiva quando um verbo que indica
ação serve de base para a formação de um substantivo
DERIVAÇÃO abstrato que igualmente indica ação ou resultado de uma
A derivação prefixal se dá quando um prefixo é 1) ação – tal substantivo é chamado de deverbal, pois é
colocado junto à palavra primitiva ou 2) colocado como derivado de verbo. A ideia de regressão (diminuição do
último elemento de uma palavra que já havia sofrido algum vocábulo do ponto de vista estrutural e fonético) ocorre
processo deformação*. Veja três exemplos de cada caso, porque o verbo perde sempre sua terminação (vogal
respectivamente: temática + desinência de infinitivo: -ar, -er, -ir) dando lugar
à vogal temática nominal (-a, -e, -o). Veja alguns
homem > super- + homem > super-homem exemplos:
duque > arqui- + duque > arquiduque Verbo (ação) Substantivo (abstrato)
pôr > com- + pôr > compor Atrasar> Atraso Demorar> Demora Tossir> Tosse
Engasgar> Engasgo
homem > humano > super- + humano > super-humano
DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA (CONVERSÃO)
duque > duquesa > arqui- + duquesa > arquiduquesa
Dá-se pela mudança (daí conversão) de classificação
pôr > compor > de- + compor > decompor
morfológica de uma palavra, a depender do contexto. A
Ocorre derivação sufixal quando um sufixo é 1) colocado palavra não muda absolutamente nada na forma; o que
junto à palavra primitiva ou 2) colocado como último muda é sua classificação morfológica e seu sentido. É por
elemento de uma palavra que já havia sofrido algum isso que ela é chamada de imprópria, ou seja, ela não é
processo de formação. Veja três exemplos de cada caso, propriamente uma derivação, pois não se usam morfemas
respectivamente: (afixos) para
Lucas Mateus Maximiano mudar a forma da palavra.
Pereira
pincel > pincel + -ada > pincelada
sacul357@gmail.com
Veja alguns exemplos de como isso ocorre:
134.204.224-74
cabeça > cabeça + -ear > cabecear SUBSTANTIVAÇÃO:
sutil > sutil + -mente > sutilmente A derivação imprópria se forma com muita vitalidade
por meio da substantivação. Qualquer morfema,
cobrir > descobrir > descobrir + -mento > descobrimento¹ palavra, expressão ou frase pode se tornar um
substantivo desde que esteja acompanhada de algum
sexo > sexual > bissexual > bissexual + -ismo >
determinante (artigo, pronome, numeral, adjetivo,
bissexualismo²
locução adjetiva) ou tenha valor substantivo
barco > embarcar > embarcar + -ção > embarcação³ (designador) no contexto:
A derivação parassintética ocorre quando há acréscimo Você tem aracnofobia? (radical) / Eu tenho muitas fobias.
simultâneo de prefixo e de sufixo a uma palavra primitiva (substantivo)
(substantivo ou adjetivo). Como diz Margarida Basílio (no
Sou muito pró-ativo. (prefixo) / Esta questão só tem um
excelente texto Teoria Lexical), “nem todas as palavras
pró. (substantivo)
que apresentam prefixo e sufixo em sua formação devem
ser consideradas como de formação parassintética”. COMPOSIÇÃO POR JUSTAPOSIÇÃO E POR
AGLUTINAÇÃO
Normalmente a parassíntese forma verbos (1). Há,
entretanto, alguns nomes adjetivos (2) formados por Ocorre composição quando uma palavra é constituída por
derivação parassintética. Veja: dois ou mais radicais. Há dois tipos de composição: por
justaposição e por aglutinação. Observem, filhotes!
1) envelhecer (en + velho + ecer), aterrar (a + terra + ar),
abençoar (a + bênção + ar), amanhecer (a + manhã + 1. Por Justaposição não há perda de elementos
ecer), apedrejar (a + pedra + ejar), esfoliar (es + fólio + estruturais e fonéticos nos radicais (normalmente
ar), embarcar (em + barco + ar), emagrecer (e + magro separados por hífen):
+ ecer), amamentar (a + mama + entar), desterrar (des +
terra + ar), emudecer (e + mudo + ecer), apadrinhar (a + pontapé (ponta + pé), vaivém (vai + vem), passatempo
padrinho + ar) etc. (passa + tempo), paraquedas (para + quedas), girassol
(gira + sol), dezoito (dez + oito), joão-bobo (João + bobo),
2) desalmado (des + alma + ado), desbocado (des + boca abelha-rainha (abelha + rainha), caixa-d’água (caixa +
+ ado), desbundado (des + bunda + ado), subterrâneo água)*, guarda-chuva (guarda + chuva), maria vai com
(sub + terra + âneo), conterrâneo (con + terra + âneo),
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as outras (maria + vai + outras)*, leva e traz (leva + traz)* ONU (Organização das Nações Unidas);
etc.
UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro);
*Obs.: (As preposições e conjunções não são vistas
como radicais, logo ignore-as na análise.) PIB (Produto Interno Bruto);
2. Por Aglutinação há perda de elementos estruturais e É a formação de palavras com morfemas de línguas
fonéticos nos radicais (não são separados por hífen): diferentes:
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derivação regressiva: amasso, agito, aperto... UMA SIMPLES ALTERAÇÃO DE POSIÇÃO NA
FRASE/ORAÇÃO PODE GERAR MUDANÇA DE
NEOLOGISMO SEMÂNTICO CLASSE GRAMATICAL, PORTANTO CUIDADO!
Quando um vocábulo adquire novo significado, como em TENHO UM AMIGO FAZENDEIRO…
palavras metafóricas (sentido conotativo) ou em gírias,
dizemos que ela é um neologismo de sentido. TENHO UM FAZENDEIRO AMIGO...
OBSERVE ALGUNS EXEMPLOS: GATO (ligação elétrica UM SUBSTANTIVO ABSTRATO PODE SE TORNAR
ilegal), MALA (pessoa chata), LARANJA (intermediário CONCRETO QUANDO:
em negócios ilícitos), ARROZ (rapaz que acompanha
moças, mas não namora nenhuma), REDE (internet), 1. Ele é personificado no contexto (muitas vezes, tomando-
PARTIDÃO (não é uma partida grande, mas sim um o como entidade);
homem digno, bonito e bem-sucedido), ZEBRA (resultado 2. Tem como referente um ser concreto.
inesperado) etc.
Veja os exemplos:
ESTRANGEIRISMOS
A morte do pai o deixou deprimido. (Abstrato; estado)
Tais empréstimos vocabulares podem:
A Morte vai te pegar, hoje, amanhã ou daqui a cinquenta
1o. Manter sua autonomia sonora e mórfica, mas também anos. (Concreto; entidade)
podem; 2o. Adaptar-se à ortografia e à morfologia do
Português. A construção do prédio foi concluída. (Abstrato; ato de
construir)
Veja alguns:
A construção ficou muito majestosa. (Concreto; a coisa
1. pizza, byte, show-room, link, haloween, face, construída, o prédio)
shopping center, teen, blog...
A hora da saída me deixou ansioso. (Abstrato; ato de sair)
2. deletar, restaurante, abajur, bife, futebol, xampu,
estresse, skatista, blogueiro... Encontrou uma saída para escapar do incêndio.
(Concreto; lugar por onde se sai)
REVISÃO DE BASE 8 Lucas Mateus Maximiano Pereira
A plantação de maconha gera muito lucro para os
O SUBSTANTIVO sacul357@gmail.com
traficantes. (Abstrato; ato de plantar)
134.204.224-74
PODE SER: É BOM SABER...
ESSE MENINO, MENINO FEIO, * Um mesmo substantivo pode ter mais de uma
classificação. Por exemplo, a palavra “árvore” é um
MENINO DE OURO, substantivo comum, concreto, primitivo e simples. Uma
O RAIO DO MENINO SÓ PERTURBA, MANO! classificação não exclui outra, certinho, filhotes?
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VARIAÇÃO DO SUBSTANTIVO GÊNEROS CONFUNDÍVEIS
FEMININOS
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TOME NOTA, FILHOTINHO!
POIS BEM, ESSA É A REGRA GERAL! –> paz > pazes > paze + zinhas = pazezinhas
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PLURAL METAFÔNICO Certos pronomes invariáveis mantêm sua invariabilidade:
Vocês são dois joões-ninguém. Ou esquecemos os cola-
Alguns substantivos no plural têm sua pronúncia tudo na loja! Mas: Não me importam os tudos-nadas (ou
modificada, como é o caso de ovo (ôvo) > ovos (óvos). tudo-nadas).
Veja alguns que ficam com o timbre aberto no plural:
miolo, choro, corvo, despojo, destroço, caroço, poço, Se o substantivo for invariável, também não varia no
posto, forno, corno, fosso, coro, esforço, imposto, composto: “Foram comprados cinco porta-lápis, depois
jogo, olho, osso, porco, porto, rogo, socorro, troco: mais um porta-lápis”.
Não tem o timbre aberto dos substantivos: dorsos,
bolsos, cachorros, morros, rolos, rostos, sogros. Pois bem, filhotes! As demais classes gramaticais NÃO
variam em número (verbo, advérbio, conjunção,
NÃO SE PLURALIZAM CERTOS SUBSTANTIVOS preposição, interjeição).
55
pés de moleque, mulas sem cabeça, comandantes em 8. Em substantivos compostos formados por frases
chefe, pores do sol, bolas ao cesto, calcanhares de substantivadas, não haverá pluralização de nenhum
aquiles, pais dos elemento; só o determinante indicará o
4. Os elementos abreviados grã-, grão-, bel-, dom-, são- Obs.: O substantivo toda-poderosa não existe, a forma
são invariáveis; o outro elemento culta é todo-poderosa: “Fulana é a todo-poderosa da
empresa.”.
varia normalmente:
Substantivo composto formado por prefixo, como
grã-duquesas, grã-cruzes, grão-mestres, grão-priores, vicecampeão, não deveria se encaixar na regra dos
bel-prazeres, bel-valenses, domjuanescos, dom- “compostos”, pois prefixo forma palavra “derivada”, não
rodrigos, são-beneditenses, são- bernardos... “composta”. Deixando a crítica de lado, saiba que os
prefixos não variam nunca, logo vice-campeões é o plural
5. Se o substantivo indicar origem, só o 2o irá variar:
VARIAÇÃO EM GRAU
nova-iorquinos, afro-brasileiros, ítalo-americanos,
anglo-americanos, afro-asiáticos... De acordo com José R. Macambira, “toda palavra variável
que aceita os sufixos -inho e -ão, correspondentes a
6. Em substantivos compostos por verbos iguais, ambos
pequeno e grande, pertence à classe dos substantivos:
podem variar (em prova de concurso, é normal só o 2o
casa > casinha > casa pequena; casa > casarão > casa
variar):
grande.
corre(s)-corres, ruge(s)-ruges, pega(s)-pegas, pisca(s)-
“Mas, enfim, o que é variação em grau?” O substantivo
piscas..., mas: lambe-lambes.
varia em grau quando exprime sua dimensão aumentada
7. Em substantivos formados por onomatopeias, só o ou diminuída, a depender do uso de adjetivos e sufixos
último elemento varia: ligados a ele.
tique-taques, pingue-pongues, bangue-bangues, reco- Existem dois graus dos substantivos: aumentativo
recos, bem-te-vis... (analítico e sintético) e diminutivo (analítico e sintético). A
forma analítica se dá por meio do uso de adjetivos que
aumentam ou diminuem o tamanho (ou intensidade)
normal que exprime um substantivo. Já a forma sintética
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se dá, normalmente, por meio do uso de sufixos. É por isso BIZURAÇÃO BIZURADA
que não se pode falar em flexão em grau dos substantivos,
mas sim derivação, pois na gradação se usam afixos. 1. Se oadjetivo ficar colado nosubstantivo é adjunto
adnominal;
REVISÃO DE BASE 10 1. Se aparecerseparado por pontuação ouverbos é
predicativo;
O ADJETIVO
*AS MINHASPRIMEIRAS DELICIOSAS ALEGRIAS SÃO
PODE SER:
ETERNAS.
*SIMPLES OU COMPOSTO;
*MARAVILHOSAS, AS MINHAS PRIMEIRAS ALEGRIAS
*PRIMITIVO OU DERIVADO; FORAM.
NÍVEIS DE ANÁLISE DO ADJETIVO 1. >Seu jeito moleque atrai as mulheres mais novas.
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OBSERVE, FILHOTE! 2. Algumas locuções adjetivas são substituídas por
adjetivos eruditos (de origem latina); nesse caso, estarão
– O aluno que é rápido passou voando.
subentendidas expressões, como: “referente a”, “relativo
– O aluno rápido passou na prova. a”, “semelhante a”, “próprio de”.
– Comprei dois carros que estavam novíssimos. Ex.: cor ígnea (referente ao fogo), parte setentrional
– Comprei dois carros muito novos. (relativo ao norte), nariz aquilino (semelhante ao bico da
águia), comportamento pueril/infantil (próprio de criança).
Outros adjetivos eruditos: ebúrneo (de marfim), argênteo
(de prata), discente (relativo a aluno), docente (relativo a
professor), pluvial (relativo a chuva), fluvial (relativo a rio),
estival (de verão).
Dizer que um adjetivo varia em grau significa dizer que, em Analítico: o adjetivo é modificado por um advérbio de
algumas construções, ele terá intensidade.
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Ex.: João émuito inteligente ebastante humilde, mas enorme, fabuloso, intenso, grandioso, baita, puta... Os dois
extremamente últimos adjetivos são invariáveis, inclusive em gênero e
número, e usados em situações bem coloquiais: “Ele
pobre. recebeu um baita/puta salário.”.
Sintético: quando háoacréscimo deum sufixo (-íssimo, - Relativo
(r)imo, - (l)imo).
de superioridade: enaltecimento da qualidade de um ser
Ex.: João é inteligentíssimo, mas é paupérrimo e dentre outros seres, por meio da construção o/a mais +
humílimo. adjetivo + de/dentre.
comumente os terminados em -il recebem -imo: agílimo, Ex.: João é o mais inteligente dentre todos da sala.
dificílimo, fragílimo, imbecílimo, verossimílimo...
de inferioridade: desvalorização/minimização da
os terminados em -ro e -re mudam para a antiga forma qualidade de um ser dentre outros seres, por meio da
latina e recebem -rimo: aspérrimo (áspero), misérrimo construção o/a menos + adjetivo + de/dentre.
(mísero), prospérrimo (próspero), celebérrimo (célebre),
libérrimo (livre)... Ex.: Maria é a aluna menos inteligente do grupo.
baixo > ínfimo ou baixíssimo substantivado pelo artigo, ainda pode ser modificado pelo
advérbio mais nesse tipo
doce > dulcíssimo ou docíssimo
Lucas Mateus Maximiano Pereira
de estrutura. É como em “Os muito magros não são
frágil > fragílimo ou fragilíssimo sacul357@gmail.com
felizes.”. O termo magros, substantivado pelo artigo, ainda
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continua sendo intensificado pelo advérbio muito.
frio > frigidíssimo ou friíssimo
3. O superlativo relativo pode apresentar ideia de “limite de
humilde > humílimo ou humildíssimo
possibilidade” em estruturas assim: “Eles são modelos o
magro > macérrimo ou magríssimo (magérrimo é forma mais belos possível.”, “Todos eram os mais honestos
coloquial, segundo a maioria dos gramáticos) que se podia.”.
A) [...] à parte o gosto exacerbado dos paulistanos por (FAB – EAGS/SAD – Sargento da Aeronáutica – 2008)
levantar muros [...] Leia:
B) [...] a avenida ficou menos tétrica, quase bonita. “Direitos humanos para os humanos direitos.”
D) Em Istambul, monotrilhos foram instalados no nível da II. “Direitos humanos” e “humanos direitos” são
rua, como os “trams” das cidades alemãs e suíças. substantivos compostos.
E) Se forem como os antigos bondes, ótimo. III. Em “humanos direitos”, “humanos” é substantivo;
“direitos” é adjetivo.
3. Os adjetivos podem ser usados como instrumentos
Lucas Mateus ouMaximiano Pereira
recursos coesivos dentro do texto. Em outras palavras, IV. Em “direitos humanos”, “humanos” é adjetivo;
sacul357@gmail.com “direitos” é substantivo.
fazem referência a vocábulos dentro do texto para evitar a
134.204.224-74
repetição e manter o sentido dele. Veja este breve texto:
Estão corretas as afirmações:
O homem e a mulher irromperam numa discussão ferrenha
a) I e II.
sobre quem era mais relevante no curso histórico.
Derrotado após o embate, chegamos à conclusão de que b) I e III.
a mulher ainda é a base de tudo!
c) II e IV.
*Note que o adjetivo derrotado (no masculino e no
singular) só pode se referir ao homem (masculino e d) III e IV.
singular). Logo, a palavra homem não precisou ser
repetida; coube ao adjetivo a função de retomada. Isso é REVISÃO DE BASE 12
coesão. As partes do texto estão “costuradas” mantendo
O PRONOME: UM AGENTE DUPLO
uma harmonia de sentido.
O ACOMPANHANTE E SUBSTITUTO DO NOME
PODE APARECER NA PROVA O
SUBSTANTIVO E
QUÊ?
SUBSTANTIVADOS.
1. identificar os adjetivos;
OBSERVE:
2. dominar seu valor discursivo.
A MOTO É UMA SUZUKI 650A.
(FAB – EEAr – Controlador de Tráfego Aéreo – 2012)
MINHA MOTO É UMA SUZUKI SV 650A. ELA É UMA
Marque a alternativa em que se destacam locução adjetiva
SUZUKI 650A.
e adjetivo nas frases.
NÍVEIS DE ANÁLISE DO PRONOME:
a) “Certa hora da tarde era mais perigosa.”
SEMÂNTICO: o pronome pode apresentar inúmeros
b) “Desceu a íngreme escada, apegando-se às
sentidos, a depender do contexto: posse, indefinição,
cordas.”
generalização, questionamento, apontamento,
c) “Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um aproximação afetividade, ironia, depreciação etc…
claro da floresta.”
MORFOLÓGICO E DISCURSIVO: o pronome é uma
classe de palavras normalmente variável em gênero e
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número e que se refere a elementos dentro e fora do função de objeto direto. O pronome que realiza essa
discurso. É um determinante quando acompanha o função é o oblíquo.
substantivo (neste caso, é chamado de pronome
adjetivo, pois tem valor de adjetivo). Quando substitui o Ex. deixa eu ou deixa-me?
substantivo, é chamado de pronome substantivo, pois VAMOS A MAIS DISSO…
tem valor de substantivo. Isso será melhor abordado em
Identificação. “Eu também sou a América” - Langston Hughes (sujeito)
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6. O USO DO PRONOME (VÓS/2a. PESSOA PLURAL) É A mãe lhe comprou uma boneca? (... comprou uma
CHAMADO boneca para você?)
DE PLURAL DE CERIMÔNIA, OK? Deus criou o homem e infundiu-lhe um espírito imortal. (...
infundiu no homem...)
7. A/ GENTE: ESSA FORMA EQUIVALE A NÓS? MAS...
É BOM USAR O VERBO NO SINGULAR, CERTO? EMPREGO DOS PRONOMES: (o, a, os, as)
EX: A GENTE VAMOS OU A GENTE VAI? Os pronomes oblíquos átonos de 3a pessoa o(s), a(s), se
estiverem ligados a verbos terminados em -r, -s e -z, viram
PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS -lo(s), -la(s). Se estiverem ligados a verbos terminados em
1a pessoa: me (singular), nos (plural). 2a pessoa: te ditongo nasal (-am, -em, -ão, -õe...), viram-no(s), -na(s):
(singular), vos (plural). Vou resolver uma questão. = Vou resolvê-la.
3a pessoa: se (singular ou plural), lhe, lhes, o, a, os, as. Fiz o concurso porque quis o emprego de funcionário
EMPREGO DOS PRONOMES: (Te) público. = Fi-lo porque qui-lo.
Agradecemos-lhes a ajuda sincera. (Agradecemos a As pronomes oblíquos átonos: o, a, os, as (que viram -lo, -
eles...) la, -los, -las diante de verbos terminados em -r, -s e -z ou
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viram -no, -na, -nos, -nas diante de verbos terminados em “Nunca, mesmo depois da separação, me comuniquei
ditongo nasal (exceto os verbos no futuro do indicativo). (comuniquei-me) com ela.”
>Eles limparam uma casa. > (Eles limparam-na.) >Sabemos que a verdade te apetece.
>Eles limparão a casa. > (Eles limparão-na. – >A mulher cujo marido nos empregou é muito simpática.
INCORRETINHO, FILHOTES!). >Embora o programa lhe desse informações confiáveis, foi
PRÓCLISE surpreendido um dia desses.
É o nome que se dá à colocação pronominal antes do * Porém, tanto faz a colocação quando entre a palavra
verbo. É usada nestes casos: atrativa e o pronome houver um sujeito:
1. Palavra de sentido negativo antes do verbo* >“É verdade que meu pai aborrecia-me.”
* não, nunca, nada, ninguém, nem, jamais, tampouco, 4. Pronomes relativos antes do verbo*
sequer etc. – Identificaram-se duas pessoas que se encontravam
Obs.: Após pausa (vírgula, ponto e vírgula... entre qualquer desaparecidas.
palavra atrativa e o verbo), usa se ênclise: Não; esqueça- * que, o qual (e variações), cujo, quem, quanto (e
se de mim! variações), onde, como, quando.
2. Advérbio ou palavra denotativa antes do verbo* Obs.: Em linguagem literária, encontramos uma colocação
– Agora se negam a depor. (* já, talvez, só, somente, raríssima (inexistente nos registros formais no estágio
apenas, ainda, sempre, talvez, também, até, inclusive, atual da língua) chamada de apossínclise, em que o
Lucas Mateus
mesmo, exclusive, aqui, hoje, provavelmente, por que, Maximiano Pereira
pronome vem antes da palavra negativa, normalmente:
onde, como, quando etc.) sacul357@gmail.com
“Convidei duas pessoas que se não falavam há tempos.”
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Obs.: Se houver pausa (vírgula, ponto e vírgula...) após o 5. Pronomes indefinidos antes do verbo*
advérbio, usa-se a ênclise: “Agora, negam-se a depor”.
Segundo o gramático Rocha Lima, se houver repetição de – Poucos te deram a oportunidade.
pronomes átonos após pausas, em estrutura de
coordenação, pode-se usar a próclise (ou a ênclise): “Ele * alguns, todos, tudo, alguém, qualquer, outro, outrem etc.
se ajeitou, se concentrou, se arrumou e se despediu.” 6. Pronomes interrogativos antes do verbo*
Quando o pronome tem funções sintáticas diferentes ou
quando se quer dar ênfase, a repetição é obrigatória: “Eu – Quem te fez a encomenda?
o examinei e lhe receitei um remédio.”
* que, quem, qual, quanto.
3. Conjunções e locuções subordinativas antes do
7. Entre a preposição em e o verbo no gerúndio
verbo*
– Em se plantando tudo dá.
– Soube que me negariam. (* que, se, como, quando,
assim que, para que, à medida que, já que, embora, Obs.: O Pronome virá antes do gerúndio também se
consoante etc.) estiver modificado por um advérbio:
CUIDADO!!! “João não era ligado a dinheiro, pouco se importando com
o conforto advindo dele.”
1. Ainda que a conjunção esteja oculta, haverá próclise:
“Como não o achei, pedi-lhe (que) me procurasse.” 8. Com certas conjunções coordenativas aditivas e
certas alternativas antes do verbo*
2. Informação que cabe para qualquer caso de próclise:
ignora-se a expressão intercalada, colocando antes do – Ora me ajuda, ora não me ajuda.
verbo, pois seu antecedente ainda é uma palavra atrativa:
– Não foi nem se lembrou de ir.
“Mesmo quem, diante de situações precárias, se encontra
calmo, padece.” * nem, não só/apenas/somente..., mas/como
(também/ainda/senão) ..., tanto...
“Os homens, a quem muito amei, me eram (eram-me)
leais.” quanto/como..., que, ou... ou, ora...ora, quer... quer..., já...
já...
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9. Orações exclamativas e optativas (exprimem É a colocação pronominal no meio do verbo
desejo) (extremamente formal):
– Quanto se ofendem por nada, rapazes! 1. Verbo no futuro do presente do indicativo sem
palavra atrativa
– Deus te proteja, meu filho, e que bons ventos o tragam
logo. – Realizar-se-á, na próxima semana, um grande evento
em prol da paz no mundo.
10. Com o infinitivo flexionado precedido de
preposição Obs.: O pronome sempre ficará entre o r do verbo e a
terminação do verbo:
– Foram ajudados por nos trazerem até aqui.
“Daremos um beijo no teu rosto. = Dar-te-emos um beijo
11) Com formas verbais proparoxítonas no rosto.”
– Nós lhes desobedecíamos sempre. Com palavra atrativa, a próclise é OBRIGATÓRIA:
12. Com o numeral ambos “Talvez se realizará, na próxima semana, um grande
– Ambos te abraçaram com cuidado. evento.”
É a colocação pronominal depois do verbo; ela é usada “Mesmo não havendo compromisso, nunca te
quando não há caso para próclise: acompanharia nesta viagem.”
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– Camila te ama ou Camila ama-te. / Os três se amam ou – Estavam-me chamando pelo rádio. / Estavam me
os três amam-se. chamando pelo rádio. / Estavam chamando-me pelo rádio.
5. Infinitivo não flexionado precedido de “palavras Havendo palavra atrativa, o pronome poderá ser colocado
atrativas” ou das preposições “para, em, por, sem, de, antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal.
até, a”.
– Não posso esclarecer-lhe o ocorrido. / Não lhe posso
– Meu desejo era não o incomodar. / Meu desejo era não esclarecer mais nada.
incomodá-lo.
– Não estavam chamando-me. / Não me estavam
– Calei-me para não contrariá-lo. / Calei-me para não o chamando.
contrariar.
BIZURADA IMPORTANTE:
– Corri para o defender. / Corri para defendê-lo.
Por motivo de eufonia, a tradição gramatical diz que se
– Acabou de se quebrar o painel. / Acabou de quebrar-se elimina o s final dos verbos na 1a pessoa do plural
o painel. seguidos do pronome nos:
– Sem lhe dar de comer, ele passará mal. / Sem dar-lhe de – Inscrevemos + nos no curso = Inscrevemo-nos no curso.
comer, ele passará mal.
– Conservamos + nos jovens = Conservamo-nos jovens.
– Até se formar, vai demorar muito. / Até formar-se, vai
demorar muito. REVISÃO DE BASE 14
– Erro agora em lhe permitir sair? / Erro agora em permitir- PRONOMES OBLÍQUOS TÔNICOS
lhe sair?
1a pessoa: mim, comigo (singular); nós, conosco (plural).
– Por se fazer de bobo, enganou a muitos. / Por fazer-se
de bobo, enganou a muitos. 2a pessoa: ti, contigo (singular); vós, convosco (plural).
– Estou pronto a te acompanhar. / Estou pronto a 3a pessoa: si, consigo (singular ou plural); ele(a/s)
acompanhar-te. (singular ou plural).
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CERTO OU ERRADO, DOUTORES? que o sujeito tem de ser da 3a pessoa do plural; senão,
usamos ENTRE ELES.
– Sempre é muito complicado para mim entender
gramática! – Os irmãos discutiam entre si (mesmos).
1. O mim pode ficar diante de verbo no infinitivo, sim! – Nunca houve briga entre eles.
2. Agora, cuidado, cuidainho, filhotes! O que não pode FIQUE LIGADO, FILHOTE DE CADETE!
ACONTECER é o MIM ocupar FUNÇÃO de sujeito:
Quando o pronome se refere ao sujeito do verbo, não se
– Assisti a várias aulas do prof. Cleyton para mim usa DE + ELE(a/s) + MESMO(a/s) PRÓPRIO(a/s), apenas
aprender gramática 100 tropeços! DE com o oblíquo tônico (-SI), acompanhado ou não de
próprio/mesmo:
*Observe que neste caso o mim é sujeito do verbo
aprender. - Ele fez propaganda dele mesmo. (inadequado)
1. RETIRAR DO TEXTO SEM PREJUÍZOS; Usamos COM NÓS e COM VÓS quando seguidos de “1.
ambos, 2. todos, 3. outros, 4. mesmos, 5. próprios, 6. um
2. DESLOCAR A EXPRESSÃO PARA MIM. numeral, 7. um aposto explicativo ou 8. uma oração
VEJA: adjetiva”; fora isso, usamos CONOSCO E CONVOSCO.
B) Para mim sempre é muito complicado entender – Saiu com vós 2. todos.
gramática. – Estava com nós 3. outros.
DICA TOPZERA, FILHOTES! – Com nós 4. mesmos/ 5. próprios, vocês poderão
*As formas retas eu e tu, PODEM VIR contar.
PREPOSICIONADAS, MAS… só quando Lucasantes delasMaximiano
Mateus – Com vósPereira
6. dois é que não quero jantar.
houver preposições acidentais ou palavras denotativas:
sacul357@gmail.com
– Com nós, 7. os brasileiros, sempre acontecem coisas
Todos chegaram até eu. (ERRADO COM TODOS 134.204.224-74
OS inesperadas.
ERRES! POIS deveria ser
– Resistimos à tempestade com vós, 8. que sois bravos,
“até mim”, pois o até é uma preposição essencial.) e com eles, 8. que também são
Fora tu, todos são ajudados por ela. (Adequado; o fora é corajosos.
uma preposição acidental.)
-------------------
Ela maltrata até eu. (Adequado; oaté indica “inclusive”,
logo não é uma preposição, mas sim uma palavra – As crianças irão conosco e não convosco.
denotativa de inclusão.)
PRONOMES DE TRATAMENTO
SI / CONSIGO
O que você precisa saber sobre esses pronomes é o
São pronomes reflexivos (ou reflexivos recíprocos) FAZEM seguinte:
referência ao próprio sujeito do verbo, na 3a pessoa. (sing.
ou plural) 1. Usamos Vossa quando se fala com a pessoa;
– Elisabete só fala de si mesma, levando consigo todo o 2. Usamos Sua, quando se fala sobre a pessoa.
crédito. *No quarto com a princesa e tals, aí tu falas:
ACHE O ERRO, MEU QUERIDO! – Vossa Alteza precisa de algo?
1- “Eu não te disse que não trouxesses consigo essa – Sim. Um refri.
garota?”.
*Na cozinha com mãe dela:
2- “Eu não te disse que não trouxesses contigo essa
garota?”. – Sua Alteza é cheia de mimos, não?
Com o plural, usamos ENTRE SI sempre que for possível 1. Preste muita atenção - com as formas ou pronomes de
pospor o pronome demonstrativo MESMOS, lembrando-se tratamento – mesmo que femininas em sua formação –,
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devem fazer a concordância com o sexo das pessoas a 2a pessoa: teu(s), tua(s) / vosso(a/s).
que se referem:
3a pessoa: seu(s), sua(s).
- Vossa Senhoria está convidado (homem) a assistir ao
Seminário. * “Dele(a/s)” não é pronome possessivo.
(Isso cai pra carai em prova, mano!) – Apertou-me as coxas. (Apertou as minhas coxas.)
– Sua Alteza estuda tanto para poder um dia governar sua Obs.: Muitos gramáticos entendem que os pronomes
nação. oblíquos átonos (com valor possessivo) exercem função
sintática de adjunto adnominal. E é assim que vem caindo
3. O pronome VOCÊ não pode ser posto com verbos ou em prova. Outros gramáticos veem como objeto indireto
pronomes de 2a. pessoa no mesmo contexto; é preciso com valor possessivo.
haver uniformidade de tratamento; no entanto, o que mais
ocorre é a falta de uniformidade de tratamento, observe: 3. Mudança de posição pode gerar mudança de sentido
– Entre por essa porta agora e diga que me adora, você – Envio tuas fotos ainda hoje. (Fotos tiradas por mim.)
tem meia hora pra mudar a minha vida, vem, vambora...
– Envio fotos tuas ainda hoje. (Fotos em que estou
(Adriana Calcanhoto)
presente.)
A forma verbal VEM está na 2a. pessoaLucas
do singular (vemMaximiano Pereira
Mateus – Minha mulher não anda com roupas indecentes. (Só tem
tu); deveria ser: VENHA (venha você).
sacul357@gmail.com
uma mulher.)
BIZURADA IMPORTANTE: 134.204.224-74
– Mulher minha não anda com roupas indecentes.
Segundo o ótimo professor Cláudio Moreno, com (Qualquer mulher dele.)
pequenas interferências minhas,
4. O pronome possessivo “seu” (e variações) pode
“não cabe um *Vossa Meritíssima (como alguns causar ambiguidade.
gramáticos andam ensinando por aí), assim como não
– O policial prendeu o bandido em sua casa. (Na casa de
cabe um *Vossa Excelentíssima (como alguns
quem?)
parlamentares andam usando por aí), pois se criaria uma
exótica e inaceitável sequência [Vossa + adjetivo], – João, Maria e seu filho saíram. (Filho de quem?)
que o nosso idioma desconhece. No mundo jurídico, é – José contou-me que Rute perdeu seus documentos e
muito comum (e ficou desesperada. (Documentos de quem?)
adequado) usarse – A professora disse-lhe que acreditava em sua
nomeação. (Nomeação de quem?)
Meritíssimo como adjetivo de tratamento para
magistrados. Ao nos dirigirmos diretamente a um juiz, OBS.1:Para desfazer a ambiguidade e/ou tornar o valor
podemos simplesmente utilizar Meritíssimo ou possessivo mais forte, podem-se usar vírgulas,
Meritíssima, caso se trate de uma juíza. Nesse caso, tais próprio(a/s), (seu) dele(a/s), oração subordinada
vocábulos, com função vocativa, se tornarão substantivos. adjetiva.
Quanto à abreviatura, usa-se MM.”.
– O policial, em sua própria casa, prendeu o bandido.
REVISÃO DE BASE 15
– João, Maria e o filho dela saíram.
CLASSIFICAÇÃO E EMPREGO DO PRONOME
– A professora disse-lhe que acreditava em sua nomeação
POSSESSIVO
dele. (Forma estranha, mas culta.)
Os pronomes possessivos estabelecem relação de
– José contou-me que Rute, cujos documentos perdera,
posse (normalmente) entre seres e
ficou desesperada.
conceitos e as pessoas do discurso.
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OBS.2: É muito usado o pronome possessivo seu, de 3a Desse modo, esse todos carrega consigo uma ideia de
pessoa, para se referir à 2a pessoa do discurso: “Você não indefinição ouquantidade indefinida? Logo, é um
deve deixar de considerar suas virtudes.”. pronome indefinido.
Veja: *Cada qual, cada um, quem quer que, seja quem for, seja
qual for, tudo o mais, todo (o)
Não cabe a nosso intelecto desvendar todos os mistérios
da gramática. mundo, um ou outro, nem um nem outro, qualquer um,
fosse quem fosse…
Pai nosso que estais no céu, santificado seja o vosso
nome. – Cada um é diferente.
7. as possibilidades de variação de sentido, aqui em – Seja quem for que me incomode pagará caro.
sequência, as quais podem ter os possessivos são:
– Todo o mundo me respeita.
parentesco, estimativa, Lucas Mateus
indefinição, ironia,Maximiano Pereira
OBSERVAÇÃO
cortesia/respeito, hábito, intimidade, sacul357@gmail.com
simpatia,
permanência, realce… Cuidado com as locuções pronominais “quem quer que,
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seja quem for, seja qual for, fosse quem fosse”, pois
Como vão os seus, João?*
tais locuções equivalem a um pronome indefinido, logo os
Roberto tem seus vinte e quatro anos. supostos verbos que fazem parte da locução não são
contados como orações.
Eu sei que tu passas lá teus apertos.
Mais cuidado, pois esses: - “tudo isto, tudo isso, tudo
Minha querida, cala a boca! aquilo” não constituem locuções pronominais indefinidas,
Deixe-me ajudar, minha boa senhora. mas sim pronome indefinido (tudo) + pronome
demonstrativo (isto, isso, aquilo).
No seu passo de tartaruga, devagar ia o homem.
OK, OK, LET’S TO WORK!!!
Meu filhinho, quero-lhe bem!
1. A mudança de posição de alguns indefinidos poderá
O meu Mengão me dá muito orgulho ainda. mudar ora sua classe, ora seu sentido.
Já falei para você ficar na sua. Qualquer mulher merece respeito. (sentido generalizador,
pronome indefinido)
Mulher de amigo meu é homem.
Ela não é uma mulher qualquer. (sentido pejorativo,
CLASSIFICAÇÃO E EMPREGO DO PRONOME pronome indefinido)
INDEFINIDO
Algum amigo te traiu? (sentido genérico, impreciso,
Os pronomes indefinidos referem-se à 3a pessoa do pronome indefinido)
discurso de forma vaga, imprecisa ou genérica. Observe:
– Amigo algum me traiu. (sentido negativo, equivale a
Na escola de treinamento para homem-bomba, todos os nenhum, pronome indefinido)
alunos estão reunidos, muito concentrados na aula,
quando o professor explica: – Com essa dedicação, tem obtido algum elogio da crítica
especializada. (= pouco, pronome indefinido)
– Olha aqui, vocês prestem muita atenção, porque eu só
vou fazer uma vez! – Você tem algum? (dinheiro, substantivo)
Esta carteira é válida em todo o território nacional. – O paciente está algo doente. (um pouco, advérbio)
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– Verificaram quanto custava o conserto. (pergunta OBSERVAÇÃO 1: Só se usa o mesmo quando equivale
indireta: Quanto custava o conserto?) a “a mesma coisa”:
1. Não confunda pronome interrogativo (que) com O pai não sabe cantar. O mesmo acontece com o filho.
conjunção integrante (que). Se der para fazer uma
pergunta a partir do “que”, este será interrogativo, e DICAS TOPZERAS, MANOS!
não conjunção integrante. OBSERVAÇÃO 2: Continuando sobre a palavrinha
Não saberia jamais que horas são. (Que horas são? gramatical “mesmo”, pode vir a ser classificada
Pergunta possível, pronome interrogativo.) morfologicamente de modo diverso.
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Convidarei só os daminha repartição para afesta, pois os valor díctico (ou dêitico), costumam reforçar a função
demais amigos estão viajando. (Convidarei só aqueles discursiva dos pronomes demonstrativos.
da...) *
Aqui estou eu. / Cá estamos nós.
A daesquerda está olhando para mim, mas amenina da
direita, para ti. (Aquela da esquerda...) * Aí estão tuas coisas, meu caro!
João estudava, mas não o fazia com vontade. (João Ali estavam suas coisas/ Lá ficaram parados/ foram vistos
estudava, mas não fazia isso com vontade) acolá.
Fôramos amigos durante a juventude; já não o somos *OBSERVAÇÃO BIZURADA: pode haver contração de
agora. (já não somos isso) preposição com pronome demonstrativo e com advérbio
pronominal (aí, aqui, lá etc.):
INFORMAÇÕES BIZURADAS
Lembro daquele dia, naquele tempo em que houve
1. O pronome demonstrativo (o) pode representar um guerra, daí minha vida mudou.
termo da frase ou a frase toda:
Este (a/s), isto: refere-se a um ser que está próximo do
A obra era difícil, ele próprio o sabia.” (o = que a obra era falante ou que o falante toma como tal ou em referência à
difícil) correspondência que enviamos.
Se existiu ali uma fonte, pouca coisa o indica.” (o = isso = Esta caneca do Flamengo é minha.
que ali existiu uma fonte)
Este papéis seguem anexos aos demais.
Quando publicou sua obra, fê-lo em francês.” (lo = isso =
publicar sua obra); Esse(a/s), isso: refere-se a um ser que está próximo do
ouvinte ou que o falante toma como tal.
Não sei se sou feliz nem se desejo sê-lo.” (lo = isso = feliz);
Esse carro aí é teu?
Você continua estudioso, mas ele nunca o foi. (o = isso =
estudioso). Essa é a rua onde tu moras, garoto?
Segundo Bechara, “por meio do pronome invariável (o) (= OBSERVAÇÃO: Às vezes, pode haver dois
isso) repete-se a oração objetiva queLucas demonstrativos para especificar melhor um substantivo:
MateusaMaximiano Pereira
fica posposta
oração subordinada e, pleonasticamente, sacul357@gmail.com
dentro da Essa (ou esta) moça é aquela de que falei agora há pouco.
principal: 134.204.224-74
Aquele(a/s), aquilo: refere-se a um ser que está distante
Que todos iam sair cedo, eu o disse ontem. do ouvinte e do falante ou de algo que se encontra na
Eu o disse ontem (o = que todos iam sair cedo). pessoa de quem se fala.
72
– ANAFÓRICA/CATAFÓRICA, ISTO É, REFERINDO-SE Não consigo acreditar que ela tenha virado aquilo. (pena,
A ELEMENTOS INTRADISCURSIVOS (DENTRO DO comiseração)
TEXTO/DISCURSO),
Ufa! Esta foi uma questão daquelas... (intensificação)
VAMOS AS POSSIBILIDADES:
Isso mesmo, vai fundo! (incentivo)
SITUAÇÃO DISTRIBUTIVA:
REVISÃO DE BASE 17
Este, referindo-se ao mais próximo ou citado por último.
Aquele, referindo-se ao mais afastado ou citado em 1o O pronome relativo é um conectivo anafórico, ou seja,
lugar. Assim, ambos são anafóricos, pois substituem retoma um termo antecedente explícito (substantivo
termos anteriores. (quase sempre), pronome substantivo, numeral
substantivo, advérbio, verbo no infinitivo ou oração
A verdade é que todos já conhecemos Steve Jobs e a reduzida de infinitivo), desse modo, o pronome relativo
Apple. A imagem desta tem como reflexo aquele. atua como substituto desse tal termo anterior a ele. Numa
SITUAÇÃO REFERENCIAL perspectiva sintática, todo pronome relativo (toda hora
vídeo locadora) refere-se a um termo de outra oração ao
Este(a/s), isto referem-se normalmente aalgo que será introduzir oração subordinada adjetiva (restritiva ou
dito ouapresentado (valor explicativa).
catafórico). Pode também retomar um termo ou ideia OBSERVE:
antecedente (valor anafórico).
Ei, o rapaz que saiu aqui era o meu brother, cara!
Esta sentença é verdadeira: “A vida é efêmera.”. E nisto
todos confiam. Alguém que esteve no Brasil já se desapontou, mano?
Bizuração 1: Usa-se nisto também quando equivale a Apenas um, que compareceu à festa, estava bem trajado.
“então” ou “nesse momento”: Ali, onde você mora, não é o melhor lugar do mundo.
Saí de casa cedo. Nisto, minha mulher me ligou.
Estudar que é bom não mata ninguém, meu filhote!
Esse(a/s), isso referem-se sempre a algo já dito ou
Procurar aprender gramática, que é muito importante,
apresentado (valor anafórico). Lucas Mateus Maximiano
vocês nãoPereira
querem, não é, bonitos e bonitas?
sacul357@gmail.com
Isso que você disse não está certo, amigo. É por essas e VAMOS À DICAS TOPZERAS, FILHOTES!
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outras que o Brasil não para frente.
1. Como já vimos, a missão do pronome relativo é
Bizuração 2: Pode ser usado após o substantivo para
substituir palavrinhas no texto para que estas não se
reiterar uma ideia: tornem repetitivas, portanto o pronome relativo nos permite
Li bons romances nas minhas viagens de avião, romances reunir duas orações numa só.
esses que me fazem falta. O carro é espetacular + Estou dirigindo um carro = Estou
VALORES ESTILÍSTICOS DOS DEMONSTRATIVOS: dirigindo um carro que é espetacular (ou O carro que estou
dirigindo é espetacular).
Os pronomes demonstrativos podem apresentar
determinadas nuances de sentido/significado em Visitei um brother + Eu tenho grande admiração por ele =
determinados contextos; isso ocorre no registro coloquial Visitei um brother por quem tenho grande admiração.
geralmente. 2. Em um nível de linguagem informal, observa-se o uso
OBSERVE: pleonástico por um pronome oblíquo átono ou tônico após
o relativo. Não está adequado à norma culta, pois o
Aqueles, sim, eram homens honrados. (admiração) pronome relativo já retoma um termo.
Isso não! Isso não! Que absurdo! (indignação) Este é o carro que pretendemos comprá-lo.
Não dou dessas, não! (desprezo) (Este é o carro que pretendemos comprar.)
Essa mulher... Ih...! Nem te conto... (ironia) O indício é o meio de resolução de conflito, do qual o
magistrado extrairá certos juízos dele.
CONTINUANDO...
(O indício é o meio de resolução de conflito, do qual o
VALORES ESTILÍSTICOS DOS DEMONSTRATIVOS:
magistrado extrairá certos juízos.)
Isso não passa de um idiota. (repulsa, depreciação)
*3. É importante dizer que, se um verbo ou um nome da
Essa, não! (surpresa) oração subordinada adjetiva exigir a presença de uma
preposição, esta ficará obrigatoriamente antes do pronome
Você só pensa naquilo... (malícia) relativo. (bizuração)
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O filho, (por + o) = pelo qual a mãe tinha amor, era bom. 1. SUBSTITUIÇÃO DA ORAÇÃO ADJETIVA POR
(Quem tem amor, tem amor por.) SUBSTANTIVOS SEGUIDOS DE COMPLEMENTO:
OBSERVAÇÃO BIZURADA, VÉI! A reportagem, que foi redigida sobre a nova ortografia, foi
bastante útil.
Em um nível de linguagem informal, a ausência da
preposição antes do relativo é comum, por isso tenha A reportagem redigida sobre a nova ortografia foi bastante
cuidado! útil.
(de) (INCORRETINHO!) A política no Brasil é constituída por políticos que não são
honestos.
Então:
A política no Brasil é constituída por políticos desonestos.
O de que mais gosto ver é teatro. (está incorreta?)
3. SUBSTITUIÇÃO DA ORAÇÃO DESENVOLVIDA POR
Do que mais gosto é ver teatro. (está certa?) UMA ORAÇÃO REDUZIDA DE GERÚNDIO:
*Agora, neste caso aqui, é possível omitir a preposição que Publicou-se um relatório que denuncia a corrupção no
pertence ao pronome governo.
relativo, pois o seu antecedente já tem a mesma Publicou-se um relatório denunciando a corrupção no
preposição: governo.
Tu só gostas das coisas que não deves (gostar) POR: das 4. SUBSTITUIÇÃO DA ORAÇÃO DESENVOLVIDA POR
coisas de que não deves (gostar). UMA ORAÇÃO REDUZIDA DE PARTICÍPIO:
4) Há alguns “erritos” comuns no uso das normas Soube-se da corrupção no governo através de uma
gramaticais do pronome relativo. Por isso, é prudente aos reportagem que foi publicada pelo jornal.
que se preocupam com as normas o conhecimento do
registro formal. Soube-se da corrupção no governo através de uma
reportagem publicada pelo Jornal.
– Este é o livro que o autor é excelente. (LINGUAGEM
Lucas Mateus Maximiano Pereira
COLOQUIAL) EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS
sacul357@gmail.com
– Este é o livro cujo autor é excelente. (LINGUAGEM
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Que (pode ser substituído pelo variável o qual)
CULTA)
1. É invariável.
Agora, “amicos” romanos! Nunca! Jamais se substitui
o pronome relativo CUJO 2. Refere-se a pessoas ou coisas.
pelo pronome relativo QUE, visse? 3. É chamado de relativo universal, pois pode –
quase sempre – ser utilizado em substituição de
* OBSERVE: todos os outros relativos.
Como naqueles comerciais de um refrigerante cujo (que) As mulheres, que (=as quais) são geniosas por natureza,
nome me recuso a declinar” permanecem ótimas.
* Então, não se admite, na língua escrita culta, substituição Para rimar, o ... que (= o qual) sempre será meu time de
de cujo pelo pronome “que”. coração, é pentacampeão.
QUE QUE QUE ISSO, TIO? Minha sogra, a que (= à qual) tenho grande amor, está viva
ainda.
OBSERVE:
O ... é o que (= aquilo) preocupa os ....
1. Muitos candidatos do ENEM revelaram QUE
desconheciam totalmente a matéria QUE Os dois, que (= os quais) ajudei, já estão recuperados.
constava dos programas QUE foram organizados pela Há uma boa variedade de atividades de que (= das quais)
banca QUE os examinava. o professor também é um observador.
* Muitos candidatos do ENEM revelaram desconhecer 1. Em uma sequência de orações adjetivas coordenadas,
totalmente a matéria constante dos programas o que pode estar elíptico.
organizados pela banca examinadora.
A casa está repleta de pessoas que conversavam, (...)
Então, há várias possibilidades de evitarmos estruturas riam, (...) dormiam.
viciosas com pronome relativo QUE:
O pronome relativo QUE deve ser antecedido apenas por
OBSERVE: preposição monossílaba (a, com, de, em, por; -menos sem
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e sob-). Os outros casos, usamos os variáveis “o qual, os QUEM
quais, a qual, as quais” (sem restrição quanto ao uso das
preposições ou locuções prepositivas). 1. É invariável.
Este é o ponto com que concordo, mas foi este sobre o 2. Refere-se a pessoas ou a algo personificado.
qual você falou? 3. A preposição a precederá o relativo quem normalmente,
A pessoa ao encontro da qual deveria dirigir-me virou o exceto se o verbo ou um nome da oração subordinada
rosto. adjetiva exigir outra preposição. De qualquer forma, vem
sempre Preposicionado.
3. Evite a ambiguidade usando o substituto do relativo que:
o qual. A Lei a quem devo obediência é meu guia.
Conheci o pai da garota que se acidentou. (o acidente foi Eis o homem a quem mais admiro.
com quem?) Conheci uma musa, por quem me apaixonei.
Conheci o pai da garota o qual (ou a qual) se acidentou. O Senhor Deus, o Pai celeste, perante quem me ajoelho,
(estrutura sem ambiguidade) é mui bondoso para comigo.
*Caso haja dois referentes masculinos anteriores, a 1. Por motivo eufônico, evita-se o uso da preposição sem
construção terá de mudar (usa-se o relativo cujo): antes de quem; prefere-se sem o qual em vez de sem
Conheci o pai cuja garota se acidentou. quem:
Conheci a garota cujo pai se acidentou. Esperávamos Maria, sem a qual não sairíamos.
OBS: Vamos evitar ouso de“que” quando houver mais 2. É denominado relativo indefinido (ou pronome
deum termo anterior, ok? relativo sem antecedente), ou ainda, pronome
indefinido, quando aparece sem antecedente e sem
Consegui retornar ao colégio do bairro que marcou minha preposição.
vida. (O que marcou a vida? O colégio ou o bairro?)
– Quem lê sabe mais.
OBS: Evitemos usar também o“que” em situações as
– Quem despreza a razão odeia a si mesmo.
quais oreferente esteja distante: Lucas Mateus Maximiano Pereira
sacul357@gmail.com
A bebida em excesso, apesar de provocar doenças no – A vingança era quem o impelia.
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homem, que destrói vidas, deve ser evitada. (estrutura 3. É importante dizer que o quem pode ser também
inadequada) pronome interrogativo em outro contexto: “Quem é você?”.
A bebida em excesso,apesar deprovocar doenças no CUJO
homem, aqual destrói vidas, deve ser evitada.
(estrutura mais acertada) 1. É um pronome adjetivo que vem, geralmente, entre dois
nomes substantivos
4. É comum confundir o relativo que (= o qual) com a
conjunção integrante que, ou com o pronome interrogativo explícitos, entre o ser possuidor (antecedente) e o ser
que, ou com a partícula expletiva que (que faz parte da possuído (consequente).
expressão formada por ser + que).
2. É variável, logo concorda em gênero e número com o
Encontramos o homem que estava devendo o curso. nome consequente, o qual
(pronome relativo)
geralmente difere do antecedente.
Todos disseram ao homem que se afastasse dela.
3. Nunca vem precedido ou seguido de artigo, é por isso
(conjunção integrante)
que não há crase antes dele.
Não soubemos pelo homem que era para fazer. (pronome
4. Geralmente exprime valor semântico de posse.
interrogativo/indefinido)
5. Equivale à preposição de + antecedente, se invertida a
Foi este homem que nos agrediu, policial! (partícula
ordem dos termos.
expletiva)
O time..., cujo passado églorioso, continua alegrando. ( =
5. Observe esta estrutura única do relativo o qual, com
O passado do time…)
valor partitivo, normalmente usado após numerais e certos
pronomes indefinidos. Esta é uma doença contra cujos males os médicos lutam.
(= contra os males da doença)
Ele escreveu mais de dez romances, três dos quais já
foram traduzidos em vários idiomas. (os quais retoma Vi o filme a cujas cenas você se referiu. ( = às cenas do
romances). filme)
Há bons imóveis aqui, muitos dos quais estão O telefone, cuja invenção ajudou asociedade, éútil. ( =
valorizando cada vez mais. (os quais retoma imóveis) *A invenção do
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telefone – aqui nesse casinho especial é complemento Há uma boa variedade de atividades onde o professor
nominal - ...) também é um observador.
*O registro formal, em que o grau de prudência é máximo, *A norma padrão do português, não permite os “ondes”
e cujo conteúdo é mais elaborado ecomplexo éopreferido acima. Eles devem ser substituídos, respectivamente, por
dos professores delíngua portuguesa. ( = o conteúdo do a qual, pois, o que, das quais, porque onde equivale a
registro formal...) “lugar em que” ou simplesmente a “em que”, quando se
refere a um termo antecedente indicativo de lugar.
QUANTO
COMO
1. É variável.
1. É invariável.
2. Aparece sempre após os pronomes “tudo, todo (e
variações) e tanto (e variações)” seguidos ou não de 2. Precedido pelas palavras modo, maneira, forma e jeito.
substantivo ou pronome. Segundo o conceituado professor
Carlos Rocha, não vem preposicionado, pois exerce 3. Equivale a “pelo qual”, normalmente.
função de sujeito e objeto direto apenas. Acertei o jeito como fazer as coisas.
Ele encontrou tudo quanto procurava. Encontraram o modo como resolver a questão.
Bebia toda a cerveja quanta lhe ofereciam. A maneira como você se comportou é elogiável.
Todas quantas colaborarem serão beneficiadas. Gosto da forma como aqueles atores contracenam.
Aqui há tantos movimentos quantos se podem esperar. Obs.: É bom lembrar que a palavrinha gramatical como
Explico tantas vezes quantas sejam necessárias. pode ser classificado de diferentes formas a depender do
contexto.
Obs.: É importante dizer que o quanto pode ser
conjunção, pronome interrogativo ou indefinido em outros QUANDO
contextos. Nunca vi uma questão de prova sobre este 1. É invariável.
pronome relativo!
2. Retoma antecedente que exprime valor temporal.
ONDE Lucas Mateus Maximiano Pereira
3. Equivale a “em que”.
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1. É invariável.
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Ele era do tempo quando a lamparina dava choque.
2. Aparece com antecedente locativo real ou virtual.
É chegada a hora quando (= em que) todos devem se
3. Substituível por em que, no qual (variações). destacar.
4. Pode vir antecedido, quase sempre, por preposições a, Obs.: Alguns gramáticos, como Bechara, o chamam de
de, por e para. Pode aglutinar-se com a preposição a, advérbio relativo (onde e como entram nessa
tornando-se aonde, e com a preposição de, tornando-se classificação). Lembre-se de que este vocábulo (quando)
donde. pode ser uma conjunção temporal ou um advérbio
A cidade onde (= em que/na qual) moro é linda. interrogativo, em outro contexto.
OBSERVAÇÃO A) anafórica.
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VALORES DISCURSIVOS DOS PRONOMES – Ninguém foi liberto da prisão: nem Beira-Mar nem
Marcinho VP. (valor catafórico)
PRONOMES PESSOAIS
PRONOMES INTERROGATIVOS
Sobre os pronomes pessoais retos, oblíquos e de
tratamento > seu valor discursivo é maravigold para fazer Função endofórica
referência a termos ou trechos inteiros dentro do texto
(situação endofórica – anafórica ou catafórica) ou para Ela e ele se classificaram, mas qual ficou realmente feliz?
fazer referência a termos ou trechos inteiros fora do texto Quem é mais famoso: fulaninho ou beltranozinho?
(situação exofórica, dêitica ou díctica, visse?
O ADVÉRBIO
SITUAÇÃO ENDOFÓRICA
CRITÉRIO SEMÂNTICO, o advérbio é um modificador ou
Aquele aluno passou na prova? Mas ele nem estudou... ampliador de sentido de certos vocábulos ou estruturas e,
(valor anafórico) nessa relação, pode indicar algumas circunstâncias (ou
Ela... sempre ela... Como Clarice Lispector escrevia difícil! valores semânticos), como afirmação, acréscimo,
(valor catafórico) negação, modo, lugar, tempo, dúvida, intensidade,
causa, concessão, conformidade, finalidade, condição,
Nosso país tem um quê de alegria, por isso todos o amam. meio, instrumento, assunto, companhia, preço, ordem
(valor anafórico) etc.
Chamá-lo de burro foi demais. João era um jumento! (valor CRITÉRIO SINTÁTICO, pois bem, o advérbio se refere a
catafórico) um verbo, a um adjetivo (ou locução adjetiva), a outro
advérbio (ou locução adverbial) ou a uma oração inteira,
O Deputado depôs de novo, mas nada tenho contra Sua exercendo apenas uma função sintática na frase: adjunto
Excelência. (valor anafórico) adverbial.
Sua Excelência tem bons precedentes, logo Dilma será – Sempre acordou cedo. (modifica o verbo)
reeleita. (valor catafórico)
– Continuo bastante disposto. (modifica o adjetivo)
VALORES DISCURSIVOS DOS PRONOMES
– Arrematou-se num leilão um carro muito fora de moda.
PRONOMES PESSOAIS Lucas Mateus Maximiano
(modifica Pereira
a locução adjetiva)
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SITUAÇÃO EXOFÓRICA (DÊITICA OU DÍCTICA) – Dormiram mais tarde, porque não treinariam amanhã.
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Nós costumamos ajudá-lo, Vossa Excelência, mas agora (modifica o advérbio)
foi a gota d’água. – Ninguém esperava que ele surgisse tão de repente.
: Em discurso relatado (reprodução de falas de outras (modifica a locução adverbial)
pessoas), é possível haver referenciação dentro do texto – Semestralmente fazemos concursos. (modifica a
(função endofórica) por meio dos pronomes de 1a. pessoa oração inteira; normalmente os advérbios terminados em
e de 2a. pessoa, que normalmente se usam com função mente iniciando uma oração, incidem sobre toda ela.
dêitica.
CRITÉRIO MORFOLÓGICO, oadvérbio não se flexiona
Veja: em gênero nem em número, por isso échamado de
(...) Por essa razão, Assenoff disse a Meire-Anne: – Eu palavra invariável.
não posso mais trabalhar em Niterói, por mais que tu me A menina está meia chateada.
implores. Note que Eu e tu retomam anaforicamente seus
respectivos referentes: “Assenoff” e “Meire-Anne”. A filha sempre foi menas paciente que a mãe.
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Muitos advérbios, pelo contexto, mudam seu valor Assinale aalternativa em que otermo sublinhado pertence
semântico. Por exemplo, a palavra bem é normalmente um àquela mesma classe:
advérbio de modo: (Ele fala bem.), ok, ok, ok? Veja esta
frase, então: “Ele estava bem feliz.”. Já mudou, pois agora A) “Não suporto mais ver tantas tragédias, crimes,
é um advérbio de intensidade. visse? violências...”
A maioria dos gramáticos dizem que advérbios que B) “Fala-se muito, mesmo com a bola rodando.”
modificam adjetivos ou outros advérbios são sempre de C) “Outra discussão chata, durante e após partidas...”
intensidade. E é assim que costuma cair em prova!
E) “Muitas parecem iguais, mas não são.”
– Sou razoavelmente discreto.
Vale a pena lembrar que os advérbios terminados em -
– Continuas muito arisca, menina! mente são derivados de adjetivos (normalmente
No entanto, estudos modernos dizem que isso não femininos), cujos acentos gráficos
procede: “somem/evaporam/desaparecem” nesse processo, pois as
sílabas tônicas mudam de posição com o acréscimo do
– Tenho cabelos quimicamente tratados. (modo) sufixo. Por isso, filhotes de cadete, favor não escrever
assim:
– Não raramente estudo Português. (negação)
“Ela está econômicamente bem.”
– Ainda existem muitas doenças sexualmente
transmissíveis. (meio) Mais una coisita, forfuxos: nem todos os advérbios
terminados em -mente são de modo, como ensinam
Para entendermos bem todas estas definições de alguns professores:
advérbio, vamos analisar por último esta frase:
– Primeiramente, pretendo falar de advérbio. (ordem,
Os amigos das horas certas sempre ajudam os amigos sequência, segundo Celso Cunha)
das horas incertas.
Faço provas bimestralmente. (tempo)
Note que a palavra sempre 1. apresenta uma
circunstância (valor semântico) de tempo; 2. é invariável: Ele provavelmente não retornará. (dúvida)
não existe sempres ou sempra, por exemplo; 3. funciona
LucasCertamente
como adjunto adverbial do verbo ajudar. Mateus Maximiano
Tomei umaPereira
cerveja estupidamente gelada. (intensidade)
você já ouviu falar em orações subordinadas sacul357@gmail.com
adverbiais, Certamente o Brasil será um país desenvolvido.
não é? Então, elas são chamadas assim porque têm 134.204.224-74
valor (afirmação)
de advérbio. Há muitas questões de prova sobre orações
adverbiais. Em todos os advérbios terminados em -mente, retirados
do texto, vê-se claramente a sua formação a partir da
A identidade secreta de um advérbio dá-se pela sua forma feminina do adjetivo, EXCETO em:
relação com outros vocábulos, como verbos, adjetivos ou
advérbios, normalmente. Por exemplo, jamais diríamos A) predominantemente;
que o vocábulo que é um pronome ou uma conjunção na
B) basicamente;
frase abaixo:
C) negativamente;
Que tolo você é por ter acreditado nas palavras de uma
pessoa nitidamente volúvel. D) diariamente;
(esse que é um advérbio de intensidade, equivalendo a E) humanamente.
“quão”.)
A frase abaixo em que o advérbio terminado com o sufixo
Por exemplo, nas frases a seguir os vocábulos destacados -mente NÃO é advérbio de modo, mas sim de tempo, é:
são todos adjetivos, certo?
A) Ela chegou rapidamente ao estacionamento;
Por favor, falem baixo!
B) Os veículos estavam erradamente estacionados;
Esta cerveja desceu redondo.
C) Os funcionários trabalham conscientemente;
– Ela o olhou sério.
D) O automóvel funcionava eficientemente;
– Não transcreva errado o texto.
E) Os veículos estavam temporariamente parados.
– Fácil se vê que ela não demonstra honestidade alguma.
VAMOS ÀS TOPZERAS TIPS, BROTHERS!
– Dessa vez você cortou rente o cabelo.
O advérbio absolutamente pode ser de intensidade, de
(FAB – AFA – Oficial) No contexto do seguinte trecho, afirmação ou de negação, segundo Napoleão M. de
extraído do 7o parágrafo do texto, analise a classe Almeida. Estes dois últimos podem ser reforçados pelos
gramatical a que pertencem os termos grifados: “... para advérbios “sim” e “não”:
saber quem grita gol mais alto e prolongado.”
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Estou absolutamente melancólico hoje. (intensidade) Estas circunstâncias são expressas, quase sempre, por
locuções adverbiais.
“Vai à praia hoje?” “Absolutamente (não)! Odeio mar,
areia...” (negação) AFIRMAÇÃO
“Vai à praia hoje?” “Absolutamente (sim)! Amo mar, Advérbios: sim, decerto, certo, mesmo, deveras...
areia...” (afirmação) Locuções adverbiais: com efeito, sem dúvida (alguma),
com certeza, na realidade, de fato, por certo…
Havendo uma sequência de vários advérbios na frase
terminados em -mente, prefere-se, por concisão, que só o Terminados em -mente: certamente, positivamente,
último receba o sufixo, no entanto, quando se quer dar fatalmente, indubitavelmente, efetivamente,
ênfase à sentença, a repetição do sufixo não gera incontestavelmente, indiscutivelmente, verdadeiramente,
incorreção gramatical nem mudança do sentido: realmente, Seguramente…
O Brasil cresceu econômica, política e Obs.: A conjunção e seguida do advérbio sim muitas
administrativamente. vezes abre uma correção do que foi
Podem aparecer nas orações interrogativas diretas ou 1. sequer é não só um advérbio, como é de negação, pois
indiretas: Lucas Mateus Maximiano
assume aPereira
função de negar a ação verbal.
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– Quando voltaremos? 2. O vocábulo não é meio coisado! Veja algumas
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particularidades dele:
– Ninguém soube me responder como voltaríamos.
Sempre vem antes do verbo; quando isso não ocorre, a
– Aonde você quer chegar com esse discurso polido? linguagem é popular:
– Nunca entendi por que ela se veste assim. Não vou. Não quero. Não posso. Minha mulher não deixa.
O vocábulo como pode também ser um advérbio de / Vou não. Quero não. Posso não.
intensidade em frases exclamativas: Minha mulher não deixa não. (Esta dupla negação é
Como ela é linda! própria do coloquialismo.)
A preposição a, exigida pelo verbo chegar, se une ao Tem seu sentido esvaziado, servindo apenas como realce
advérbio onde para formar aonde. de uma oração normalmente exclamativa ou interrogativa.
Isto é, a presença ou ausência do não numa frase não
DICAS TOPZERAS SOBRE ADVÉRBIOS E LOCUÇÕES nega seu conteúdo:
*só o contexto determinará o valor semântico da maioria Quantas vezes eu não te avisei que estudasse? (=
dos advérbios. Quantas vezes eu te avisei que estudasse?) / Perdi as
contas
*só o contexto determinará se eles são, de fato,
advérbios. de quantos homens ela já não fez sofrer! (= Perdi as contas
de quantos homens ela já fez sofrer!).
Pois bem, “queiridos” a NGB apresenta apenas estas sete
circunstâncias adverbiais: 3. O advérbio nem, além de negar, pode exprimir uma
ideia de adição; quando indica adição, equivalendo a “e
afirmação, negação, modo, tempo, lugar, dúvida e não”, muda de classe gramatical, tornando-se uma
intensidade. conjunção aditiva: É incrível que ele nem (= não) tenha
Porém, todos nós sabemos que existem (algumas) outras feito a prova nem (= e que não) tenha estudado.
circunstâncias, como causa, concessão, conformidade, 4. O advérbio de lugar lá pode indicar um tom de realce e
finalidade, condição, meio, instrumento, assunto, de negação ao mesmo tempo:
companhia, preço, quantidade, referência, ordem, medida,
peso, matéria, proporção, reciprocidade, substituição, Eu sei lá se ela vai voltar aqui.
favor, exclusão, inclusão, consequência/conclusão.
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REVISÃO DE BASE 19 *Caros filhotes de cadetes, as locuções adverbiais
poderem virar advérbios terminados em -mente. Essa
O ADVÉRBIO correlação de construções é comum entre locuções
adjetivas e adjetivos (de graça > grátis), lembra? O mesmo
CONTINUANDO: +++ DICAS TOPZERAS SOBRE se dá entre locuções adverbiais em advérbios em -mente
ADVÉRBIOS E LOCUÇÕES (com delicadeza > delicadamente).
ADVERBIAIS, FILHOTES! QUESTÃO PARA ANÁLISE: > Relacione as ações (1),
MODO (2), (3) e (4) com o advérbio semanticamente adequado,
conforme mostra o modelo, e assinale, a seguir, a
Advérbios: assim, bem, mal, tal, como, depressa, sequência correta.
devagar, adrede (de propósito, intencionalmente), debalde
(inutilmente, em vão), outrossim (do mesmo modo, +++OBSERVAÇÃO BIZURADA, VÉI!
igualmente; dá ideia de acréscimo ou inclusão, TEMPO
equivalendo a “também”), melhor, pior, alerta, máxime
(especialmente, principalmente) … Advérbios: afinal, agora, amanhã, amiúde
(frequentemente), antes, ontem, cedo, depois, enfim,
Locuções adverbiais: com acinte, de propósito, à toa entrementes (enquanto isso), hoje, jamais, nunca, sempre,
(também pode ser locução adjetiva), à vontade, ao outrora (em tempos passados), tarde, já, mais, doravante
contrário, com amor, de cor, em vão, gota a gota, por (de agora em diante), logo, embora, quando, anteontem,
acaso, alto e bom som, grosso modo, a torto e a direito, breve, então…
aos trancos e barrancos, a olhos vistos, a esmo, à
francesa, pouco a pouco, a pé, a cavalo... (blé, blé, Locuções adverbiais: ao vivo, à noite, à tarde, de dia, de
blé...são muiiiiiitas, meus filhotes!). manhã, pela madrugada, em breve, de tempos em tempos,
de vez em quando, um dia, certa vez, esta semana, no
Formados pelo sufixo -mente: talqualmente* entretanto…
(CONFORME o dicionário Aulete, a palavra talqualmente
pode ser uma conjunção conformativa), *Terminados em -mente: atualmente, constantemente,
deliberadamente, bondosamente, generosamente, imediatamente, provisoriamente, sucessivamente,
cuidadosamente, paulatinamente, gradualmente, eventualmente, concomitantemente, esporadicamente,
igualmente, especialmente e muitos outros terminados
Lucas oportunamente,
Mateus Maximiano terminantemente (= de vez),
Pereira
em -mente... normalmente/geralmente, (frequência), temporariamente,
sacul357@gmail.com
provisoriamente transitoriamente, semestralmente,
CONTINUANDO… 134.204.224-74
bimestralmente, semanalmente, finalmente...
1. Em algumas orações, o advérbio de modo mal carrega +++OBSERVAÇÃO BIZURADA, VÉI!
uma ideia de incapacidade/inabilidade passageira/ uma
quase negação, ok? 1. O Sacconi deixa claro que o advérbio já pode substituir
o advérbio mais, ambos advérbios de tempo, em frases
Ele mal consegue andar depois do esforço. negativas: Não estudo mais há tempos. / Já não estudo
2. O advérbio assim, além de indicar modo, pode indicar há tempos. Diz também que na língua cotidiana (registro
conclusão, equivalendo a, “portanto”, “por isso”, “desse coloquial) se veem os dois na mesma frase: Já não estudo
modo” ...; nesse caso, modernamente, ele é visto como mais há tempos.
conjunção conclusiva. Claro que isso é um fato ligado aos QUESTÃO PARA ANÁLISE: > No segmento “já não seja
Valores Discursivos das classes gramaticais. mais”, verifica-se redundância no emprego concomitante
QUESTÃO PARA ANÁLISE: > “Osorganismos dos advérbios já e mais, o que permitiria a supressão de
geneticamente modificados...”; o item abaixo em que o qualquer um deles, sem prejuízo para a correção
advérbio sublinhado tem idêntico desempenho sintático ao gramatical do trecho.
da frase acima é: ( ) CERTO ( ) ERRADO
A) O Brasil pretende produzir rapidamente soja “*IMPORTANTINHOW”: o advérbio já pode indicar
transgênica; contraposição, sendo = a “por outro lado”:
B) Vários governos condenam veementemente os Eu estudo “paracaima”, mano. Já você não estuda nada,
transgênicos; seu filhotinho de cadete!
C) Atualmente são muitas as pesquisas sobre 2. Pois bem, os advérbios nunca/ jamais, são
transgênicos; considerados, além de advérbios de tempo, advérbios de
D) Os transgênicos são muito bem aceitos em vários negação; há gramáticos, como Faraco & Moura, que
países; acreditam no acúmulo desses dois valores semânticos no
mesmo advérbio. Essa paradinha, dinha, dinha, dinha cai
E) O Brasil deve pesquisar muito para usar os em prova:
transgênicos.
80
QUESTÃO PARA ANÁLISE: > Assinale a alternativa em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures (em
que o advérbio grifado expressa ideia de negação. nenhum lugar), atrás, fora, dentro, embaixo, longe, perto,
detrás, defronte…
A) Quando vem aqui, ele sempre nos visita.
Locuções Adverbiais: em domicílio (com verbos ou
B) Ele sempre agiu diferentemente dos outros nomes estáticos), a domicílio (com verbos ou nomes
empregados. dinâmicos), de longe, de perto, por detrás, por perto, à
C) Eu acredito que jamais ele nos daria apoio; direita, à esquerda, ao lado, de dentro, à distância, entre a
cruz e a espada…
D) Casualmente encontramos a lei que você queria.
Terminados em -mente: externamente, internamente,
E) Ele talvez tenha mudado de opinião. interiormente, proximamente lateralmente...
Assinale a alternativa que contém uma frase em que o 1) A ideia de lugar corresponde à pergunta com o advérbio
advérbio expressa simultaneamente ideias de tempo e interrogativo onde: ÓBVIA E CLARAMENTE a ideia de
negação. lugar PODE SER virtual ou figurada.
A) Falei ontem com os embaixadores. 2) Apesar de haver inúmeras referências no registro culto
da língua sobre o uso do acento grave na locução
B) Não me pergunte as razões da minha atitude.
adverbial “à distância”, como atestam os gramáticos
C) Eles sempre chegam atrasados. Cegalla, Celso Cunha, Lindley Cintra, Gama Kury,
Hildebrando André e os dicionaristas Aulete, Houaiss e
D) Jamais acreditei que você viesse; Aurélio, o acento indicativo de crase na locução adverbial
“à distância” é proibido, ficando, assim: “a distância”.
E) Agora seremos felizes.
3. Dos advérbios pronominais, aqui, cá, (relacionados à 1a
3. Afinal, enfim efinalmente são advérbios (também
pessoa do discurso) aí, (relacionado à 1a pessoa do
chamados deoperadores argumentativos) que indicam
discurso), ali, lá, acolá (relacionados à 3a pessoa do
tempo, mas também apresentam um sentido de
discurso), aqui e aí podem indicar tempo também:
conclusão, pois, quase sempre, são usados para um
desfecho/fechamento de uma ideia, all rigth? “Daí que o futuro da sociedade [...] será definido pelas
Lucas Mateus escolhas que
Maximiano fizermos daqui para a frente.”
Pereira
QUESTÕES PARA ANÁLISE: >
sacul357@gmail.com
“Elas acumulam essas forças; daí as duas
Finalmente, a Lei de Uso e Ocupação do Solo privilegia
134.204.224-74
propriedades...”
uma ocupação mais horizontal da cidade, o que aumenta
a necessidade de investimento por parte do poder público DÚVIDA:
na construção deuma infraestrutura que atenda
satisfatoriamente a toda a região metropolitana. Advérbios: acaso, porventura, talvez, quiçá…
1. Os advérbios finalmente, mais e satisfatoriamente Locuções adverbiais: por ventura, por acaso (Celso
expressam, respectivamente, ideia de: Cunha coloca „por acaso ‟entre as de modo) …
81
maioria dos advérbios modificadores de outros advérbios –> Mesmo moribundo, teve seu último desejo realizado.
e adjetivos são de intensidade).
Obs.: A concessão expressa um fato em oposição a outro
OBS. Não confunda advérbio de intensidade com sem anulá-lo.
pronome indefinido.
CONFORMIDADE
QUESTÃO PARA ANÁLISE: > A alternativa em que a
palavra muito está sintaticamente empregada como em –> Segundo a moda atual, devemos nos vestir
“parece muito mais fácil que o físico” é a seguinte: livremente.
A) Muitos dos que se dizem cidadãos não respeitam –> Faça tudo conforme os regulamentos.
sequer as leis do trânsito. –> Consoante a dica do professor, devemos decorar
B) Há muito ainda por realizar no Brasil. apenas a matéria da prova.
C) É muito importante este aspecto da questão, –> Em conformidade com o dito, nada mais tenho a
acrescentar.
D) Ao evento compareceram muitos congressistas.
FINALIDADE
E) Muita saúva e pouca saúde os males do Brasil são.
–> Ele viajou a negócios.
2. Cuidado com os vocábulos meio, mais, muito, pouco,
bastante, nada, que e outros que podem pertencer a outras –> Só estudo por uma boa nota.
classes gramaticais. (Pronomes Indefinidos, LEMBRA?). –> Para a alegria da nação rubro-negra, o camisa dez
Exemplo, quando se diz “Ele não correu nada.”, o nada = decidiu ficar.
advérbio de intensidade, pois modifica o verbo correr. –> Esta menina só estuda a fim do primeiro lugar.
Agora na frase “Nada lhe dei.”, temos um pronome
indefinido, já que é complemento direto do verbo dar, e não CONDIÇÃO
modificador do verbo.
–> Na dúvida, não ultrapasse.
*Observe a variedade de significados de classificação do
–> Sem educação, não há progresso.
vocábulo mais, segura a pegada do tio!
Lucas Mateus Maximiano Pereira
–> Só entrará com autorização. (da série: coisas do
Substantivo: O mais é um vocábulo interessante.
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Bechara)
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Pronome indefinido: Hoje eu ganhei mais presentes.
MEIO
Advérbio de intensidade: Fale mais. / Sou mais
–> Já viajei muito de trem quando eu trabalhava em Nova
inteligente que ele. / Chegue mais cedo.
Iguaçu.
Advérbio de tempo: Eu não volto mais aqui.
–> Por meio da pesquisa, novos resultados foram
Conjunção aditiva (coloquial): João mais Maria foram ao alcançados.
bosque.
–> Prefiro ir de ônibus a pegar avião.
CAUSA
–> Com o sangue de Jesus, os cristãos têm acesso ao
–> De tanto amor aos homens, Jesus deu sua vida. reino dos céus.
–> Ele estuda por necessidade. Obs.: Quase sempre a classificação de uma locução
adverbial é tão polêmica que gera inúmeras análises. Veja
–> O homem suava com aquele calor carioca. o último exemplo de novo: poderíamos interpretar como
–> Graças ao sotaque nordestino, pude reconhecê-lo. causa ou condição?
Obs.: Algumas locuções adverbiais causais são iniciadas QUESTÃO PARA ANÁLISE: > A expressão sublinhada no
pelas locuções prepositivas segmento “Os
“em decorrência de” e “em consequência de”: americanos, através do radar...”, indica:
Contigo eu vou a qualquer lugar, mas com quem você vai A criança pesa cerca de vinte quilos.
preferir jantar hoje?
Sobrecarregamos em trinta quilos o elevador.
Passeei à noite com minha namorada pelo parque.
Um avião comercial, que deve pesar em torno de uma
O Presidente terá de viajar sem seus ministros. tonelada, voa com facilidade.
Só vendo minha honra por novecentos octilhões de QUESTÃO PARA ANÁLISE: > É questionável ainda a
dólares. ideia de embalar comida com comida.
Meu carro não custou caro. 1) Assinale a alternativa em que o termo sublinhado tenha
classificação idêntica à do adjunto
Paguei barato por aquele relógio.
adverbial sublinhado no período acima.
Aqui você compra três por um real.
A) Saíram mais cedo com os amigos.
*OLHA BIZURAÇÃO: > Com verbo de ligação, barato e
caro são morfologicamente adjetivos e sintaticamente B) Encheram a garrafa com funil.
predicativos do sujeito: Os carros estão baratos, mas as
C) Fizeram os ovos com manteiga.
mot3os estão caras.
D) Massageou os pés com maciez.
Quantidade
E) Construíram o muro com pedras.
Meu time nunca perdeu por três a zero.
Proporção
83
A novela está para o Brasil assim como o cinema está 9. significa que ela passou apenas a palavra, e nada mais,
para os Estados Unidos. ao visitante.
Agora o advogado vai falar pelo réu. Sempre trabalhamos *Outros advérbios e locuções adverbiais de inclusão:
em favor do povo. ademais, mesmo, além disso,
Designação: serve para apresentar um ser ou um fato de Igualdade: Aquela menina escreve tão depressa
modo repentino, inesperado ou entusiástico: eis. quanto/como eu.
Ex.: Eis-me aqui, filhotes! Superioridade: Aquela menina escreve mais depressa (do)
que eu.
Exclusão: exclui-seuma ideia, realçando outra: apenas,
salvo, só, somente, exceto, exclusive, afora, senão, Inferioridade: Aquela menina escreve menos depressa
menos, sequer, nem mesmo… (do) que eu.
Ex.: Tudo tem limite, exceto o meu amor por vocês. Obs.: Os advérbios bem e mal, no grau comparativo de
superioridade, ficam melhor e pior: Aquela menina
*BIZURAÇÃO: A maioria dos gramáticos consideram escreve melhor/pior do que eu.
salvo, exceto, exclusive, afora,
O grau superlativo pode ser apenas absoluto (sintético ou
senão e menos como preposições acidentais, quando analítico):
introduzem locuções adverbiais:
Sintético (uso de sufixo -íssimo ou -issimamente):
“Salvo aquela canção, todo o repertório do DVD ao vivo
chamou a atenção do grande público”. Ex.: Ele estava muitíssimo bêbado. / Ele acordou
apressadissimamente.
Inclusão: dá uma ideia de adição, introduzindo no
discurso o julgamento do enunciador: até, inclusive, Analítico (uso de advérbio de intensidade modificando
mesmo, também, ademais… outro advérbio, sem sufixo):
Ex.: Até o chefe da seção notou minha inquietude. Ex: Eu corri muito bem naquela prova. / Ela corre bem mal.
85
Existem certas formas criativas, próprias do coloquialismo, Já (advérbio)
que fazem a gradação (grau) dos advérbios.
I. Neste momento, agora. (Já estamos a meio caminho de
Veja: lá.)
A repetição da forma adverbial gera a forma superlativa. II. Em algum momento ou período nopassado;
anteriormente, antes. (Já li muito suspense. / Encontrei a
Ex.: Volto já, já. / Chegaremos logo, logo. panela já aberta.)
O prefixo (super e outros) ou o sufixo (aumentativo ou III. Imediatamente, agora mesmo. (Desligue já essa
diminutivo) fazem a forma Superlativa. televisão!)
Ex.: Ela fez super-rápido o traba lho. / Ela fez IV. Logo, dentro em pouco. (Diga que já o atendo.)
repidox/rapidão/rapidinho o bolo. / Já está
V. Mais. (Ele foi tão grosseiro, que ela já não queria vê-lo.)
de manhãzinha; preciso trabalhar.
VI. Em parte, até. (Se ele aceitar o cargo, já é um
Expressões metafóricas. progresso.)
Ex.: Esta garota fala mais que um radio. / José Aldo luta VII. De antemão, com antecedência. (Como terei visitas à
pra caramba, bicho! noite, já deixei a casa arrumada.)
REVISÃO DE BASE 21 VIII. Mas, entretanto. (Ele malha muito, já ela não gosta
nem um pouco.)
O ADVÉRBIO
De já hoje:
CONTINUANDO, FILHOTES!
1 Há muito, há muito tempo; desde muito.
VALORES DISCURSIVOS: Anafórico, Catafórico ou
Dêitico 2 Hoje; ainda hoje.
Lá deve estar fazendo calor, mas aqui está um frio de 1 A partir de agora, deste momento em diante; doravante.
doer. (valor dêitico) Lucas Mateus Maximiano Pereira
2 Já neste momento (e antecipadamente em relação a
sacul357@gmail.com
Tanto no Rio como em São Paulo há tráfico de drogas. algo). (Agradeço desde já qualquer ajuda que possam
134.204.224-74
Enquanto aqui as UPPs vêm melhorando o cenário conceder.)
carioca, lá há outras intervenções. (valor anafórico)
Já, já
Apenas lá é o lugar onde eu quero viver o fim da vida:
1 Logo, imediatamente, sem demora.
Campos do Jordão. (valor catafórico)
Já que
ALGUNS ADVÉRBIOS DE TEMPO:
1 Us. antes de se mencionar a causa de algo, aquilo que é
hoje, muito sol; ontem, só chuva; amanhã será que vai
chover de novo? (valor dêitico) motivo para se fazer ou querer alguma coisa, ou a razão
para se pensar de determinado modo. (Já que todos estão
Reinaldo chegou às duas da manhã bêbado. Foi acordar de acordo, podemos encerrar o debate)
às duas da tarde do dia seguinte; só aí/então se deu conta
que tinha de ligar para sua mãe. (valor anafórico) Ainda (advérbio)
ADVÉRBIO DE MODO “ASSIM’: I. Até este momento; até agora. (A conferência ainda não
começou. / Ainda hoje uso aquele anel.)
As mulheres sempre foram assim: leais e vingativas. (valor
II. Até certo tempo no passado já mencionado; até então;
catafórico)
até aquele momento. (Quando voltei do exterior, eles ainda
As meninas levavam os salgados, os rapazes levavam as não tinham se casado.)
bebidas e era assim que a gente fazia as festinhas. (valor
III. Até certo tempo (antes mencionado) no futuro. (Quando
anafórico)
você voltar, ainda estarei no início de minha viagem.)
IMPORTANTE: Os advérbios têm um papel coesivo muito
importante dentro da construção do texto. IV. Em algum momento no futuro. (Ela ainda chegará.)
IX. Exatamente, precisamente. (Saiu ainda agora.) Advérbios delimitadores: normalmente conhecidos como
advérbios de modo, estabelecem os limites dos quais se
X. Mesmo assim; não obstante. (Ele já te devia um deve encarar o conteúdo do que se diz: quase, um tipo
dinheirão e você ainda lhe emprestou mais!) de uma espécie de, geograficamente, biologicamente,
XI. Por fim; afinal. (Depois de tantos anos, restou-lhe ainda basicamente, humanamente, linguisticamente,
uma lembrança.) praticamente, principalmente, sobretudo etc. Quando
se referem a uma ciência ou a um ser são parafraseáveis
XII. Expressa reforço, aumento, incremento. (Nosso medo por “do ponto de vista + adjetivo”: do ponto de vista
ficou ainda maior.) gramatical/humano... Aqui neste último caso, temos uma
estratégia do autor para orientar o interlocutor no processo
XIII. Expressa continuidade de algo (mesmo em condições
de leitura do que será dito.
adversas). (“Sorris da minha dor, mas eu te quero ainda.”)
2. Modalização deôntica: são conhecidos como
*Ainda agora: > (intensifica o tempo) 1 Agorinha.
advérbios de modo, indicam que o falante considera
*Ainda assim: > 1 Apesar disso. (Não é minha atribuição; obrigatório ou necessário o conteúdo do que diz:
ainda assim, pretendo colaborar.) obrigatoriamente, necessariamente,
indispensavelmente, forçosamente etc.
*Ainda bem (que): > 1 Felizmente.
3. Modalização persuasiva: são conhecidos como
*Ainda por cima: > 1 Além de tudo isso; para culminar. advérbios de intensidade e realçam algo que já é de
conhecimento geral de modo a convencer o interlocutor da
*Ainda que: > 1 Mesmo que: “Liberdade, ainda que tardia.”
veracidade do que está sendo dito:
(lema da Conjuração Mineira:
completamente, totalmente, extremamente, altamente,
“Libertas quae sera tamen.”)
obviamente, absolutamente etc.
2 Apesar de que; embora. (Vou respeitar a decisão, ainda
4. Modalização afetiva: conhecidos como advérbios de
que não concorde.)
modo, expressam tão somente a opinião emotiva do
ADVÉRBIOS MODALIZADORES (questão Lucas Mateus
de análise doMaximiano
falante emPereira
face do que ele diz:
discurso) sacul357@gmail.com
felizmente, infelizmente, curiosamente,
134.204.224-74
surpreendentemente, espantosamente,
São aqueles que expressam: afirmação, dúvida, modo
ou intensidade. Temos também terminados em -mente, agradavelmente, sinceramente, francamente,
que vão além dessas meras ideias, para exprimir lamentavelmente, estranhamente,
determinadas nuances de significado/sentido dentro do principalmente/sobretudo (indica uma hierarquia
discurso. Alguns advérbios são chamados de subjetiva de valores: “Tudo isso graças, principalmente,
modalizadores, pois, basicamente, exprimem estado aos nossos políticos demagogos.”).
emocional ou ponto de vista, por exemplo.
*Existem alguns advérbios, chamados de focalizadores,
*ASSIM TEMOS: advérbios modalizadores sob que ainda não foram sistematicamente contemplados pela
modalidade epistêmica, deôntica, persuasiva e gramática tradicional. Não obstante, eles existem e servem
afetiva/atitudinal (os julgamentos de valor): para focalizar, realçar uma expressão dentro da frase:
87
oração. Desse modo, relacione a coluna A com a coluna E) “levar os parlamentares a recuar rapidamente”.
B, de acordo com o que se pede.
REVISÃO DE BASE 22
A
A PREPOSIÇÃO
1. advérbio caracterizando finalidade descritiva
VAMOS NESSA, FILHOTES!
2. advérbio caracterizando juízo de valor
Pelo critério semântico, a preposição estabelece
3. advérbio caracterizando avaliação de quem fala determinadas relações de sentido, mas tudo dependerá do
4. advérbio caracterizando um critério contexto, pois, em tese, elas são vazias de sentido fora de
contexto. veja que o sentido da frase vai mudar com o uso
B diverso de preposição:
( ) Lamentavelmente, não teremos como concluir os Falou a ele.
preparativos da festa no prazo previsto.
Falou ante ela.
( ) “A noite obscenamente acesa/Sobre meu país
dividido em classes.” (Ferreira Gullar) Falou após Lucas.
C) “Mas, verdade seja dita, trata-se de uma hostilidade”; Estudo muita gramática para ser o 01!
D) “e continua apoiando as reformas que instituí em minha #Algumas vezes, a preposição não fica exatamente entre
gestão.” duas palavras ou orações, podendo iniciar uma frase. Na
ordem direta, seria: “Vou ficar ATÉ HOJE em
QUESTÃO PARA ANÁLISE: > De todos os advérbios em
PORTUGAL.”. Nota-se, portanto, que o deslocamento da
-mente abaixo sublinhados, o que apresenta valor preposição só se deu porque o adjunto adverbial ATÉ
semântico distinto dos demais é:
HOJE pode ficar deslocado na frase. Muitas expressões
A) “extremamente promissoras”, iniciadas por preposição podem ficar deslocadas na frase,
CERTO?
B) “eticamente inaceitável”;
Observando a partir de um critério sintático, a
C) “igualmente descartada”; preposição nunca exerce função sintática, mas participa
no sistema de transitividade, introduzindo complementos
D) ‘’o saldo final é, modestamente, bem positivo”;
(verbais ou nominais), ou na construção de adjuntos
88
(adnominais ou adverbiais). Muitos verbos, substantivos, Veio assim desde a casa de sua tia?
adjetivos e advérbios exigem complemento
preposicionado, por isso ela é um conectivo subordinativo: Em se tratando de polêmicas entre políticos, o Brasil é o
grande centro.
Não concordo com atitudes precipitadas.
Para mim, o réu deve comparecer perante o juiz tão logo.
Tenho admiração por quem é solidário.
Por tudo quanto é mais sagrado, não saia sem proteção.
Bebida alcoólica é imprópria para menores.
Sob a água ou sobre ela o anfíbio é muito veloz.
Paralelamente às apresentações, o cantor se destacou.
Acidentais: como, conforme (ou segundo, ou consoante),
*IMPORTANTE: O papel da preposição é subordinar um durante, mediante, menos, salvo (ou salvante – não
termo a outro. ASSIM, o primeiro termo (ANTES à usual), exceto, afora (ou fora), tirante, senão, exclusive
preposição) é o subordinante, e o segundo termo (DEPOIS (sentido exclusivo ou exceptivo), inclusive, visto,
da preposição) é o subordinado. malgrado, mesmo, que.
Então, as palavritas: Desde, por, com e com Durante a explicação, o aluno dormia. (ideia de tempo)
1) indicam uma ideia de tempo (desde), meio (por), (com) Só seria solto o bandido mediante fiança. (ideia de meio)
companhia e com nada significa, no contexto;
Todos chegaram a tempo, menos os retardatários. (ideia
2) não variam em gênero e número ou grau; de exclusão)
3) participam na construção dos adjuntos adverbiais de Salvo aquela música, todo o disco é bom. (ideia de
tempo (Desde 2018) e de meio (por videoaulas); na exclusão)
formação de uma locução adverbial de companhia (com o
Exceto as meninas, os meninos participaram da gincana.
Lucas Mateus
tio Cleyton) e no sistema de transitividade do verboMaximiano Pereira
(ideia de exclusão)
simpatizar, exige objeto indireto iniciado pela sacul357@gmail.com
preposição
com (com o método). 134.204.224-74
Afora seus familiares, todos o abandonaram. (ideia de
PREPOSIÇÕES, COMO SABER ONDE ELAS ESTÃO? exclusão)
RESPOSTA: D E C O R A N D O- A S! O filho era igual ao pai, tirante a cor dos olhos. (ideia de
exclusão; não se usa “tirando”,pois é coloquialismo)
IMPORTANTE: preposições ligam palavras entre si,
palavras a orações ou orações entre si, podendo estar Do terraço, nada sentiam, senão uma brisa gostosa. (ideia
entre elas ou deslocadas: de exclusão)
Devemos visar a ALEGRIAS constantes. Chame a todos, exclusive aqueles dois ali. (ideia de
exclusão)
Para saber a verdade sobre a vida, viva!
Chame a todos, inclusive aqueles dois ali. (ideia de
CLASSIFICAÇÃO: AS PREPOSIÇÕES PODEM SER - inclusão)
ESSENCIAIS; são as preposições propriamente ditas. Visto não ter se preparado, errou toda a sua
(puramente preposições) apresentação. (ideia de causa)
ACIDENTAIS: palavras que são classificadas como Malgrado a proibição do médico, o paciente comeu do
preposições num determinado contexto, mas que bolo. (ideia de concessão)
pertencem a outras classes gramaticais. Normalmente
iniciam adjuntos adverbiais. Mesmo feliz, separou-se dela. (ideia de concessão)
Essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, Tenho que estudar mais! (= de; sempre entre ter +
entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás. infinitivo)
Chegamos a comentar contigo sobre aquele assunto? PANCADÃO DE DICAS TOPZERAS, FILHOTES!!!
Aqui estão, ante teus olhos, toda a prova de que a verdade 1. As preposições per e trás ficaram de fora nos exemplos,
é absoluta. pois elas caíram em desuso no estágio atual da língua.
Para não dizer que deixaram de existir, ainda usamos tais
Após tantos anos, como você pôde me enganar até vocábulos nas expressões per si ou de per si e nas
agora? expressões por trás, para trás, por trás de. Os linguistas
dizem que as contrações pelo, pela, pelos, pelas são
Quem é comigo, é contra mim. formadas pela preposição per + artigo o, a, os, as. No
89
entanto, como per é arcaísmo, pode-se dizer, sem verbo no infinitivo. Portanto, na visão da maioria, seria
incorreção, que tais contrações são formadas pela incorreto dizer: “Apesar do progresso ter...”, mesmo
preposição por + artigo o, a, os, as. parecendo ser uma pronúncia melhor.)
2. Segundo Cegalla, a preposição após pode ser advérbio, Já chamaram o Raymundão de o amigão do ano.
acidentalmente: “Terminou a
*Em títulos – o amigão do ano –, não se faz contração, por
festa à meia-noite e as visitas saíram logo após. (= atrás, isso é que em jornais, revistas, livros, não se recomenda a
depois)”. contração da preposição com o artigo.)
3. A forma sincopada pra (de para) é própria da língua LOCUÇÃO PREPOSITIVA: é o conjunto de palavras, com
coloquial: “Estamos aqui pra APRENDER!”. valor de preposição, terminado em preposição essencial.
Como de costume, uma locução pode, dependendo do
contexto, mudar de valor semântico. Por isso, pense! (xô
4. Não confunda até (preposição) com até (palavra decoreba)
denotativa – ou advérbio – de É formada normalmente por:
inclusão): “Ninguém chegará até mim.” / “Resolver este *advérbio + preposição (longe de, perto de, além de etc.)
problema até eu consigo.”.
*preposição + substantivo/advérbio + preposição (a
5. É um fato da língua culta que, enquanto as preposições par de, por detrás de, em frente a etc.).
essenciais precedem os pronomes oblíquos tônicos, as
acidentais precedem os pronomes pessoais do caso reto. *Frequentemente iniciam adjuntos adverbiais ou orações
É por isso que não se diz ADEQUADAMENTE “Há adverbiais. Sempre observe que há correspondência de
sinceridade entre eu e você.”, mas sim “Há sinceridade sentido entre algumas preposições e algumas locuções
entre mim e você.”. Quando se diz “Todos concordam, prepositivas, pois isso cai muito em prova:
menos ti.”, temos aí um equívoco gramatical. O adequado
seria: “Todos concordam, menos tu.” Os livros estão embaixo da estante. = Os livros estão sob
a estante.
6. Não me custa dizer que as preposições acidentais
conforme, segundo e consoante são conjunções A mulher faz dieta a fim de emagrecer. = A mulher faz
conformativas quando iniciam oração Lucas dieta paraPereira
Mateus Maximiano
subordinada emagrecer.
adverbial conformativa: “Consoante me disseram, ela está
sacul357@gmail.com
Seu filho está dentro de casa? = Seu filho está em casa?
grávida.”. 134.204.224-74
Ela está indo de encontro a meu interesse. = Ela está indo
BIZURAÇÃO BÁSICA 1: contra meu interesse.
COMBINAÇÕES: ocorrem sem perda fonética, unindo-se Não discutimos acerca de futebol e política. = Não
a preposição a com o artigo definido o(s) ou com o discutimos sobre futebol e política.
advérbio onde.
Devido ao barulho, não dormi nada. = Com o barulho, não
Não resisti aos encantos de Kamilla. dormi nada.
Vou aonde estão os desafios. LOCUÇÕES PREPOSITIVAS E SEUS VALORES
BIZURAÇÃO BÁSICA 2: SEMÂNTICOS
CONTRAÇÕES: ocorre quando esta se junta com um Lugar: perto de, acima de, longe de, fora de, além de,
artigo, pronome demonstrativo, dentro de, abaixo de, atrás de, por trás de, por detrás de,
através de, debaixo de, embaixo de, em cima de, defronte
pronome oblíquo tônico, advérbio de lugar. Há perda de, em frente de/a, à frente de, ao/em redor de, em torno
fonética. de, até a, ao lado de, a par de, diante de, adiante de, em
face de (e não face a; PORÉM o gramático Celso Luft e a
Eu cursei o Ensino Médio no (em+o) ano 2006. banca Esaf abonam tal construção, assim como frente a),
Deste (de+este) ano não passa, vou passar! ao lado de, junto de/a/com, por baixo de, por cima de, ao
nível de (é equivocada a forma a nível de).
Vote (ni mim) nele (em+ele) pela (per+a) melhora da
educação! Tempo: perto de, dentro de, antes de, depois de, ao longo
de, a partir de (indica ponto de partida, podendo indicar
Daqui do Elite Mil só Deus me tira. (de+aqui) e (de + o). quantidade), por volta de, a cerca de (valor aproximado), a
ponto de (pode indicar consequência; ao ponto de é
BIZURAÇÃO BÁSICA 3:
construção incorreta), prestes a, na iminência de, em via
Apesar de o progresso ter chegado à cidade, muita de (e não em vias de; Bechara e Houaiss abonam o
violência adveio disso. plural).
*de acordo com grande parte dos gramáticos, não há Companhia: junto de/a/com, ao encontro de.
contração de preposição com artigo (ou pronome) antes de
Direção: em busca de, em direção a, ao encontro de.
90
Escusa: a/sob pretexto de. A lua cai por sob o morro.
Ciência/Conhecimento: a par de. Desde a noite até pela manhã, ele me procura.
Favor/Benefício: em prol de, em benefício de, em/a favor Costumamos trabalhar até perto da meia-noite.
de.
Vá para longe de mim, desafeto!
Concessão: apesar de, a despeito de, sem embargo de,
não obstante (única locução não terminada em BIZURAÇÃO: Há certas variações no uso da locução
preposição). prepositiva concessiva não obstante (= apesar de) pode
ser também uma locução conjuntiva adversativa (=
Adição: além de, ademais de. porém): Não obstante o esforço, não se classificou. (=
apesar de) / Não obstante ser o melhor da turma, nunca
Modo: à guisa de, à maneira de, à custa de (Cegalla e se gabou disso. (= apesar de) / A Língua Portuguesa é
Bechara liberam às custas de). muito complexa, não obstante ela pode se tornar fácil com
Finalidade: a fim de, de forma a, de maneira a, com o fim treino duro. (= porém). A gramática Maria Helena de Moura
de, com o intuito de, com o fito de, com o intento de, com Neves diz que pode ser uma locução conjuntiva
o escopo de, com a intenção de, com a finalidade de, com concessiva (= embora) se vier seguida de verbo no
o propósito de. subjuntivo: Não obstante fosse aleijado, nunca dependeu
de ninguém. Todas essas classificações caem em provas!
Sujeição: sob pena de, à mercê de.
4. São condenadas pelos gramáticos as locuções
Oposição: em oposição a, de encontro a, ao invés de. prepositivas FRENTE A ou FACE A.
Causa: devido a, em virtude de, em vista de, graças a, em O Manual deRedação Oficial daPresidência da República
razão de, por causa de, em consequência de, em face de, diz sobre estas expressões:
em atenção a, por consideração a, em função de, por
motivo de, por razões de, por conta de, mercê de, diante “Sempre que a expressão EM FACE DE equivaler a
de. DIANTE DE, é preferível a regência com a preposição de;
evite, portanto, FACE A, FRENTE A.”
Envolvimento: às voltas com.
VALOR RELACIONAL E NOCIONAL
Lucas
Atribuição: na qualidade de, na função de, Mateus
a título de. Maximiano Pereira
As preposições com valor relacional são aquelas exigidas
sacul357@gmail.com
Assunto/Referência: acerca de, a respeito de, com/em por verbos ou nomes (substantivo, adjetivo ou advérbio).
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relação a, para com, quanto a, no campo de, na esfera de. Já as preposições com valor nocional não são exigidas
por verbos ou nomes, marcam apenas relações
Exclusão: à exceção de, com exceção de.
semânticas diversas.
Substituição: em lugar de, em vez de.
BIZURAÇÃO: A diferença entre complemento nominal e
Compensação: a troco de, em troca de. adjunto adnominal, precisamos perceber se a preposição
é relacional ou nocional. Se for relacional, CN; se for
Meio: através de (muito usado atualmente, mas tem nocional, ADN:
sentido conotativo), por meio de, por intermédio de.
“Sou fiel a ELA.” (se é fiel, é fiel a alguém) – relacional
Dependência: em função de.
“A Suzuki SV 650A do prof. Cleyton é nova.” (semântica,
Conformidade: de acordo com, em conformidade com, sentido, significado - valor de posse), portanto é – nocional.
em obediência a.
VALOR RELACIONAL
REVISÃO DE BASE 23 EXISTEM TRÊS TIPOS DE RELAÇÃO: NECESSÁRIA,
A PREPOSIÇÃO CONTINUANDO, FILHOTES! FIXA OU LIVRE.
1. É possível confundir locução prepositiva com acúmulo RELAÇÃO NECESSÁRIA: é aquela em que preposição
de preposições. O Bechara diz: “não raro duas exigida por verbos/nomes relaciona-os a seus
preposições se juntam para dar maior efeito expressivo complementos (ou adjuntos adverbiais de lugar, no caso
aos sentidos, guardando um seu sentido primitivo”: em de verbos de movimento ou de moradia).
até, de até, de sobre, de sob, por sobre, por sob, para Assistia a vários filmes. (preposição exigida pelo verbo
sobre, para sob, por entre, por até, com até, até por... assistir)
O mesmo Bechara diz que para com é uma locução
prepositiva. Cegalla vai além e diz que pode haver o Voltei de Parati há pouco tempo. (preposição exigida
conjunto preposição + locução prepositiva. Veja, veja: pelo verbo voltar)
Passei com dificuldades por entre a multidão. Morei em lugares exóticos. (preposição exigida pelo
verbo morar)
Crianças de até sete anos podem brincar aqui.
A mulher faz dieta a fim de emagrecer. = A mulher faz Envolvimento: às voltas com.
dieta para emagrecer.
Atribuição: na qualidade de, na função de, a título de.
Seu filho está dentro de casa? = Seu filho está em casa?
Assunto/Referência: acerca de, a respeito de, com/em
Ela está indo de encontro a meu interesse. = Ela está indo relação a, para com, quanto a, no campo de, na esfera de.
contra meu interesse.
Exclusão: à exceção de, com exceção de.
Não discutimos acerca de futebol e política. = Não
discutimos sobre futebol e política. Substituição: em lugar de, em vez de.
Devido ao barulho, não dormi nada. = Com o barulho, não Compensação: a troco de, em troca de.
dormi nada. Meio: através de (muito usado atualmente, mas tem
LOCUÇÕES PREPOSITIVAS E SEUS VALORES sentido conotativo), por meio de, por intermédio de.
SEMÂNTICOS Dependência: em função de.
Lugar: perto de, acima de, longe de, fora de, além de, Conformidade: de acordo com, em conformidade com,
dentro de, abaixo de, atrás de, por trás de, por detrás de, em obediência a.
através de, debaixo de, embaixo de, em cima de, defronte
de, em frente de/a, à frente de, ao/em redor de, em torno REVISÃO DE BASE 24
de, até a, ao lado de, a par de, diante de, adiante de, em
face de (e não face a; PORÉM o gramático Celso Luft e a A CONJUNÇÃO
banca Esaf abonam tal construção, assim como frente a),
ao lado de, junto de/a/com, por baixo de,Lucas Mateus
por cima BORA PRA
de, aoMaximiano CIMA, FILHOTES!
Pereira
nível de (é equivocada a forma a nível de). sacul357@gmail.com
Sob o aspecto semântico: é uma palavra que traz
Tempo: perto de, dentro de, antes de, depois de, ao134.204.224-74
longo embutida um sentido (ou mais de um).
de, a partir de (indica ponto de partida, podendo indicar Só a conjunção integrante não carrega consigo um
quantidade), por volta de, a cerca de (valor aproximado), a sentido. CONFORME o combinado, estão aqui as peças!
ponto de (pode indicar consequência; ao ponto de é (expressão de conformidade) Sob o aspecto
construção incorreta), prestes a, na iminência de, em via morfológico: é invariável. (gênero, número e grau)
de (e não em vias de; Bechara e Houaiss abonam o
plural). poréns, porenzinho/s, contudos, contudas, todasvias,
todosvios...
Companhia: junto de/a/com, ao encontro de.
Sob o aspecto sintático: não exerce função sintática
Direção: em busca de, em direção a, ao encontro de. alguma, contudo participa de construções coordenadas e
Escusa: a/sob pretexto de. subordinadas, ligando normalmente termos de mesma
função sintática, orações, períodos e parágrafos, numa
Ciência/Conhecimento: a par de. relação lógica de sentido/significado/semântico.
Favor/Benefício: em prol de, em benefício de, em/a favor BIZURAÇÃO: A conjunção, DO MESMO MODO QUE a
de. preposição, tem o papel fundamental de
CONECTAR/LIGAR partes do texto, por isso é também
Concessão: apesar de, a despeito de, sem embargo de, chamada de conector, conectivo, elemento coesivo,
não obstante (única locução não terminada em síndeto e operador argumentativo.
preposição).
SOBRE A IDENTIFICAÇÃO DE UMA CONJUNÇÃO, O
Adição: além de, ademais de. QUE FAZER?
Modo: à guisa de, à maneira de, à custa de (Cegalla e 1. decorar todas elas.
Bechara liberam às custas de).
2. saber qual é a função delas na língua. Seu objetivo é
Finalidade: a fim de, de forma a, de maneira a, com o fim conectar ELEMENTOS do texto:
de, com o intuito de, com o fito de, com o intento de, com
o escopo de, com a intenção de, com a finalidade de, com palavras, orações, períodos... OBSERVE:
o propósito de.
Farei exames pré e pós-operatórios. (liga prefixos)
Sujeição: sob pena de, à mercê de.
93
Paradoxalmente, Vítor está contra eafavor do novo acordo LOCUÇÃO CONJUNTIVA:
ortográfico.
É formada por um grupo de vocábulos (muitas vezes
(liga preposição a locução prepositiva) terminados em que) desempenhando o mesmo papel das
conjunções. VOILÁ algumas locuções conjuntivas:
Uma luz bruxuleante mas teimosa continuava a brilhar nos
seus olhos. (liga vocábulos, termos de mesma função Não obstante, no entanto, só que, por conseguinte, em
sintática) vista disso, por isso, sendo assim, assim como, com
isso, pois que, visto que, já que, ao passo que, para
Nós esperamos que você estude mais. (liga orações) que, logo que, assim que, a menos que, a fim de que,
Fale com ela assim que chegar de viagem. (liga orações) à medida que…
Desejo que venha comigo. E desejo ainda mais que se ûOLHA A BIZURAÇÃO: Trabalha-se muito a substituição
deixe seduzir. (liga períodos) e a equivalência entre conjunções e locuções conjuntivas
nas provas.
BIZURAÇÃO 1:
CLASSIFICAÇÃO
A posição de uma conjunção é um ponto fixo no texto,
tio? Temos dois tipos de conjunção:
*É bom dizer desde já que muitas conjunções podem coordenativas (em princípio, ligam orações ou termos
mudar de posição na frase. MAS POR QUÊ? ORA, se ela sintaticamente independentes);
liga, deveria vir no meio dos termos ou das orações, subordinativas (em princípio, ligam orações
CORRETINHOW? NÃO! ERRADINHOW! OBSERVE: sintaticamente dependentes).
Podem sair; voltem às onze, porém. Para entender AS COORDENATIVAS melhor, observe:
Enquanto as coisas não se resolverem por aqui, jamais te Em grandes livrarias, são vendidos livros, CDs e DVDs.
deixarei só.
Um temporal está chegando, portanto fique atento!
*Tudo concluído; podemos, pois, comemorar até o dia
seguinte! (VALOR CONCLUSIVO) Para entender AS SUBORDINATIVAS melhor, observe:
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Tudo concluído, pois já estão fechados, mãe! (VALOR subordinativas (em princípio, ligam orações
EXPLICATIVO)
sacul357@gmail.com
sintaticamente dependentes). Observe exemplos com
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conjunções subordinativas:
BIZURAÇÃO 2:
Não sei se tudo mudará depois das eleições.
*Algumas conjunções coordenativas são correlatas, OU
SEJA, FILHOTES, aparecem em dupla formando uma Nunca desista da vida, embora ela esteja difícil.
unidade de sentido. É o que a gente chama de
“correlação”. Olha a “monstuosidade monstuosa” (ou, falando de modo
técnico, AGRAMATICAL) a reescritura destas mesmas
Entenda: frases sem as conjunções subordinativas:
Ora atrapalha a mãe, ora atrapalha o pai. Não sei tudo mudará depois das eleições. (QUÊ?)
Não só mudamos a perspectiva de enxergar o mundo mas Nunca desista da vida, ela esteja difícil. (QUÊ?)
também o mudamos.
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
Tanto me empenho no trabalho quanto nos estudos.
Choveu intensamente, e a cidade ficou inundada. Assistiu à ótima peça e nem (= mas não) aplaudiu.
(portanto, por isso – conclusão/consequência) A moça não o cumprimentou e nem sequer olhou para ele.
Cumpra suas obrigações e será recompensado. (portanto, Sobre o nem: Pode ser conjunção aditiva (reforçada por
por isso – conclusão/consequência) alguns termos), alternativa (JOIA RARA, MAS FIQUE
Nós acordamos cedo, e chegamos, infelizmente, ATENTO!) e advérbio de negação; aparece em outras
atrasados. (mas, porém – adversidade/oposição) construções também, todavia veremos isso mais à frente:
Fazemos muitas dietas, e não conseguimos emagrecer. O homem não come nem tampouco bebe. (ou nem ao
(mas, porém – adversidade/oposição) menos, nem sequer, nem mesmo)
Depois de ontem, vou chamar-lhe e dar-lhe uma bronca (= Não sei nem se fico, nem se parto. (alternativa = Não sei
para – finalidade) se fico ou se parto.)
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Nem sempre colabora com obras de caridade. (advérbio =
sacul357@gmail.com
REVISÃO DE BASE 25 não).
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BORA PRA CIMA, FILHOTES DE CADETE! Nem estudo nem trabalho. (só o segundo nem é uma
CONTINUANDO... conjunção aditiva, = e não, o primeiro é um advérbio de
negação, = não).
Marque a alternativa em que a conjunção coordenativa “e”
estabelece somente relação de adição entre as orações. BIZURAÇÃO:
95
Não nos deixeis cair em tentação, mas livrai-nos do mal. = Foi em direção ao beijo, mas desistiu por timidez. (quebra
Não só não nos deixeis cair em tentação, mas livrai-nos do de expectativa)
mal.
Outra pessoa, mas não eu, deverá cobrir a reportagem.
E, às vezes, os termos da correlação vêm afastados dentro (ressalva)
da frase:
Entre, mas sem fazer barulho. (realce/ressalva)
A conjunção não liga só orações, mas liga termos também.
OBSERVE OS EXEMPLOS:
Se a correlação tanto... quanto vier em períodos diferentes,
o sentido pode mudar e a análise de tais vocábulos idem: 2. De modo diferente da conjunção mas, que não pode ser
Tanto estudo! Quanto trabalho! Note que agora são deslocada na frase, as conjunções: porém, contudo,
advérbios de intensidade. todavia, entretanto, no entanto, não obstante podem:
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS Não pude sair hoje; fiquei assistindo a um filme com minha
esposa, porém. / Não pude sair hoje; fiquei, contudo,
assistindo a um filme com minha esposa. / Não pude sair
hoje; fiquei assistindo, entretanto, a um filme com minha
esposa. ...
Veja exemplos:
Não para de comer, mas nunca fica satisfeito.
Gasta-se muito aqui, não obstante há compensações. /
Fuja daqui, porém tome cuidado!
Não obstante haja compensações, não vale a pena tanto
O filme agradou ao público, contudo não foi louvado pelos gasto. / Não obstante a doença, mantinha-se firme. / Não
críticos. obstante ter acordado, voltou a dormir.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Perdi todos os meus bens, todavia me alegrei com a IMPORTANTE: nada obstante é expressão sinônima = a
sacul357@gmail.com
separação. não obstante.
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Paixão não me faz bem, entretanto não vivo sem ela. 4. modernamente a expressão só que vem sendo
considerada uma locução conjuntiva adversativa, “que
Ele está cansado, no entanto terá de trabalhar amanhã promove uma quebra de expectativa e introduz a
cedo. informação mais importante no enunciado”
Sorria sem pudor, não obstante se aquietava diante do 5. Sobre as palavras agora, antes e ainda assim, que
pai. comumente são encaixados na classe dos advérbios, é
bom dizer que alguns gramáticos, já as alistam como
Atendeu a todas as exigências, só que não foi convocado
termos de valor adversativo.
no fim do processo.
“2. O conectivo ‘Ainda assim’ pode ser substituído por ‘No
Não se dizia um professor, senão um reprodutor de
entanto’ sem que o sentido do texto se altere.”.
informações.
A partir dessa afirmação, pense: se no entanto é uma
Falar de mim é fácil, agora ser como eu é difícil.
locução conjuntiva adversativa e substitui ainda assim,
O rapaz não estudava, antes devorava os livros. logo, pois, tem valor adversativo.
O livro é ruim, ainda assim preciso lê-lo até o fim. 6. Na definição das adversativas, eu disse que elas
realçam o conteúdo da oração que introduzem. Vou dar
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ADVERSATIVAS dois exemplos para isso ficar claro. Imagine um vizinho
chegando até você e dizendo assim sobre sua Maria:
Dicas topzeras!!!
Ei, eu sei que Maria é carinhosa, mas ela é chatinha e
1. O mas pode apresentar matizes de sentido:
implicante. (Percebe-se o quê?)
Os fariseus oprimiam o povo, mas Jesus exercia seu amor
Agora, outro vizinho:
a eles. (contraste/contraposição)
Ei, eu sei que Maria é chatinha e implicante, mas ela é
Amor, eu sei que eu te traí, mas saiba que eu te amo.
carinhosa. (Percebe-se o quê?)
(compensação)
Então: a conjunção adversativa dá relevância ao conteúdo
Casou-se, mas não com a primeira namorada. (restrição)
da oração que a segue, de modo que chegamos a
conclusões diferentes na fala das dois vizinhos. Veja de
96
novo, com a conclusão/desfecho, o que se subentende na Nunca mataria ninguém, que não é de sua índole.
fala delas:
Não almoçou porquanto não tinha fome.
Ei, eu sei que Maria é carinhosa, mas ele é chatinha e
implicante, então larga ela! A menina não comprou o vestido, pois era muito caro.
Ei, eu sei que Maria é chatinha e implicante, mas ela é Como estudamos/estudássemos dia e noite, alcançamos
carinhosa, então dá uma chance a ela! o êxito. (o verbo após o como causal pode ficar no
indicativo ou, menos usualmente, no pretérito imperfeito do
REVISÃO DE BASE 26 Subjuntivo)
CONJUNÇÕES
Nós brigamos não apenas porque temos personalidades “A locução ‘sendo que’ aparece repetida e condenada em
diferentes mas também porque não nos amamos mais. consultórios gramaticais, dicionários de dúvidas de
linguagem e manuais de redação, quando a sequência é
Se não nos amamos mais, é porque nunca abrimos usada como equivalente à conjunção aditiva ‘e’ ou à
concessões. adversativa ‘mas’. Só Bechara, considera culta tal locução
conjuntiva como aditiva (ou adversativa), os demais a
Não é porque eu não te amo que eu vou me separar de consideram coloquial, nessas acepções.
você.
5. Dado que e Posto que são normalmente locuções
Porque eu te amo intensamente, muitas pessoas sentem conjuntivas concessivas (normalmente
ciúmes de nós.
97
com verbo no subjuntivo): participam da correlação. Outra coisa: lembre-se de que
do é facultativo antes do que.
6. Dado que/Posto que tenha deixado de estudar, nunca
esqueci as explicações do tio Cleyton. VEJAMOS EXEMPLOS:
7. Não confunda na medida em que (locução causal) com Os homens, tal qual as mulheres, são sentimentais.
à medida que (locução proporcional). (comparativo de igualdade)
QUESTÃO PARA ANÁLISE > Observe o período: “Eu Gosto de cinema tal e qual teatro. (comparativo de
desejava mais uma blusa: quem viaja está sempre igualdade)
pensando em alegrias que, de volta, pode dar aos amigos.”
Corria qual um touro. (comparativo de igualdade)
Substituindo-se os dois pontos por uma conjunção ou
locução conjuntiva, a relação entre as orações estará É excelente esportista, tal como o irmão. (comparativo de
correta em: igualdade)
A) Eu desejava mais uma blusa, assim quem viaja está Viva o dia de hoje como se fosse o último. (comparativo
sempre pensando… de igualdade)
B) Eu desejava mais uma blusa, na medida em que quem Casa é mais confortável do que apartamento.
viaja está sempre pensando... (a relação entre as orações (comparativo de superioridade)
separadas por dois-pontos é de causa e consequência) Apartamento é menos confortável que casa. (comparativo
C) Eu desejava mais uma blusa, desde que quem viaja de inferioridade)
está sempre pensando… OBSERVE MAIS EXEMPLOS:
D) Eu desejava mais uma blusa, à medida que quem viaja Este apartamento é maior que aquela casa. (comparativo
está sempre pensando... de superioridade)
BIZURAÇÕES IMPORTANTES! Esta casa é menor do que aquele apartamento.
8. Há muitas questões que trabalham relação de causa e (comparativo de superioridade)
consequência e reescritura de Ela sempre será pior pessoa que você. (comparativo de
Lucas Mateus Maximiano Pereira
frases ao mesmo tempo. VEJAMOS UM EXEMPLINHO: superioridade)
sacul357@gmail.com
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Como Martinha não gostava de ir ao cinema (causa), sua A programação da TV aberta é tão interessante
mãe a levava à força. = como/quanto a da TV a cabo. (comparativo de igualdade)
Martinha não gostava de ir ao cinema de modo que sua Nenhum atleta treinou tanto aolongo da vida como o
mãe a levava à força. Ricardo. (comparativo de igualdade)
10. Venho acompanhando o progresso da expressão haja Ela recendia perfumes que nem um galho de manacá
vista que (= pois, porque, visto que, já que etc.) como silvestre. / Por que ficou me olhando assim feito boba? (C.
locução conjuntiva causal. Drummond de Andrade)
As conjunções comparativas em si são as que não estão 3. É normalíssimo verbos das orações iniciadas pelas
entre parênteses; os termos entre parênteses só conjunções estejam elípticos
(implícitos):
98
“O governo daqui é tão corrupto quanto os de lá (... quanto Por muito que chamasse sua atenção, não era possível
são os governos de lá)”. ser notado.
*Dentro de um contexto, pode haver elipse total de uma VAMOS DE DICAS TOPZERAS, MANINHOS!!!
oração e, ainda assim, haver duas orações:
1. Construção cristalizada na língua. A locução conjuntiva
João Rosa e Pedro Orósio estão disputando o segundo é em que (= ainda que) seguida do verbo pesar (= provocar
turno. Os dois candidatos não param de discutir sempre determinado sentimento). Este verbo pode ser VTD – “Em
que têm uma chance. No entanto, na última vez que se que pesem os esforços do governo, nada muda em nosso
viram, Pedro parecia mais calmo. (ou seja, Pedro parecia país.” (os esforços do governo é o sujeito do verbo pesar)
mais calmo do que parecia João). – ou VTI (neste caso, exige a preposição a: “Em que pese
aos adeptos do progresso a qualquer preço,
4. Não confunda a construção “tanto... quanto” continuaremos defendendo a natureza.” (aos adeptos do
comparativa com aditiva: Ela tanto ri progresso a qualquer preço é o objeto indireto do verbo
quanto chora. (adição) / Ela chora tanto quanto ri. pesar).
(comparação). 2. É quase unânime a opinião de que as locuções
5. A ideia de superioridade pode representar uma conjuntivas concessivas terminadas em que (ainda que,
preferência com a construção “antes… mesmo que, posto que, apesar de que...) sempre vêm
seguidas de verbo no modo subjuntivo. Então:
(do) que”: O apelo das cidades seria antes social que “quaaaaaase”, pois há registros de tais conectivos virem
econômico. seguidos de verbo no modo indicativo também: Posto que
era/fosse esperto e malicioso, acabou sendo enganado.
6. Lembre que “maior, menor, melhor, pior... que” é
Por isso, uma questão pode vir baseada nesse mísero
construção própria de comparativo de superioridade. Dê
detalhe.
uma passeada novamente pelo grau dos adjetivos, ok,
filhotes? 3. Atenção! Não obstante é locução conjuntiva concessiva
quando seguida de verbo no subjuntivo: Não obstante
possuísse muitas posses, era humilde.
Conseguiu chegar ao cume do morro, mesmo que se II – Perceba que a oração a seguir introduzida pela
sentisse fraco. conjunção adversativa, tem peso argumentativo, dando
realce à oração que introduz; já a oração a seguir
Nunca iremos esmorecer, em que pese a falta de incentivo introduzida pela conjunção concessiva, não tem peso
deles. argumentativo.
O comportamento da turma é satisfatório, se bem que Maria tem boa reputação, mas não parece ter.
alguns alunos continuem a perturbar as aulas. (adversativa; maior peso argumentativo em relação à
oração anterior)
A taça foi para outros, posto que se achassem capazes
para ganhar o campeonato. Embora não pareça (concessiva, menor peso
argumentativo em relação à oração posterior), Maria tem
Iremos ao jogo, nem que caia um temporal.
boa reputação.
Tornou-se um ótimo professor, apesar de que seu carisma
6. Não confunda com quanto (preposição + pronome;
não fosse grande.
indica quantidade) com conquanto. Também não
Por mais que o tempo mude, não mudarão seus planos confunda conquanto (concessão) com porquanto
para hoje. (explicação ou causa). Não vai marcar na prova, cara!
Estude, a não ser que pretenda trabalhar. B) “Se não fosse a perícia do guia, talvez teríamos
perecido todos.”
Sem que se aproxime do diretor, não conseguirá ascender
na empresa. C) “Se tudo
Lucas Mateus Maximiano estava em ordem, eu não o sei.”
Pereira
Uma vez que você aceite a proposta, assinaremos o
sacul357@gmail.com
D) “Se os homens são por natureza imperfeitos, as
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sociedades humanas não podem ser perfeitas.”
1. A locução conjuntiva sem que pode indicar uma relação E) “Se Deus não guarda a cidade, em vão a sentinela
de modo, concessão, condição ou consequência. vigia.”
2. Sobre a conjunção condicional -se > pode apresentar Se eu estudar, certamente passarei. Perceba que a
TAMBÉM sentidos: causa (com verbo no indicativo), consequência (passar) depende da concretização do fato
concessão, tempo e factualidade: contido na condição/hipótese (estudar).
Se os homens são por natureza imperfeitos, as sociedades 6. É redundância, portanto totalmente desaconselhada a
humanas não podem ser perfeitas. (= já que; causa) construção se caso:
100
“Se caso você for, avise-me.” (ERRADO) Sua apresentação aconteceu de tal modo que todos não
paravam de rir.
“Se (ou Caso) você for, avise-me.” (CERTINHO).
Ambos ligaram-se a tal ponto ao longo da amizade que
*Já a construção se acaso (= se – conjunção condicional + pareciam o mesmo ser.
porventura – advérbio de dúvida) é correta:
Eles não se prepararam para a competição, tanto assim
“Se acaso me quiseres, sou dessas mulheres que só que ficaram em último lugar.
dizem sim.” (Chico Buarque).
Não gostava de estudar, mas queria se estabilizar na vida,
de sorte que começou a investir nos livros
Segundo havíamos combinado, você inicia o curso 2. No contexto de linguagem informal, a correlação de
amanhã. cada + que é comum:
Como se pode ver, é impossível tirar o cinturão deste Falou cada coisa de minha mim que tomou uma surra.
lutador.
101
As locuções conjuntivas iniciadas por quanto (quanto mais, Antes que o mundo acabe, quero marcar meu nome na
quanto menos...) estão em correlação com as expressões história.
que as seguem (tanto mais, tanto menos...)
Ficas excitada sempre que Augusto te olhas?
Veja alguns exemplos:
Logo que os índios viram os portugueses, assustaram-se.
A temperatura sobe à proporção que o verão se
aproxima. Assim que você acordar, peço que me ligue,
urgentemente.
O meio ambiente sofre à medida que a população ignora
os impactos do progresso. Agora que vocês chegaram, podemos ir.
Ao passo que estudava o assunto, mais dúvidas lhe Todas as vezes que dançam bolero, os velhinhos sentem-
apareciam. se realizados.
Quanto mais conheço os homens, mais estimo meus Cada vez que a Lua completa uma volta no céu, o Sol
cachorros. muda de signo.
Quanto mais estudo Matemática, menos a entendo. Come ao mesmo tempo que lê.
(inversamente proporcional) Primeiro que falecesse, deixou um legado.
Quanto menos esforço fizer, tanto melhor será. Até que se cumpram suas palavras, continuarei confiando
Quanto maior é o tamanho, pior é a queda. em ti.
Quanto melhor for seu tempo, mais chance terá de se Desde que essas explicações chegaram à minha vida,
classificar. nunca mais fui o mesmo estudante.
1. Enquanto, além de conjunção temporal, é também 1. A conjunção quando pode indicar matiz condicional e
conjunção proporcional: concessivo:
Enquanto uns se decepcionaram, outros Quando o senhor quer algo de mim, é gentil. (condição)
Lucasaplaudiram.
Mateus Maximiano Pereira
Indica normalmente simultaneidade: Desliguei a TV, Vive saindo, quando deveria estar estudando.
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enquanto ela me beijava. Equivale a “ao passo que”. (concessão)
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2. mais uma vez reforço: as estruturas na medida que e 2. As palavras: mal e apenas são advérbios, normalmente.
à medida em que não existem, visse? Cuidado, fiótes!!! Tambémtome cuidado com
Existem apenas à medida que (proporcional) e na medida
em que (causal)! Abre o olho! desde que condicional (seguido de verbo no subjuntivo,
pois indica hipótese:
Veja alguns exemplos: haver registro na língua culta: “No que ele chegou,
começou a chorar.”
Quando respeitamos nossos pais, isso nos identifica como
pessoas de honra. 4. As expressões todas as vezes em que, todas as vezes
nas quais, ao mesmo tempo em que, ao mesmo tempo
No início do século passado, as mulheres ficavam em no qual são equivocadas, segundo a língua culta. As
casa, enquanto os homens ficavam na rua. locuções conjuntivas temporais adequadas são sem
Mal entrei em sala, começaram os aplausos! preposição.
103
alomorfia no radical, mas, como são muitos, há os que *As DMTs marcam a flexão do verbo para indicar as
sofrem. noções de certeza, fato (modo indicativo) e incerteza,
hipótese (modo subjuntivo), tempo passado (pretérito
BIZURAÇÃO IMPORTANTE: é bom saber sobre radical: perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito), presente e
Formas rizotônicas: sílaba tônica do verbo se localiza futuro (do presente e do pretérito).
dentro do radical: Eu amo muito minha LÍNGUA
PORTUGUESA.
VOGAL TEMÁTICA:
*É uma vogal que vem após o radical, formando o tema e BIZURAÇÕES IMPORTANTINHAS, FILHOTES!!!!
permitindo uma boa pronúncia do verbo; indica como vai 1. Para muitos gramáticos, o A e o I do particípio são
ser o modelo (paradigma) das conjugações (1a vogais temáticas; a desinência de particípio (-do) pode
conjugação: -a / 2a conjugação: -e / 3a conjugação: -i). É sofrer alomorfia, dependendo do verbo (exemplo: pôr >
importante saber que não existe VT na 1a pessoa do posto; imprimir > impresso). (PARTICÍPIO IRREGULAR)
singular do presente do indicativo e em nenhuma flexão do
presente do subjuntivo (em “Eu amo.”, o -o é DNP; em 2. Não confunda verbo no infinitivo com futuro do
“Espero que ele volte.” ou “Espero que ele beba.”, o -e e subjuntivo, só porque a terminação é igual:
o -a são DMTs).
Para eu vencer, preciso de você. / Enquanto eu vencer,
OBSERVE AS VTS VERBAIS: precisarei de você.
*AMAR: Eu amei, tu amaste, ele amou,Lucas nós amamos, *O verbo no futuro do subjuntivo vem antecedido de
vósMaximiano
Mateus Pereira
amastes, eles amaram. (pretérito perfeito do indicativo) conjunção, normalmente, e o verbo no infinitivo vem
sacul357@gmail.com
antecedido de preposição, QUASE SEMPRE. Esse é a
BIZURAÇÃO: Como você percebeu, esta VT 134.204.224-74sofreu BIZURAÇÃO para a ‘DESCONFUNDIR”!!!
alomorfia na 1a e na 3a pessoa do singular do pretérito
perfeito do indicativo. Em todos os demais tempos, a vogal *As DNPs marcam a flexão do verbo para indicar as
temática não muda, é sempre -a. noções de quantidade (número) e emissor (1a pessoa),
receptor (2a pessoa), referente (3a pessoa). Vêm após as
*COMER: Eu comia, tu comias, ele comia, nós comíamos, DMTs. Não há DNPs em todos os tempos e modos.
vós comíeis, eles comiam (pretérito imperfeito do Vejamos:
indicativo) / Eu havia comido. (particípio)
Você terá de ralar muito para construir sua aprovação. ORAÇÃO REDUZIDA: Os dois verbos são separáveis,
fazendo, cada um, parte de uma oração diferente.
2. Verbo HAVER + DE + verbo principal no infinitivo, que
expressa intenção ou desejo. Esperava ouvir música aolonge. [= Esperava que ouvisse
música ao longe]
Hei de estudar para o alcançar o êxito.
1. Esperava: oração principal
Haveremos de ralar muito para construir sua aprovação.
2. ouvir música ao longe: oração subordinada objetiva
3. ESTAR, ANDAR, IR VIR + verbo principal no gerúndio, direta reduzida de infinitivo.
que expressa continuidade da ação.
VERBOS PRONOMINAIS
Estou lendo um poema.
Conjugam-se com pronomes átonos integrantes, isto é,
Você anda estudando para quê? esses pronomes que não exercem função sintática e
Vamos vivendo em guerra. fazem parte da estrutura de conjugação do verbo.
O primeiro caso apresenta o pronome com função objeto *Pessoal: CONJUGADO MEDIANTE pessoas do discurso.
direto e, no segundo, de objeto indireto.
calar eu, pensares tu, andar ele, falarmos nós, andardes
*Veja mais verbos reflexivos: coçar-se, despedir-se, vós, andarem eles, partir eu, partires tu, partir ele.
embonecar-se, enfeitar-se, enforçar- se, ferir-se, lavar-se,
*Impessoal: não é conjugado, pois é apenas o nome do
machucar-se, maquiar-se, pentear-se, pintar-se, trancar-
verbo, servindo para indicar apenas a conjunção.
se, vestir-se...
Lucas Mateus Maximiano Pereira pôr / vender: 2'conjugação
amar: 1o conjugação
VERBOS PRINCIPAIS
sacul357@gmail.com
partir: 3o conjugação
Aqueles que têm sentido completo/pleno na oração:134.204.224-74
* Infinitivo impessoal - forma locuções verbais ou certas
Oxi, compramos a casa, uai!
orações reduzidas.
Vixe, o trem partiu cedo.
* Infinitivo pessoal - só forma orações reduzidas. partirmos
Ele cuida dos filhos. nós
2. Tempo Composto: [TER ou HAVER + particípio] ou voz " Saudade! Olhar de minha mãe rezando. E o pranto lento
passiva [SER / ESTAR + particípio]. deslizando em fio ...
*VERBOS AUXILIARES PODEM INDICAR ASPECTO *Particípio -ADO - IDO -DO -TO -GO -SO é uma forma
SEMÂNTICO: verbal que corresponde a um
Eu posso passar. (possibilidade) adjetivo e, como tal, pode flexionar-se, em certos casos,
em número e gênero.
Continuo papirando. (continuidade)
O Brasil foi colonìzado pelos portugueses.
VERBOS ABUNDANTES: geralmente, estes verbos
possuem duas formas de particípio passado. Voltou da guerra com um dos braços amputados.
Aceitar > aceito > aceitado Morrer > morto > morrido DICAS TOPZERAS
Acender > aceso > acendido
*Os particípios dos verbos abundantes recebem a seguinte
VERBOS DEFECTIVOS: aqueles que não possuem todas classificação:
as formas/ no paradigma de conjugação.
1. Regulares: terminddo em: ado ou ido.
106
2. Irregulares: terminados em: go, to, so, do.
Vinho tinto.
Redação correta.
Traz tu
Traze tu
REVISÃO DE BASE 31
VERBO -TÓPICOS DE CONJUGAÇÃO VERBAL
107
TEMPOS COMPOSTOS 3. Bebericar/
1. Amanhecer/
2. Alvorecer
3. Florescer/
4. Amadurecer/
109
Pulando, o macaquinho se despediu do pai. A festa aconteceu no mês passado. (= que passou;
adjetivo ou verbo no particípio)
–> Todos tomam sopa fazendo barulho.
*As meninas chegaram totalmente molhadas por causa da
2. A função adjetiva existe, mas não é tão usual: chuva. (adjetivo)
Tire essa água fervendo daqui! *Aquelas crianças só são brocadas pela má educação
O gerúndio expressa um valor imperativo: dada a elas. (adjetivo)
Mas, se o tempo composto estiver na voz passiva (ser + Espero que vós vos abraceis em cena.
particípio), irá variar em gênero e número com o termo a
Por que as pessoas não acreditam que a gente se ama?
que se refere:
Foi péssimo quando o casal se xingou na frente de todos.
Ele/ela tem sido elogiado/a.
Eles se *entreolharam.
1) É visto como mero adjetivo, quando atua como
caracterizador de substantivo. Por outro lado, se puder ser Análise sintática.
desenvolvido em oração, podemos encarar também como
verbo no particípio. Dupla análise. Vai depender do INTRODUÇÃO À SINTAXE
contexto.
A parte da Gramática que estuda e classifica as orações e
Teve papel destacado naquele filme. (= que se destacou; os termos de cada oração chama-se SINTAXE. A análise
adjetivo ouverbo no particípio) sintática de um enunciado significa desmontá-lo em
pedaços menores que chamamos termos e cada um
Pessoas atormentadas podem ser curadas. (= que são
desses termos têm uma função sintática em relação ao
atormentadas; adjetivo ou verbo no particípio)
todo oracional.
FRASE:
110
É todo enunciado comunicativo que transmite novas BIZURAÇÃO:
informações.
PERGUNTE: O que me agradou desde ontem pela
hoje à noite não tem luar. manhã, quando ele me havia ligado?
Puxa! Que puxa! RESPOSTINHA = o fato de ter uma pessoa legal ao meu
lado naquela situação difícil.
Socorro!
DICA TOPZERA:
PERÍODO:
Muitas bancas trabalham questões com sujeito
É a frase formada por uma ou mais orações. deslocado. Então, coloque na ordem direta: [SVC]
O período pode ser: O fato de ter uma pessoa legal ao meu lado em
1. Simples: formado por uma única oração. [1 verbo ou 1 situações difíceis agradou-me...”.
locução verbal] *Não confunda sujeito deslocado com objeto direto.
Não tinha medo tal João de Santo Cristo.... 2. Tio Cleyton, o sujeito não pode vir regido de
2. Composto: formado por duas ou mais orações. [2 verbos preposição? NÃÃÃÃÃÃO!!!!
ou 2 locuções verbais] *[detalhe] A banca pode trazer a oração na ordem indireta,
é preciso saber viver... para dificultar a identificação do sujeito.
1. ABRA O OLHO em algo que DESPENCA em provas: A BIZURAÇÕES – sujeito “quase” composto.
inversão do sujeito.
Existe sujeito simples em orações que haja dois ou mais
Agradou-me, desde ontem pela manhã, quando ele me termos ligados pela conjunção aditiva ‘e’, contudo
havia ligado, o fato de ter uma pessoa legal ao meu lado equivalência é de uma ideia apenas, pois forma uma
naquela situação difícil. expressão só (o verbo permanece no singular):
111
Casseta e Planeta vai fundo! *Em geral, é formado por VT, VTI ou V. lig. + PIS ou IIS.
[Comemora-se] ainda hoje um aninho de vida de meu O SE terá essa função quando aparecer ligado a um verbo
filho. (voz passiva sintética; sujeito simples) na 3a. pessoa (do sing. ou pl.) e a oração admitir a
transformação para a voz passiva analítica, isto é, para a
Um aninho de vida de meu filho [é comemorado] ainda voz passiva com dois verbos (verbo ser ou estar + verbo
hoje. (voz passiva analítica; sujeito simples) principal no particípio)'
É preciso que [se incuta] nos partidos políticos brasileiros, P.A
tachados de corruptos, o valor da honestidade. (voz
passiva sintética; sujeito simples)
É o tipo que tem mais de um núcleo. Há tempos nem os santos têm ao certo a medida...
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Maria, Víctor e John viviam juntos. 1. Com os verbos que exprimem fenômenos Naturais.
sacul357@gmail.com
A casa, o carro e as motos foram apreendidas. Chove muito aqui!
134.204.224-74
Desinencial: Nevou me BV!
Quando nåo vem expresso na oração, mas é possível 2. Construções do tipo: chega de, basta de e passa de.
determiná-lo por meio da
Chega de tanta maldade!
desinência verbal.
Basta de saudade!
Comemos a pizza.
Passa de 5 da tarde, meu!
Fizestes a tarefa, menina?
Bizuração - A IMPESSOALIDADE
Foste ao cinema sozinho, querida!
Quando temos orações sem sujeito? Quando? Quando?
*Nesses casos, o sujeito é simples, porém está R= quando temos só o predicado na oração.
subentendido no verbo.
Portanto, dizemos que o verbo de tais orações é
SUJEITO INDETERMINADO IMPESSOAL - Os verbos impessoais, geralmente, devem
ficar na 3a. pessoa do singular. Assim, não se diz:
Quando a afirmação expressa pelo predicado repousa
num elemento que não pode ser determinado dentro de Haviam muitas leis no país.
um conjunto.
Fazem dois anos que nos conhecemos.
Há, em português, três maneiras de se indeterminar o
Então, corrija-se para:
sujeito:
Havia muitas leis no país.
1. Com verbo na 3a. pessoa do plural sem sujeito expresso.
(efeito genérico) Morderam a pobre menina! Faz dois anos que nos conhecemos.
2. Com o verbo na 3a. pessoa do singular mais partícula
SE (índice de indeterminação do Sujeito).
Análise sintática 3.
PREDICAÇÃO VERBAL ou TRANSITIVIDADE VERBAL
Precisa-se de empregados. Vive-se bem neste lugar.
PREDICAÇÃO VERBAL
1. INTRANSITIVOS:
São verbos que não reclamam complemento e, por isso, TERMOS QUE SE REFEREM AO VERBO
podem constituir sozinhos o predicado. (sentido completo) Objeto direto: É um termo da oração que se liga a um verbo
Nasceu, sofreu, morreu por nós! (transitivo direto ou bitransitivo) sem preposição
obrigatória, completando-lhe o sentido.
Amanheceu!
Os V.T.
Objeto indireto:
2. TRANSITIVOS:
É o termo da oração que se liga a um verbo (transitivo
São verbos que, por não possuírem sentido completo, indireto ou bitransitivo) por meio de preposição obrigatória,
exigem um complemento e, por isso, não conseguem completando-lhe o sentido.
sozinhos constituir o predicado.
DIRETOS:
DE LIGAÇÃO
A casa é bela.
113
Análise sintática 4 > Estava frio naquele dia.
> Foi escondido meu chaveirinho e meu boné. > Alguém ficou sem o convite?
ou Lembremos, irmãos:
Sujeito composto ou sujeito simples? *dois anos é o sujeito. Equivoca-se quem diz: “Falta dois
anos...
“Os dois apenas sentimos o desejo de mudar o mundo.”
A estrutura: Ir + para/em indicando tempo decorrido.
Que tipo de sujeito é esse?
> Vai para dois anos que ela está na França.
BIZURAÇÕES
> Vai em cinco anos desde a últimas vez que nos falamos.
A ocorrência com o verbo ter pode ter sentido existencial,
porém é um registro coloquial neste sentido, certinho? Obs.: O verbo ir pode ser pessoal:
> Fará dias quentes em dezembro. > Ele é muito gente boa.
> Vai fazer dias quentes em dezembro. (e não “Vão > O presidente será eleito?
fazer...”) TOPZERA
É bom lembrar que o verbo haver pode ser pessoal, ou É BOM LEMBRAR QUE – o verbinho Ser indicando
seja, ter sujeito, se fizer parte de uma locução verbal como tempo vago, hora, data, distância e aspectos naturais.
auxiliar ou se tiver outros sentidos (não tão usuais):
> Era uma vez...
> Ele haveria de fazer isso.
> São três horas da madruga.
> Enfim (eu/ele/ela) havia entendido o mistério.
> Hoje são dois de Fevereiro.
> Os rivais se houveram no ringue.
> São dez quilômetros daqui a seu “trampo”, “véi”.
> Os criminosos se houveram com a justiça.
> Já era manhã de verão quando me apaixonei.
Os verbinhos: fazer, parecer, ficar, estar indicando tempo
ou aspectos naturais. O SUJEITO ORACIONAL
> Não a vejo faz dez meses. É quando vem em forma de oração.
> Aqui fez invernos rigorosos ano passado. *O verbo do sujeito oracional fica SEEEEEMPRE na 3 a.
pessoa do singular.
> Parecia tarde da noite.
> É preciso amar as pessoas...
> Ficou escuro do nada.
114
> Não é saudável, embora seja delicioso, comer frituras VERBAL: HÁ, NESSE TIPO DE PREDICADO, UM
todos os dias. VERBO SIGNIFICATIVO/ NOCIONAL E UM OBJETO
(DIRETO OU INDIRETO) APENAS ISSO E NADA MAIS.
> Viu-se que ela tem grande potencial na música.
- Os carros colidiram.
Urge que se papire contantemente, combatentes!
- Todos sabemos o motivo.
Análise sintática 5.
- Os filhotes de cadete compraram um iphone para
TOPZERAS IMPORTANTES: professor.
ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo VERBO-NOMINAL: HÁ, NESSE TIPO DE PREDICADO,
heroico o brado retumbante... UM VERBO SIGNIFICATIVO, UM OBJETO E UM
PREDICATIVO (DO SUJEITO OU DO OBJETO).
Ordem direta: Quando o sujeito aparece antes do
predicado.\ O professor comeu o bolo gostoso.
Exemplo: > Os aspiras capinavam despreocupados. O prof. Cleyton ajudou a aluninha aplicada.
Predicado Sujeito
- Tipos de sujeito;
- Tipos de predicado;
- Tipos de objetos;
- Necessita-se de operários.
Análise sintática 6.
- Vive-se bem aqui.
TERMOS LIGADOS A VERBOS:
- Aqui se é mui feliz, filhotes!
O.D;
OS TIPOS DE PREDICADOS:
O.I; [O.D – O.I];
NOMINAL: HÁ, NESSE TIPO DE PREDICADO, UM
VERBO DE LIGAÇÃO E UM NÚCLEO NOMINAL, ISTO É, ADJUNTO ADVERBIAL.
UMA CARACTERÍSTICA DO SUJEITO (PREDICATIVO
DO SUJEITO). TERMOS LIGADOS A... NOMES:
115
VOCATIVO.
COMPLEMENTO NOMINAL
ADJUNTO ADNOMINAL
116
VOCATIVO Aspiras, só porque o termo começa por preposição tem de
ser CN?
Constitui um termo independente da oração por não se
articular a nenhum outro. Portanto, o vocativo não se refere NÃÃÃÃÃÃÃO!!!!!! @3$5&
ao sujeito, nem ao predicado. Trata-se de um
chamamento, direcionado ao ouvinte da frase. Esse termo Nem todo termo iniciado pela preposição por é um agente
vem sempre isolado por sinais de pontuação. dapassiva, portanto não confunda adjunto adnominal
com agente da passiva.
Veja:
Assim, a distinção entre objeto direto e sujeito, saiba que ADJUNTO ADNOMINAL X COMPLEMENTO NOMINAL
o objeto direto pode ser passado para a voz passiva
Se o termo preposicionado estiver próximo/ligado um
(analítica), tornando-se sujeito.
adjetivo ou advérbio que eu faço?
OBSERVE:
Relaxaaaaaaaa, @#$&!!!!
Já chegou o disco voador. (sujeito)
Agora, quando o termo preposicionado pela preposição de
Ignoraram o disco voador. (objeto direto) estiver ligado a um substantivo abstrato, aqui é onde que
nascem os fortes!
COMPLEMENTO NOMINAL X OBJETO INDIRETO
Lucas Mateus Maximiano Pereira
VAMOS ÀS DICAS TOPZERAS, COMBATENTES!
A diferença reside numa razão muito simples:
sacul357@gmail.com
TOPZERA NO. 1:
134.204.224-74
Enquanto o CN é exigido por um nome, o OI é exigido por
um VTI ou VTDI. *Será sempre CN aexpressão ligada asubstantivo
abstrato
“Óia” como é fácil:
antecedida de qualquer preposição, exceto a preposição
Crer em Deus é importante. (OI) “de”.
A crença em Deus é importante. (CN) Farei uma menção a vocês sempre.
O prof. Cleyton necessita de atenção. (OI) Tenho muito amor pelo meus alunos!
O prof. Cleyton tem necessidade de atenção. (CN) Nossa fé em Deus é pela sua aprovação!
AGENTE DA PASSIVA X COMPLEMENTO NOMINAL TOPZERA NO. 2:
Ora, ora, a diferença é mucho, mucho simples, muchachas *Será sempre ADJ. ADN. se a expressão preposicionada
e muchachos!! Observe > Se for possível passar a frase estiver ligada a substantivo concreto.
da passiva para a ativa, mantendo o significado, achará a
resposta a sua dúvida. Comprei o material de um site famoso.
OBSERVE: As casas foram cobertas de sujeira. CN ou A decisão do juiz foi justa. (A decisão pertence ao juiz, é
AGP? dele.)
117
A resolução da questão foi ótima. (CN/valor paciente) ATENÇÃO! DIVIDA CORRETAMENTE CADA
PERÍODO!!
A QUESTÃO FOI RESOLVIDA POR ALGUÉM,
FILHOTINHOS! Na divisão das orações deum período, é necessário
B) MAS o ADJ. ADN. tem valor agente (EM GERAL, o seu cuidado e atenção nos seguintes itens:
núcleo é um ser animado ou personificado, que pratica
uma ação) sua base está firmada na reescritura de voz marcar os verbos, as locuções verbais, as formas
ativa. nominais do verbo (gerúndio, infinitivo, particípio), os
conectivos (conjunções, pronomes relativos);
A resolução do mestre foi ótima. (ADJ. ADN. /valor
agente) atentar nos sinais de pontuação;
CARACTERÍSTICA OU UM ESTADO
inerente/permanente de um ser,o
ADITIVAS:
119
(relação de conclusão e adversidade)
CONJUNÇÃO “E”.
CONCLUSIVAS:
CONJUNÇÃO “MAS”
EXPLICATIVAS:
Lucasjustifica
*Sentido: expressam pensamento que explica, Mateuso Maximiano Pereira
anterior. (Explicam, esclarecem.) sacul357@gmail.com
Não pise aqui, que é proibido.
134.204.224-74
CONJUNÇÃO “QUE”
(relação de conclusão)
DICA TOPZERA:
BIZURAÇÕES GERAIS:
Exemplos:
BIZURAÇÃO:
A professora insistiu muito em que os alunos tivessem *Oração subordinada substantiva completiva nominal:
aulas de recuperação. Exerce a função de complemento nominal,
completando o sentido de um nome pertencente à
*Oração subordinada substantiva completiva nominal: oração principal. É sempre iniciada por uma
Exerce a função de complemento nominal, completando o preposição.
sentido de um nome pertencente à oração principal. É
sempre iniciada por uma preposição. Todos temos esperança de que a humanidade pare de
destruir o planeta.
Todos temos esperança de que a humanidade pare de
destruir o planeta. Sinto necessidade de que você me deixe descansar um
pouco.
Sinto necessidade de que você me deixe descansar um
pouco. *Oração subordinada substantiva predicativa: Exerce
a função de predicativo do sujeito do verbo da oração
*Oração subordinada substantiva predicativa: Exerce a principal. Aparece sempre depois do verbo ser.
função de predicativo do sujeito do verbo da oração
principal. Aparece sempre depois do verbo ser. > O bom é que ela sempre foi bem comportada.
O bom é que ela sempre foi bem comportada. A dúvida era se seriam necessários mais ajudantes.
A dúvida era se seriam necessários mais ajudantes. *Oração subordinada substantiva apositiva: Exerce a
função de aposto de qualquer termo da oração
*Oração subordinada substantiva apositiva: Exerce a principal.
função de aposto de qualquer termo da oração principal.
Helena apenas desejava uma coisa: que fosse muito feliz
Helena apenas desejava uma coisa: que fosse muito feliz com sua família.
com sua família.
Pedi um favor a meus amigos: que esperassem por mim.
Pedi um favor a meus amigos: que esperassem por mim.
B) adverbial final.
C) adverbial conformativa.
D) adjetiva restritiva.
Adjetivo
É um trabalho emocionante.
Adjetivo
CLASSIFICAÇÃO
123
EXPLICATIVAS qualquer e sim um sistema específico, ou seja, o que nós
desenvolvemos.
BIZURAÇÃO:
RESTRITIVAS
A oração subordinada adjetiva explicativa é separada da
oração principal por uma pausa, que, na escrita, é
SUBCLASSIFICAÇÃO representada pela vírgula. É comum, por isso, que a
pontuação seja indicada como forma de diferenciar as
EXPLICATIVA orações explicativas das restritivas: de fato, as explicativas
vêm sempre isoladas por vírgulas; as restritivas, não.
Servem para esclarecer melhor o sentido do termo que se
refere, explicando detalhadamente sua característica ATENÇÃO!
principal. Aparece separada por vírgulas.
Não confunda oração adjetiva com substantiva:
EXEMPLOS:
“Você sabe o que torna a sociedade mais humana.”
O problema, que era de fácil resolução, deixou os alunos
apreensivos. Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
Oração Principal: O problema deixou os alunos Você sabe aquilo que torna a sociedade mais humana.
apreensivos. AQUILO = O = ANTECEDENTE
Oração subordinada adjetiva explicativa: que era de Você não sabe o que está perdendo
fácil resolução
AQUILO = O = ANTECEDENTE DO PRONOME
O aluno, que era irresponsável, vivia faltando às aulas. RELATIVO QUE
Oração Principal: O aluno vivia faltando às aulas Você não sabe aquilo que está perdendo
Oração subordinada adjetiva explicativa: que era ORAÇÕES ADJETIVAS REDUZIDAS
irresponsável
O louquinho estava parada com um cordão, amarrado na
As missões espaciais americanas, que tinham
Lucas cunhoMaximiano
Mateus ponta de Pereira
uma vassoura.
político, levaram o homem a pisar na lua. sacul357@gmail.com
oração principal
Oração Principal: As missões espaciais americanas134.204.224-74
levaram o homem a pisar na lua. or. Subordinada adjetiva restritiva reduzida
Oração subordinada adjetiva explicativa: que tinham A 2ª oração poderia ser desenvolvida, isto é, ser
cunho político. apresentada de outra forma e, ainda assim, expressar a
mesma ideia.
SUBCLASSIFICAÇÃO
Observe e compare:
Restritiva
O louquinho estava parada com um cordão, que estava
Delimita o significado do antecedente; amarrado na ponta de uma vassoura.
É indispensável ao sentido o período; oração principal
NÃO vem separada por vírgula; or. Subordinada adjetiva restritiva desenvolvida
Os políticos que são honestos merecem nosso respeito. ORAÇÕES ADJETIVAS REDUZIDAS
Oração Principal: Os políticos merecem nosso respeito Quando reduzidas, têm o verbo no infinitivo, no gerúndio,
Oração subordinada adjetiva restritiva: que são ou no particípio.
honestos O professor observou duas alunas a discutir, baixinho
*De acordo com a oração não são todos os políticos que sobre o conteúdo da prova. (reduzida de infinitivo)
merecem respeito, mas apenas um conjunto restrito, ou A menina, conversando demasiadamente, não ouviu a
seja, aqueles que são honestos. aula. (reduzida de gerúndio)
Ele implantou o sistema que nós desenvolvemos. Eu comprei uma nova moto lançada neste ano.
Oração Principal: Ele implantou o sistema (reduzida de particípio)
Oração subordinada adjetiva restritiva: que nós
desenvolvemos. Análise sintática 13.
A oração que nós desenvolvemos restringe o significado ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
da palavra sistema. Ele não implantou um sistema
124
OS PRONOMES RELATIVOS O livro /de que preciso /é este. (Preciso do livro.)
Que, Quem, Qual, Onde, Cujo, Quanto *Nesta oração, o livro seria um objeto indireto. Assim, a
função do pronome que é de objeto indireto.
Comprei um carro. O carro é lançamento.
Voltarei a ser a boa aluna /que eu era. (Eu era boa aluna.)
Comprei um carro que é lançamento.
*No exemplo acima, boa aluna seria predicativo do
(o qual) sujeito. Portanto, o pronome que funciona como
Comprei um carro novo. Gosto muito do carro novo. predicativo do sujeito.
Lucas
Gostei do vestido /que você estava usando. *O pronome
Mateus Maximiano relativo cujo é variável e concorda em
Pereira
gênero
sacul357@gmail.com e número com o termo que o sucede.
(Você estava usando o vestido.)
134.204.224-74
*Nunca há artigo após o pronome cujo.
*No exemplo acima, vestido seria o objeto direto da
oração adjetiva; portanto, o pronome que tem a função de Pronome Relativo Onde
objeto direto. *Pronome Relativo onde é empregado somente para
Comprei o vestido /que estava em liquidação. (O vestido indicar um lugar concreto, nunca uma situação.
estava em liquidação) A escola/ onde estudo/ é excelente. (Estudo na escola)
*No caso acima, vestido seria osujeito daoração adjetiva. *Como o pronome relativo onde substitui um antecedente
Assim, a função do pronome que é de sujeito. que indica lugar, sua função sintática é sempre de adjunto
A loja /em que comprei o vestido/ estava em liquidação. adverbial de lugar.
(Comprei o vestido na loja) *Se o termo antecedente for uma situação, e não um
*No exemplo acima, na loja seria adjunto adverbial de lugar, recomenda-se empregar em que:
lugar. Portanto, o pronome que funciona como adjunto Aquela foi uma disputa/ em que todos saíram
adverbial de lugar.
perdendo.
Os vestidos /cujas cores eram mais atraentes/ foram
vendidos logo. (Todos saíram perdendo na disputa)
(As cores dos vestidos.) *Neste caso, o antecedente disputa indica um ambiente
(contexto) abstrato, mas também assume a função de
*Nesta oração, dos vestidos seria um adjunto adnominal. Adjunto Adverbial.
Assim, a função do pronome cujas é de adjunto
adnominal. Análise sintática 14.
Esta é a garota /que nós vimos na TV. (Nós vimos a garota PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
na TV.)
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
*No caso acima, agarota seria oobjeto direto da oração
adjetiva. Assim, a função do pronome que é de objeto Oração subordinada adverbial
direto.
125
Liga-se à oração principal, funcionando como adjunto 1. Oração principal
adverbial.
2. Oração subordinada adverbial consecutiva.
Observe:
Principais conjunções: que (normalmente precedido de
Todos chegaram agora. tão, tal, tanto, tamanho...)
O período acima é um período simples, a oração é Manifesta uma condição sob a qual se efetua o processo
absoluta. expresso pelo verbo da oração principal.
O adjunto adverbial é uma função própria do advérbio. Deixe um recado / se você não me encontrar em casa.
1. Liga-se ao verbo da oração principal; Principais conjunções: se, caso, desde que, contanto
que, sem que (= se não), ...
2. Possui conjunção subordinativa [exceto se for
reduzida] que não seja a conjunção integrante 4. Oração subordinada adverbial concessiva
[que e se] (pois introduzem a oração subordinada Concede ou admite uma condição contrária ao processo
substantiva). expresso pelo verbo da oração principal.
O adjunto adverbial pode ser constituído por uma oração Vencemos o inimigo, / embora ele fosse mais forte.
inteira, como no caso que segue:
1. Oração principal
OBSERVE:
2. Oração subordinada adverbial concessiva
Todos chegaram /quando a cerimônia estava
começando. Principais conjunções: embora, ainda que, se bem que,
conquanto, mesmo que, que ...
No caso, o período é composto por duas orações:
Lucas Mateus Maximiano Pereira
5. Oração subordinada adverbial conformativa
A oração 2 encaixa-se como adjunto adverbialsacul357@gmail.com
do verbo
chegaram da oração 1. Estabelece uma relação de adequação ou conformidade
134.204.224-74
com o processo expresso pelo verbo da oração principal.
Como o adjunto adverbial é uma função própria do
advérbio, a oração 2 classifica-se como: Tudo ocorreu / como estava previsto.
Falaram tão mal do filme / que ele nem entrou em cartaz. 1. Oração principal
126
2. Oração subordinada adverbial final Análise sintática 15.
Principais conjunções: para que, a fim de que, que, ...
Concordância verbal 1:
8. Oração subordinada adverbial temporal
“REGRITA” GERAL:
Demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo
verbo da oração principal.
1. Oração principal
1. Oração principal
*Se a oração subordinada adverbial vier depois da Atenção: Quando se quer destacar o indivíduo dentro do
principal, pode- se dispensar a vírgula. grupo, emprega-se o verbo no
singular:
Nenhum de nós acredita em discos voadores. Casa, água, comida e carinho, nada fez o pardalzinho feliz.
Se o sujeito for formado por núcleos ligados pela Prédios, árvores, postes, tudo a tempestade derrubou.
preposição “com”. Se o sujeito for formado por palavras sinônimas ou quase
O presidente com os ministros reúnem-se no Palácio da sinônimas.
Alvorada. Muita raiva e indignação dominava seus gestos.
Atenção: o verbo ficará no singular quando se quiser Se o sujeito for representado por verbos no infinitivo,
realçar o primeiro elemento do sujeito. empregados de
O promotor, com o advogado, dirigiu-se à presença do Sujeito composto III
juiz.
Quando o sujeito composto é representado por uma
SUJEITO COMPOSTO I gradação de ideias, o verbo poderá ficar no singular ou
Com o sujeito composto, o verbo ficará no plural nos plural.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
seguintes casos: Sua desconfiança, seu ciúme, sua mágoa abalou o
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relacionamento. (ou abalaram)
*Se o sujeito composto estiver antes do verbo. 134.204.224-74
Os jogadores e a torcida abraçaram-se no campo. (3ª p. Sujeito pronome relativo “que”
p.) Quando o sujeito for o pronome relativo “que”, o verbo
*Se o sujeito composto vier depois do verbo, este concordará com o antecedente desse pronome.
concordará com todos Na verdade sou eu que pago as despesas.
(no plural) ou com o núcleo mais próximo (no singular) És tu que pintas estes quadros?
Voltaram ao hotel o turista e a polícia. (3ª p. p.) Serão estes jogadores que receberão a taça.
Voltou ao hotel o turista e a polícia. (3ª p. s.) Atenção: cuidado com a concordância da expressão
*Caso o sujeito composto seja formado por pessoas expletiva (realce) “é
gramaticais Sujeito pronome relativo “quem”
diferentes, o verbo ficará no plural. Se houver 1ª pessoa Quando o sujeito for expresso pelo pronome relativo
(eu/nós), ela prevalecerá sobre as outras havendo 2ª “quem”, o verbo ficará na 3ª p. s., ou concordará com o
(tu/vós) e 3ª (ele/eles), o antecedente desse pronome. Fomos nós quem
Quando os núcleos do sujeito forem ligados pela apresentou a proposta. (3ª p. s.)
conjunção “ou” ou pela conjunção “nem” e não houver Fomos nós quem organizamos a entrevista. (antecedente
ideia de exclusão ou isolamento de nenhum dos núcleos. – 1ª p. p.)
Ou eu ou você participaremos da eleição. (1ª p. p.) Sujeito numeral fracionário
Ou ela ou você organizarão a festa. (3ª p. p) Quando o sujeito é representado por numeral fracionário,
Nem eu nem você conseguimos o empréstimo. (1ª p. p.) o verbo concorda com o numerador.
Nem Drummond nem Bandeira perderam seu valor. (3ª p. Só um quarto dos alunos foi aprovado.
p.) Quase dois terços da produção serão exportados este
Atenção: Com ideia de exclusão o verbo fica no singular. ano.
128
Sujeito porcentagem # Atenção: na linguagem popular, é comum a substituição
do verbo haver pelo verbo
Quando o sujeito é representado por porcentagem, o verbo
concorda com aquilo que é expresso pela porcentagem. ter.
Cerca de 50% dos produtos importados ficaram presos Já tem passageiros demais no ônibus. (há)
na alfândega.
Quando saímos, ainda tinha três pessoas naquela sala.
Cerca de 50% da produção foi despachada. (havia)
Atenção: no caso de 1%, o verbo fica sempre no singular. #Nesse caso, o verbo “ter” mantém a impessoalidade do
verbo “haver”
Somente 1% dos objetos roubados foi recuperado.
*Jamais se deve dizer:
Concordância do verbo parecer
“Já tinham passageiros demais no ônibus” ou “ainda
O verbo parecer seguido do infinitivo admite duas tinham três pessoas na sala”.
concordâncias – podemos flexioná-lo ou flexionar o
infinitivo. CASOS DO VERBO FAZER:
Os turistas pareciam estar encantados com a cidade *O verbo fazer, expressando tempo passado, é
romana. impessoal e fica na 3ª p. s.
Os jogadores parece driblarem os adversários com > Faz alguns anos que o nosso casamento acabou. (há)
dificuldade.
> Fazia horas que o congestionamento prejudicava o fluxo.
Análise sintática 16. (havia)
CONCORDÂNCIA DOS VERBOS HAVER E FAZER *Como verbo pessoal, o verbo fazer concorda com o
sujeito e significa “executar”.
Casos do verbo haver:
> Os lavradores fazem muito por todos nós.
*Com sentido de “existir” é impessoal e conjuga-se
> Nas férias, nós fizemos belos passeios pelo lago.
somente na 3ª p. s. Lucas Mateus Maximiano Pereira
Atenção: os verbos impessoais que exprimem fenômenos
Havia histórias estranhas sobre a mulher dosacul357@gmail.com
sobrado.
da natureza, e são conjugados apenas na 3ª pessoa do
(existiam) 134.204.224-74
singular, se empregados com
Há pessoas bastante crédulas neste mundo! (existem)
> Penso que vai haver eleições para a direção do clube. Aguarda-se o resultado do sorteio com ansiedade.
#Atenção: o verbo existir é pessoal e, portanto, concorda Oferecem-se vagas para os melhores.
com seu sujeito. Em locução verbal, o verbo que o
*Atenção: não confunda voz passiva sintética com sujeito
acompanha é que concorda com o sujeito.
indeterminado. As orações com sujeito indeterminado são
Aqui perto existem bons restaurantes. formadas por verbo de ligação (VL), intransitivo (VI) ou
transitivo indireto (VTI) + o pronome “se”; nelas, o verbo
Devem existir mais dois aprovados que não constam da fica sempre no singular.
lista.
Era-se feliz com pouco. (VL)
*O verbo haver também é impessoal quando indica tempo
passado/decorrido. Nesta cidade vive-se bem. (VI)
Há vários meses viajou para os exterior. (faz) CONCORDÂNCIA DOS VERBOS BATER, SOAR E DAR
*O verbo haver, no sentido de ter, é pessoal e concorda Na indicação das horas, esses verbos concordam com o
com o sujeito. numeral.
Nós havíamos obtido ótimos resultados com a pesquisa. Bateu uma hora no relógio da catedral.
(tínhamos)
Bateram doze horas no relógio da catedral.
129
Soavam cinco badaladas na matriz. As orações subordinadas substantivas não são
demarcadas pelo uso da vírgula. Como podemos
Deu uma hora ainda há pouco. constatar em:
Quando osujeito for determinado, entretanto, Era importante |que você participasse.
concordam com esse sujeito.
Or. subord. substantiva subjetiva
O relógio bateu doze badaladas.
Espero |que você obtenha sucesso.
Os sinos deram uma hora.
Or. subordinada substantiva objetiva direta
CONCORDÂNCIA DO VERBO “SER”
Tenho necessidade | de sentir seu carinho.
O verbo “ser” como verbo de ligação, concorda em geral
com o sujeito; todavia, há casos em que ele pode Or. subord. substantiva completiva nominal
concordar com o predicativo.
*BIZURAÇÃO:
Se o sujeito for constituído pelos pronomes “tudo”, “isso”,
ou “aquilo” e o predicativo estiver no plural, o verbo “ser” * Há neste grupo somente uma exceção: o fato de que as
concordará normalmente com o predicativo. orações subordinadas apositivas são regidas pelo uso da
vírgula ou pelos dois pontos:
Tudo seriam lembranças passageiras.
Apenas tenho um desejo, que você volte em breve.
Aquilo eram fantasias da infância.
*AS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
O verbo ser concorda com o sujeito quando este for RESTRITIVAS DISPENSAM O USO DA VÍRGULA:
representado por um nome próprio.
Os alunos |que se destacaram nas Olimpíadas |foram
Os miseráveis são uma famosa obra do escrito francês premiados.
Vítor Hugo.
Or. subordinada adjetiva restritiva
Quando se usam pronomes retos como sujeito, overbo
ser sempre concorda com eles. JÁ AS SUBORDINADAS ADJETIVAS EXPLICATIVAS
APARECEM
Ele é os pilares da nossa casa. Lucas Mateus Maximiano Pereira
SEMPRE DEMARCADAS PELA VÍRGULA:
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O advogado aqui és tu.
134.204.224-74
Machado de Assis, | que é autor de Dom Casmurro|,
Atenção:quando há, nafrase, dois pronomes retos, o tornou-se canonizado.
verbo ser concorda com o primeiro.
Or. subordinada adjetiva explicativa
Eles não são nós, e nós não somos eles.
* NAS ADVERBIAIS, MESMO NÃO SENDO DE CUNHO
Quando o verbo “ser” expressa quantidade, concorda com OBRIGATÓRIO, É SEMPRE RECOMENDÁVEL
o predicativo. UTILIZAR A VÍRGULA PARA SEPARÁ-LAS DA
ORAÇÃO PRINCIPAL.
Quinhentos gramas de azeitona é muito.
Como estava chovendo muito |, resolvemos adiar a
Vinte e duas horas seria o tempo necessário. viagem.
CONCORDÂNCIA IDEOLÓGICA OU SILEPSE Or. subordinada adverbial causal | Or. principal
Silepse éaconcordância feita com aideia que está MAS, se a oração subordinada vier depois da principal, a
subentendida. A silepse pode ser de gênero, de número vírgula pode ser dispensada.
ou de pessoa.
Estudou bastante | para que pudesse obter um bom
o Silepse de gênero resultado nas avaliações.
> Vossa Majestade é bastante magnânimo. (rei – 3ª p. s.) Or. principal | | Or. subordinada adverbial final
> Parati pareceu-nos encantadora. (cidade – 3ª p. s.) * NAS ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
Silepse de número PREVALECEM ESTAS MESMAS CONSIDERAÇÕES:
> A multidão avançava pela praça, e cantavam o Hino Revelando o segredo |, você não será despedido. Or.
Nacional. subord. adv. condicional reduzida de gerúndio
O sujeito do verbo cantar é o substantivo multidão; o verbo Constatamos que a subordinada veio antes da principal.
deveria estar no singular, mas, para realçar o número de Analisemos outro exemplo:
pessoas, usou-se o plural.
Foi preparado | para ministrar a palestra.
130
Or. principal | or. subordinada adverbial final reduzida de O dentista e o cliente estavam gripados. (Masculino)
infinitivo.
A telefonista e a secretária foram atenciosas. (Feminino)
*NOTA-SE QUE, NESTE CASO, A PRINCIPAL VEIO
ANTES DA SUBORDINADA, RAZÃO PELA QUAL 2. SE o adjetivo vier antes de substantivos de gêneros
PERCEBE-SE O REFERIDO ASPECTO (A AUSÊNCIA diferentes, poderá ficar no masculino plural ou
DA VÍRGULA). concordar com o substantivo mais próximo.
*Adjetivo anteposto – Se o adjetivo vier antes de dois ou O caseiro encontrou a porta e a janela arrombadas.
mais substantivos, concordará com o mais próximo.
3. Se o objeto for composto por dois ou mais núcleos,
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Nova escola e professores terei este ano. constituído por substantivos de
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Novos professores e escola terei este ano. 134.204.224-74
gêneros diferentes, o adjetivo ficará no masculino
plural.
*Adjetivo posposto – Se o adjetivo vier depois de dois ou
mais substantivos, pode-se fazer a concordância de duas O curso de idiomas tornou João e sua irmã mais
formas: desinibidos.
1. Se os substantivos forem do mesmo gênero, o adjetivo 4. Caso o predicativo venha antes do objeto, poderá
poderá ficar nesse gênero, no plural, ou concordar com o concordar com o substantivo mais próximo.
mais próximo.
O anfitrião considerou encantadora a jovem e sua família.
O presidente recebeu o ministro e o secretário argentinos. (ou encantadoras)
(ou argentino)
A prática tornou respeitado o médico e a enfermeira.
Mariana usava saia e blusa estampadas. (ou estampada) (respeitados)
2. Se os substantivos forem de gêneros diferentes, o * Dois adjetivos eum substantivo –Caso se refiram ao
adjetivo ficará no masculino, flexionando-se apenas o mesmo substantivo, determinado por artigo, são
número. possíveis as seguintes concordâncias:
Comprou na feira goiaba e caqui maduros. 1. O substantivo fica no singular e coloca-se o artigo
também antes do segundo adjetivo.
O garçom trouxe-nos o vinho e a laranja bem gelados.
Meu professor ensina a língua inglesa e a francesa.
*Adjetivo na função de predicativo do sujeito – Se o sujeito
for composto, a concordância poderá obedecer 2 O substantivo fica no plural e omite-se o artigo antes do
“regritas”: segundo adjetivo.
1. SE o adjetivo vier depois dos substantivos, ficará no Meu professor ensina as línguas inglesa e francesa.
masculino plural, se os substantivos tiverem gêneros
diferentes; caso contrário, ficará no gênero dos Atenção:
substantivos, no plural. Se osubstantivo estiver depois dos adjetivos, também
serão possíveis as duas concordâncias; contudo, o
A professora e o aluno chegaram apressados. (Gêneros
diferentes) artigo ficará sempre no singular.
131
O primeiro e o quarto andar. *Muito, pouco, bastante, meio, caro e barato – Variam
se forem empregadas como pronomes indefinidos,
O primeiro e quarto andares. adjetivos ou numerais, MAS ficam invariáveis se forem
*Menos, alerta e pseudo – Essas palavras são advérbios.
advérbios; por conseguinte,não variam.
Atenção:
132
O convidado permaneceu a sós por alguns instantes.
(plural)
RESUMO
S -V -C
REGÊNCIA NOMINAL:
133
OBSERVE:
BIZURAÇÃO:
preposicionado.
TOPZERA:
sem preposição
Lucas Mateus Maximiano Pereiraobrigatória, objeto direto;
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por meio da preposição obrigatória é objeto indireto.
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*Podem ocorrer em período simples ou composto por
subordinação.
Quando um termo REGENTE é um VERBO, ocorre a
REGÊNCIA DE ALGUNS NOMES
REGÊNCIA VERBAL.
– Acessível a
– Acostumado a ou com
– Alheio a
– Alusão a
– Ansioso por
– Atenção a ou para
– Atento a ou em
– Benéfico a
– Compatível com
– Cuidadoso com
– Desacostumado a ou com
– Desatento a
– Desfavorável a
– Desrespeito a
– Estranho a
– Favorável a
134
– Fiel a 'ver', 'presenciar como espectador' complemento com a
preposição 'a' (objeto indireto):
– Grato a
– Maior de
– Preferência a ou por Preferível a Prejudicial a Próprio caber’, ‘pertencer’ pede complemento com a preposição 'a'
de ou para próximo a ou de Querido de ou por (objeto indireto):
Respeito a ou por Sensível a
REGÊNCIA VERBAL:
A regência de um verbo é chamada regência verbal; morar – intransitivo, regido pela preposição ‘em’:
ASPIRAR
Chamei-o de covarde.
Chamei-o covarde.
Chamei-lhe de covarde.
Chamei-lhe covarde.
ESQUECER, LEMBRAR
ASSISTIR
*não acompanhados de pronomepessoal oblíquo átono
Prestar assistência, dar ajuda normalmente com
pedem complemento sem preposição (objeto direto).
complemento sem preposição (objeto direto)
135
Acompanhados de pronome pessoal oblíquo átono pedem PAGAR / PERDOAR
complemento com preposição de (objeto direto)
Se o complemento denota coisa deve vir sem preposição
(objeto direto); mas se o complemento denota pessoa deve
vir regido pela preposição 'a' (objeto indireto).
IMPLICAR
PREFERIR
INFORMAR
QUERER
Normalmente é usado com dois complementos: um sem
preposição (objeto direto) e outro com preposição (objeto 'desejar', 'ter vontade de' pede complemento sem
indireto). Admite duas construções: informar alguma coisa preposição
a alguém ou informar alguém de (ou sobre) alguma
Lucas coisa. Maximiano Pereira
Mateus
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'estimar', 'ter afeto' é transitivo indireto com complemento
regido pela preposição 'a.
OBEDECER/DESOBEDECER
NAMORAR
VISAR
136
‘ter vista', 'objetivar' é transitivo indireto com
complemento regido pela preposição 'a':
—> Quero-a.
—> Quero-lhes.
III. O verbo no gerúndio. A mulher cujo marido nos empregou é muito simpática.
I. Palavras com força atrativa; Embora o programa lhe desse informações confiáveis, foi
surpreendido um dia desses.
138
*É possível haver a ênclise junto às formas verbais Separar os nomes dos locais de datas: Brasília, 30 de
seguintes: janeiro de 2009.
I. Gerúndio (desacompanhado de preposição) Isolar orações adjetivas explicativas: O filme, que você
indicou para mim, é muito mais do que esperava.
Saiu daqui, lamentando-se de todos.
CHICA TOMA BANHO QUENTE MÃE DIZ ELA JOGUE
II. Imperativo afirmativo ÁGUA FRIA
Dá-me a tua mão, mi amor! CHICA TOMA BANHO QUENTE. – MÃE, DIZ ELA,
III. Infinitivo impessoal JOGUE ÁGUA FRIA!
COM PALAVRAS ATRATIVAS, A PRÓCLISE – Onde você vai passar a Semana Santa?
PREVALECE SOBRE A MESÓCLISE: – Na cidade maravilhosa!
Não convidarei + te/ Não convidaria + te: A pessoa vai a uma cidade muito boa.
Convidar-te-ei/ Convidar-te-ia – Onde você vai passar a semana, santa?
Não te convidarei/ Não te convidaria – Na cidade, maravilhosa!
Análise sintática 21. A pessoa vai passar a semana na cidade e faz um elogio
a quem lhe fez a pergunta.
SINAIS DE PONTUAÇÃO
Um dos mecanismos
Lucas Mateus Maximiano Pereira responsáveis pela interdependência
São recursos próprios da língua escrita: representam as entre as partes de um texto, isto é, por sua unidade de
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pausas e entoações da linguagem oral. Com acentuada sentido é a coesão: a ligação que se estabelece entre
134.204.224-74
característica subjetiva, a pontuação não possui critérios suas partes. Contribuem para estabelecer essas relações
rígidos a serem seguidos, mas requer atenção, porque e ligações alguns elementos, como os PRONOMES,
qualquer deslize pode prejudicar a clareza do texto. CONJUNÇÕES, PREPOSIÇÕES, CERTAS
O SISTEMA SINTÁTICO DA LÍNGUA PORTUGUESA: CATEGORIAS VERBAIS, bem como, OS SINAIS DE
PONTUAÇÃO.
S-V-C
As reclamações de alguns são: Ah, não sei pontuar, não
a) As coisas chegaram hoje. sei usar vírgulas... aprende, p&%r@!!! Deixa de frescurita
e papira!
b) Chegaram as coisas hoje.
É importante conhecer, compreender e por em prática as
c) Hoje as coisas chegaram. regras de pontuação, principalmente, como marca de
SITUAÇÕES EXCEPCIONAIS, FILHOTES! coerência e coesão para o estabelecimento do sentido do
texto em determinadas situações comunicativas.
Isolar o vocativo: Então, minha cara, não há mais o que
se dizer! Claro que usar os conectores e outros elementos de
coesão para articular vocábulos ou orações e indicar as
Isolar o aposto: O João, ex-integrante da comissão, veio relações existentes entre eles, os sinais de pontuação
assistir à reunião. também contribuem para a "costura" do texto, orientando
o leitor para a construção do sentido.
Isolar termos antecipados, como complemento ou
adjunto:
Nada se fez, naquele momento, para que pudéssemos *Emprega-se, tecnicamente, para indicar otérmino deuma
sair! (antecipação de adjunto adverbial) frase declarativa, de um período simples ou composto.
B) separar vários itens de uma enumeração: Marcando uma suspensão dafrase, devido, muitas vezes,
a elementos de natureza emocional, são empregadas:
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios: *Indicar continuação de uma ação ou fato.
(Constituição da República Federativa do Brasil) Não quero sair porque... porque... eu não estou com
vontade.
DOIS PONTOS (:)
A VÍRGULA (,) É PARA:
São usados para:
Marca uma pequena pausa. É geralmente empregadanos
*Anunciar uma citação: seguintes casos:
Lembrando um verso de Manuel Bandeira: “A vida inteira *Datas, para separar nome de localidade;
que podia ter sido e que não foi.”
Boa Vista, 22 de fevereiro de 2019.
*Um esclarecimento:
*Indicar omissão de um termo (geralmente um verbo)
Joana conseguira enfim realizar seu desejo maior: seduzir
Pedro. Não porque o amasse, mas para magoar Lucila. Todos chegaram alegres e eu, muito triste. (cheguei)
140
*Isolar palavras eexpressões explicativas ou retificativas Obj. indireto
(a saber, por exemplo, isto é, ou melhor, aliás, além disso,
etc.): voltou/ de Boston.
Em meio à profusão A) de novidades no mundo dos Os amigos fizeram muito bem a tarefa.
computadores, não há carteira B) que resista ao apelo Os aspiras e filhotes de sargento ajudaram muito o
consumista de vendedores interessados em empurrar-lhe professor arregaçador.
um equivalente a um modelo de Fórmula 1 C), quando
você D) precisa na verdade é de um carro confortável E) 9. Para um verbo ser de ligação, são necessárias duas
para ir de casa para o trabalho ou escapar para o sítio no condições SIMULTÂNEAS: *estar na lista de verbos de
fim de semana. ligação e ter predicativo do sujeito.
2. Adjuntos adverbiais são palavas ou expressões que O homem viu feliz seu filho correndo.
exprimem CIRCUNSTÂNCIA (tempo, modo, causa,
A mulher comprou entusiasmada e consciente as suas
dúvida, lugar).
roupas e sapatos
* Perguntas: Para quê? Por quê? Onde? Com quem?
ll. Predicativo pode se referir tanto ao sujeito quanto ao
Como? Quanto? Quando?…
objeto.
Gosto/ de Boston.
As meninas encontraram os pais eufóricas/ nervosos.
141
12. Predicativo nem sempre é representado por adjetivo. B) Predicativo do sujeito.
Esse cara sou eu. (pronome pessoal caso reto) E) Complemento nominal.
13. Não confunda predicativo do sujeito com adjunto Termos essenciais da oração: sujeito e predicado
adverbial de modo (invariável).
Sujeito: termo através do qual se anuncia algo. (quem? /
Janete vive só. (Variável - sozinha, solitária) quê?)
Cruviana fala alto. (invariável) simples: O bom filho compreende o esforço dos pais.
Necessita-se de amigos.
Período simples
Período Composto:
A) Sujeito.
142
3. Com os verbos fazer, haver e estar indicando tempo Classificação dos verbos
decorrido.
Tipos de verbos: VTD (verbo transitivo direto)
Ex: Está quente esta noite. / Faz dez anos que não o vejo.
VTI (verbo transitivo indireto)
4. Com o verbo ser indicando tempo.
VTDI (verbo transitivo direto e indireto)
Ex: Era uma vez... Foi em janeiro... São duas horas...
VI (verbo intransitivo)
Atenção: Com o verbo “existir” – o sujeito será simples e
o verbo concordará com ele. VL (verbo de ligação)
Ex: Há alunos inteligentes – oração sem sujeito. Exemplos: Aviões possuem asas. (VTD)
trabalho como professor. é um astro luminoso. Objeto direto preposicionado (VTD + prep.)
1. Verbal – núcleo = verbo que denota a ação praticada Ex: Estas obras, já as li no ano passado.
pelo sujeito.
Os livros, não os encontrei.
Ex: O ministro[anunciará um pacote de reajuste de
Objeto indireto pleonástico Ex: Ao avarento, nada lhe
impostos.]
satisfaz. Objeto indireto reflexivo
2. Nominal – núcleo = nome (predicativo do sujeito) –
Ex: O dono da casa deu-se o prazer de uma torta.
Verbo de ligação
Adjunto adnominal
Ex: O acesso à internet banda larga [está cada vez mais
ao alcance da classe média urbana]. As classes de palavras que podem desempenhar a função
3. Verbo-nominal – núcleos = verbo(ação) + predicativo. de adjunto adnominal são: adjetivos
Ex: Os alunos cantaram emocionados aquela canção.
locuções adjetivas artigos
Ex: As mulheres julgam os homens insensíveis.
numerais pronomes adjetivos
143
Ex: No desfile, duas meninas vestiam calças e camisetas A realidade é transformada pelos artistas.
verdes. Ex: Nosso velho mestre sempre nos voltava à
mente. agente da passiva
1. Predicativo do sujeito
2. Predicativo do objeto
144
“Brasil, mostra a tua cara pronome oblíquo é objeto direto ou indireto, vamos à
tática, filhotes:
quero ver quem paga pra gente ficar assim...”
COMPLEMENTO NOMINAL:
145
SEMÂNTICA 1.
INTRODUÇÃO À SEMÂNTICA
VEJA A DIFERENÇA ENTRE O ADJUNTO ADNOMINAL *CONOTAÇÃO éouso da palavra com um significado
E PREDICATIVO: diferente do original, criado pelo contexto.
AMBIGUIDADE
146
AMBIGUIDADE: + exemplos... (substantivo) - conserto (1ª pessoa singular presente
indicativo do verbo consertar);
A corda era muito fina, por isso arrebentou.
HOMÓFONAS: palavras iguais napronúncia e diferentes
Cheio de dívidas, ele está com a corda no pescoço. na escrita.
O garoto está coma corda toda. Ex: cela (substantivo) - sela (verbo) / cessão (substantivo)
- sessão (substantivo) / cerrar (verbo) - serrar (verbo);
PARÔNIMOS
Como você ousa dizer palavrões na frente da minha filha? *PARONÍMIA: É a relação que se estabelece entre duas
ou mais palavras que possuem significados diferentes,
Por quê? Era a vez dela? mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, isto é,
os parônimos:
Estudantes de veterinária viram porcos na fazenda.
Exemplos: cavaleiro - cavalheiro / absolver - absorver /
Os estudantes estavam brincando na rua de futebol.
comprimento - cumprimento/ aura (atmosfera) - áurea
POLISSEMIA - fundamentação básica: (dourada)/ descriminar (desculpabilizar - discriminar
(diferenciar)/ desfolhar (tirar ou perder as folhas) - folhear
É a propriedade que uma mesma palavra tem de (passar as folhas de uma publicação)/ despercebido (não
apresentar vários significados. notado) - desapercebido (desacautelado)/ geminada
(duplicada) - germinada (que germinou)/ mugir (soltar
Ex:
mugidos) - mungir (ordenhar)/ sobrescrever (endereçar) -
Ele ocupa um alto posto na empresa. subscrever (aprovar, assinar)/ veicular (transmitir) -
vincular (ligar) / descrição - discrição /
Abasteci meu carro no posto da esquina.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
HIPERÔNIMO
Os convites eram de graça. sacul357@gmail.com
134.204.224-74
*Hiperônimo: deriva do grego hyperonymon (hyper =
Os fiéis agradecem a graça recebida. acima, sobre/ onymon = nome) é uma palavra com sentido
genérico, cujo significado será mais amplo que o hipônimo.
SINÔNIMO
Animais é hiperônimo de boi e cavalo.
*SINONÍMIA: É a relação que se estabelece entre duas
palavras ou mais que apresentam significados iguais ou Legume é hiperônimo de chuchu e beterraba.
semelhantes, ou seja, os sinônimos:
Galáxia é hiperônimo de estrelas e planetas.
Ex: Cômico - engraçado / Débil - fraco, frágil / Distante -
afastado, remoto. Ferramenta é hiperônimo de chave de fenda e alicate.
HOMONÍMIA: É a relação entre duas ou mais palavras Vermelho e azul são hipônimos de cor.
que, apesar de possuírem significados diferentes,
Brócolis e espinafre são hipônimos de verdura.
possuem a mesma estrutura fonológica, ou seja, os
homônimos: Flores e jardins são hipônimos de flora.
As homônimas podem ser: Gripe e resfriado são hipônimos de doença.
HOMÓGRAFAS: palavras iguais naescrita e diferentes Palavras: Hiperônimos Hipônimos.
na pronúncia.
Compreendendo os prefixos: hiper: Posição superior,
Ex: gosto (substantivo) - gosto / (1ª pessoa singular excesso.
presente indicativo do verbo gostar) / conserto
147
Exemplos: hipertensão, hipérbole. CONFORME o linguista brasileiro MAURO FERREIRA, a
importância em reconhecer figuras de linguagem
hipo: Posição inferior, escassez. RESIDE no fato de que tal conhecimento, além de auxiliar
Exemplos: hipótese, hipodérmico. a compreender melhor os textos literários, deixa-nos mais
sensíveis à beleza da linguagem e ao significado simbólico
Desse modo temos que: das palavras e dos textos.
Hiperônimos: são palavras de sentido mais geral que Figuras de som
abrangem outras de sentido mais restrito.
Aliteração: repetição de sons consonantais (consoantes).
RELACIONE NO QUADRO OS HIPÔNIMOS E
HIPERÔNIMOS, RESPECTIVAMENTE Cruz e Souza é o melhor exemplo deste recurso. Uma das
características marcantes do Simbolismo, assim como a
sinestesia.
As Figuras de linguagem ou figuras de estilo, são 3. preposição > estava bêbado, a camisa rota, as calças
recursos especiais usados por quem fala ou escreve, para rasgadas, no lugar de: estava bêbado, com a camisa rota,
comunicar com maior expressão, com mais força, colorido, com as calças rasgadas...
intensidade e beleza.
4. conjunção > espero você me ame, no lugar de: espero
O estudo das figuras de linguagem faz parte da estilística. que você me ame.
POR QUE ESTUDAR O USO DAS FIGURAS DE 5. verbo > queria mais estudar que namorar, no lugar de:
LINGUAGEM, TIO CLEYTON? queria mais estudar que queria namorar. Em especial o
verbo dizer em diálogos - E o rapaz: [...] - Não sei de nada,
Um dos principais objetivos de uso desses mesmos em vez de - E o rapaz disse: ...
recursos expressivos é poder gerar conteúdos que
representam estados ou intenções particulares ao Zeugma: omissão (elipse) de um termo que já apareceu
contexto enunciativo pelo que se insere determinado antes. Se for verbo, pode necessitar adaptações de
usuário de língua/indivíduo. número e pessoa verbais. Utilizada, sobretudo, nas
orações comparativas.
UMA BIZURAÇÃO IMPORTANTE:
Alguns estudam, outros não, por: alguns estudam, outros
não estudam. / "O meu pai era paulista / Meu avô,
148
pernambucano / O meu bisavô, mineiro / Meu tataravô, Ler Jorge Amado (autor pela obra - livro) / Ir ao barbeiro (o
baiano." (Chico Buarque) - omissão de era possuidor pelo possuído, ou vice-versa - barbearia) / Bebi
dois copos de leite (continente pelo conteúdo - leite)
Hipérbato: Alteração ou inversão da ordem direta dos
termos na oração, ou das orações no período. São / Ser o Cristo da turma. (indivíduo pala classe - culpado) /
determinadas por ênfase e podem até gerar anacolutos. Completou dez primaveras (parte pelo todo - anos) / O
brasileiro é malandro (sing. pelo plural - brasileiros) /
Morreu o presidente, por: O presidente morreu. Brilham os cristais (matéria pela obra - copos).
Pleonasmo: Repetição deum termo já expresso, com Antonomásia, perífrase: Substituição de um nome de
objetivo de enfatizar a ideia. pessoa ou lugar por outro ou por uma expressão que
Vi com meus próprios olhos. "E rir meu riso e derramar facilmente o identifique. Fusão entre nome e seu aposto.
meu pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento." O mestre = Jesus Cristo, A cidade luz = Paris, O rei das
(Vinicius de Moraes). selvas = o leão, Escritor Maldito = Lima Barreto
*Obs.: pleonasmo vicioso ou grosseiro - decorre da Sinestesia: Interpenetração sensorial, fundindo-se dois
ignorância, perdendo o caráter enfático (hemorragia de sentidos ou mais (olfato, visão, audição, gustação e tato).
sangue, descer para baixo)
"Mais claro e fino do que as finas pratas / O som da tua voz
Assíndeto: Ausência de conectivos de ligação, assim deliciava ... / Na dolência velada das sonatas / Como um
atribui maior rapidez ao texto. Ocorre muito nas or. perfume a tudo perfumava. / Era um som feito luz, ram
coordenadas. volatas / Em lânguida espiral que iluminava / Brancas
"Não sopra o vento; não gemem as vagas; não murmuram sonoridades de cascatas ... / Tanta harmonia
os rios." melancolizava." (Cruz e Souza)
3. de pessoa: Os brasileiros somos otimistas (3ª pes. - os Hipérbole: Exagero de uma idéia com finalidade
brasileiros, mas quem fala ou escreve também participa do expressiva.
processo verbal)
Estou morrendo de sede (com muita sede), ela é louca
FIGURAS DE PALAVRAS pelos filhos (gosta muito dos filhos)
Metáfora: Emprego depalavras fora do seu sentido Ironia: Utilização de termo com sentido oposto ao original,
normal, por analogia. É um tipo de comparação implícita, obtendo-se, assim, valor irônico.
sem termo comparativo.
O ministro foi sutil como uma jamanta.
A Amazônia é o pulmão do mundo. Encontrei a chave do
problema. / "Veja bem, nosso caso / É uma porta Gradação: Apresentação de ideias em progressão
entreaberta." (Luís Gonzaga Junior) ascendente (clímax) ou descendente (anticlímax)
Catacrese: "Nada fazes, nada tramas, nada pensas que eu não saiba,
que eu não veja, que eu não conheça perfeitamente."
Uso impróprio de uma palavra ou expressão, por
esquecimento ou na ausência de termo específico. Prosopopeia, personificação, animismo:
149
SEMÂNTICA 3. FUNÇÃO REFERENCIAL/ INFORMATIVA/ COGNITIVA.
CARACTERÍSTICAS:
AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM:
*OBJETIVIDADE;
REFERENTE
*ÊNFASE NA INFORMAÇÃO;
↑
↓ *LINGUAGEM DENOTATIVA;
1. emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser FUNÇÃO CONATIVA/ APELATIVA.
uma única pessoa ou um grupo de pessoas). CARACTERÍSTICAS:
2. mensagem - é o conteúdo (assunto) das informações *MUDAR HÁBITOS;
que ora são transmitidas.
*INFLUENCIAR;
3. receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada
(um indivíduo ou um grupo), também conhecido como *CONVENCER / PERSUADIR;
destinatário.
*ORDENAR;
4. canal de comunicação: é o meio pelo qual a
*CONVIDAR;
mensagem é transmitida.
*APELAR;
5. código: é o conjunto de signos e de regras de
combinação desses signos utilizado para elaborar a
mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor
Lucas Mateus iráMaximiano Pereira
descodificar. +++ CARACTERÍSTICAS...
sacul357@gmail.com
*Verbos no imperativo;
134.204.224-74
6. contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem
se refere.
*Orações optativas (expressam desejos);
ÊNFASE NO EMISSOR:
*Referência direta ao receptor;
FUNÇÃO EMOTIVA ou EXPRESSIVA.
ÊNFASE NO CÓDIGO:
CARACTERÍSTICAS:
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA.
*SUBJETIVIDADE – Predomínio da primeira pessoa;
CARACTERÍSTICAS:
*VISÃO INTIMISTA;
*Código abordando o próprio código;
*UNILATERALIDADE;
*Poema que fala de poema;
*PREOCUPAÇÃO COM O “EU”;
*Música que fala de música;
*OPINIÕES E RELATOS PESSOAIS.
*Teatro que fala de teatro.
Não sei quem sou, que alma tenho.
Quando falo com sinceridade não sei com que
sinceridade falo.
Sou variamente outro do que um eu que não sei se existe
(se é esses outros) ...
Sinto crenças que não tenho. Enlevam-me ânsias que
repudio.
A minha perpétua atenção sobre mim perpetuamente me
ponta
traições de alma a um carácter que talvez eu não tenha,
nem ela julga que eu tenho. Escher (1898 -1972)
Sinto-me múltiplo.
Gastei uma hora pensando em um verso que a pena não
(Fernando Pessoa) quer escrever.
ÊNFASE NO REFERENTE ASSUNTO: No entanto ele está cá dentro inquieto, vivo.
150
Ele está cá dentro e não quer sair. SEMÂNTICA 4.
Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.
(Drummond) MAS O QUE É O TEXTO, TIO CLEYTON?
SelecionaPereira
Lucas Mateus Maximiano índices relevantes para a compreensão;
sacul357@gmail.com
Supre os elementos ausentes, complementando
-Alô -Alô -Hummm -Heinnn? -Alô 134.204.224-74
informações;
151
REGRITAS BÁSICAS PARA A LEITURA: LEITURA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE
TEXTOS
Jamais realizar uma leitura de estudo sem um propósito
definido; CONHECIMENTO DO SISTEMA LINGUÍSTICO
Reconhecer sempre que cada assunto, cada gênero CONHECIMENTO DO CONTEXTO SÓCIO- HISTÓRIO-
literário requer uma velocidade própria de leitura; CULTURAL
SCANNING – procura de um certo tópico da obra, Há casas sem abastecimento de água e sem rede de
utilizando o índice ou a leitura de algumas linhas ou esgotos na cidade?
parágrafos, visando encontrar frases ou palavras-chave.
III.A FIRMA SÓ ENRIQUECEU QUANDO PASSOU A
SKIMMING – captação da tendência geral, sem entrar em VENDER SISTEMAS DE SEGURANÇA.
minúcias, valendo-se dos títulos, subtítulos, ilustrações (se
A firma não era rica?
houver). Leitura dos parágrafos, tentando encontrar a
metodologia e a essência do trabalho. A firma nem sempre vendeu sistemas de segurança?
DO SIGNIFICADO – visão ampla do conteúdo,
principalmente do que interessa, deixando de lado
aspectos secundários, lendo tudo de uma vez, sem voltar A riqueza liga-se exclusivamente à venda de sistemas de
atrás. segurança?
152
PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS Faraco, C. Alberto, Português, língua e cultura, 3ª
série, Base Editorial, 2010, p. 224.
A ÚNICA ATIVIDADE PRODUTIVA NA FAZENDA É A
ENGORDA DE BOIS DE ARRENDATÁRIOS. PROVA QUE O CONHECIMENTO DE REGÊNCIA
VERBAL E NOMINAL AUXILIA NA QUESTÃO DE
Na fazenda não há outras atividades produtivas além da OCORRÊNCIA DE CRASE:
engorda de bois.
BIZURAÇÃO - REGÊNCIA VERBAL/ NOMINAL
A fazenda é arrendada? PREPOSICIONADA:
PRESSUPOSTO → CONTEXTO LINGUÍSTICO Agradar a:
PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS Obedecer a:
MINHA TURMA É UM PARAÍSO. ESTOU TÃO TRISTE Assistir a:
PORQUE A DIRETORA OCUPOU O MEU HORÁRIO
COM AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. Visar a:
PRESSUPOSTO: Inerente a:
OBSERVE:
Chegamos à estação.
Não vai a festas, nem a reuniões. 8. Antes donome decidades, estados, países elugares
que não apresentam artigo.
3. Antes dapalavra casa, nosentido delar, domicílio,
indicando a própria residência. Iremos a Curitiba e depois a Londrina.
VEJA que atroca pela preposição para não aparece o Caso o nome dessas cidades, estados ou países vierem
artigo, portanto, não ocorre crase. modificados por um adjetivo ou locução adjetiva, haverá o
emprego do acento indicador da crase.
DICA TOPZERA
Iremos à bela Curitiba.
SE a palavra casa VIER acompanhada de uma expressão
modificadora, que a determina (DE MODO ESPECÍFICO), Referiu-se à Recife das belas pontes.
permite o uso do artigo FEMININO a, podendo, ASSIM,
HAVER OCORRÊNCIA DE CRASE, OK?
CRASE 2
Após o curso, retornei à casa de meus pais. CONDIÇÕES SUPREMAS PARA OCORRÊNCIA DE
CRASE
4. Antes da palavra terra, no sentido de terra firme, com
ideia oposta a bordo. I. O termo regente deve exigir a preposição a.
Os marinheiros tinham descido a terra para visitar a II. O termo regido tem que ser uma palavra feminina que
cidade. admita artigo a(s).
Lucas Mateus Maximiano Pereira
OBSERVE, COMBATENTE!
Quando a palavra terra vem especificadasacul357@gmail.com
por uma
134.204.224-74
expressão modificadora, ou significa planeta (Terra), O aspira chegou a + a = EsPCEx estudando com a
permite o uso do artigo feminino; portanto, pode ocorrer a Equipe Elite Mil Vibranium.
crase antes dela.
BIZURAÇÃO - REGÊNCIA VERBAL/ NOMINAL
FOMOS à terra dos meus antepassados. PREPOSICIONADA:
expressão modificadora Agradava a:
O astronauta RETORNOU à Terra. Obedeceu a:
planeta Assistia a:
5. Antes de pronomes pessoais e de tratamento. Visava a:
Recorreram a mim. Inerente a:
pron. pessoal Idêntico a:
Não me referi a Vossa Excelência. Fiel a:
pron. de BIZURAÇÃO: REGÊNCIA VERBAL NÃO
tratamento PREPOSICIONADA
154
A. Nas expressões que indicam horas. Se substituirmos apalavra feminina por uma masculina,
teremos a contração ao, justificando-se o uso da crase.
Cheguei às dez e meia.
CRASE FACULTATIVA
Às duas horas começaremos a reunião.
1) Após a preposição até, é facultativo o uso da preposição
Na expressão a moda de, mesmo que a palavra moda a, portanto, caso haja
esteja oculta.
substantivo feminino à frente, a ocorrência de crase será
Vestia-se à moda baiana. facultativa.
Vestia-se à baiana. Fui até a secretaria. / Fui até à secretaria.
IMPORTANTE Diante de pronomes possessivos femininos, é facultativo o
Podemos usar a crase antes de expressões masculinas, uso do artigo, então,
desde que possamos subentender a moda de. quando houver a preposição a, será facultativa a
Vestiu calças à Pierre Cardin. ocorrência de crase.
155
LISTAS DE EXERCÍCIOS a) leem, extraoficial, ideia, ambiguidade, arqui-inimigo
2) (EsPCEx 2011) Assinale a alternativa em que todas as Hoje, eles respondem por quase 20% do poder de compra
palavras estão grafadas corretamente. do País. duas décadas, esse percentual era de
5%.
a) cotelaria - majestade - giló - continue - viajem
(IstoÉ, 03.10.2012. Adaptado)
b) miçanga – dansar – ganço - possues - cafajeste
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
c) chuchu – pajem – exceção - escárnio - atravéz respectivamente, com:
d) cachimbo – capixaba – caxumba - coturno - vicissitude a) resta ... de que ... À
e) esteriótipo – analisar – catalizador - gesso - entopir b) restam ... que ... A
3) Assinale a alternativa cujo vocábulo só pode ser c) resta ... que ... Há
empregado com acento gráfico.
d) restam ... de que ... Há
a) Diálogo
Lucas Mateus Maximiano
e) resta ...Pereira
de que ... A
b) Até sacul357@gmail.com
8) Considere o texto abaixo:
c) Análogo 134.204.224-74
Pequenos peixes e plancton podem confundir
d) É microplasticos com alimentos.
e) Música Esses plasticos indigeriveis então seguem o seu caminho
ate a cadeia alimentar, chegando aos alimentos
4) (EEAR 2017) De acordo com a ortografia da língua
consumidos por humanos.
portuguesa, não sofreu alteração em relação ao uso do
trema a palavra Pesquisadores disseram esperar que seu estudo sirva de
alerta para os fabricantes de lentes de contato e incentive
a) equino
os usuarios a descarta-las adequadamente com outros
b) linguiça residuos solidos.
Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica das 13) Considere o quarteto a seguir para responder à
palavras do texto obedece a uma regra comum. questão
a) 1 e 2.
b) 2 e 3.
c) 1 apenas.
d) 2 apenas.
16) Assinale a alternativa corretamente pontuada. c) A vida corre célere. Vivamos, pois, cada momento.
a) Estamos falando da interrupção voluntária da gravidez d) Josefa disse: - Venha, João. E ele lhe respondeu
por livre manifestação de vontade da gestante, ou na imediatamente que não queria sair, de onde estava.
hipótese de seu impedimento, por intermédio de quemMaximiano
Lucas Mateus e) Aplicar,Pereira
adequadamente, sinais de pontuação, colabora
legalmente a represente. para a compreensão do texto.
sacul357@gmail.com
134.204.224-74
b) Estamos falando da interrupção voluntária da gravidez 19) A voz subterrânea
por livre manifestação de vontade da gestante ou na
hipótese de seu impedimento, por intermédio de quem Às vezes ouvia-se um canto surdo,
legalmente a represente. que parecia vir debaixo da terra.
Até que os homens da superfície,
c) Estamos falando da interrupção voluntária da gravidez, para desvendar o mistério,
por livre manifestação de vontade da gestante ou, na puseram-se a fazer escavações.
hipótese de seu impedimento, por intermédio de quem Sim! eram os homens das minas,
legalmente a represente. que um desabamento ali havia aprisionado.
d) Estamos falando da interrupção voluntária da gravidez, E ninguém suspeitava da sua existência,
por livre manifestação de vontade da gestante, ou na porque já haviam passado três ou quatro gerações!
hipótese de seu impedimento por intermédio de quem Mas a luz forte das lanternas não os ofuscou:
legalmente, a represente. eles estavam cegos
– todos, homens, mulheres, crianças.
e) Estamos falando, da interrupção voluntária da gravidez; Eles estavam cegos... e cantavam!
por livre manifestação de vontade da gestante ou, na
QUINTANA, Mario. Baú de espantos. 1. ed. Rio de Janeiro: Objetiva,
hipótese de seu impedimento por intermédio de quem 2014.
legalmente a represente.
Os sinais de pontuação são importantes elementos de
17) Assinale a frase elaborada em conformidade com as expressividade em textos de caráter poético. Assim, em “A
normas da língua-padrão. voz subterrânea”, é CORRETO afirmar que
a) Considerando o momento histórico atual do qual a) os pontos de exclamação nos versos 6 e 9 têm a mesma
estamos vivenciando, onde os meios de comunicação não finalidade, a saber, rechaçar a incredulidade do autor
tem dado conta de divulgar a violência (de todos os tipos), frente os eventos apresentados.
corrupção, desigualdade social, miséria, fome, entre
outras calamidades que vêm a cada dia comprometendo o b) os dois-pontos usados no verso 10 servem para
Planeta e continuidade da existência de todos os seres introduzir uma elucidação sobre a afirmação feita antes
vivos, especialmente os humanos, que nestas últimas desse sinal, no mesmo verso.
décadas, de humanos parecem já existirem muitos poucos
dentre milhões.
158
c) o travessão do verso 12 introduz um diálogo metafórico, d) eceção, remesa, espedição, esportação.
por isso pode também ser entendido como um elemento
de realce. e) eceção, encarregado, concessão, dezenas.
d) as reticências do verso 13 pervertem o momento de 23) A ortoepia consiste na pronúncia correta dos grupos
maior tensão do texto, criando um paradoxo entre as duas fônicos e a prosódia relaciona-se com a correta
orações do mesmo verso. acentuação das palavras, em conformidade com a norma
culta da Língua Portuguesa. Considerando essas noções,
e) a vírgula do verso 6 possibilita a ordem indireta da leia as orações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
oração adjetiva do verso 7, pois introduz uma explicação
quando uma restrição era esperada. a) Antes de ir para a sala de aula, Mariano fez o cabeçário
da prova que realizaria naquele mesmo dia.
20) Sobre o emprego dos sinais de pontuação, NÃO é
correto afirmar: b) Tenho uma letra bonita, mas não consigo fazer minha
rubrica.
a) Em “[...] como passou no vestibular? Aliás, como
terminou o colégio?”, o emprego das frases interrogativas c) Precisamos reivindicar respeito à nossa cidadania.
intenciona provocar a reflexão do leitor sobre o assunto d) Benevolência é sinônimo de beneficiência.
abordado.
e) “Quando voa o côndor / Com o céu por detrás / Traz na
b) Não é preciso ser brilhante, premiado, endinheirado, asa um sonho [...]”
superapreciado: o pão feito com capricho, o feijão idem, a
aula dada com verdade, o carro{...}”., o emprego dos dois 24) Assinale a alternativa na qual a palavra em destaque
pontos antecipa um esclarecimento. apresenta vogal tônica fechada:
c) Em “Andamos descrentes pela incrível corrupção que a a) Todos os portos do Amazonas são fluviais.
cada dia se revela maior, pior, mais ampla; estamos
b) Acho lindos os espetáculos com fogos de artifício.
acuados pela brutalidade que transcende os limites
urbanos para lugares bucólicos que antes pareciam c) As casas do período colonial possuíam fornos
paraísos intocáveis”, o ponto e vírgula separa estruturas alimentados a lenha.
oracionais coordenadas de considerável extensão.
d) Muitos foram os esforços feitos para a reconstrução da
d) Em Água e sal e uns capins., o usoLucas Mateus
do travessão nãoMaximiano
casa.
Pereira
sacul357@gmail.com
pode ser substituído por nenhum outro sinal de pontuação.
134.204.224-74
e) O escritor português José Saramago gostava de
e) Em “Quando, talvez, a mãe não precisasse enganar a cachorros.
fome das crianças com uma panela de água e sal e uns
capins.”, a ausência das vírgulas não altera o sentido do 25) Temos um hiato em:
trecho.
a) doutor.
21) Possui o mesmo número de letras e fonemas, a
b) tapioca.
palavra:
c) pilhéria.
a) senhoras.
d) mau.
b) nosso.
26) (EEAR 2017) Leia:
c) torradas.
“Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia
d) mastigar.
acreditar na inocência de meu pai.”
22) O fragmento de texto, abaixo, apresenta palavras com
As palavras podia e pai apresentam, respectivamente,
problemas de grafia produzidas pelo autor. Leia-o e
escolha a alternativa em que todas as palavras foram a) ditongo crescente e hiato.
escritas incorretamente.
b) hiato e ditongo crescente.
“Todas as peças, com eceção dos disjuntores, deverão
seguir com a próxima remesa. O encarregado da c) hiato e ditongo decrescente.
espedição deverá discutir com a transportadora a
d) ditongo decrescente e ditongo crescente.
concessão de desconto para outros envios de cargas, já
que temos dezenas de pedidos de esportação.” 27) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são
acentuados por se enquadrarem na mesma regra de
Marcus Maia, Processamento da Linguagem, Pelotas, EDUCAT, 2005
tonicidade.
a) próxima, remesa, espedição, dezenas.
a) Parâmetro, líquido, álbuns, ênfase, tórax.
b) peças, remesa, concessão.
b) Biquíni, lágrima, fórum, ágil, íon.
c) seguir, próxima, disjuntores, esportação.
c) Ética, círculo, bíceps, órfão, picolés.
159
d) Prótese, epígrafe, lápis, néctar, hábito. correspondentes aos seguintes seres: COBRE – PELE –
BRAÇO – BODE – COBRA – PRATA
e) Parabéns, camelôs, pavê, guaraná, ninguém.
a) CUPRÍCULO – EPIDÉRMICO – BRAÇAL – HIRCINTO
28) Assinale a única alternativa em que ocorrem ditongo, – COLUBRINO – ARGÊNTEO
hiato e dígrafo, respectivamente.
b) CÚPRICO – EPIDÉRMICO – BRAQUIAL – HIRCINO –
a) Amém, cair, sentinela. COLUBRINO – ARGENTINO
b) Presença, flébil, anarquia. c) COBREMOL – CUTÂNEO – BRAÇAL – CAPRINO –
c) Itaipu, paulatinamente, salgueiro. OFÍDICO – ARGÊNTEO
d) ditongo nasal – dígrafo / dígrafo – ditongo nasal. d) em sua primeira ocorrência, significa confiável.
e) dígrafo – ditongo nasal / dígrafo – ditongo nasal. e) em sua segunda ocorrência, significa acordo.
160
(1) Substantivo Os adjetivos grifados nos versos acima classificam-se
(2) Adjetivo respectivamente como predicativo
(3) Verbo
a) do sujeito e do objeto.
( ) Recebeu uma vaia monstro.
( ) Ele gosta de viver em casa. b) do sujeito e do sujeito.
( ) O seu viver é um exemplo para todos. c) do objeto e do objeto.
( ) Comprou uma blusa areia.
( ) Tinha um quê de safado. d) do objeto e do sujeito.
( ) O bicho homem precisa evoluir mais.
10) Analise as frases seguintes.
( ) Deu um drible moleque no guarda.
( ) Quero ver o brotar da aurora. 1ª frase: “Nós unimos o útil ao agradável.”
A ordem correta, de cima para baixo, é: 2ª frase: “Brasil inventa película que prolonga vida útil das
frutas.”
a) 1, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 2.
Em ambas as frases, os vocábulos destacados
b) 1, 1, 2, 3, 2, 1, 1, 3.
são, RESPECTIVAMENTE:
c) 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2.
a) adjetivo e pronome.
d) 2, 3, 3, 2, 1, 1, 2, 3.
b) substantivo e adjetivo.
e) 2, 3, 1, 2, 1, 2, 2, 1.
c) adjetivo e substantivo.
7) Qual das palavras destacadas a seguir não é um
d) substantivo e substantivo.
adjetivo?
11) Em qual das orações abaixo o adjetivo tem valor de
a) A corneta eliminou PARTE da folga
substantivo?
b) Os BONS escravos nem sempre são escolhidos
a) Arnaldo compra barato e vende caro.
c) Na chegada da embarcação há comoção NACIONAL
b) O menino pobre é também um pobre menino.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
d) As GRANDES fazendas contratam muita força escrava.
c) “A casa é pequena, mas dá pra nós dois” .(Zé Geraldo)
sacul357@gmail.com
e) Aportarão no dia SEGUINTE. 134.204.224-74
d) Tem nas faces o branco das areias [...]. (José de
8) (EEAR 2018) Leia o texto a seguir e responda ao que Alencar)
se pede.
e) Mesmo com a cara inchada, comprou uma cara
Chamas de louco ou tolo ao apaixonado que sente ciúmes enxada.
quando ouve sua amada dizer que na véspera de tarde o
12) (EEAR 2016) Leia o texto e, a seguir, marque a
céu estava uma coisa lindíssima, com mil pequenas
alternativa correta.
nuvens de leve púrpura sobre um azul de sonho.
(Rubem Braga) A Dengue é uma doença terrível. Como pode
um mosquitinho de nada fazer o estrago que faz no corpo
Assinale a alternativa correta referente ao adjetivo humano! Papai me disse para ir rapidinho ao posto, caso
destacado no texto. eu sentisse algum dos sintomas da doença. Ele me disse
isso no leito de morte, pobrezinho papai! Morreu de
a) Caracteriza o substantivo tarde e está no grau
Dengue.
superlativo absoluto sintético.
Das palavras destacadas no texto, pode-se afirmar, sobre
b) Caracteriza o substantivo amada e está no grau
sua classificação, que são, respectivamente,
superlativo absoluto analítico.
a) substantivo, adjetivo, adjetivo.
c) Caracteriza o substantivo coisa e está no grau
superlativo absoluto sintético. b) substantivo, advérbio, adjetivo.
d) Caracteriza o substantivo véspera e está no grau c) adjetivo, adjetivo, adjetivo.
superlativo absoluto analítico.
d) adjetivo, advérbio, adjetivo.
9) Leia:
13) No contexto do terceiro parágrafo, o adjetivo
A conversa corre alegre. “maniqueísta”, que critica a forma de embate sobre os
(Ciro dos Anjos) conflitos existentes, tem o sentido de:
Aprendi novas palavras a) “embate simplista”, no qual as pessoas reduzem os
e tornei outras mais belas. fenômenos humanos a uma relação de causa e efeito,
(Drummond) certo e errado, isso ou aquilo, é ou não é.
161
b) “embate requintado”, em que as pessoas desenvolvem I. “Gols relâmpago”, “carros vermelho-escuros” e
o conhecimento em relação à verdade do outro para reagir “operários padrão” estão com o plural corretamente
ao que se apresenta como complexo. empregado
II. “Vagabundos” é um adjetivo biforme
c) “embate oportuno”, em que as pessoas buscam III. “Inteligentes” é um adjetivo uniforme
soluções libertadoras para as suas angústias. IV.O “que”, no trecho “feitos por homens que aparentam
d) “embate corajoso”, no qual as pessoas têm a coragem ser inteligentes”, é um pronome relativo.
de reconhecer os erros e abandonar um posicionamento Assinale a alternativa correta:
por outro melhor.
a) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
e) “embate ético”, em que as pessoas elaboram um melhor
pensamento para além da solução dualista, ou seja, para b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
agir com sabedoria.
c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
14) Leia:
d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
“Os novos grupos propõem mudanças, desenvolvem
mecanismos para recuperar a ética, incentivam o e) Todas as afirmativas estão corretas.
surgimento de novos nomes para ocupar cargos
públicos e pressionam o Congresso para aprovar as
Exercícios – Classes gramaticais -
transformações que desejam colocar em prática.” Advérbios
Sobre as estruturas em destaque no fragmento acima, é 1) (EsPCEx 2015) Leia o conjunto de frases a seguir e
correto afirmar que há responda, na sequência, quais funções são assumidas
pela palavra “que".
a) uma relação de dependência sintática entre “Os novos
grupos propõem mudanças” e desenvolvem Cinco contos que fossem, era um arranjo menor...
mecanismos [...].”
Que bom seria viver aqui!
b) uma relação de independência sintática entre as
orações “para ocupar cargos públicos” e “incentivam o Leio nos seus olhos claros um quê de profunda
surgimento de novos nomes.” curiosidade.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
sacul357@gmail.com
A nós que não a eles, compete fazê-lo.
c) uma estrutura oracional adjetiva de valor restritivo em
“que desejam colocar em prática.” 134.204.224-74
Falou de tal modo que nos empolgou.
d) uma estrutura oracional reduzida com função a) conjunção subordinativa consecutiva - interjeição de
complementar em “para aprovar as transformações.” admiração - pronome indefinido - conjunção subordinativa
e) uma estrutura oracional adjetiva de valor explicativo em comparativa - conjunção subordinativa consecutiva
“que desejam colocar em prática.” b) conjunção subordinativa concessiva - interjeição de
15) Leia o trecho a seguir para responder à questão: admiração - substantivo - pronome relativo - conjunção
subordinativa consecutiva.
Uma das formas mais perversas da alienação no mundo
contemporâneo é o futebol. Pessoalmente, não suporto c) conjunção subordinativa consecutiva - advérbio de
nem o jogo nem os comentários posteriores, feitos por intensidade - substantivo - pronome relativo - conjunção
homens que aparentam ser inteligentes, mas que não subordinativa consecutiva.
trabalham – verdadeiros vagabundos a falar de d) conjunção subordinativa concessiva - advérbio de
inutilidades. Eles destacam jogadas bonitas, gols intensidade - substantivo - conjunção coordenativa -
relâmpago e entrevistas que nada aproveitam a quem as conjunção subordinativa consecutiva.
ouve. Os jogadores ganham salários absurdos e
se exibem, por exemplo, em luxuosos carros e) conjunção subordinativa comparativa - interjeição de
vermelhoescuros. Para piorar, ultimamente, o campo virou admiração - pronome indefinido - palavra expletiva -
um supermercado da fé: não se faz um gol sem que se conjunção subordinativa consecutiva.
voltem os olhos para o céu, como se Deus torcesse, numa
semana, por um time e, na seguinte, por outro. O planeta 2) (EsPCEx 2001) Assinale, dentre os períodos dados, a
está à beira de uma catástrofe ambiental, os terroristas alternativa em que as palavras destacadas correspondam,
ameaçam a civilização – e uma extensa massa só pensa respectivamente, à sequência: advérbio, preposição,
em gritar gol, agindo como operários padrão do retrocesso. pronome demonstrativo, substantivo e conjunção.
(MADEIRA, J. M. Crônicas indesejáveis, p. 12) a) "É noite de Natal, e estou só na casa de um amigo, que
foi para a fazenda."
Sobre aspectos morfológicos existentes no texto, fazem-
se as seguintes afirmativas: b) "Essas poucas vozes... que respondem alegremente à
minha, são quentes, e me fazem bem.
162
c) "Ele movimenta com violência seu grande carro negro e c) lugar e intensidade.
sujo; parte com ruído."
d) tempo e intensidade.
d) "É certamente a ela quem procura o motorista
retardatário; mas a janela que permanece fechada." 6) (IFAL 2017) Texto
e) "Bebo silenciosamente a essas imagens da morte e da Ygor não tinha muito dinheiro pra ir à casa de Marcelle,
vida;" não poderia pegar duas conduções. Teria que seguir uma
longa peregrinação, afinal a S... não disponibilizava ônibus
3) Texto para a questão. praquelas bandas. [...]
Chorar por tudo que se perdeu, por tudo que apenas Dentro do ônibus, tentava achar um lugar onde pudesse
ameaçou e não chegou a ser, pelo que perdi de mim, pelo acomodar seus pés tamanho 42 sem pisar nos alheios. Riu
ontem morto, pelo hoje sujo, pelo amanhã que não existe, indignadamente ao ver, num ponto, um abrigo com um
pelo muito que amei e não me amaram, pelo que tentei ser anúncio que dizia:
correto e não foram comigo. Meu coração sangra com uma
dor que não consigo comunicar a ninguém, recuso todos “CIDADANIA É USAR O TRANSPORTE DE MASSA: DÊ
os toques e ignoro todas tentativas de aproximação. Tenho PREFERÊNCIA AO ÔNIBUS”.
vergonha de gritar que esta dor é só minha, de pedir que Após um enjoativo fluxo de para e anda, para e anda que
me deixem em paz e só com ela, como um cão com seu durou uma hora e quinze minutos, enfim o ônibus seguia
osso. sem grandes interrupções, e inclusive já se aproximava do
A única magia que existe é estarmos vivos e não destino de Ygor.
entendermos nada disso. A única magia que existe é a DENISSON, Ari. Contos Periféricos. Maceió: Imprensa Oficial Graciliano
nossa incompreensão. Ramos, 2016. p.31
b) tem função adverbial, traduzindo a ideia de intensidade. A expressão PARA QUE apresenta ideia de
Os vocábulos JÁ e MAIS atribuem ao trecho, 1. Sei muito BEM que ninguém deve passar atestado da
respectivamente, ideia de virtude alheia.
2. Esta prova está DEMASIADO longa.
a) lugar e modo. 3. Revise o texto com atenção e publique-o
IMEDIATAMENTE.
b) tempo e modo. 4. Ela combinou de me esperar AQUÉM da ponte.
5. DE MODO ALGUM eu faltaria com a palavra dada.
163
6. Estudar, estudei. PROVAVELMENTE serei aprovado poucos
neste vestibular. anos passageiros em meados da década de 20.
a) Modo, Intensidade, Tempo, Lugar, Negação, Dúvida. Eric Hobsbawm A era dos extremos O breve século XX, 1914-1991 São
Paulo: Companhia das Letras, 2000, p 59 (com adaptações)
b) Tempo, Lugar, Negação, Dúvida, Modo, Intensidade.
Considerando o fragmento de texto anterior, julgue
c) Lugar, Negação, Dúvida, Modo, Intensidade, Tempo. o item seguinte.
d) Negação, Dúvida, Modo, Intensidade, Tempo, Lugar. A palavra “logo” (l.3) classifica-se, no texto, como advérbio
e exprime o mesmo sentido de imediatamente.
e) Dúvida, Modo, Intensidade, Tempo, Lugar, Negação.
a) Certo
9) Caso a economia dos Estados Unidos volte a cair em
recessão, como muitos economistas vêm alertando, a b) Errado
crise poderá ser muito mais dolorosa do que na recessão
passada. 12) Assinale a alternativa que apresenta frase em que a
http://www1.folha.uol.com.br/mundo/956508 html Acesso em 08/08/2011. palavra “mais” tem valor de intensidade:
Sobre o texto, analise as afirmativas. a) Não aguento mais ouvir os destemperos de Donald
Trump.
I. A conjunção caso estabelece uma relação de condição.
b) Quanto mais a tecnologia avança, menos se preza a
II. O verbo volte deveria ter sido grafado voltem para natureza.
concordar com o sujeito Estados Unidos.
c) Fizeram um concurso para escolher o cachorro mais
III. Dolorosa é um adjetivo com função de adjunto bonito.
adnominal.
d) No desastre de ontem, salvaram-se um rapaz e mais
IV. Em “como muitos economistas vêm alertando” a duas crianças.
conjunção como poderia ser substituída por conforme
sem alterar o sentido. e) Eu mais Jamilson somos contra a administração da
empresa.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
Lucas Mateus Maximiano
13) QuandoPereira
se perde o grau de investimento, corre-se o
a) I e II sacul357@gmail.com
risco de uma debandada dos capitais estrangeiros, aí é
preciso tomar medidas mais drásticas do que se desejaria
134.204.224-74
b) I e IV
(Joaquim Levy).
c) II e IV
O vocábulo grifado aí é:
d) II, III e IV
a) advérbio, expressando a ideia de “nesse lugar”.
e) II e III
b) interjeição, traduzindo ideia de apoio, animação.
10) (EsPCEx 2011) Assinale a alternativa correta, em
relação ao significado dos termos em negrito e c) palavra expletiva (dispensável) ou de realce.
sublinhados.
d) advérbio, expressando ideia de conclusão “então”.
a) “O conto é bem curto.” (qualidade)
e) substantivo, traduzindo ideia de “por outro lado”.
b) “Eu até aceitaria seu presente, se não fosse tão
caro.” (modo) 14) Não deu certo: escola sofre linchamento virtual
c) ''Até as palavras não ditas possuem uma magia para Com a repercussão negativa da atividade “se nada der
aliviar a alma.” (intensidade) certo” dos alunos do terceiro ano do ensino médio,
as páginas da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo
d) “Até as palavras não ditas possuem uma (IENH) nas redes sociais têm recebido diversos
magia para aliviar a alma.” (direção) comentários ofensivos. Segundo a mãe de uma aluna da
instituição que preferiu não se identificar, usuários
e) “Ficarei esperando você, ansiosa, até o amanhecer.”
chegaram a criticar a escola até mesmo em posts com
(tempo)
fotografias de crianças do ensino básico acusando-a de
11) [1] A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. As “indução subliminar para formar crianças
esperanças que gerou — de um mundo pacífico e preconceituosas”. A responsável disse ainda estar com
democrático “medo até de sair com a filha de uniforme na rua”. O
e de retorno do crescimento da economia mundial — logo “linchamento” virtual começou na segunda-feira. O alvo da
[4] foram frustradas. O passado estava fora de alcance, o ira: uma atividade em que estudantes se fantasiaram de
futuro faxineiros, ambulantes, vendedores e moradores de rua,
fora adiado, o presente era amargo, a não ser por uns suas supostas alternativas “se nada der certo”, ou seja, se
não passarem no vestibular. Para milhares de usuários, a
164
ação, que aconteceu em 17 de maio e foi divulgada na b) “A literatura não serve para nada” – é o que se pensa.”
página do Facebook da instituição, é um desrespeito aos – O artigo “o” introduz o sujeito da oração.
diversos profissionais.
c) “Vou dizer com todas as letras: são duas formas de
(Disponível em: <veja.abril.com.br/educação/não-deu-certo-escola-sofre- matá-la.” – O período apresenta adjunto adverbial
linchamento-virtual/>. Acesso em: 8 jul. 2017.)
de instrumento.
Em relação aos recursos linguístico-semânticos presentes
d) A “realidade” é apenas um pacto que fazemos entre nós
no texto, considere as afirmativas a seguir. para suportar o “real”. – O pronome relativo
I. Em “suas supostas alternativas”, o pronome possessivo “que” exerce a função de objeto direto.
“suas” tem como referente o termo “faxineiros”.
3) Nas frases a seguir, o vocábulo um está sublinhado.
II. Em “acusando-a de indução subliminar”, o pronome Após a leitura, coloque nos parênteses que antecedem as
oblíquo átono “a” retoma o termo “mãe”. frases S, AI, N ou PI, conforme um seja, respectivamente,
substantivo, artigo indefinido, numeral ou pronome
III. Em (...) “se nada der certo”, a conjunção em destaque indefinido.
estabelece uma condição.
( ) “Bocó é um que gosta de conversar bobagens
IV. Em “A responsável disse ainda estar com medo até de profundas com as águas” (poema “O Bocó”, de Manoel
sair com a filha”, a expressão “até” indica inclusão. de Barros)
( ) O um do Botafogo é o paraguaio Gatito
Assinale a alternativa correta.
( ) “É mais fácil fazer da tolice um regalo do que da
a) Somente as afirmativas I e II são corretas. sensatez” (poema “O livro sobre nada”, de Manoel de
Barros)
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. ( ) “Não há falta na ausência. / A ausência é um estar em
mim” (poema “Ausência”, de Carlos Drummond)
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
( ) Ouvi de um essa história inacreditável
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. ( ) Num famoso poema, João Cabral de Melo Neto afirma
que apenas um galo não pode tecer uma manhã
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
Assinale a alternativa que registra a sequência correta de
15) (EEAR 2017) Em qual das alternativas abaixo oMaximiano
Lucas Mateus cima paraPereira
baixo:
advérbio em destaque é classificado como advérbio de
sacul357@gmail.com
tempo? a) AI – PI – S – N – N – AI
134.204.224-74
a) Não gosto de salada excessivamente temperada. b) AI – N – PI – PI – S – AI
1) (EsPCEx 2015) Assinale a única opção em que a b) A possibilidade da gravidez masculina tem deixado os
palavra “a" é artigo. homens PERPLEXOS. (Adjetivo)
a) Hoje, ele veio a falar comigo. c) Os candidatos ao vestibular do Unesc são estudantes
SEM comparação. (Preposição)
b) Essa caneta não é a que te emprestei.
d) Ainda não se discutiu o BASTANTE sobre o Programa
c) Convenci-a com poucas palavras. Mais Médicos. (Advérbio)
d) Obrigou-me a arcar com mais despesas. e) Normalmente, o jovem não gosta que lhe digam O que
é certo ou errado na vida. (Artigo)
e) Marquei-te a fronte, mísero poeta.
5) Assinale a alternativa redigida de acordo com a norma-
2) (EPCAR 2018) Assinale a alternativa que apresenta
padrão.
análise sintática correta.
a) Você não os deixou entrarem em sua casa.
a) “Não é preciso ostentar títulos, apresentar currículos, ou
credenciais.” – A oração apresenta sujeito composto e b) Você não os deixou entrar em sua casa.
passivo.
c) Você não deixou eles entrarem em sua casa.
165
d) Você não deixou eles entrar em sua casa. b) A conjunção “porque” estabelece uma relação de causa
com a produção do novo caminhão da Hyundai.
e) Você não lhes deixou entrar em sua casa.
c) Em: “Porque caminhão não tem que dar despesa, mas
6) 1 Vem do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, um lucro.”, o “que” funciona como preposição.
dos mais renomados do mundo, o desenvolvimento, por
engenheiros biomédicos, de um esparadrapo com que d) A relação adversativa, entre as finalidades para as quais
todo a Hyundai produziu o novo caminhão, mantém-se nesta
construção: “Porque caminhão não tem que dar despesa,
4 mundo já sonhou, mas ninguém pensou em inventar — mas lucro.”
o esparadrapo que não puxa a pele nem os pelos, nem
provoca dor quando é retirado. Ele também terá função e) Para a Hyundai, os caminhões produzidos devem
nas unidades apresentar duas características: serem lucrativos e serem
dispendiosos.
7 neonatais, nas quais muitos bebês que passam por
cirurgias sofrem sérias lesões de pele decorrentes do uso 8) “É aí que o escritor encontra a sua singularidade. (...)
do esparadrapo convencional. retorna, por exemplo, a um dos arquétipos mais antigos da
tragédia: a de que o mal surge no seio da própria família,
IstoÉ, 7/11/2012 (com adaptações).
que, ao fim, é encaminhada para a extinção. Em
No que se refere a redundância e relações sintáticas e Redemunho, um dos melhores contos do livro, isso surge
semânticas estabelecidas entre os termos do texto, exemplarmente no confronto entre filho e mãe, os últimos
assinale a opção correta. remanescentes de uma família aristocrática: ele, traído
pelo irmão; ela, cúmplice do crime. Em Inácia Leandro, o
a) Em uma situação de linguagem mais formal, a embate se dá entre irmão e irmã; em Cícera Candóia, entre
substituição da expressão coloquial “todo mundo” (k.3-4) filha contra a mãe, numa família marcada pelo parricídio.
pelo termo sinônimo todos seria adequada e a correção Mesmo em Faca, Mentira de Amor e A Escolha, em que os
das relações semânticas e sintáticas do texto seria crimes envolvem, em circunstâncias as mais diversas,
preservada. marido e mulher, as razões nunca são passionais no
b) Com a substituição da conjunção “nem” (l.5), nas duas sentido habitual: há algo mais perverso – como um destino
ocorrências, por não, seriam mantidas a coerência e a que não pode ser evitado. “
correção do texto e sanada a redundância Lucas noMateus
empregoMaximiano Pereira
(BRAVO!, abril de 2003 © Almir de Freitas)
dessa conjunção. sacul357@gmail.com
Das palavras em destaque, marque a alternativa em que
c) Ao se repetir, antes da expressão “do mundo” 134.204.224-74
(l.2), a se pode usar como antecedente o artigo feminino:
palavra “Instituto” (l. 1), não se provocaria redundância,
porque essa repetição é necessária para tornar o texto a) ... diabetes é uma doença bastante comum.
mais claro e também para se atender à norma gramatical b) Ninguém trouxe ... cal que pedi.
padrão.
c) Ela é ... caixa mais eficiente do banco.
d) Considerando-se as funções significativas dos termos
“o desenvolvimento” (l.2) e “inventar” (l.4), seria adequado d) Melissa é ... guia da turma.
substituí-los, respectivamente, por a invenção e
desenvolver, alteração que não prejudicaria a correção e) Se você está com ... moral elevado, tudo bem.
gramatical nem a coerência entre as ideias do texto. 9) Na frase: “Paralela ___ sua vontade de crescer, havia
e) A palavra “esparadrapo” poderia ser omitida nas linhas ___ ideia de não mudar nada: viver em algum lugar entre
3 e 5, porque o desenvolvimento das ideias no texto ___ plenitude adulta e ___ infância”. Em qual das
permite que se subentenda o mesmo referente em ambos alternativas abaixo se encontram as palavras que
os trechos em que o vocábulo é empregado. completam corretamente as lacunas, na ordem em que
aparecem?
7) TEXTO
a) a - a - a - a
b) à - à - a - a
c) a - a - à - a
d) à - a - a - à
e) a - a - à - à
166
10) TEXTO: d) “Nunca tinha tocado antes, de modo que ficamos um
pouco assustados – um pouco, não muito.” Esse período
é composto por subordinação e a locução conjuntiva
introduz uma oração substantiva com a função de objeto
indireto.
1) (EsPCEx 2002) A análise dos conectivos está correta 3) (EsPCEx 2013) Em “Não sei, sequer, se me viste...” a
em alternativa que classifica corretamente a palavra em
destaque é
a) “Arborizado, tranqüilo, um dos últimos locais – dizia o
anúncio – onde você pode ouvir um bem-te-vi cantar.” Há a) conjunção subordinativa condicional.
um pronome relativo presente que desempenha a função b) conjunção substantiva subjetiva.
de sujeito e retoma, na frase, o substantivo anúncio.
c) conjunção subordinativa temporal.
b) “Oito guardas, homens fortes, decididos – mas amáveis,
educados.” O fragmento é um período composto por d) conjunção coordenativa explicativa.
coordenação e a conjunção coordenativa exprime uma
relação de soma, adição. e) conjunção subordinativa integrante.
c) “E também constatamos que as casas eram sólidas e 4) o espelho do humano é, antes de mais nada, o olhar
bonitas, exatamente como o prospecto as descrevia.” do semelhante. (l. 15)
Nesse fragmento, existe um pronome oblíquo átono, No trecho, a expressão sublinhada enfatiza uma ideia, tal
desempenhando a função de objeto direto e que equivale como se observa em:
ao substantivo casas, anteriormente citado.
167
a) A cultura contemporânea do narcisismo, ao remeter as c) temporalidade.
pessoas a buscar continuamente o testemunho do
espelho, (l. 13-14) d) conformidade.
d) A paciente francesa, que agradeceu aos médicos a “À medida que os anos passam, a minha ansiedade
recomposição de uma face humana, ainda que não seja a diminui. Embora eu perceba a agilidade do tempo, não
“sua”, (l. 29-30) serei arrastada pela vida como uma folha ao vento.”
Assinale a opção em que não haja correspondência de 13) Considere o fragmento para responder à questão.
ideias com a frase: “E digo mal, porque negar é ainda
Mas esses números não interferem na incidência do
afirmar...”
casamento. O problema é psico-fisiológico, ou seja, tem
a) E digo mal, pois que negar é ainda afirmar... um componente psíquico e um fisiológico (que todos têm)
mantendo a vocação para casar.
b) E digo mal, porquanto negar é ainda afirmar...
O termo "ou seja", destacado no fragmento, serve para
c) E digo mal, pois negar é ainda afirmar... introduzir um(a)
d) E digo mal, visto que negar é ainda afirmar... a) soma.
e) E digo mal, conquanto negar é ainda afirmar... b) retificação.
11) Em relação à classificação das conjunções c) esclarecimento.
coordenativas destacadas, coloque C para certo ou E para
errado. A seguir, assinale a sequência correta. d) hipótese.
( ) O pai muito chateado disse a filha que não 14) Nas alternativas a seguir, assinale aquela em que se
aprovava nem permitiria o casamento dela. (alternativa) identificou INCORRETAMENTE nos parênteses a idéia do
( ) Não brinque com arma de fogo, que pode ser articulador em negrito.
perigoso. (explicativa)
a) É preciso correr atrás do tempo. Ou correr na frente,
( ) Você já estudou bastante, contudo precisa se
melhor ainda. (negação)
concentrar mais. (adversativa) Lucas Mateus Maximiano Pereira
( ) Ora você chora, ora você ri, a vida sempre continua. b) Não como no século XX, nem em quantidade nem em
sacul357@gmail.com
(aditiva) velocidade. (comparação)
134.204.224-74
a) E - C - C - E c) Ainda que mal comparado, o guarda-chuva não toca
como o celular (concessão)
b) C - E - C - E
d) Antonio Carlos Jobim não tinha pressa, e é por isso que
c) C - C - E - C
é lembrado. (causa)
d) E - C - C - C
15) É verdade que na Alemanha (da mesma forma que em
12) estabelece relações de vários sentidos entre outros países europeus) sempre existiram ressentimentos
as orações que liga. xenófobos e antissemitas, como também grupos e partidos
Relacione as duas colunas de acordo com as relações de extrema direita. Não são fenômenos novos. A novidade
estabelecidas pelas conjunções destacadas nas frases. desses últimos anos é o exibicionismo desavergonhado
____________ são manifestadas em público essas
Coluna I posturas desumanas, o desenfreio ____________ se
A)Relação de adição. assedia e se fustiga nas ruas os que têm aspecto, crenças
B)Relação de oposição. e uma forma de amar diferentes dos da maioria. A
C)Relação de alternância. novidade é o consenso social ____________ é tolerável
D)Relação de causa. dizer e o que deve continuar sendo intolerável.
E)Relação de consequência. (<https://brasil.elpais.com/brasil/2018/09/21/opinion/1537548764_06550
6.html?id_externo_rsoc=FB_BR_CM>.)
Coluna II
1) Não veio à escola nem justificou a falta. ( ) Assinale a alternativa que preenche corretamente as
2) Ou compra um carro, ou anda a pé. ( ) lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.
3) Estamos cansados porque andamos bastante na a) com que – que – sob aquilo.
mata. ( )
4) O solo é seco, mas conseguimos uma boa safra este b) onde – quanto ao que – sob o que.
ano. ( )
5) Havia tanta gente no Sambódromo, que não dava para c) em que – que – sobre que.
caminhar. ( ) d) com o qual – com o qual – sobre o que.
Assinale a alternativa correta. e) que – onde – sobre o qual.
169
16) Considere o seguinte texto: V. Ontem resolvi mandar uma carta à empresa _____ a
qual o jornal fez uma longa reportagem, publicada na
No cérebro de um indivíduo adulto, a maior demanda por semana passada. (com, perante, sobre)
energia procede dos neurônios, que têm gostos exigentes:
para elas a glicose é primordial, porque, diferentemente a) sobre - a - de - de - com
das células comuns, que também obtêm energia de outras
fontes, os neurônios dependem quase que exclusivamente b) de - com - em - de - sobre
dessa substância. __________, embora o cérebro c) sobre - perante - a - em - perante
represente menos de 2% do peso corporal, gasta até 20%
da energia total que o organismo fabrica a partir da glicose; d) com - perante - em - sobre - com
é o seu principal consumidor
19) Identifique, respectivamente, o sentido que as
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna conjunções constroem nas frases a seguir.
acima.
1. O problema é que as cobranças e as fontes de
a) Contudo. estresse são tão intensas que logo a escolha de ir com a
maré vira um problema.
b) Desde que.
2. Segundo Strecher, é definir objetivos diferentes,
c) Porém. porém bem claros para cada área de importância em
d) Por isso. nossas vidas.
170
Exercícios – Classes gramaticais - Eu quero ouvir uma canção ardente,
Que me transporte ao meu perdido Lar.
Interjeição (“Soneto”, de Antônio Nobre)
1) A forma mais difundida de paquera entre os sauditas Assinale a alternativa que registra a sequência CORRETA
são os cafés que oferecem acesso à internet. São poucos, de cima para baixo:
mas estão se tornando uma ferramenta de aproximação
entre os jovens. E estão se mostrando eficientes. a) oh – ó – oh – oh
(Sauditas aprendem a namorar pela net, in: Galileu nº 131) Passo a mão na cabeça que vai embranquecer.
O rosto denuncia certa experiência.
Considerando o trecho – São poucos, mas estão se A mão escreveu tanto, e não sabe contar!
tornando uma ferramenta de aproximação entre os jovens. A boca também não sabe.
–, assinale a alternativa que explica adequadamente o Os olhos sabem – e calam-se.
emprego da palavra mas. Ai, América, só suspirando.
a) Estabelece a relação de contraste entre as duas Suspiro brando, que pelos ares vai se exalando.
afirmações apresentadas. Lucas Mateus Maximiano
(ANDRADE,Pereira
C. D. América. In: A Rosa do Povo. Rio de Janeiro: Record,
1999. p.155.)
sacul357@gmail.com
b) Introduz uma negação para o fato afirmado na primeira
134.204.224-74
Com relação aos aspectos morfossintáticos do texto,
oração. atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
c) Tem a função de levar o leitor a concluir algo a respeito ( ) Em “Sou apenas um homem”, o termo em destaque tem
da oração anterior. valor de adjetivo.
d) Sinaliza a adição de mais uma informação de mesmo ( ) Em “Um homem pequenino à beira de um rio”, o termo
sentido que a anterior. em destaque é um substantivo.
e) Expressa circunstância de modo na segunda ( ) Em “Passo a mão na cabeça que vai embranquecer”, a
informação apresentada. locução verbal equivale a “embranqueceu”.
2) Leia os versos a seguir, preenchendo as lacunas com ( ) Em “Os olhos sabem – e calam-se”, o travessão foi
as interjeições “oh” ou “ó”: empregado porque o sujeito da primeira oração é diferente
I. E quero-te, e não te amo, que é forçado do sujeito da segunda.
De mau feitiço azado ( ) O verso “Ai, América, só suspirando” tem valor
Este indigno furor. interjectivo.
Mas ____ não te amo, não.
(“Não te amo”, de Almeida Garrett) Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a
sequência correta.
II. ____ que saudades que tenho
Da aurora da minha vida, a) V, V, V, F, F.
Da minha infância querida
b) V, V, F, F, V.
Que os anos não trazem mais!
(“Meus oito anos”, de Casimiro de Abreu) c) V, F, F, V, F.
III. ____ que amargo é o não poder d) F, F, V, V, V.
rosto a rosto contemplar
aquilo que ignoto sou e) F, F, F, V, V.
(“Narciso cego”, de Thiago de Mello)
4) Chávez contra o silicone
IV. ____ Virgens que passais ao Sol-poente, Em um sério pronunciamento na televisão estatal há
Pelas estradas ermas, a cantar! poucos dias, o presidente da Venezuela, Hugo Chávez,
declarou
171
guerra a mais um inimigo da Revolução. No caso, dois: d) O fato de a autora chamar Hugo Chávez de “compadre”
os implantes de silicone. No seu estilo socialista-brejeiro, cria um grau de intimidade com ele, o que lhe permite
Chávez emitir sua opinião sobre o presidente.
encheu o peito para discursar, dizendo que “é uma coisa
monstruosa. Uma boa parte das mulheres se deixa e) Na primeira ocorrência, de acordo com as normas de
convencer de concordância, a frase deveria ser “O que é isso,
que, se não tem seios grandes, está mal. O que é isso, comadre?”, pois o presidente se dirige às mulheres.
compadre?”
E foi além: “É doloroso ver mulheres que mal conseguem 5) Sabemos que cada classe de palavras exerce alguma
sustentar a casa, os filhos, comprar comida e roupas para função morfológica no interior dos enunciados. Assim,
a podemos dizer que as interjeições têm a função de:
família, gastar dinheiro para aumentar os seios e se
adequar a um estereótipo”. A cantilena continuou por a) imitar os sons da realidade, como o latido de um cão, o
muitos minutos barulho de uma porta sendo fechada, um vidro quebrado,
mais, atribuindo aos implantes a responsabilidade por um telefone tocando.
casos de gravidez precoce e consumo de drogas. O que
é isso, b) exprimir, de forma instantânea e enfática, sentimentos,
compadre? emoções e reações psicológicas por meio dos sinais de
Mas à parte as bobagens do caudilho venezuelano e a pontuação, de gestos, bloqueios e efeitos sonoros.
estranheza que causa o líder máximo de uma nação ir à Exemplos: Psiu! Oh! Uau!
TV
(controlada por ele) para falar de silicone, até que o c) repetir os fonemas tônicos para que as palavras possam
companheiro Chávez tem uma certa razão. Não por ser rimadas e dar sonoridade ao texto.
condenar os
implantes, que quem quer coloca e pronto. Mas pela d) enfatizar palavras e expressões a partir do uso
crítica a todas que mudam a aparência menos por exagerado de sinais de pontuação.
vontade própria que
e) realçar a combinação fonética intencional por parte do
por se espelhar em alguma modelo, atriz ou modelo-e-
autor para causar efeitos sensoriais durante a
atriz.
Com isso, ganha mesmo é a indústria da beleza, que leitura/declamação dos textos.
deveria se chamar indústria da feiura, já que vive das 6) Analisando o poema de José Paulo Paes, é possível
imperfeições no rosto, no corpo, no cabelo e na
Lucas Mateus Maximiano
afirmar quePereira
as interjeições que compõem o poema são:
autoestima alheias. Indústria que não para de encontrar
defeitos para sacul357@gmail.com
a) Lá e Maná (embora exerçam funções morfológicas
consertar, como as axilas escuras, por exemplo. Axilas 134.204.224-74
distintas, são sinônimas e podem ser substituídas uma
escuras. A gente merece. pela outra sem que haja prejuízo semântico);
Por ser algo que muito me incomoda, tenho prestado
atenção nos tratamentos para o bigode chinês, aquelas b) Maná e Papá (já que não geram efeitos de sentido
linhas em porque não têm significado próprios);
volta da boca que ficam mais e mais profundas com o
passar do tempo, e que melhoram com injeções de c) Sinhá e cá (imitam a fala coloquial de pessoas mais
materiais parentes simples em diálogos informais);
do silicone, esse que o Chávez tanto odeia.
Engraçado é que o bigode chinês se acentua por causa d) Ah e bah (expressões que exprimem sentimentos,
dos risos, sorrisos e gargalhadas ao longo dos anos. emoções e reações psicológicas);
Como se
uma vida triste e bastante choro servissem para e) Sabiá, sofá e sinhá (substantivos comuns que terminam
conservar a cútis sempre jovem. com a sílaba tônica “á”.
Se o Huguinho sonha, dê-lhe discurso na TV outra vez.
7) Marque a única alternativa que não é composta apenas
TAJES, Claudia. Jornal Zero Hora, em 7 de abril de 2011. por Interjeições ou Locuções Interjetivas:
A frase “O que é isso, compadre?” aparece tanto no final a) Uau! Psiu! Que horror!
do primeiro parágrafo (linha 4) quanto do segundo (linhas
7 e 8). Acerca desse uso no contexto em que aparece, b) Ai de mim! Ora bolas! Psiu!
somente é correto afirmar:
c) Oh, céus! Alto lá! Quem me dera!
a) Na fala do presidente, demonstra sua inabilidade
d) Au, au, au! Puxa vida! Alô!
linguística, marcada pelo uso de uma linguagem coloquial
não compatível com o seu cargo. e) Oba! Viva! Ufa!
b) Na segunda ocorrência, consiste em uma inadequação
vocabular, haja vista que a menção a um presidente exige
reverência e termos adequados.
Interjeição 5) Texto 2
d) a mulher se utiliza do futuro do presente – poderia – d) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.
como forma de minimizar a reação violenta do seu marido.
173
e) Todas as afirmativas são verdadeiras. sequência das conjunções coordenativas que explicitam
corretamente a relação de sentido entre elas.
Exercícios – Classes gramaticais -
a) mas – e
Preposição
b) pois – portanto
1) (EsPCEx 2013) Assinale a alternativa que completa
corretamente as lacunas da frase: c) logo – porque
“Este é o autor ___ obra tenho simpatia e ___ gosto muito.” d) por isso – entretanto
b) D. Antônio tinha cumprido o seu juramento de vassalo Fonte: Enunciado Processo Seletivo / UNICAMP 2011 – 2ª FASE.
leal; e, com a consciência tranquila por ter feito o seu Assinale a alternativa que apresenta afirmativas
dever, (...) vivia feliz no seio de sua pequena família. (José VERDADEIRAS em relação às palavras e expressões
de Alencar, O Guarani) sublinhadas:
c) Era, porém, preciso assustar os sertões com o a) A expressão deste recurso refere-se ao termo vida; e a
monstruoso espantalho de aço, ainda que se pusessem de palavra mas expressa uma causa, equivalendo ao sentido
parte medidas imprescindíveis. (Euclides da Cunha, Os da palavra porque.
Sertões)
b) A expressão deste recurso refere-se à palavra noção; e
d) E, pois, despediram-se amuados. Fabrício queria ainda a palavra mas expressa uma justificativa.
demorar-se e mesmo ficar com Augusto, mas Leopoldo e
Filipe o levaram consigo, à força. (Joaquim Manuel de c) A expressão deste recurso refere-se ao termo água; e a
Macedo, A Moreninha) palavra mas expressa uma ideia de adição, pois tem o
sentido de mas também.
e) Quando o esculto saiu, levantei os tijolos de mármore
do meu quarto, e com as mãos cavei aí um túmulo. d) A expressão deste recurso refere-se ao termo
(Álvares de Azevedo, Noite na Taverna) aparecimento; e a palavra mas expressa uma ideia de
finalidade.
3) (EEAR 2018) Considere os três períodos abaixo:
6) Artistas do hip-hop estadunidense costumam incorporar
I. O estado de saúde do menino piorou. _________ seus shows elementos altamente
II. A família levou-o para atendimento médico. tecnológicos. É o que faz o rapper Drake, com o uso de
drones no palco durante seu single Elevate. A empresa de
III. O hospital estava lotado e não havia vaga para drones está satisfeita _________ uso de seus dispositivos
internação do enfermo. aéreos nos shows do rapper: “Drake é o
melhor _________ podemos chegar”, disse Raffaello
Formando um só período com as orações expressas nas D’Andrea, fundador da Verity. Um concerto ao ar livre
sentenças, assinale a alternativa que traz a correta representa desafios para o voo dos drones
devido _________ intempéries climáticas e restrições de
174
espaço, além do público. O mau funcionamento poderia c) adversidade
ocasionar a queda dos drones na multidão, de forma que
foi decidido que os dispositivos voadores ficassem apenas d) finalidade
na região próxima _________ palco, em volta do artista. e) negação
(https://canaltech.com.br. Adaptado)
9) Complete corretamente as lacunas de cada frase com
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto uma das expressões entre parênteses:
devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
1. __________ de estudar para o vestibular, fui para a
a) a ... pelo ... que ... as ... do ‘balada’. (Em vez de / Ao invés de)
2. A restante informação segue _________. (anexa / em
b) em ... com o ... a que ... a ... ao anexo)
3. Ele não auxilia nos trabalhos comunitários; __________
c) nos ... do ... em que ... às ... o
permite que outros o façam. (tão pouco / tampouco)
d) para ... com o ... que ... às ... do 4. O candidato não estudou para as provas; __________
não obteve aprovação no concurso. (por isso / porisso)
e) a ... pelo ... a que ... à ... ao 5. Seu argumento não tem __________ com o caso. (nada
7) Nas frases a seguir, preencha as lacunas com uma das haver / nada a ver)).
preposições sugeridas entre parênteses e depois assinale A sequência que preenche corretamente as lacunas é:
a
alternativa com a sequência correta. a) Em vez de / em anexo / tão pouco / porisso / nada a ver.
I. Nesse caso, é estranho que o Ministro do Meio b) Em vez de / anexa / tampouco / por isso / nada haver.
Ambiente ignore as informações técnicas _____ que
c) Em vez de / em anexo / tampouco / por isso / nada a ver.
detém a posse. (sobre, com, de)
d) Ao invés de / em anexo / tão pouco / porisso / nada
II. De acordo com as fontes _____ as quais mantive
haver.
contato ontem, a mudança na legislação eleitoral não
valerá para 2018. (com, perante, a) e) Ao invés de / anexa / tão pouco / porisso / nada haver.
III. Quando um homem _____ quem eu Lucas
confiavaMateus
me disseMaximiano Pereira
10) Leia o trecho extraído da obra O Irmão Alemão, de
que havia uma solução para isso, eu acreditei. (a, em, de) Chico Buarque.
sacul357@gmail.com
IV. Logo cedo chegaram dois gaúchos pilchados134.204.224-74
e um "Passa da meia-noite quando o Thelonious e eu nos
vizinho meu recente, ____ cuja procedência não me separamos na esquina entre nossas casas, e da rua vejo
lembro. (em, de, sobre) a luz do escritório do meu pai."
V. Ontem resolvi mandar uma carta à empresa _____ a Sobre o trecho, analise as proposições abaixo.
qual o jornal fez uma longa reportagem, publicada na
semana passada. (com, perante, sobre) I. A palavra "quando", no contexto, poderia ser substituída
por "enquanto" sem prejudicar o sentido.
a) sobre - perante - a - em - perante
II. A preposição "entre" estabelece uma relação de
b) sobre - a - de - de - com reciprocidade.
c) de - com - em - de - sobre III. As formas verbais "passa" e "vejo" expressam um fato
passado como se fosse no presente.
d) com - perante - em - sobre – com
IV. A preposição "de" em "da rua" e "do escritório"
8) “Quem sou eu senão um grande sonho obscuro em
estabelece uma relação de origem.
face do Sonho
Está(ão) correta(s) apenas
Senão uma grande angústia obscura em face da Angústia
a) I e III.
Quem sou eu senão a imponderável árvore dentro da
noite imóvel b) III e IV.
E cujas presas remontam ao mais triste fundo da terra?” c) II, III e IV.
MORAIS, Vinicius de.
d) IV.
Por todo o trecho retirado do poema de Vinícius de e) II.
Moraes, A Vida Vivida, tem-se a repetição da conjunção
“senão” a qual indica,
a) conclusão
b) causa
175
Exercícios – Classes gramaticais -
Pronomes
1) (EsPCEx 2018) Analise as duas frases abaixo:
e) do substantivo dever, pois esse termo é classificado c) Encontrei-o em decúbito, ao chão. (sujeito)
como um substantivo indefinido. d) Contei-lhes toda a verdade. (objeto direto)
4) Examine a tira do cartunista Caio Gomez. 7) Texto para a questão
A Velhice
I. A expressão verbal se acorda está empregada na forma 10) Pronomes relativos são úteis para que se evitem
pronominal, portanto o pronome se é classificado como repetições e para tornar o texto mais claro, coeso e
objeto indireto. conciso. Podem vir ou não acompanhados de preposições.
Observe a utilização dos pronomes relativos sublinhados
II. A oração “Foi venerada em todos os tempos” foi formada no texto abaixo:
com a voz passiva do verbo venerar e seu sujeito paciente
é retomado da oração anterior. “A leitura é muito importante para desenvolver nossas
habilidades, em vários aspectos, como o aprimoramento
III. O verbo trazer que aparece no primeiro parágrafo é um da escrita, por exemplo. Ler deve se tornar uma prática
verbo irregular e está empregado no tempo presente do agradável, na qual devemos mergulhar no decorrer de
modo subjuntivo. nossa vida.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
IV. Os verbos ambicionar e trabalhar que foramsacul357@gmail.com
usados no A aquisição deste precioso hábito pode se dar, a princípio,
segundo parágrafo, no tempo presente do modo indicativo, por meio de leituras que nos agradem e, a partir de
134.204.224-74
se empregados no pretérito mais que perfeito do mesmo determinado estágio, seremos bons leitores de diversos e
modo verbal, apresentariam as seguintes formas: variados gêneros textuais.
ambicionara e trabalhara.
O hábito de que tratamos pode e deve ser estimulado
V. A forma verbal se aproxima é pronominal, o se é um desde a infância, porém nunca é tarde demais para se
pronome oblíquo reflexivo e exerce a função sintática de começar a ler!”
objeto direto reflexivo.
Assinale a alternativa em que os pronomes relativos
É correto apenas o que se afirma na alternativa poderiam substituir os que estão sublinhados no texto:
a) I, II, III a) em que, cujas, que.
b) II, III, IV b) que, em que, dos quais.
c) II, IV, V c) a qual, a que, onde.
d) I, II, V d) em que, as quais, do qual.
e) I, IV, V e) aonde, as quais, do que.
8) “A espantosa realidade das cousas 11) Um companheiro de casa que eu tive em estudante,
É a minha descoberta de todos os dias, joia entre as joias, meu inseparável amigo de recreios e
Cada cousa é o que é, trabalhos, cinco anos, comete um dia a refinada tolice de
E é difícil explicar a alguém quanto isso me morrer. Horas e horas o meu desespero não conheceu
alegra, calmante ou refrigério. Doze dias, febril, velara eu ao
E quanto isso me basta.” derredor da sua cabeceira, e depois dele morto e
Alberto Caeiro
glácido1 no leito, fui eu ainda quem lhe compôs a última
No texto acima, a partícula que se apresenta como: toilette2. Alguém que vinha às vezes, acordando na minha
fraqueza orgânica, caquetizada por três dias da mais
a) pronome possessivo/sujeito. completa abstinência, lembrou-se, na derradeira noite em
que velamos, de me trazer do Baltresqui, um pacotezinho
b) conjunção subordinativa/conectivo.
de sanduíches. Oh torpeza da carne! Tanto bastou para
c) preposição/adjunto adnominal. que eu, mesmo sem deixar de chorar, pensasse menos no
177
morto, e cada vez mais nos sanduíches. A proximidade do Sobre a repetição no caso desse texto, pode-se afirmar
repasto3 açulava-me a fome, que a presença do amigo me que
obrigava a deixar sem vitualhas4. Venceu por fim a besta,
era fatal: e por causa duma pouca de vitela com mostarda, a) o referente mundo na segunda ocorrência poderia ser
surpreendi-me eu a ter ódio aos despojos5 do mais fiel substituído pelo pronome oblíquo o, sem prejuízo
companheiro da minha mocidade! E mais este era um semântico: Deus não enviou o seu Filho ao mundo para
amigo: que será então com os que a gente nem conhece!... condená-lo.
(Fialho de Almeida, “O enterro do Rei D. Luís”. In: Massaud Moisés. b) a substituição do referente mundo na segunda
Presença da literatura portuguesa, 1974.) ocorrência pelo pronome oblíquo o acarretaria
ambiguidade.
O pronome em destaque está empregado com valor
demonstrativo em: c) a repetição do referente mundo é intencional e tem o
objetivo de convencer. A coesão gramatical, portanto,
a) “surpreendi-me eu a ter ódio aos despojos”.
seria apenas questão de escolha.
b) “A proximidade do repasto açulava-me a fome”.
d) a repetição da palavra mundo torna o texto mais
c) “lembrou-se, na derradeira noite em que velamos”. eufônico. Daí a impossibilidade de substituir o referente
pelo pronome oblíquo.
d) “que será então com os que a gente nem conhece!”.
e) para resolver a repetição da palavra mundo, bastava
e) “fui eu ainda quem lhe compôs a última toilette”. substituí-la pelo pronome obliquo lhe.
12) (AFA 2017) TEXTO I 14) Assinale a alternativa correta.
RETRATO a) Na frase, “Se a destinação da arrecadação dos
benefícios da Previdência Social não fossem
Eu não tinha este rosto de hoje,
desnaturados para fins distintos que não seu próprio
Assim calmo, assim triste, assim magro,
custeio, o segurado estaria em situação bem mais
Nem estes olhos tão vazios,
confortável”, o verbo “fossem” está no plural para
Nem o lábio amargo
concordar com o sujeito “benefícios da Previdência
[5] Eu não tinha estas mãos sem força,
Social”.
Tão paradas e frias e mortas; Lucas Mateus Maximiano Pereira
Eu não tinha este coração b) Em conformidade com a norma padrão da língua
sacul357@gmail.com
Que nem se mostra. portuguesa, na frase “Desafio ele (ou qualquer um) provar
134.204.224-74
Eu não dei por esta mudança, esses malefícios; gostaria, também, que ele explicasse
[10] Tão simples, tão certa, tão fácil: porque o organismo humano não tem nenhuma dessas
– em que espelho ficou perdida reações nas variações de tempo e de claridade solar nos
a minha face? dias de inverno e de verão”, o primeiro pronome “ele” deve
(MEIRELES, Cecília. Obra Poética de Cecília Meireles. Rio de Janeiro:
ser substituído pelo pronome “o”, antes do verbo “provar”
José Aguilar, 1958.) será acrescentada a preposição “a” e a grafia do vocábulo
“porque” deve ser alterada para “por que”.
Analisando os versos do poema “Retrato”, assinale a
opção correta. c) Na frase “Assim que encerrou as vendas na Bolsa de
Valores, saiu nos principais jornais do país as notícias
a) Percebe-se que foi utilizado, no poema, o pronome sobre a delação premiada da JBS”, os verbos “encerrou” e
“este” e suas variações, em referência a algo que, do ponto “saiu” concordam com os respectivos sujeitos.
de vista espacial, está próximo do eu lírico.
d) A frase “Ainda que estivesse pronta para anunciar a
b) A repetição do advérbio de modo “assim” (v.2) reforça renúncia ao cargo, pois sabia o quanto era grave o que
as características físicas do eu lírico no passado. tinha feito, que era muito além do razoável” está mal
estruturada, mas haverá coerência se a expressão “ainda
c) Em “Tão simples, tão certa, tão fácil” (v.10), o advérbio
que” for substituída por “no momento em que”.
em destaque foi empregado para atenuar as mudanças
sofridas pelo eu lírico ao longo da vida. 15) Leia
d) A substituição da expressão “em que espelho” (v.11) por I- Se você precisar, vou te ajudar financeiramente.
“onde” poderia ocorrer sem provocar alteração no sentido II- Trouxeram eu aqui para justificar as falhas cometidas.
e na sintaxe do verso original. III- Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco
entre mim e ti.
13) “Deus não enviou o seu Filho ao mundo para condenar
IV- Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de
o mundo, mas para que o mundo seja salvo por ele.”
Evangelho Jo 3:17 alimentação.
Nesse versículo, observam-se três ocorrências da palavra De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes
mundo. Na construção de um texto é possível resolver a pessoais em destaque está correto em:
repetição de palavras usando o mecanismo de
a) I – II
substituição de palavras repetidas por pronomes.
178
b) III – IV O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os
dias acentuava-se; já se não destacavam vozes dispersas,
c) II – III mas um só ruído compacto que enchia todo o cortiço.
d) I – IV Começavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se
discussões e rezingas; ouviam-se gargalhadas e pragas;
Exercícios – Classes gramaticais – já se não falava, gritava-se. Sentia-se naquela
fermentação sanguínea, naquela gula viçosa de plantas
Substantivos rasteiras que mergulham os pés vigorosos na lama preta e
1) (EsPCEx 2016) Assinale a alternativa em que as nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante
palavras são antônimas. satisfação de respirar sobre a terra.
AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. São Paulo: Ática, 2010. p. 28-29.
a) escrupuloso/diligente
Assinale a função morfológica de “acordar” em “Um
b) ambicioso/ modesto
acordar alegre e farto de quem dormiu”.
c) didático/facilitador
a) Adjetivo
d) protocolar/cerimonioso
b) Advérbio
e) habilidoso/jeitoso
c) Substantivo
2) (EsPCEx 2015) Assinale a alternativa em que a grafia
d) Pronome
de todas as palavras está correta.
e) Verbo
a) Mulçumano é todo indivíduo que adere ao islamismo.
6) Assinale o item em que o par de prefixos
b) Gostaria de saber como se entitula esse poema em
grifados não possua equivalência semântica:
francês.
a) hipermercado / supermercado
c) Esses irmãos vivem se degladiando, mas no fundo se
amam. b) anfíbio / ambiguidade
d) Não entendi o porquê da inclusão desses
Lucasasterísticos.
Mateus c) endovenoso
Maximiano / intramuscular
Pereira
e) Essa prova não será empecilho para mim. sacul357@gmail.com
d) diálogo / bienal
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3) (EEAR 2018) Das alternativas abaixo, assinale aquela e) periferia / circunferência
em que o gênero dos substantivos não está corretamente
empregado. 7) Leia o texto para responder à questão.
5) Leia o texto abaixo, retirado da obra O Cortiço e, a) lucidez ... senso ... faltam ... econômico-financeiro
responda à questão: b) lucidês ... senso ... falta ... econômico-financeira
Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, c) lucidez ... censo ... faltam ... econômica-financeiro
não os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas
alinhadas. Um acordar alegre e farto de quem dormiu... de d) lucidês ... censo ... falta ... econômica-financeira
uma assentada, sete horas de chumbo.
e) lucidez ... senso ... faltam ... econômico-financeira
[…].
179
8) Rataplã é o gato siamês. Olho todo azul. Magro de tão baixa posição social. À medida que as pessoas subiam na
libidinoso. Pior que um piá de mão no bolso. escala social, adotavam as atitudes dos antigos senhores
de terras e donos de escravos e, ainda hoje, no Brasil
Vive no colo, se esfrega e ronrona. contemporâneo, existe um sentimento de desprezo por
– Você não acredita. Se eu ralho, sai lágrima azul daquele qualquer forma de trabalho braçal”.
olho. Hora de sua volta do colégio, ele trepa na cadeira e (WAGLEY, Charles. Uma comunidade amazônica. São Paulo:
salta na janela. Ali à espera, batendo o rabinho na vidraça. Companhia Editora Nacional, 1977)
Doente incurável. O veterinário propõe sacrificá-lo. A moça
deita-o no colo. Ela mesma enfia a agulha na patinha. E Considerando o contexto linguístico em que está inserida,
ficam se olhando até o último suspiro nos seus braços. a palavra “apanágio” poderia ser substituída, sem
Nem quando o pai se foi ela sentiu tanto. alteração de sentido, pelo seguinte termo, o qual
funcionaria como sinônimo:
(TREVISAN, D. Ah, é?: ministórias. Rio de Janeiro: Record, 1994. p.28.)
a) privilégio
No texto, que termos poderiam substituir, respectivamente,
“libidinoso”, “piá”, “ralho” e “trepa”, sem prejuízo de b) prerrogativa
sentido?
c) direito
a) Esperto, menino, afago e sobe.
d) qualidade
b) Casto, menino, censuro e sobe.
e) condição
c) Libertino, menino, censuro e sobe.
13) BERLIM, 7 Out (Reuters) – O Partido Social-
d) Libertino, homem, brigo e desce. Democrata (SPD, na sigla em alemão), de
oposição, estar disposto a se juntar aos
e) Devasso, garoto, brigo e desce. conservadores da chanceler alemã, Angela Merkel, ao
reduzir a demanda eleitoral por elevação de impostos para
9) No trecho “Para determinar isso, o filósofo apontou 3
os ricos. No entanto, resta saber se membros históricos do
virtudes: temperança, coragem e justiça.”, o vocábulo
SPD vão apoiar uma ampla,
destacado tem o mesmo sentido de:
devido temor a imagem do mais antigo
a) Parcimônia. partido alemão
Lucas Mateus Maximiano Pereirapossa se deteriorar ainda mais em um
governo liderado pela popular Merkel.
b) Igualdade. sacul357@gmail.com
134.204.224-74
(http://noticias.r7, 07.10.2014. Adaptado)
c) Delicadeza.
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
d) Flexível. respectivamente, com:
10) Marque a alternativa que apresenta todas as palavras a) sinalizou ... coalisão ... ao ... que
que pertencem à mesma classe gramatical:
b) sinalisou ... coalisão ... o ... de que
a) Aceirá-lo – custou – passos – nascer.
c) sinalizou ... coalizão ... ao ... de que
b) Broqueado – seco – bom – prazer;.
d) sinalisou ... coalizão ... ao ... que
c) Machado – alegria – legume – resto.
e) sinalizou ... coalisão ... o ... que
d) Pouco – limpa – terra – que
14) O substantivo derivado dos verbos abaixo, que difere
11) Assinale a alternativa em que a classificação dos demais quanto à grafia, segundo o registro culto e
morfológica da palavra destacada está CORRETA. formal da língua, é
c) “... tão robusto, que chegue a ser velho.” (substantivo) d) deter – deten___ão.
e) “O mesmo amar é causa de não amar...” (substantivo) 15) Assinale a alternativa correta.
12) “Vários escritores referem-se a um chamado a) Na flexão nominal, além do acréscimo da desinência de
‘complexo de fidalguia’ existente no Brasil. O esforço físico, gênero [-a] e da desinência de número [-s], alguns
no século passado, era apanágio exclusivo da casta de vocábulos, como gostoso, porco, novo, famoso, falacioso,
peões-escravos e dos recém-alforriados e, mesmo depois entre outros, reforçam a oposição de gênero e de número
da libertação, o trabalho continuou a ser um símbolo de alternando a vogal tônica [ô] pela vogal tônica [ó].
180
b) Em “Sempre que antevirem dificuldades para avançar 18) (EEAR) Assinale a alternativa em que o termo em
sobre o caminho pedregoso, avaliem os riscos de ir destaque apresenta erro de ortografia.
adiante”, o verbo destacado flexiona-se de acordo com o
paradigma do verbo vir. a) Não é bom que vocês viajem à noite.
c) Em relação ao tempo, o pronome aquele se refere ao b) Os recursos não foram concedidos para a viagem.
tempo próximo, de preferência passado: Há uma semana, c) Obrigado pelo elogio, fico lisonjeado com a sua atenção.
estava em Salvador (BA), participando de um congresso
na área de Biologia; naqueles dias decidi que biólogo eu d) Durante a primavera, os pássaros gorjeavam
não seria. anunciando a nova florada.
d) Usa-se a princípio quando significa no começo, 19) Assinale o item em que o par de prefixos grifados não
inicialmente; e usa-se em princípio quando significa em possua equivalência de significado:
tese. Servem de exemplos, respectivamente: (i) a
a) dilema / bienal
princípio, a proposta apresentada pelo sindicato parece
justa; (ii) em princípio, fui contra à tua participação no b) disenteria / discordar
treinamento, mas depois fui convencido que tinhas mérito
para isso. c) hemisfério / semicírculo
a) É possível, diariamente, constatar várias situações que b) As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado
nos revelam como a degradação ambiental causa retumbante de um povo heróico. (Joaquim Osório Duque
problemas na saúde. Estrada)
Lucas Mateus Maximiano Pereira
b) É possível constatar, diariamente, várias situações que c) Alguma coisa acontece no meu coração/que só quando
sacul357@gmail.com
nos revelam como a degradação ambiental 134.204.224-74
causa cruza a Ipiranga com a avenida São João. (Caetano
problemas na saúde. Veloso)
c) É, diariamente, possível constatar várias situações que d) Gostava do Ipiranga quando ele ainda era um riacho
nos revelam como a degradação ambiental causa bucólico e despoluído.
problemas na saúde.
21) Para responder à questão, leia a tirinha abaixo.
d) É possível constatar várias situações que nos revelam
como a degradação ambiental causa, diariamente,
problemas na saúde.
181
como se eu fosse um nada. Não conseguiu reconhecer d) cinco substantivos e quatro preposições.
minha existência, está
tão autocentrado sem sequer perguntar a mim se quero 25) FLOR & CULTURA
fazer a parte complementar de nossos planos. Meu conceito de jardim
determina
Em relação aos termos destacados, julgue os itens. o que é praga
ao redor de mim.
I. O termo “para que” é classificado como conjunção e tem
valor de finalidade. I- O eu poético, através da metáfora do cultivo [cultura] do
II. O termo “para que” é classificado como preposição de jardim [flor], evoca a propensão humana a considerar-se
causa. centro de todas as coisas, o que se evidencia na
III. A palavra “sequer” aparece com valor de condição. circularidade expressa pelo uso de pronomes de 1ª pessoa
IV. A palavra “autocentrado”, no texto, pode ser substituída no início [meu] e no final [mim] do poema.
sem prejuízo de sentido por “egoísta”.
V. O termo “nada” tem valor de substantivo. II- A aproximação dos substantivos flor e cultura revela o
caráter cultivável de ambos: nosso jardim e nossa cultura
Podemos afirmar que apenas os itens são determinados por nossas escolhas.
23) Um portal feito para educadores está estimulando a Estudante vítima de acidente morre no dia do aniversário
exibição de curta-metragens brasileiros em sala de aula. O Uma coincidência da vida selou o destino de um jovem
Curta Na Escola reúne vídeos feitos por brasileiros que estudante, que morreu na madrugada de ontem, dia em
podem ser aplicados ao ensino de crianças e que completaria 18 anos. Ele estava internado há cinco
adolescentes. Lucas Mateus Maximiano Pereira
dias no Hospital Geral de Roraima, vítima de um acidente
(Jornal “GAZETA NORTE MINEIRA” – 7,8/2/2015)
de trânsito, no cruzamento das avenidas Getúlio Vargas
sacul357@gmail.com
A análise linguística adequada é: com Surumu, no bairro São Vicente.
134.204.224-74
www.folha.com.br/fbv/notícia. Ed. 5572 de 11-11-09.
a) As duas ocorrências do vocábulo “brasileiros”
correspondem, morfologicamente, à mesma classe de Assinale a única alternativa INCORRETA:
palavras. Veja a frase:
b) Os vocábulos “crianças” e “adolescentes” são “O jovem estudante estava internado há cinco dias no
substantivos biformes, quanto ao gênero. Hospital Geral de Roraima, vítima de um acidente de
c) As três palavras acentuadas graficamente observam a trânsito”.
mesma regra. a) O sujeito da frase é “uma coincidência da vida”.
d) O substantivo composto plural “curta-metragens” dever b) “Ele estava internado...”. Esta frase não possui verbo de
ser corrigido para “curtas-metragens”. ação.
e) A primeira ocorrência do vocábulo “brasileiros” deveria c) “morreu” é um verbo da segunda conjugação.
estar no feminino, a fim de estabelecer-se a correta
concordância. d) Avenida Getúlio Vargas é um substantivo próprio.
24) Considere o trecho a seguir, para responder à questão. e) O sujeito da frase é “jovem estudante”.
Vale lembrar que, em algumas regiões, houve a exaltação Exercícios – Classes gramaticais –
de alguns grupos extremistas, representados por uma
ínfima minoria, que acabaram depredando patrimônios Verbos
públicos e privados gerando, em alguns momentos, certo
1) (EsPCEx 2012) Assinale a alternativa que contém a
desconforto.
classificação do modo verbal, dos verbos grifados nas
No trecho, podem ser encontrados frases abaixo, respectivamente.
a) seis substantivos e três preposições. – Esse seu lado perverso, eu o conheço faz tempo.
– Anda logo, senão chegarás só amanhã.
b) oito substantivos e duas preposições. – Se você chegar na hora, ganharemos um tempo
precioso.
c) sete substantivos e quatro preposições.
– Acabaríamos a tarefa hoje, se todos ajudassem.
182
a) indicativo – imperativo – subjuntivo – subjuntivo – 6) Todas as frases a seguir têm o verbo no presente do
indicativo – subjuntivo – indicativo indicativo.
b) ver-lhes – visitá-lo – deixaram-lhe – torturando-o. Indique a alternativa em que o pronome oblíquo átono não
tenha sido empregado em conformidade com a norma
c) vê-las – visitar-lhe – deixaram-na – torturando-lhe. culta da língua, com o verbo flexionado no Futuro do
Pretérito do Indicativo.
d) ver-lhes – visitar-no – deixaram-lhe – torturando-te.
a) Meu desejo não se realizaria.
e) ver-as – visitar-lhe – deixaram-lhe – torturando-lhe.
b) Realizar-se-ia o meu desejo.
10) Dizem que essa história aconteceu com o Garrincha.
Não tenho certeza disso, não sou especialista em c) Meu desejo não realizaria-se.
assuntos esportivos, vamos supor que tenha mesmo
acontecido com ele. Depois de uma partida em que o d) Meu desejo realizar-se-ia.
jogador fez uma sucessão de dribles absolutamente
13) Passando a frase: “Ela havia feito muitos doces de leite
fantásticos, geniais, um repórter de campo, daqueles bem
para a festa” para a voz passiva, obtém-se:
chatinhos, queria que ele explicasse com todos os
detalhes como tinha conseguido isso. E o gênio do futebol, a) Doces de leite para a festa foram feitos.
meio encabulado, explicou: “Olha, não sei bem direito, só
sei que ´fui fondo´, ´fui fondo´, ´fui fondo´, ´fui fondo´, até b) Muitos doces de leite para a festa haviam sido feitos por
conseguir fazer o gol...”. ela.
(Liana Alves, Vida Simples, agosto de 2009-trecho) c) Fizeram-se muitos doces de leite por ela para a festa.
15) Releia:
c) adjunto.
1) (EsPCEx 2013) São palavras primitivas:
d) amoral.
a) época – engarrafamento – peito – suor
e) análise.
b) sala – quadro – prato – brasileiro
6) Leia o texto para responder à questão.
c) quarto – chuvoso – dia – hora
Se o século XIX, marcado pelo progresso científico —
d) casa – pedra – flor – feliz
genética, evolucionismo, positivismo, sociologia,
e) temporada – narcotráfico – televisão – passatempo racionalismo, etc. — motivou escolas literárias
correspondentes — ________, ________, ________ —,
2) (EsPCEx) Assinale a opção em que todas as palavras propugnando uma descrição rígida, precisa e minuciosa,
correspondem à mesma origem. acarretou, em contrapartida, um momento de descrédito
da ciência, uma reação quase radical, que propunha a
a) Do árabe: algodão, almofada, alagamento.
diluição dos
Lucas Mateus Maximiano objetos e sentimentos no vago e indistinto, no
Pereira
b) Do inglês: xampu, esporte, futebol. inefável,
sacul357@gmail.com abstrato e incorpóreo, ideal supremo do
________.
c) Do japonês: judô, gueixa, ameixa. 134.204.224-74
(Lauro Junkes, 2016. Adaptado.)
d) Do chinês: chá, nanquim, mirim.
As palavras “indistinto” e “incorpóreo” são formadas com
e) Do francês: toalete, tricô, licor. um prefixo que tem o mesmo significado do prefixo de
3) (EsPCEX 2014) Quanto à separação silábica, assinale a) intrauterino.
a alternativa correta.
b) subestimado.
a) trans-a-tlân-ti-co; hi-dre-lé-tri-ca; su-bes-ti-mar; in-te-rur-
ba-no; bi-sa-vô c) transnacional.
d) e-clip-se; trans-tor-no; de-cep-ção; of-tal-mo-lo-gis-ta; 7) Durante o processo de derivação das palavras pode
ra-diou-vin-te ocorrer a derivação imprópria, caso no qual uma palavra
muda de classe gramatical sem mudar a grafia. Em qual
e) ra-di-ou-vin-te; pre-en-cher; pers-pi-caz; de-sa-ten-to; das frases abaixo existe uma derivação imprópria?
in- te-rur-ba-no
a) Aceitei todos os produtos de reuso.
4) Há um hiato em:
b) É inconcebível um não como resposta.
a) razões.
c) Tentei fazer com que não ficasse infeliz.
b) viola.
d) A lei foi revogada.
c) Eugênio.
e) Interrogaram o réu, mas não conseguiram nada.
d) punho.
8) Assinale a única alternativa em que ocorrem dígrafos
5) Descobri aos 13 anos que o que me dava prazer nas em todas as palavras.
leituras não era a beleza das frases, mas a doença
delas. a) Anta, cancioneiro, flébil.
Comuniquei ao Padre Ezequiel, um meu Preceptor,
185
b) Passageiro, baralho, aviação. radical do prefixo contra-, que indica “oposição”, e do
prefixo -vo, que indica “relativo a”.
c) Exceção, queijo, ninguém.
d) Os vocábulos “enriquecer” e “aprofundar” são formados,
d) Gládio, claustrofobia, amém. respectivamente, por derivação parassintética e por
e) Bombom, nascer, caução. derivação prefixal: “enriquecer” é formado pelo acréscimo
simultâneo ao radical do prefixo en-, que indica
9) Leia o seguinte excerto. “movimento para dentro”, e do sufixo -ecer, que indica
“ação incoativa”; “aprofundar” é formado pelo acréscimo
E bastava batesse no campo o pio de uma perdiz
do prefixo a-, que indica “direção”, à forma verbal
magoada, ou viesse do mato a lália lamúria dos tucanos,
“profundar”.
para o jumento mudar de rota, pendendo à esquerda ou
se empescoçando para a direita; e, por via de um gavião e) Os vocábulos “inchaço” e “oleosidade” são formados,
casaco-de-couro cruzar-lhe à frente, já ele estacava, em respectivamente, por derivação prefixal e sufixal e por
concentrado prazo de irresolução. derivação sufixal. “Inchaço” é formado pelo acréscimo ao
radical do prefixo in-, que indica “movimento para dentro”,
ROSA, João Guimarães. A hora e a vez de Augusto Matraga. In: ___
Sagarana. 38. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984. Pp. 339-386. e do sufixo -aço, que indica “aumento”; “oleosidade” é
formado pelo acréscimo ao radical do sufixo -oso, que
Assinale a alternativa que contém palavra formada pelo indica “relativo a”, e do sufixo -(i)dade, que indica “estado”.
mesmo processo de formação do verbo “empescoçar”.
a) Casaco-de-couro.
Exercícios – Uso do hífen
1) A correção ortográfica é um elemento que contribui para
b) Globalização.
compreensão do sentido do texto. O Novo Acordo
c) Abalizar. Ortografico normatiza o uso do hífen em algumas palavras,
como é o caso de “minicursos”, que deve ser escrita sem
d) Praguejar. hífen, assim como
e) Farmacologia. a) couveflor.
10) Leia os excertos a seguir. b) antirreligioso.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
I. A pílula anticoncepcional chegou ao mercado no c) bemvindo.
sacul357@gmail.com
começo da década de 60 e foi uma das responsáveis
134.204.224-74
pela emancipação feminina. Ao longo dos anos, a ciência d) panamericano.
aprimorou o método contraceptivo oral, com
e) microondas.
a redução drástica dos efeitos colaterais, o que levou a
resultados estéticos positivos para as mulheres, como a 2) Considerando o uso adequado do hífen, de acordo com
diminuição do inchaço e da oleosidade da pele, o novo acordo ortográfico, analise as orações a seguir.
causados pelos medicamentos mais antigos. (Veja, 10 jun.
2015, p.6). I – Jogar lixo em ambientes hospitalares é altamente anti-
higiênico.
II. Na cobertura da Olimpíada de 2016, no Rio, serão
oferecidas revistas interativas, com vídeos, áudios, fotos II – Dr. Alfredo é um excelente médico, mas não atua tão
em 360 graus e um amplo arsenal de recursos lúdicos, bem como neuro-cirurgião.
destinados a enriquecer a leitura e aprofundar as
III – A paciente desejava uma lipo-aspiração para a
informações.
redução de medidas.
(Veja, 10 jun. 2015, p. 10. Com adaptações).
IV – Os cuidados pós-cirúrgicos são essenciais para um
Assinale a alternativa CORRETA. pronto restabelecimento.
a) O vocábulo “anticoncepcional” é formado por derivação O uso adequado do hífen é observado
parassintética, isto é, é formado pelo acréscimo
simultâneo do prefixo anti-, que indica “oposição”, e do a) apenas na oração I.
sufixo -al, que indica “relativo a”, ao radical. b) apenas na oração II.
b) Os vocábulos “emancipação” e “redução” são formados c) nas orações II e III.
por derivação prefixal e sufixal: “emancipação” é formado
pelo acréscimo ao radical do prefixo em-, que indica d) nas orações I e IV.
“movimento para dentro”, e do sufixo -ção, que indica
“ação ou resultado”; o vocábulo “redução” é formado pelo e) nas orações III e IV.
acréscimo do prefixo re-, que indica “movimento para trás” 3) Na linha 26, a palavra “decreto-lei” é grafada com hífen.
e do sufixo -ção, que indica “ação ou resultado”. Assinale a alternativa na qual, de acordo com o Acordo
c) O vocábulo “contraceptivo” é formado por derivação Ortográfico vigente, o emprego do hífen está
prefixal e sufixal, isto é, é formado pelo acréscimo ao INCORRETO.
186
a) Anti-inflamatório. d) jibóia, mini-saia, sulamericano, sequência.
a) Mini-saia, recém-nascido, bem-estar, mal-estar. b) O vice-prefeito foi identificado como co-autor do crime
após as investigações da força tarefa organizada pela
b) Segunda-feira, luso-brasileiro, contra-regra, norte polícia civil. Os tenentes-coronéis também foram
americano. indiciados e, em caso de condenação, cumprirão a pena
em regime semi-aberto.
c) Mal-humorado, anti-semita, ano-luz, primeiro-ministro.
c) O vice prefeito foi identificado como coautor do crime
d) Decreto-lei, recém-casado, sem-vergonha, mal-criado.
após as investigações da força tarefa organizada pela
e) Erva-doce, mato-grossense, arco-íris, bem-humorado. polícia civil. Os tenentes coronéis também foram
indiciados e, em caso de condenação, cumprirão a pena
5) Determinadas palavras são frequentes na redação em regime semiaberto.
oficial. Conforme as regras do Acordo Ortográfico que
entrou em vigor em 2009, assinale a opção CORRETA que d) O vice-prefeito foi identificado como coautor do crime
contém apenas palavras grafadas conforme o Acordo. após as investigações da força tarefa organizada pela
polícia civil. Os tenentes-coronéis também foram
I. abaixo-assinado, Advocacia-Geral da União, indiciados e, em caso de condenação, cumprirão a pena
antihigiênico, capitão de mar e guerra, capitão-tenente, em regime semi aberto.
vice-coordenador.
e) O vice-prefeito foi identificado como coautor do crime
Lucasdecreto-lei,
II. contra-almirante, co-obrigação, coocupante, Mateus Maximiano
após as Pereira
investigações da força-tarefa organizada pela
diretor-adjunto, diretor-executivo, diretor-geral,sacul357@gmail.com
sócio- polícia civil. Os tenentes-coronéis também foram
gerente. 134.204.224-74
indiciados e, em caso de condenação, cumprirão a pena
em regime semiaberto.
III. diretor-presidente, editor-assistente, editor-chefe, ex-
diretor, general de brigada, general de exército, segundo- 8) De acordo com as regras de utilização de hífen, assinale
secretário. a alternativa em que todas as palavras estão escritas de
acordo com a norma-padrão.
IV. matéria-prima, ouvidor-geral, papel-moeda, pós-
graduação, pós-operatório, pré-escolar, pré-natal, pré- a) Fim de semana / Pós-graduado / Vice-presidente / Anti-
vestibular; Secretaria-Geral. inflamatório / Autoestima.
V. primeira-dama, primeiro-ministro, primeiro-secretário, b) Fim-de-semana / Pós-graduado / Vice presidente /
pró-ativo, Procurador-Geral, relator-geral, salário-família, Antiinflamatório / Auto-estima.
Secretaria-Executiva, tenente-coronel.
c) Fim de semana / Pós graduado / Vice presidente / Anti-
Assinale a alternativa CORRETA: inflamatório / Auto-estima.
a) As afirmações I, II e IV estão corretas. d) Fim-de-semana / Pós-graduado / Vice-presidente /
Antiinflamatório / Autoestima.
b) As afirmações II, III, IV e V estão corretas.
9) Na linha 2, foi grafado corretamente o vocábulo bem-
c) As afirmações II, III e IV estão corretas.
vindo, com hífen. Das alternativas a seguir, assinale a que
d) As afirmações III, IV e V estão corretas. não siga o exemplo de correção ortográfica de bem-vindo.
187
a) mal-estar a) O humor se deve ao fato de o personagem corrigir a fala
do outro, enfatizando a correta colocação pronominal.
b) neo-sindicalismo
b) O humor da tira advém da oportunidade dada ao
c) pára-quedas pássaro de sobreviver à execução caso dissesse algo
d) semi-reta inusitado.
a) Aquele era o homem do qual Miguel devia favores. e) O texto critica os falantes da língua portuguesa pela
desvalorização do próprio idioma, o que levaria à morte da
b) Eis um homem de quem o caráter é excepcional. língua.
c) Refiro-me ao livro que está sobre a mesa. 5) S.O.S. Português
d) Aquele foi um momento onde eu tive grande alegria. Por que os pronomes oblíquos têm esse nome e quais as
e) As pessoas que falei são muito ricas. regras para utilizá–los?
2) (EsPCEx2015) Assinale a alternativa em que o uso dos As expressões "pronome oblíquo" e "pronome reto" são
pronomes relativos está em acordo com a norma culta da oriundas do latim (casus obliquus e casus rectus). Elas
Língua Portuguesa. eram usadas para classificar as palavras de acordo com a
função sintática. Quando estavam como sujeito,
a) Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, pertenciam ao caso reto. Se exerciam outra função (exceto
alcançada. a de vocativo), eram relacionadas ao caso oblíquo, pois
um dos sentidos da palavra oblíquo é "não é direito ou
b) Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem reto". Os pronomes pessoais da língua portuguesa
dúvidas. seguem o mesmo padrão: os que desempenham a função
Lucas Mateus Maximiano
de sujeitoPereira
(eu, tu, ele, nós, vós e eles) são os pessoais do
c) São pessoas com quem depositamos toda a confiança.
sacul357@gmail.com
caso reto; e os que normalmente têm a função de
134.204.224-74
d) Há situações de onde tiramos forças para prosseguir. complementos verbais (me, mim, comigo, te, ti, contigo, o,
os, a, as, lhe, lhes, se, si, consigo, nos, conosco, vos e
e) José é um candidato de cuja palavra não se deve convosco) são os do caso oblíquo.
duvidar.
NOVA ESCOLA. Coluna "Na dúvida", dez. 2008, p. 20.
3) (EsPCEx 2007) Leia as frases abaixo e responda a
questão que segue. Na descrição dos pronomes, estão implícitas regras de
utilização adequadas para situações que exigem
I- O gado ia-se finar, até os espinhos secariam. linguagem formal. A estrutura que está de acordo com as
regras apresentadas no texto é:
II- Compadre, eu não lhe quero dizer coisa alguma.
a) Eu observei ela.
III- As visões do sono tinham dissipado-se.
b) Eu a vi no quarto.
IV- Nunca convidei-o para sair.
c) Traga a tinta para eu.
Segundo a norma culta, estão corretas as frases
d) Traga tinta para mim pintar.
a) I e II.
e) Esse acordo é entre eu e você.
b) III e IV.
6) Assinale alternativa cuja frase está escrita de acordo
c) II e IV.
com a norma padrão.
d) II e III.
a) Com certeza essa opção é a melhor, pois eu prefiro
e) I e III. viajar em julho do que viajar na alta temporada, onde os
preços são sempre mais caros.
4) Leia o TEXTO.
b) Se você quer receber a prensa antes da festa de São
João, posso encomendar-lhe via aérea.
188
d) De acordo com o jornal JP Notícias, policiais da 5º explicitamente uma importância decisiva para a
Batalhão conseguiram prender em fragrante dois compreensão da filosofia de Aristóteles”, está correta.
comparsas que residem à rua comandante Bastos.
Marque a alternativa em que se dá corretamente a
7) “A Samadhi acredita que os animais têm alma, não justificativa.
come carne e não usa produtos de origem animal, lã,
cabedal, essas coisas. a) A próclise é a regra geral do português.
CRUZ, Afonso. Flores. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 101. b) O pronome oblíquo sempre antecede o infinitivo.
Sobre esse período, assinale a alternativa correta. c) O advérbio explicitamente posposto ao verbo “atribuir”
afasta o pronome “lhe”.
a) Há apenas três orações e o sujeito é o mesmo em todas
elas. d) O uso proclítico na sentença acima é estilístico apenas.
b) Há quatro orações e três têm o mesmo sujeito, expresso e) A partícula negativa sem atrai o pronome lhe.
ou não.
10) Assinale a alternativa que apresenta uma oração
c) Há dois sujeitos indeterminados correta quanto à concordância.
d) Há duas orações com sujeito simples e as orações a) Sobre os palestrantes tem chovido elogios.
seguintes não têm sujeito.
b) Só um ou outro menino usavam sapatos.
e) Há nesse período dois sujeitos desinenciais e um
c) Mais de um ator criticaram o espetáculo.
composto.
d) Vossa Excelência agistes com moderação.
8) Assinale a alternativa em que está INCORRETA a
colocação do pronome oblíquo: e) Mais de um deles se entreolharam com espanto.
a) Quando me vi preso no elevador, tremi de medo.
Exercícios – Sintaxe – Concordância
b) Eu tê-lo-ia pago melhor, se tivesse mais dinheiro à nominal
disposição.
Lucas 1) Preencha as lacunas com pronomes relativos que,
c) Ao dirigir-se à estação, foi pelo caminho mais Mateus
longo. Maximiano Pereira
quem, onde, cujo/cujos/cuja/cujas, precedidos ou não de
sacul357@gmail.com
d) Em tratando-se de esportes, prefiro o tênis ao futebol. preposição, conforme exige o contexto frasal.
134.204.224-74
I - Devido à longa estiagem, a vida na fazenda _________
e) O mundo está preocupado porque as reservas naturais sempre tirou o seu sustento tornava-se cada vez mais
se vão esgotando. difícil.
ll - As minas de ouro ___________ profundezas foram
9) TEXTO retiradas as mais valiosas pepitas há alguns anos são
“HÁ EMBUTIDA NAS OBRAS de Aristóteles uma ideia improdutivas atualmente.
medular, que escapou à percepção de quase todos os lll - Os novos escritores _________ a academia deseja
seus leitores e comentaristas, da Antiguidade até hoje. prestar homenagens na sessão de amanhã são de
Mesmo aqueles que a perceberam — e foram apenas dois, Teresina (PI) e de Cabedelo (PB), respectivamente.
que eu saiba, ao longo dos milênios — limitaram-se a lV - Os policiais que foram encarregados de investigar o
anotá-la de passagem, sem lhe atribuir explicitamente uma furto dos celulares no hangar do Galeão querem descobrir
importância decisiva para a compreensão da filosofia de __________ as câmaras de monitoramento não
Aristóteles. No entanto, ela é a chave mesma dessa capturaram nenhuma imagem dos criminosos.
compreensão, se por compreensão se entende o ato de V - A clorofila, ________ existe nas plantas, é responsável
captar a unidade do pensamento de um homem desde pela fotossíntese.
suas próprias intenções e valores, em vez de julgá-lo de Os pronomes e respectivas preposições que preenchem
fora; ato que implica respeitar cuidadosamente o corretamente as lacunas, de cima para baixo, são:
inexpresso e o subentendido, em vez de sufocá-lo na
idolatria do “texto” coisificado, túmulo do pensamento. A a) de quem, de onde, para quem, em que, a que
essa ideia denomino Teoria dos Quatro Discursos. Pode
ser resumida em uma frase: o discurso humano é uma b) de onde, de cujas, a quem, por que, que
potência única, que se atualiza de quatro maneiras c) a que, de cuja as, em cuja a, onde, para que
diversas: a poética, a retórica, a dialética e a analítica
(lógica).” d) em cujas, de que, onde, de quem, em que
CARVALHO, O. de. Aristóteles em nova perspectiva: Introdução à teoria 2) (EEAR 2017) Em relação à concordância nominal,
dos quatro discursos. Campinas (SP): Vide editorial, 2013, pp.21-2. assinale a alternativa que completa, correta e
Sobre a colocação pronominal (próclise, ênclise, respectivamente, as lacunas.
mesóclise), a próclise na sentença “sem lhe atribuir
189
I- Seguem _____ as faturas do empréstimo imobiliário. de português, após a aprovação no certame.
II- Para conquistar os objetivos, é _____ paciência. II - São ______ a fome e o desprezo.
III- É _____ a entrada de estranhos no recinto. III - É _____ paciência com candidatos recursivos.
3) (EEAR 2017) Assinale a alternativa que não apresenta 7) Das frases abaixo, a única a que NÃO se aplica o defeito
falha na concordância. de redação indicado entre parênteses é:
a) Ainda que sobre menas coisas para nós, devemos ir. a) No Chile, há tolerância zero com o consumo de álcool e
dirigir. (Falta de paralelismo)
b) As peças não eram bastante para a montagem do
veículo. b) A obra não será interrompida em hipótese alguma, a
menos que ocorra uma catástrofe. (Incoerência)
c) Os formulários estão, conforme solicitado, anexo à
mensagem. c) Em nota, a empresa afirmou que preza o compromisso
com a preservação da natureza. (Desvio de regência)
d) Neste contexto de provas em que vocês se encontram,
está proibida a tentativa de cola. d) O ministro declarou que tem uma alternativa ao voto
impresso na manga. (Ambiguidade)
4) Alberto notou, apenas muito tarde, que a pessoa
________ era fiel não mantinha ________ uma relação e) Ninguém pode negar que é notório a presença de
recíproca. Eram incompatíveis, concluiu. preconceito étnico em nosso país. (Desvio de
concordância)
As lacunas do texto são preenchidas, correta e
respectivamente, por: 8) obre concordância verbal e concordância nominal,
assinale a afirmativa correta.
a) a quem – com ele.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
a) Na frase “O governo brasileiro extinguiu a Renca
b) de quem – a ele. sacul357@gmail.com
(Reserva Nacional de Cobre e Associados) para que possa
134.204.224-74
ser melhor exploradas nessa área os recursos naturais e
c) que – dele.
outras fontes renováveis de energia”, a falta de
d) de quem – com ele. concordância será sanada se a expressão “os recursos
naturais” for substituída por “jazidas minerais”.
e) que – a ele.
b) Na frase “Os fatos apontados pelos órgãos de controle
5) O comércio de bens de consumo significa comércio de
indicam que podem ter havido irregularidades na gestão
água; mas, como ela não está diretamente contida nos
dos projetos financiados com recursos públicos”, todos os
produtos, fala-se em “água virtual” – e esta todos nós
verbos estão flexionados de acordo com a norma padrão
consumimos em quantidades muito do que a
da língua portuguesa.
água da torneira, e em geral sem saber. Ainda assim, na
mais recente pesquisa “eurobarométrica”, 75% de 25,5 c) A frase “Os ingredientes que encomendava era o
mil da União Europeia mesmo semanalmente, razão por que seria de imaginar
(EU) exigiram um melhor esclarecimento sobre que fosse suficiente para a fermentação de cinquenta litros
o consumo de água. de cerveja” apresenta desvios da norma padrão quanto à
concordância nominal, mas não há desvios da norma
(Geo, n.º 40, 2012. Adaptado)
padrão quanto à concordância verbal.
As lacunas do texto devem ser preenchidas,
respectivamente, com: d) Na frase “Estima-se que, em Portugal, cerca de dois
terços dos cães tenham sido infectados com o parasita
a) maior ... cidadões ... entrevistados denominado Leishmania infantum nos últimos anos,
embora muitos deles não manifestem a doença”, os verbos
b) maiores ... cidadões ... entrevistado “tenham” e “manifestem” concordam com os respectivos
c) maior ... cidadão ... entrevistados sujeitos na terceira pessoa do plural.
e) maior ... cidadãos ... entrevistado I - Na frase “Quando eu _______ um, dois, três, _______
correndo”, as lacunas podem ser corretamente
6) (EEAR 2019) Em relação à concordância nominal, preenchidas, respectivamente, com os verbos “disser” e
assinale a alternativa que completa, correta e “saia”.
respectivamente, as lacunas.
I -______, diziam as moças, em uníssono, para o professor
190
Il - No texto “Encontraram-____ morto antes mesmo de a) informar-lhe das – a – das quais
conseguir vê-___ preso”, as lacunas podem ser
corretamente preenchidas, respectivamente, por “lhe” e b) informar-lhe as – há – que
“lo”. c) informá-lo das – há – das quais
lll - Na frase “Era, de fato, um gol que não se defende”, o d) informá-lo as – há – das quais
termo destacado é uma oração adjetiva, equivalente ao
adjetivo indefensável. e) informar-lhe das – à – que
lV - Na frase “Entrega essa caixa de tomates para a irmã 12) Invasão gringa
de Maria Rosa, que mora perto da ponte”, existe
Até dezembro de 2015 foram vendidos 603 mil ingressos
ambiguidade de sentido, pois a oração “que mora perto da
para as Olimpíadas. Estrangeiros pesam na conta: os
ponte” pode tanto se referir a Maria Rosa quanto à irmã
americanos são os que mais compraram tíquetes, 88 mil.
dela.
Os franceses adquiriram 54 mil. Alemães, 42 mil.
V - Em “O governo cede a pressão e envia o projeto de lei Australianos, 41 mil. E Japão arremataram 35 mil. Ajudará
a Câmara dos Deputados sem, ao menos, submetê- lo a ainda mais o fim da exigência de visto para turistas dos
revisão jurídica”, faltou indicar apenas duas ocorrências de EUA, Austrália e Japão durante os jogos.
crase.
(Istoé – 10.2.2016)
Vl - A frase “Informei-lhes que não viria na próxima reunião Ocorre erro de concordância na informação de compra de
por motivo de viagem” pode ser reescrita, em ingressos referente:
conformidade com a norma padrão de língua portuguesa,
como: “Informei-os de que não viria na próxima reunião por a) ao Japão
motivo de viagem”.
b) aos Estados Unidos (“americanos”)
É correto o que se afirma em:
c) à França
a) II - IV - V
d) à Alemanha
b) I - III - IV - VI
e) à Austrália
c) II - V - VI Lucas Mateus Maximiano Pereira
13) Na Carta ao Leitor da Veja (23/04/2014), lê-se:
sacul357@gmail.com
d) I - III - V - VI
“Há sinais de vida ética e inteligente vindos do inóspito
134.204.224-74
10) (EsPCEx 2012) Assinale a alternativa correta quanto à mundo oficial brasileiro. Eles são tênues e quase somem
classificação sintática das orações grifadas abaixo, em meio ao alarido de escândalos sucessivos que se
respectivamente. abatem sobre a opinião pública. Mas vale a pena aguçar
os sensores para detectá-los.”
– Acredita-se que a banana faz bem à saúde.
– Ofereceram a viagem a quem venceu o concurso . No trecho acima:
– Impediram o fiscal de que recebesse a propina
combinada. I. São termos que se constituem como articuladores
– Os patrocinadores tinham a convicção de que os textuais, mantendo a coesão, “Eles”, “que”, “Mas” e “los”.
lucros seriam compensadores. II. “los” tem o mesmo referente que “Eles”.
a) subjetiva – objetiva indireta – objetiva indireta – III. “los” tem como referente “sensores”.
completiva nominal
IV. O verbo haver, na primeira linha, tem sentido
existencial.
b) subjetiva – objetiva indireta – completiva nominal – Das proposições apresentadas podemos concluir que
completiva nominal
a) nenhuma está correta.
c) adjetiva – completiva nominal – objetiva indireta –
objetiva indireta b) todas estão corretas.
11) (EsPCEx 2007) Assinale a única alternativa que 14) (EEAR 2019) Leia o texto abaixo e responda à
questão.
completa corretamente as lacunas da frase abaixo.
Cumpre-me _____ coisas que se passaram _____ muitos Salve, lindo pendão1 da esperança,
anos e ______ você se esqueceu. Salve, símbolo augusto2 da paz!
Tua nobre presença à lembrança
191
A grandeza da pátria nos traz. 1. Uma ânsia, uma aflição, uma angústia repentina
(trecho do Hino à Bandeira – letra de Olavo Bilacmúsica começou-me a incomodar-me a alma.
de Francisco Braga)
Glossário: 2. Veio-me à lembrança a casa e o fusca do meu avô.
1Pendão – bandeira, flâmula
3. O garbo e elegância com que se apresentaram deixou-
2Augusto – nobre
nos boquiabertos.
No fragmento de texto apresentado, os sintagmas “da 4. O comerciante e dono da loja trabalha até tarde.
esperança” e “da paz”
( ) Os núcleos do sujeito são sinônimos.
a) remetem à ideia de lugares e são classificados como
adjuntos adverbiais. ( ) Os núcleos do sujeito formam uma sequência
gradativa.
b) remetem à ideia de posse, pertença, e são classificados
como adjuntos adnominais. ( ) Os núcleos do sujeito referem-se ao mesmo ser.
c) remetem à ideia de posse, pertença, e são classificados ( ) Concordância com o núcleo do sujeito mais próximo.
como complementos nominais.
A sequência correta é
d) remetem à ideia de lugares não físicos e são
a) 4 – 1 – 2 – 3
classificados como complementos nominais.
b) 2 – 4 – 3 – 1
15) Sobre as regras gramaticais de concordância, assinale
o que estiver incorreto. c) 1 – 4 – 2 – 3
a) Contiveram-se o rapaz e seus familiares durante o d) 3 – 1 – 4 – 2
tumulto.
e) 4 – 3 – 2 – 1
b) A maioria dos clientes optaram por retirar o prêmio em
dinheiro. 3) (EsPCEx 2008) Leia o trecho abaixo e responda à
questão.
c) Naquele dia, fizemos bastantes exercícios de fixação.
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o
d) Mesmo com todo trabalho, estávamosLucas
menos Mateus
cansadosMaximiano Pereira
idioma luso, na certeza de estarmos a elaborar obra
que no dia anterior. sacul357@gmail.com
magnífica.”
134.204.224-74
e) As condições dos pacientes pioraram muito, o que (Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)
deixou os médicos bastantes preocupados.
Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa
Exercícios – Sintaxe – Concordância do plural e mantendo o mesmo modo, tempo ou forma
nominal, a alternativa correta é:
verbal
a) aceitais, corrompais, estarvos
1) (EsPCEx 2014) Assinale a opção que completa
corretamente as lacunas das frases a seguir. b) aceite, corrompa, estáreis
I – ____ uma semana que telefono e não consigo c) aceitai, corrompa, estarde
contato.
d) aceites, corrompeis, estais
II – ____ muito tempo que a amiga o procurava sem
sucesso. e) aceitai, corrompei, estardes
III– Passara no concurso_____ pouco tempo.
IV– Iniciou os estudos______poucos dias. 4) Para responder à questão, leia o seguinte fragmento da
V – Estávamos ali_______ quatro horas. obra literária “O Cortiço”, de Aluísio de Azevedo.
a) havia – há – havia – há – havia. E continuou com mais ardor o seu delicioso trabalho.
lll. Se amanhã os perfumes não ______ nessa caixa, b) “Na trilha da agitação política ocorriam inovações
teremos que levar alguns na mala. (caber) culturais.” => Na trilha da agitação política haviam
inovações culturais.
lV. Tenho a esperança de que vocês _________ resolver
esse problema melhor do que eu. (saber) c) “...propagava-se pelos guetos, ainda, o hábito de
desenhar e escrever...” => Eram propagados pelos guetos,
a) dizer - fazermos - cabessem - saibam ainda, o hábito de desenhar e escrever.
b) disser - fizéssemos - coubessem - saibam d) ...como a maioria das canções ditas "de massa"
c) dissesse - fizermos - couberem - saibam reproduz... => como a maioria das canções ditas "de
massa" reproduzem.
d) disse-se - faremos - caberem - saibam
10) Considere o trecho abaixo
6) Releia o penúltimo balão do último quadrinho da tirinha
de Calvin transcrito a seguir: A mais nova produção da Netflix a abordar o universo
Lucas Mateus Maximiano Pereira
adolescente é a série dramática "Gatunas" (Trinkets).
“Eu notei que quando jogamos com garotas você é
sacul357@gmail.com roteirista e escritora Kirsten Smith, o
Criação da
bastante capturado”. lançamento é baseado no livro homônimo da própria
134.204.224-74
Smith. A primeira temporada tem dez episódios em que
Caso o trecho sublinhado fosse transformado para o plural,
nenhum deles chegam aos trinta minutos de duração.
a frase CORRETA seria:
A produção tem como protagonistas as atrizes: Brianna
a) Eu notei que quando jogamos com garotas vocês são
Hildebrand, Kiana Madeira e a novata Quintessa Swindell.
bastante capturados.
(Disponível em https://br.blastingnews.com/cultura/2019/06/recheadade-
b) Eu notei que quando jogamos com garotas você é cliches-netflix-estreia-gatunas-nova-serie-adolescente002930989.html.
bastantes capturados. Acesso em 29/06/2019)
c) Eu notei que quando jogamos com garotas você são O texto acima apresenta um evidente desvio em relação à
bastantes capturado. norma culta da língua portuguesa.
d) Eu notei que quando jogamos com garotas vocês são Esse desvio deve-se a:
bastante capturado.
a) Falta de acento indicador de crase.
e) Eu notei que quando jogamos com garotas vocês são
b) Falta de acento em palavra proparoxítona.
bastantes capturados.
c) Erro de concordância verbal.
7) (EEAR 2019) Assinale a frase com erro de concordância
verbal: d) Erro de ortografia em ocorrência de dígrafo.
a) Que me importavam as questões complexas e e) Inadequação no uso de aspas.
extensas?
11) A aplicação das regras de regência, previstas pelos
b) Nem a mentira nem o dinheiro o aproximaram de seu manuais de gramática da língua portuguesa, só não está
pai. adequada na alternativa:
c) Não faltará, para a festa de Ana, pessoas que gostem a) Como tínhamos ingressos da ala VIP, assistimos o jogo
dela. confortavelmente instalados.
d) Proibiu-se a venda direta e lojas de produtos importados b) Informaram-lhe todas as datas possíveis para o evento.
na movimentada avenida.
c) Comunicaram-no de tudo que poderia ocorrer durante a
maratona.
193
d) Todos os presentes visavam a alcançar uma boa d) As expressões “no calor e sem gibi...” (quadro II)
colocação. possuem valor adverbial e traduzem, nesse caso, a
mesma ideia.
e) Eustácio namora Leocádia há anos.
e) O verbo fazer, flexionado no presente (quadro III), poder
12) Analise as frases a seguir. ser substituído, sem prejuízo semântico, nesse caso, tão
l. Visto que houve poucas inscrições até a presente data, somente por existir, por indicar a duração de um evento.
é provável que vai sobrar vagas. 14) Considere o seguinte texto:
ll. Juca Jacu é um personagem ilhéu, maravilhoso modelo
de carne e osso onde se resume todas as características Os avanços tecnológicos impõem como condição de
da espécie tabajara. sobrevivência que nos __________ continuamente
lll. De acordo com informações prestadas pelo Ministério conectados à rede mundial, o que faz com que
da Agricultura, 10% dos produtos agrícolas __________ nossos aparelhos celulares para
comercializados no Brasil não apresenta certificação absolutamente todas as situações cotidianas e
sanitária. __________ com nossa atenção desigualmente dividida
lV. As divagações metafísicas e a expressão de uma entre eles e os eventuais interlocutores presenciais. Talvez
angústia existencial compõe o ponto forte da poesia de toda essa obsessão por interatividade virtual __________
Augusto dos Anjos. ser repensada, de modo que __________ a dar mais
V. Em 1971, no período da Guerra do Vietnã, uma turma atenção aos circunstantes.
de pacifistas se reúne no Alasca e organizam uma
manifestação para protestar contra os testes nucleares Assinale a alternativa que preenche corretamente as
americanos. lacunas acima.
Vl. Vai começar amanhã, aqui em Joinville, as obras de a) mantemos – carregamos – vivemos – deveria –
recuperação de uma das mais importantes rodovias de passemos.
Santa Catarina.
b) mantivéssemos – carreguemos – vivendo – devesse –
Considerando as normas da língua padrão sobre passássemos.
concordância verbal, é correto o que se afirma em:
c) mantenhamos – carregamos – vivamos – devesse –
a) Somente nas frases IV, V e VI todos os verbos passaremos.
concordam com os respectivos sujeitos.Lucas Mateus Maximiano Pereira
d) mantivéssemos – carreguemos – viveríamos – deva –
sacul357@gmail.com
b) Os verbos “resume” e “apresenta”, nas frases II e III, passamos.
concordam com os respectivos sujeitos, a saber:134.204.224-74
Juca
Jacu e Ministério da Agricultura. e) mantenhamos – carreguemos – vivamos – devesse –
passássemos
c)Todas as frases contêm verbos que não concordam com
os respectivos sujeitos. 15) As normas da concordância verbal são, socialmente,
bastante valorizadas na definição da língua portuguesa
d) Apenas as frases I e IV estão incorretas. ‘’culta’. Está conforme tais normas a seguinte alternativa:
13) TEXTO:
No fragmento do texto “Tua nobre presença à lembrança/ c) Fabiano tinha ido à feira da cidade comprar
A grandeza da pátria nos traz”, ocorre crase mantimentos.
a) por haver um verbo, embora posposto, que reclama a d) ...amarrou as notas na ponta do lenço, meteu-as na
preposição “a”. algibeira, dirigiu-se à bodega de seu Inácio, onde guardara
os picuás.
b) por conta da presença da preposição “traz” que reclama
a ocorrência de crase. 5) “Atualmente, muitos são os abusos e os crimes
cometidos na internet, no que diz respeito aos cronistas,
c) para evitar a ambiguidade gerada pela inversão dos articulistas e escritores em geral. Os mais comuns são os
versos, tratando-se de uso de acento diferencial. textos atribuídos ou deformados que circulam por aí e que
não podem ser desmentidos ou esclarecidos caso a
d) para que o leitor reconheça o sujeito “à lembrança”, por caso”.
meio do acento grave em seu adjunto adnominal “a”.
Carlos Heitor Cony. Disponível
2) A divulgação dos dados econômicos relativos _______ em:<http://www1.folha.uol.com.br/folha/pensata/ult505u246.shtml>.
junho permite afirmar que ficaram para trás os efeitos Acesso em nov. de 2016. Adaptado.
diretos da greve dos caminhoneiros _______ a atividade e
A expressão em destaque no texto não pode ser
a inflação. Em vários setores, como comércio, serviços e apresentada com o acento indicativo de crase. Isso porqu
indústria, as perdas decorrentes da paralisação, em maio,
foram quase inteiramente recuperadas. Do mesmo modo, a) a palavra “caso” é masculina, portanto repele o artigo
as variações nos preços de alimentos voltaram _______ feminino “a”.
normalidade. O risco de novas quedas não está afastado,
porém, dado que o ambiente financeiro b) expressões compostas por repetição de palavras
permanece _______ tensão Lucas
desde o Mateus
segundo Maximiano
idênticas Pereira
dispensam o uso do acento indicativo de crase,
sacul357@gmail.com
trimestre. _______ começar pelos juros, que estão em por apresentarem apenas preposição.
alta. 134.204.224-74
c) expressões compostas por repetição de palavras
(Editorial. Folha de S.Paulo. 24.08.2018. Adaptado) idênticas dispensam o uso do acento indicativo de crase,
por apresentarem apenas artigo definido.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do
texto devem ser preenchidas, respectivamente, com: d) o termo que antecede a expressão é um verbo, não
havendo, portanto, presença de preposição.
a) a ... sobre ... à ... sobre ... À
e) o termo que antecede a expressão é um verbo, não
b) à ... sob ... a ... sobre ... À havendo, portanto, presença de artigo.
c) a ... sob ... à ... sobre ... À 6) Assinale a alternativa que apresenta o correto emprego
d) à ... sobre ... a ... sob ... A da crase.
e) a ... sobre ... à ... sob ... A a) Alguns atletas olímpicos irão à São Paulo fazer exames
médicos periódicos.
3) Assinale a única alternativa em que o acento indicativo
b) À um ano dos Jogos Olímpicos do Rio, é impossível
de crase deve ser obrigatório. Atenção: os acentos foram
omitidos propositadamente. adquirir alguns ingressos.
a) Todos eles receberam cartas escritas a mão. c)Nossos atletas, à partir dessa semana, serão
submetidos a novos treinamentos.
b) Eles visitaram a casa dos pais no feriado.
d) Nenhum atleta dessa delegação pode comer o que
c) Sempre retorno a casa depois de uma boa pedalada. deseja o tempo todo, à vontade.
d) Joaquim foi a uma festa com uma fantasia a Elvis e) A homenagem à João Carlos de Oliveira, o João do
Presley. Pulo, resgata a nossa história olímpica.
e) Vilão e herói ficaram cara a cara para o duelo. 7) Assinale a alternativa correta quanto ao acento
indicador de crase.
4) Nas alternativas a seguir, foram utilizados trechos da
obra literária “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos. Desse a) Em tempos de doenças transmitidas à seres humanos
modo, assinale aquela em que o acento grave indicativo pelo mosquito Aedes Aegypti, médicos de todo o país
195
dirigem-se à Curitiba para estudar temas transversais As lacunas desse excerto de Machado de Assis estão
relacionados a dengue, a chikungunya e ao zika. corretamente preenchidas em
d) Rosamaria recebeu do Juizado Militar a opção da 11) Em relação ao uso ou não uso da crase, assinale,
liberdade vigiada e pôde sair da cadeia, embora a dentre as alternativas abaixo, a que está corretamente
liberação tivesse fortes limitações como proibição de grafada:
deixar a cidade, de chegar a casa após as 22h e de
a) Os candidatos vieram a Colatina para o vestibular do
trabalhar.
Unesc.
8) Sabendo-se do uso correto da crase, assinale a opção
b) Os dois candidatos estavam frente à frente para o teste
em que seu uso é facultativo.
das urnas.
a) O papa regressou à Itália.
c) Reclamava da produção, mas nunca estava disposto à
b) Vou a Recife. limpar a roça.
c) O discurso não faz referência às candidatas. d) Quando vai para o sítio, minha irmã ‘adora’ andar à
cavalo.
d) Dia Nacional de Combate à Dengue.
e) Depois do vestibular, faremos uma visita a Bahia.
e) A professora fez uma advertência à sua irmã.
12) Assinale a alternativa cuja ordem preenche
9) A crase está presente no exemplo: Dia Mundial de corretamente as lacunas.
Combate à Doença. Indique as frases em que o uso da
crase está correto: Lucas Mateus Maximiano Pereira
Agradecemos _______ todos _______ oportunidade que
sacul357@gmail.com
foi dada ao professor de recorrer _______ autoridades
I. Ministério da Saúde lança campanha para combater à
134.204.224-74
para chegar _______ tempo de realizar suas atividades.
dengue. Pouco ia _______ loja, mas limitava-se _______ que sabia
II. O governo atribuiu dificuldades para enfrentar à fazer. Seus colegas partiram _______ uma semana, mas
tuberculose. ele só viaja daqui _______ duas semanas.
196
II - “Estes” é um pronome que substitui a palavra ( ) alternativa
“telejornais”, e “aquelas” faz o mesmo com a palavra ( ) conclusiva
“telenovelas”.
A ordem correta, é:
III - As palavras “contraditórias” e “lógica” NÃO são
acentuadas com base na mesma regra ortográfica. a) 4, 3, 2, 1, 5.
Quais são corretas? b) 4, 5, 3, 1, 2.
a) Apenas I. c) 5, 1, 2, 3, 4.
b) Apenas I e II. d) 3, 4, 1, 5, 2.
c) Apenas I e III. e) 3, 2, 5, 4, 1.
d) Apenas II e III. 2) (EEAR 2017) Em relação à classificação das orações
e) I, II e III. coordenadas sindéticas destacadas, assinale a
alternativa incorreta.
14) Assinale a opção que apresenta uso INCORRETO da
crase: a) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais
aplaudida. (aditiva)
a) Solicito à eminente diretora a autorização para que meu
filho não compareça à escola amanhã. b) Fale agora ou permanecerá calado para sempre.
(conclusiva)
b) As testemunhas compareceram ao julgamento do réu,
com vistas à garantir a justiça. c) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não foram
suficientes. (adversativa)
c) Para mim, o troféu de vencedor do concurso de poemas
deve ser entregue àquele calouro. d) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma etapa de
sua vida. (explicativa)
d) À que melhor desfile fizer, de acordo com o regulamento
divulgado, será dado um contrato em nossa agência. 3) Dentre as opções abaixo, assinale a que contém uma
oração coordenada sindética explicativa:
e) Para resolver a pendência, devo dirigir-me à atendente
Lucas Mateus Maximiano
a) “PasseiPereira
no vestibular, portanto irei comemorar.”
desta seção ou à da seção de direitos humanos?
sacul357@gmail.com
b) “Quer eu durma quer eu fique acordado, terminarei esta
Assinale a alternativa em que o acento indicativo de134.204.224-74
crase
é obrigatório: prova.”
a) Depois da palestra, iremos até a biblioteca do Instituto. c) “Só passei no vestibular porque me esforcei por muito
tempo.”
b) Ainda escrevo minhas palestras a máquina.
d) “Nem comprei os livros, nem estudei.”
c) Fiz críticas aquela parte de que não gostei e disse isso
a sua amiga. e) “Não comprei os livros, mas mesmo assim fiz a prova.”
d) Os turistas desceram a terra para conhecer o teatro 4) Graças aos aspectos polimórficos de sua poesia, Olavo
Amazonas. Bilac encarnou brilhantemente o verso e o reverso de
nosso Parnasianismo. Mais ainda: ao aderir à nova
e) Por segurança, observamos o show pirotécnico a corrente poética, não só cuidou de materializá-la em suas
distância. composições, como também buscou traduzir-lhe e
divulgar-lhe a doutrina de modo tão direto quanto possível.
Exercícios – Sintaxe – Período (MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 20. ed. São
composto: coordenado Paulo: Cultrix, 1971. p. 230.)
Enumere corretamente a coluna das orações coordenadas As orações conectadas a partir das expressões “não só” e
sindéticas da esquerda de acordo com a classificação de “como também” apresentam ideia de:
cada uma, apresentadas na coluna da direita:
a) consequência.
1. Queria ler, mas tenho dores de cabeça.
b) oposição.
2. Não trouxe o documento, logo não pode abrir a conta.
3. Não se atrase, porque temos muito o que fazer. c) adição.
4. “Serve para isso, bem como para isso e isso”, disse
apontando para o manual. d) comparação.
5. Entre na fila ou perderá a sua vez. e) concessão.
( ) explicativa 5) A frase redigida em acordo com a norma-padrão é:
( ) aditiva
( ) adversativa
197
a) Pleitee ou não seu desligamento, terá de prestar contas de bandas hipsters. A obsessão é tão grande que os
sobre sua atuação no caso. resultados chegam a formar uma caricatura dos jovens.
b) Trocando papeizinhos, obstroem o debate sempre que Enquanto isso, a geração X, que tem de fato poder e
lhes interessa nada decidir. dinheiro e influencia o consumo de outras gerações, vê-se
sub-representada. No máximo, as pessoas que têm entre
c) Ele é a testemunha-chave e beneficiará a acusação se 35 e 54 anos são representadas... com barbas e andando
mantiver o foco no que realmente aconteceu. de bicicleta, lambreta ou Kombi. Duas pesquisas inéditas
d) Peça a meu auxiliar que medie o conflito, pois não comprovam este fato: a publicidade não está conversando
poderei vir à reunião. com seu melhor público.
(Exame, 02.08.2017)
e) Se, nesse caso, ele desdizer o que havia afirmado, não
teremos prova do crime. No trecho “Os atores são jovens, usam barba, andam de
bicicleta, lambreta ou Kombi.”, usam-se as vírgulas para
6) Indique o item em que tanto o uso da vírgula quanto a
separar
respectiva justificativa entre parênteses não são
condizentes: a) expressões explicativas em período composto.
a) Eles chegam em poucos segundos: taxistas sem b) termos em gradação de sentido em período simples.
licença, capitães de balsas, guias turísticos e vendedores
ambulantes. (enumeração) c) orações coordenadas e adverbiais.
A ordem correta, na coluna da direita, de cima para baixo, 14) Assinale a opção em que se altera o sentido da oração
é: «Porque choveu, a rua está molhada».
11) Considerando as duas sentenças a seguir: 15) “Os anos 1990 foram os anos do festival do mercado:
os pobres ficaram mais pobres e alguns ricos, nem todos,
(i) Ele pegou a doença porque andava descalço. mais ricos.” (2º parágrafo)
(ii) Não ande descalço, porque você vai pegar uma
doença. A relação de sentido explícita entre as orações
coordenadas assindéticas é de:
Podemos dizer que é sintaticamente verdade o que se
afirma no item: a) conclusão.
As orações, nos períodos em destaque, estão articuladas c) Se o indivíduo não comprovar que está totalmente
de modo a estabelecer reabilitado, a pena será prorrogada.
199
3) (EsPCEx 2014) “Chovesse ou fizesse sol, o Major não (Exame, 02.08.2017)
faltava.”
Na passagem “A obsessão é tão grande que os resultados
Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada chegam a formar uma caricatura dos jovens.”, entre as
com a mesma ideia das orações grifadas acima. informações, há relação de sentido de
5) Leia o texto para responder à questão. b) A aluna foi atendida pelo professor. / Vendem-se
relógios. / O cachaceiro feriu-se com o copo.
Basta ligar a TV ou abrir uma revista para ver quanto a
publicidade é obcecada pelos millennials, a geração que c) Os dois olharam-se longamente antes da briga./ O bolo
tem entre 20 e 34 anos. Os atores são jovens, usam barba, foi confeitado pela avó./ Pescam-se traíras no lago.
andam de bicicleta, lambreta ou Kombi. Os filmes são
d) O general exercita-se todas as manhãs./ O muro da
editados com cortes bruscos, e a trilha sonora é recheada
escola foi pintado pelos estudantes./ Gratifica-se,
de bandas hipsters. A obsessão é tão grande que os
generosamente, a quem devolver o cão desaparecido.
resultados chegam a formar uma caricatura dos jovens.
e) Ajoelhe-se e reze ao menos uma vez por dia./ Deus te
Enquanto isso, a geração X, que tem de fato poder e
abençoe, meu filho./ Alegrem-se, o horário político
dinheiro e influencia o consumo de outras gerações, vê-se
terminou.
sub-representada. No máximo, as pessoas que têm entre
35 e 54 anos são representadas... com barbas e andando 9) Assinale a alternativa em que os termos destacados na
de bicicleta, lambreta ou Kombi. Duas pesquisas inéditas construção expressam uma relação de proporcionalidade
comprovam este fato: a publicidade não está conversando
com seu melhor público. a) "Dilma Rousseff (PT) e José Serra (PSDB) evitaram o
contato direto tanto durante suas caminhadas pelo palco
200
como nas críticas veladas que fizeram um ao outro." o atraso na educação brasileira], entidades do terceiro
(Disponível em: <http://eleicoes.uol.com.br/2010/ultimas-noticias>. setor estão dispostas a envolver-se em projetos político-
Acesso em: 30 out. 2010).
pedagógicos de alcance nacional.
b) ―Piccinini desfalcou a Itália na estreia do Mundial, na b) [Quanto maior for o número de corruptores], maior é o
sexta contra Porto Rico, e na suada vitória deste sábado
número de corruptos. / [À medida que o furação foi se
diante da Holanda. A jogadora também não deve jogar no deslocando para o continente], transformou-se em
domingo, contra o Quênia, mas pode voltar ao time antes tempestade tropical.
do confronto contra o Brasil‖. (Disponível em:
<http://esporte.uol.com.br/volei/campeonatos>. Acesso em: 30 out. c) [Toda vez que vejo um manacá da serra florido], lembro
2010).
de minha infância no sítio de meus pais. / As portas eram
c) "Crianças a partir dos cinco anos precisam passar por rapidamente fechadas [sempre que a polícia conduzia ao
avaliações que duram de duas a cinco horas para fórum um réu perigoso].
conseguir vaga no ensino fundamental dos colégios mais
d) [Ainda que as cervejas artesanais servidas na festa
disputados de São Paulo e Rio." (Disponível em:
sejam de ótima procedência], alguém ficará insatisfeito. /
<http://m.folha.uol.com.br/saber>. Acesso em 01 nov. 2010).
Alguns trabalhadores chegaram atrasados [embora
d) "O presidente eleito do Internacional, Giovanni Luigi, tivessem sido avisados do horário de fechamento da
que assume o clube a partir de 2011, evitou comentar secretaria da empresa].
eventuais dispensas de jogadores e a situação do técnico
Celso Roth após a eliminação trágica no Mundial de 13) Considerando que as orações subordinadas adverbiais
Clubes. Luigi, no entanto, disse que o grupo do Inter concessivas se opõem à ação da oração principal, mas
passará por reformulações." (Disponível em:
sem impedir a sua realização, assinale a alternativa em
<http://esporte.uol.com.br/futebol/campeonatos>. Acesso em: 01 nov. que as duas orações entre colchetes são concessivas.
2010)
a) Antes de sair, deixou alguns trocados sobre a mesa
e) "Quanto mais abrangente e qualificada a intervenção [para a mãe comprar o pão]. / [Com o objetivo de combater
dos indivíduos nas decisões coletivas, mais eficiente a o atraso na educação brasileira], entidades do terceiro
democracia, e melhores e mais duradouros os seus setor estão dispostas a envolver-se em projetos político-
efeitos. Portanto, enquanto parcelas significativas da pedagógicos de alcance nacional.
sociedade estiverem excluídas das decisões (por razões
econômicas, por exemplo), menos perceptíveisLucas Mateus b) [Quanto
serão, noMaximiano maior for o número de corruptores], maior é o
Pereira
curto prazo, os efeitos benéficos dessa forma desacul357@gmail.com
governo." número de corruptos. / [À medida que o furação foi se
(Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch- deslocando para o continente], transformou-se em
2002/186>. Acesso em: 01 nov. 2010)
134.204.224-74
tempestade tropical.
10) (EEAR 2019) Marque a alternativa que apresenta c) [Toda vez que vejo um manacá da serra florido], lembro
correta classificação da oração apresentada. de minha infância no sítio de meus pais. / As portas eram
rapidamente fechadas [sempre que a polícia conduzia ao
a) O professor verificou se as alternativas estavam em
fórum um réu perigoso].
ordem. (Oração Subordinada Substantiva Predicativa)
d) [Ainda que as cervejas artesanais servidas na festa
b) Lembre-se de que tudo não passou de um engano.
sejam de ótima procedência], alguém ficará insatisfeito. /
(Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal)
Alguns trabalhadores chegaram atrasados [embora
c) O sargento indagou de quem era aquela identidade. tivessem sido avisados do horário de fechamento da
(Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta) secretaria da empresa].
d) Seu medo era que ele fosse reprovado no concurso. 14) A questão refere-se ao seguinte fragmento de texto:
(Oração Subordinada Substantiva Predicativa)
Em termos muito simples, podemos dizer que o amor é um
11) Marque a alternativa que apresenta, em destaque, horizonte de compreensão que tem em vista a real
complemento nominal. dimensão do outro, que não o inventa em uma projeção,
que permanece aberto ao seu mistério. Se o amor é aberto
a) O conflito contra o ódio é o início da paz. ao outro, o ódio é fechado a ele. Tendemos a não querer
ver o ódio que nos fecha porque ele nos diminui. “Não
b) Os preceitos contra os quais luto são muitos.
querer ver” é uma armadilha, pois todos somos afetados
c) Brigue pelas boas causas sem desistir do amor. pelo ódio e contribuímos com a nossa parte para a sua
persistência
d) Aludia aos problemas corriqueiros da relação.
(TIBURI, Marcia. Odiar, verbo intransitivo. Revista Cult, n. 20, ano 18, p.
12) Considerando que as orações subordinadas adverbiais 59, set. 2015. Fragmento).
concessivas se opõem à ação da oração principal, mas
A alternativa correta com relação à estrutura sintática e de
sem impedir a sua realização, assinale a alternativa em
significação dos enunciados é:
que as duas orações entre colchetes são concessivas.
a) as três últimas orações do primeiro período são
a) Antes de sair, deixou alguns trocados sobre a mesa
subordinadas à oração principal (“Em termos muito
[para a mãe comprar o pão]. / [Com o objetivo de combater
201
simples, podemos dizer”), funcionando como c) Apesar disso
complementos do verbo “dizer”.
d) Não obstante
b) as três últimas orações do primeiro período são de valor
restritivo e, entre elas, há relação de adição. e) Por essa razão
c) das três últimas orações do primeiro período, a primeira Exercícios – Sintaxe – Período
é de valor restritivo; as demais são explicativas, conforme simples
se pode confirmar pela presença da vírgula que as
antecede. 1) (EEAR 2019) Marque a alternativa que apresenta
classificação correta em relação ao tipo de sujeito.
d) a oração “Se o amor é aberto ao outro” indica a condição
para o fato expresso em “o ódio é fechado a ele”, enquanto a) O chefe trovejava de raiva. (Sujeito indeterminado)
em “porque ele nos diminui” temos a causa de “que nos
fecha”. b) Uma chuva de pétalas tomou conta do céu da cidade.
(Oração sem sujeito)
e) as orações “porque ele nos diminui” e “pois todos somos
afetados pelo ódio” indicam a causa dos processos c) Amamos a benignidade de nosso Mestre. (Sujeito
expressos nas orações a que se vinculam nos respectivos indeterminado)
períodos d) Não podia haver formas mais simplificadas de
15) Texto respostas. (Oração sem sujeito)
Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, a) O atirador novato acertou a ave.
mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de b) Organizou-se nova atividade para os alunos.
se pintar. Antes disso, sua beleza chamava a atenção, e
ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse c) Os animais comeram toda a ração disponível.
fora os sapatos altos. Dos armários tirou as roupas de
seda, das gavetas tirou todas as jóias. E vendo que, ainda d) Os professores de gramática ensinam jovens sedentos
Lucas Mateus
assim, um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela, Maximiano Pereira
de conhecimento.
pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos.sacul357@gmail.com
3) Assinale a opção em que se altera o sentido da oração
134.204.224-74
“Porque poesia não se define, sente-se.”
Agora podia viver descansado. Ninguém a olhava duas
vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquivava- a) Mas poesia não se define, sente-se.
se como um gato, não mais atravessava praças. E evitava
sair. b) Já que poesia não se define, sente-se.
Tão esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se c) Tendo em vista que poesia não se define, sente-se.
dela, permitindo que fluísse em silêncio pelos cômodos,
mimetizada com os móveis e as sombras. d) Uma vez que poesia não se define, sente-se.
Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em e) Haja vista que poesia não se define, sente-se.
seus dias. Não saudade da mulher. Mas do desejo 4) Temos um exemplo de oração sem sujeito em:
inflamado que tivera por ela.
a) Hoje irei à praia.
Então lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de
seda. À noite tirou do bolso uma rosa de cetim para b) Chegaram as férias.
enfeitar-lhe o que restava dos cabelos.
c) Hoje faz um belo dia.
Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem
d) Vive-se bem nesta cidade.
pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido numa
gaveta, esqueceu o batom. E continuou andando pela 5) (EsPCEx 2014) Assinale a alternativa que analisa
casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre corretamente a oração sublinhada na frase a seguir.
a cômoda.
Do livro: Contos de Amor Rasgado “Os animais que se alimentam de carne chamam-se
“E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar viril se carnívoros.”
acendia à passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe a) A oração adjetiva sublinhada serve para explicar como
os longos cabelos.” Assinale a alternativa em que a são chamados os animais que se alimentam de carne e,
conjunção “ainda assim” é alterada por uma outra, portanto, por ser explicativa, deveria estar separada por
alterando-lhe o sentido: vírgulas.
a) Mesmo assim b) Como todos os animais carnívoros alimentam-se de
b) No entanto carne, não há restrição. Nesse caso, a oração sublinhada
202
só poderá ser explicativa e, portanto, deveria estar opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou
separada por vírgulas. por omissão, será punido na forma da lei.
203
d) II e IV. e) retificação.
O uso da expressão verbal ESTÃO PRATICANDO indica Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012
que a ação está A língua portuguesa dispõe de vários recursos para indicar
a) inviabilizada. a atitude do falante em relação ao conteúdo de seu
enunciado. No início do texto, o verbo “dever” contribui
b) concluída. para expressar
c) em repetição. a) uma constatação sobre como as pessoas administram
os recursos hídricos.
d) em processo.
b) a habilidade das comunidades em lidar com problemas
2) Sabina
ambientais contemporâneos.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Havia três anos que o bacharel Figueiredo era o amante
sacul357@gmail.com
c) a capacidade humana de substituir recursos naturais
da viúva Fontes. E marido seria se ela quisesse; mas
renováveis.
134.204.224-74
Sabina
– Sabina era o seu nome – dera-se mal com o casamento, d) uma previsão trágica a respeito das fontes de água
e não queria experimentá-lo de novo. potável.
Um mês depois do seu primeiro encontro com o bacharel
Figueiredo, este dizia-lhe: e) uma situação ficcional com base na realidade ambiental
– Eu amo-te, tu amas-me, eu sou livre, tu és livre: casemo- brasileira.
nos! 4) (EsPCEx 2007) Leia as frases abaixo e responda a
– Não! – respondia ela – não! Não! Não!... questão que segue.
– Por que, meu amor?
– Porque esse fogo, esse ímpeto, esse entusiasmo que te I. Como a ponte caiu, não pude seguir viagem.
lançou nos meus braços, tudo isso desapareceria desde II. Desde que cheguei, morro de saudade.
que eu fosse tua mulher! III. Tudo aconteceu como planejei.
– Mas a sociedade... IV. Serei vitorioso, desde que trabalhe muito.
– Ora, a sociedade! Sou bastante independente para me V. Quanto mais o tempo passa, mais o sonho torna-se
não importar com ela. realidade.
– Tua filhinha...
– Tem apenas quatro anos! Está na idade em que se olha As relações expressas pelos termos sublinhados nas
sem ver. Demais, não quero dar-lhe um padrasto. frases acima são, respectivamente, de
Amemonos, e deixemos em paz o padre e o pretor. a) conformidade – causa – causa – proporção – condição.
(Arthur Azevedo. Seleção de contos, 2014.)
b) causa – tempo – conformidade – condição – proporção.
Na fala do bacharel Figueiredo “– Eu amo-te, tu amas-me,
eu sou livre, tu és livre: casemo-nos!”, a oração “casemo- c) conformidade – proporção – tempo – causa – condição.
nos” sinaliza, na construção de seu raciocínio, uma
d) causa – comparação – conformidade – proporção –
a) conclusão. condição.
b) hipótese. e) condição – conformidade – proporção – causa – tempo.
c) exemplificação. 5) (EEAR 2019) Leia:
d) advertência. I – Fábio aspirou o perfume das flores.
204
II – O candidato aspirava a tal vaga do processo seletivo. No último quadrinho, a forma verbal “falei” é considerada,
quanto à transitividade:
Em função da regência do verbo “aspirar”, considerando a
norma gramatical, marque a alternativa correta. a) Intransitiva
Tinha já esvaziado seis, quando notou que a vela, e) vocativo, vocativo, aposto, vocativo.
consumida até o fim, bruxuleava a extinguir-se; foi buscar
outra nova e viu ao mesmo tempo que horas eram. “Oh! 8) Assinale a opção em que a palavra destacada é um
como a noite correra depressa!...” Três e meia da vocativo.
madrugada. “Parecia impossível!”] a) Gay, não é doente pra ser curado.
Ao terminar a contagem, as primeiras carroças passavam b) Mente, não é um objeto a ser manipulado.
lá fora na rua.
c) Revolta, não é pouca coisa pra ser controlada.
No fragmento, o termo em destaque é
d) Sociedade, você merece ser respeitada.
a) complemento nominal.
9) Em: “Ele me disse que há mais de dez anos está
b) adjunto adnominal. trabalhando de noite.”, a expressão destacada é:
c) predicativo do objeto. a) locução adverbial
d) adjunto adverbial de modo. b) objeto indireto
6) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o c) adjunto adnominal
seguinte fragmento de sentença judicial, assinada pela
juíza federal Maria Angélica Carrard Benites, da 5.ª Vara d) complemento nominal
Federal de Novo Hamburgo (RS).
10) (EEAR 2018) Leia:
Vinicius Borges de Moraes, advogado, referiu[...] que
Ana estava muito frustrada consigo mesma. Ela, que se
prestou serviços à acusada e foi quem a acompanhou na
achava a mulher mais forte para vencer as adversidades,
Polícia Federal, na condição de advogado, quando do
percebeu que não tinha preparo para aquela situação. Ela
depoimento prestado por Maristela. Aduziu que foi
nunca teve dúvida de que era superior aos desencontros
contatado, via telefone, pelo advogado Francisco Ortigarra
da vida, mas a verdade era que ela precisava de uma
por volta das 21 horas. Todavia, durante a noite, não foi
solução imediata.
lhe franqueado acesso à Polícia Federal, apenas
Lucas tendoMaximiano Pereira
Mateus
conversado por interfone com o delegado, que lhe Quantas orações subordinadas substantivas estão
sacul357@gmail.com
informou que não era permitido o ingresso na contidas no texto acima?
Superintendência naquele horário. 134.204.224-74
a) 1
BRASIL. Justiça Federal. Ação Penal n.º 5021503-39.2012.404.7108/RS,
da 5.ª Vara Federal de Novo Hamburgo, RS, 2 de fevereiro de 2015.p. b) 2
13. Grifos nossos.
c) 3
Na primeira linha do texto, o termo “advogado” aparece
entre vírgulas porque se trata de um d) 4
a) vocativo.
Exercícios – Sintaxe – Termos da
b) sujeito simples. oração: termos essenciais
c) aposto. 1) (EsPCEx 2016) Assinale a alternativa que classifica
d) adjunto adnominal. corretamente a sequência de predicados das orações
abaixo.
e) predicativo do sujeito
- Soa um toque áspero de trompa.
7) Aquela mulher estava bem séria e nervosa com o filho - Os estudantes saem das aulas cansados.
que não parava de jogar bola. Ela o chamou várias vezes - Toda aquela dedicação deixava-o insensível.
e ele nem atendia. Desta vez ela gritou: - Em Iporanga existem belíssimas grutas.
- Devido às chuvas, os rios estavam cheios.
– Venha logo, meu filho! Venha já para dentro, criatura - Eram sólidos e bons os móveis.
de Deus! Seu tio, o Toninho, já está chegando para nos
levar até a casa de sua avó, Maria Joaquina. a) verbal; verbo-nominal; verbo-nominal; verbal; nominal;
nominal
Os termos destacados do texto exercem, respectivamente,
as funções sintáticas de b) verbal; verbal; verbo-nominal; nominal; verbo- nominal;
nominal
a) aposto, vocativo, aposto, vocativo.
c) nominal; verbal; verbo-nominal; verbal; nominal; verbo-
b) vocativo, vocativo, vocativo, aposto. nominal
c) vocativo, vocativo, aposto, aposto. d) verbo-nominal; verbal; nominal; verbal; verbo-nominal;
nominal
207
e) nominal; verbal; verbal; nominal; nominal; verbo- d) Elas admiravam, encantadas, as luzes da Cidade
nominal Eterna.
2) (EsPCEx 2013) Assinale o sujeito do verbo “forjar” no 6) Explique o motivo da utilização dos “porquês” neste
período abaixo. trecho: Estava cansado, porque calculara logaritmo o dia
inteiro. Além disso, não gosto da rota feita e todos sabem
Chama atenção das pessoas atentas, cada vez mais, o o porquê.”
quanto se forjam nos meios de comunicação modelos de
comportamento ao sabor de modismos lançados pelas a) Os dois porquês são utilizados aqui para trazer a
celebridades do momento. explicação para o cansaço do sujeito e para o fato de não
gostar de ir ao show ao vivo, um estando sem acento
a) meios de comunicação porque está no início da frase e o outro levando acento
b) modelos de comportamento porque está no final da frase.
8) Aponte a alternativa em que o predicado da oração seja a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
nominal.
b) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
a) Os jogadores estavam cansados.
c) Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.
b) O Governo anunciou novas medidas de segurança.
d) Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.
c) As funcionárias terminaram o relatório exaustas.
e) Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas.
d) Elas passearam muito nos últimos dias.
Exercícios – Sintaxe – Termos da
9) Entre as frases a seguir, somente UMA apresenta
sujeito indeterminado. Assinale-a: oração: termos integrantes
a) Há muitas formas de compreender a felicidade. 1) (EsPCEx 2008) Em “Aos guerreiros desconhecidos,
não os temeremos.”, os termos sublinhados são,
b) Neste lugar se é tratado como um delinquente. respectivamente,
c) Basta uma inspiração para iniciarmos uma mudança. a) núcleo do objeto direto preposicionado / núcleo do
objeto indireto.
d) Vendem-se plantas ornamentais.
b) núcleo do complemento nominal / núcleo do objeto
e) Eles quebraram todas as regras.
direto.
10) Leia o texto a seguir:
c) núcleo do objeto indireto / adjunto adnominal.
V. A preposição “segundo”, que se verifica em “agiam, I. A expressão APESAR DISSO introduz uma informação
pois, segundo sua própria consciência”, se classifica como que quebra a expectativa levantada por uma informação
essencial. anterior.
209
II. A expressão verbal no gerúndio APONTANDO mostra c) Faria tudo de novo, na tentativa de mais um acerto.
simultaneidade entre essa ação e a ação anterior. (Sujeito expresso)
III. A expressão adverbial AINDA pode, sem prejuízo para d) Choveu elogio na noite da premiação. (Sujeito
o texto, ser substituída por MESMO. Inexistente)
IV. A expressão A PUBLICAÇÃO refere-se ao jornal 7) Leia o excerto de um texto de João Guimarães Rosa, O
“MOSCOW TIMES”. burrinho pedrês, do livro Sagarana, para responder à
questão
Estão corretas as afirmativas
Era um burrinho pedrês, miúdo e resignado, vindo
a) I, II e III. de Passa-Tempo, Conceição do Serro, ou não sei onde no
b) I, II e IV. sertão. Chamava-se Sete-de-Ouros, e já fora tão bom,
como outro não existiu e nem pode haver igual.
c) II, III e IV.
Agora, porém, estava idoso, muito idoso. Tanto, que nem
d) I, III e IV. seria preciso abaixar-lhe a maxila teimosa, para espiar os
cantos dos dentes. Era decrépito mesmo a distância:
4) “É aí que o escritor encontra a sua singularidade. (...)
no algodão bruto do pelo — sementinhas escuras em rama
retorna, por exemplo, a um dos arquétipos mais antigos da
rala e encardida(...)
tragédia: a de que o mal surge no seio da própria família,
que, ao fim, é encaminhada para a extinção. Em Julgue os itens abaixo com relação à posição do conectivo
Redemunho, um dos melhores contos do livro, isso surge usado:
exemplarmente no confronto entre filho e mãe, os últimos
remanescentes de uma família aristocrática: ele, traído I. “Agora, porém, estava idoso, muito idoso”.
pelo irmão; ela, cúmplice do crime. Em Inácia Leandro, o II. “Chamava-se Sete de Ouros, e já fora tão
embate se dá entre irmão e irmã; em Cícera Candóia, entre bom, como outro não existiu...”
filha contra a mãe, numa família marcada pelo parricídio.
Mesmo em Faca, Mentira de Amor e A Escolha, em que os III. “Tanto, que nem seria preciso abaixar-lhe a maxila
crimes envolvem, em circunstâncias as mais diversas, teimosa”.
marido e mulher, as razões nunca são passionais no
sentido habitual: há algo mais perverso –
Lucas Mateus
como um IV. “Era decrépito
destinoMaximiano Pereiramesmo a distância”
que não pode ser evitado. “ sacul357@gmail.com
A respeito dos enunciados acima, o conectivo destacado
(BRAVO!, abril de 2003 © Almir de Freitas) 134.204.224-74
poderia vir em duas outras posições além daquela em que
se encontra, apenas em
Marque a alternativa em que a oração é sem sujeito:
a) III e IV
a) Está muito frio hoje.
b) I, e II
b) Existia um lápis ali na mesa.
c) I
c) Haveria desejado ele tudo isso?
d) II e IV
d) Ninguém fez nada ontem.
e) IV
e) Alguém havia aberto a porta.
8) “Ouvimos as manifestações e entendemos que algumas
5) “Na ata da reunião, registraram-se todas as opiniões dos das obras da exposição Queermuseu desrespeitavam
presentes.” Assinale a alternativa que classifica símbolos, crenças e pessoas, o que não está em linha com
corretamente a palavra sublinhada. a nossa visão de mundo.” Entre as alternativas abaixo, a
oração sublinhada que exerce função sintática igual à
a) índice de indeterminação do sujeito
destacada acima é:
b) pronome reflexivo (objeto direto)
a) O responsável pela exposição “Queermuseu” necessita
c) partícula apassivadora de que todos os colaboradores estejam presentes na
reunião.
d) conjunção subordinativa integrante
b) Os organizadores não imaginavam que a exposição
e) palavra de realce “Queermuseu” receberia críticas negativas de grande
6) Marque a alternativa que apresenta correta parte da população.
classificação do sujeito. c) Santander esperava com a exposição apenas isto: que
a) Aniquilaram as fontes de resistência na zona de conflito arte exposta promovesse inclusão e reflexão positiva.
do país. (Sujeito Oculto) d) Foi anunciado pelo Santander que a exposição
b) O conflito armado é movido pela ideia de paz futura. “Queermuseu” seria cancelada.
(Sujeito Paciente)
210
e) Todos temos esperança de que a humanidade pare de nação 25elementos que — na visão mais tradicional do
destruir o planeta. conceito 26de patrimônio — eram descartados, como
danças típicas, 27ritos, expressões religiosas, além de
9) Analise a seguir. práticas cotidianas 28de reprodução da cultura e da vida.
“Esperava que dessem garantias de segurança ao 29Assim, de um discurso patrimonial baseado na 30ideia do
oposicionista em fuga enquanto estivesse no país, mas “monumento histórico e artístico”, que se referia 31aos
Santos não lhe respondeu.” grandes monumentos do passado, passou-se, em 32nossa
O termo destacado é era, para uma concepção do patrimônio entendido 33como
o conjunto de “bens culturais” referentes às 34diversas
a) objeto direto. identidades coletivas.
b) complemento nominal. BLACH, Mateus. Patrimônio Cultural, parte II: a contemporaneidade. Disponível
em:<http://www.sobrehistoria.org/conceito-de-patrimoniocultural/>. Acesso em: 9
nov. 2014.
c) predicativo do sujeito.
É exemplo de linguagem conotativa o fragmento
d) objeto indireto.
apresentado na alternativa
10) Leia a seguir.
a) “de um discurso patrimonial baseado na ideia do
“Com foco em ampliar a base de arrecadação dos tributos ‘monumento histórico e artístico’, que se referia aos
e melhorar a distribuição de cargas tributárias, a grandes monumentos do passado, passou-se em nossa
qualificação cadastral para eSocial se tornou era para uma concepção do patrimônio entendido como o
importantíssima para compliance em 2018 e 2019.” conjunto de ‘bens culturais’ referentes às diversas
(Jornal Contábil - Adaptado) identidades coletivas.” (ref. 29-34).
O cordel é um gênero textual que se relaciona a uma Lixo industrial na sua casa
situação de comunicação em que 1A obsolescência programada dos produtos já ultrapassou
a) a variedade linguística é marcada pelos registros todos os limites. Você compra uma 2geladeira, um fogão,
regionais, tais como Caboco, capitá, liforme. uma máquina de lavar hoje e daqui a três ou quatro meses
consulta a lista de 3assistência técnica. Chato, não?
b) a linguagem figurada prevalece em relação à denotativa,
4Vem a assistência técnica autorizada, conserta, ou
como na passagem “um Brasi nacioná!”.
melhor, dá um jeito por um mês ou dois. E o 5produto
c) a língua é corrompida com maus usos, por exemplo, quase novo, já reparado, está novamente estragado.
“com butuadura de ouro” e “prus home de posição”. Irritante, não?
d) a xenofobia marca a busca por uma língua livre de 6Poisé, falamos, discutimos, escrevemos, lemos e vemos
estrangeirismos, como em “sem mistura de instrangero”. programas e filmes sobre a proteção ao 7ambiente. Um
tema relevante, empolgante, mas que se contrapõe à curta
e) a falta de concordância atrapalha a comunicação,
duração dos produtos.
conforme exemplifica o verso “misturado cum os home”.
8Porque, bem, cá entre nós e que ninguém nos ouça, com
4) (UFAM/2006)
produtos fabricados para estragar e 9assistência técnica
BANZO que faz gambiarras, sai mais em conta comprar um novo.
212
10Chegamos, então, à triste situação de descartar, após Na linguagem utilizada no trecho,
um ano ou dois, equipamentos que antes 11duravam dez
ou mais anos. Todos feitos com muito plástico, que a) o registro é exclusivamente conotativo, e a ordem
deforma, enguiça, quebra e não dura. estabelecida entre sujeito, verbo e complemento verbal
mantém-se direta.
12A natureza, já tão ameaçada por nosso descaso e
desrespeito milenares, sofre com montanhas b) o registro é exclusivamente denotativo, e a ordem
13
de baterias, carcaças de celulares, de máquinas de lavar estabelecida entre sujeito, verbo e complemento verbal
e fontes de microcomputadores. Lixo, muito lixo, mantém-se indireta.
que 14decorre da cupidez de quem fabrica porcaria para c) o registro é dominantemente conotativo, e a ordem
vender novamente em prazo recorde. estabelecida entre sujeito, verbo e complemento verbal
Maria Inês Dolci, Folha de S. Paulo, 31/05/2010. Adaptado. mantém-se direta.
Destes pares de palavras, entendidos no contexto, o único d) o registro é dominantemente denotativo, e a ordem
em que ocorrem contrastes entre linguagem formal e estabelecida entre sujeito, verbo e complemento verbal
informal e entre denotação e conotação é: mantém-se direta.
a) “conserta” (ref. 4) / “decorre” (ref. 14). 9) A respeito das manchetes do jornal A Tarde transcritas
a seguir, assinale a que não utiliza linguagem figurada.
b) “gambiarras” (ref. 9)/ “porcaria” (ref. 14).
a) “Judô do Brasil passa em branco no 2º dia de disputas
c) “relevante” (ref. 7) / “empolgante” (ref. 7). em Haia”.
d) “programas” (ref. 6) / “montanhas” (ref. 12). b) “Neymar e Cavani minimizam jogo ‘pesado’ em
amistoso”.
e) “reparado” (ref. 5) / “fabricados” (ref. 8).
c) “Homens armados roubam supermercado e levam
6) Escolha a opção em que a frase NÃO usa palavras ou
celulares”.
expressões em sentido conotativo:
d) “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”.
a) O público espumava xingamentos e vaias ao árbitro da
partida e) “Lotérica é assaltada e assaltantes usam reféns como
Lucas Mateus Maximiano
escudo”. Pereira
b) O atleta mais importante do time foi perseguido por
sacul357@gmail.com
muitas lesões nesta temporada 10) Na construção de um texto, a substituição de um
134.204.224-74
elemento por outro na continuidade do texto pode ocorrer
c) A torcida do Flamengo abraçou a equipe na busca pelo
por meio de diferentes processos.
título
Assinale a opção que indica a frase em que os termos
d) Saiu barato para o jogador a punição com suspensão
sublinhados NÃO exemplificam o processo indicado.
por apenas dois jogos
a) Enquanto as guerras se tornam a cada dia mais
e) A multidão nas ruas aplaudia a passagem dos
violentas, dirigi-las é cada vez mais cômodo e se faz de
maratonistas
locais cada vez mais distantes da conflagração. /
7) Assinale a alternativa em que há palavra ou expressão substituição por sinônimos ou quase-sinônimos.
em sentido figurado.
b) O coronel trazia documentos importantes, mas, após o
acidente, nada foi encontrado na pasta do militar. /
substituição por hipônimos.
a) … hoje vemos crianças em idades cada vez mais
precoces com um Ipad na mão. c) Acredito que o péssimo estado das nossas prisões é que
as impede de serem ocupadas por algumas pessoas da
b) … uma compensação pelas frustrações enfrentadas ao nossa melhor sociedade. / substituição por pronomes.
longo do dia.
d) Qualquer homem, andando uma média de onze horas
c) … é tarefa para a vida inteira e exige disposição, tempo, por dia, levaria apenas 285 dias para ir do Rio a Paris. Isso,
vitalidade e dedicação… naturalmente, se não houvesse o oceano Atlântico entre a
d) … porque passamos a nos tornar indisponíveis ao outro. Cidade Maravilhosa e a Cidade Luz. / substituição por
expressões conotativas.
e) Exaustos, ao chegarmos a casa, só queremos ficar
mergulhados no nosso mundo… e) O riso é próprio do homem, mas o rir demais traduz
pouca inteligência. / substituição por termos cognatos.
8) Considere o trecho:
213
Exercícios – semântica: figuras de e) No céu e no mar, / gaivotas brincam como eu / queria
brincar!
linguagem
4) Assinale a alternativa em que o termo em
1) Para responder à questão, leia a charge: destaque não está empregado conotativamente.
5) Considere a tira.
214
d) Hipérboles. a protestos de ativistas e tentativas de adiamento do
processo por parte de democratas.
e) Intertextualidades.
Kavanaugh passará por mais dois dias de sabatina, na
7) Ao fugir para o Brasil, metade dos Brun ganhou uma quarta e na quinta, e testemunhas contra e a favor do juiz
perna a mais. O “n” virou “m”. Mas essa perna a mais devem ser ouvidas na sexta.
era um membro fantasma, um ganho que revelava uma
perda. (l. 26-27) (Folha de S.Paulo, 04/09/2018)
A autora associa a troca de letras no registro do Segundo o Dicionário Aurélio (versão digital), a
sobrenome de seu tetravô à expressão um membro palavra sabatina possui as seguintes acepções:
fantasma.
1. Repetição, no sábado, das lições estudadas durante a
semana.
Essa associação constrói um exemplo da figura de
2. Oração do sábado.
linguagem denominada:
3. Tese que os estudantes de filosofia defendiam ao
a) antítese término de seu primeiro ano de curso.
4. Fig. Discussão, debate, questão.
b) metáfora
Levando-se em conta que o vocábulo sabatina ganhou o
c) hipérbole valor semântico de "exame, prova ou questionamento (não
necessariamente realizados num sábado) para o exercício
d) eufemismo
de um cargo", pode-se afirmar que nesse caso ocorreu
8) (EsPCEx 2013) Assinale a única alternativa que contém um(a):
a figura de linguagem presente no trecho sublinhado:
a) metáfora, por ter havido uma comparação implícita.
“As armas e os barões assinalados,
Que da ocidental praia lusitana, b) catacrese, por ter havido um empréstimo de palavra.
Por mares nunca dantes navegados,
Passaram ainda além da Taprobana,” c) metonímia, por ter ocorrido substituição de um termo por
outro em relação de contiguidade.
a) metonímia
d) pleonasmo, já que se repete a ideia de discussão ou
b) eufemismo Lucas Mateus Maximiano
debate.
Pereira
sacul357@gmail.com
c) ironia e) elipse, uma vez que já está subentendida a ideia de
134.204.224-74
prova.
d) anacoluto
a) Catacrese d) referencial.
b) Assíndeto e) metalinguística.
215
muitas garotas, sempre prontas para um programa – o infectados, e não há transmissão direta de pessoa a
único senão é que não se consegue encontrar tinta pessoa. A doença tem importância epidemiológica por sua
vermelha.” Neste caso, a estrutura é mais refinada do que gravidade clínica e potencial de disseminação em áreas
indicam as aparências: apesar de não ter como usar o urbanas infestadas pelo mosquito Aedes aegypti.
código combinado para indicar que tudo o que está dito é
Disponível em: http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/febreamarela-
mentira, mesmo assim ele consegue passar a mensagem. sintomas-transmissao-e-prevencao. Acesso em: 28 fev. 2018.
Como? Pela introdução da referência ao código, como um
de seus elementos, na própria mensagem codificada. Nesse texto, observa-se a predominância da função
referencial. Nesse tipo de função, o
(Bem-vindo ao deserto do real!, 2003.)
a) compromisso com a informatividade é a principal
A “introdução da referência ao código, como um de seus
característica.
elementos, na própria mensagem codificada” constitui um
exemplo de b) alvo é o receptor, pois busca convencê-lo a fazer algo.
a) eufemismo. c) canal de comunicação é sua preocupação central.
b) metalinguagem. d) código é usado para explicar o próprio código.
c) intertextualidade. e) aspecto estético da mensagem é a sua finalidade
básica.
d) hipérbole.
5) Um dos traços do estilo de Guimarães Rosa diz respeito
e) pleonasmo.
à adoção de uma linguagem proverbial. Assinale a
3) O jogo alternativa em que a frase desse autor veicula uma
mensagem semelhante à do provérbio “Depois da
a bola está com juscelino, juscelino passa para jânio, jânio tempestade, vem a bonança”.
sai do campo e agora a bola está com jango, castelo rouba
a bola e vai para a direita, passa para costa e silva, costa a) “O fundo de todas as coisas é além e aquém do azul.”
e silva passa para médici, médici passa para geisel, geisel
b) “Saudade é ser, depois de ter.”
para joão figueiredo, joão figueiredo cruza para sarney,
sarney de cabeça para collor e c) “Também os defeitos dos outros são horríveis espelhos.”
Lucas Mateus Maximiano
goooooooooooooooooooolllllllllllllllllllllll (gol contra minha
Pereira
gente) d) “A noite não é o fim do dia: é o começo do dia que vem.”
sacul357@gmail.com
134.204.224-74
MARINHO, Emmanuel. Satilírico. Edição do Autor, 1995, p. 37. e) “Quando nada acontece, há um milagre que não
estamos vendo.”
Esse poema foi extraído do livro Satilírico do poeta
sulmato-grossense Emmanuel Marinho e alude a 6) A missão chinesa surpreendeu o mundo, que estava
personagens e a fatos relacionados ao contexto político no esperando uma investida tripulada somente em 2018, e
Brasil da segunda metade do século XX. Sobre a obra em provou que o país entrou para valer na corrida espacial do
questão, é correto afirmar que futuro. Não faltam projetos. Um deles, anunciado na
semana passada, dá conta de uma estação espacial
a) o uso de iniciais minúsculas nos nomes dos jogadores produzida 100% na China. O objetivo é “realizar
impossibilita qualquer associação destes a personagens experiências científicas de grande escala” e criar uma
históricos. “sólida base para utilização pacífica do espaço e
b) as expressões “rouba a bola” e “vai para a direita” não exploração de seus recursos”. Essa estação ajudará o país
estabelecem relações metafóricas com ações históricas do a avançar em projetos muito mais ambiciosos. Em 2017,
Governo brasileiro. por exemplo, a sua agência espacial lançará missão com
robô para a lua. Se tudo correr bem, em 2020 serão os
c) a expressão “gol contra minha gente”, que aparece entre próprios taikonautas que pisarão o solo lunar. E o passo
parênteses no final do poema, caracteriza-se como um seguinte já está previsto: Marte, até 2040.
comentário irônico do eu lírico.
Revista Istoé, 08/10/2008.
d) ao sugerir certo engajamento político, o poema pode ser
Considerando o texto acima, marque a opção que indica a
considerado uma exceção, se comparado aos demais que
função da linguagem predominante.
compõem a coletânea.
a) Conativa
e) de todos os personagens apresentados no poema,
apenas joão figueiredo não tem relação com antigos b) Metalinguística
presidentes do Brasil.
c) Referencial
4) A febre amarela é uma doença infecciosa febril aguda,
causada por um vírus transmitido por mosquitos vetores, e d) Poética
possui dois ciclos de transmissão: silvestre (quando há e) Fática
transmissão em área rural ou de floresta) e urbano. O vírus
é transmitido pela picada dos mosquitos transmissores
216
7) “O Brasil se manteve estagnado no ranking mundial de consentiram de boa vontade em contribuir para o
avaliação do nível de proficiência em inglês. Se comparado desenvolvimento das letras nacionais.(...)
com os países dos BRICs (Brasil, Rússia, Índia, China e
África do Sul), o país é o último colocado no que se refere João Nogueira aceitou a pontuação, a ortografia e a
ao domínio da língua.” sintaxe (...) queria o romance em língua de Camões, com
períodos formados de trás para diante.(...) Afinal foi bom
Disponível em: privar-me da cooperação de Padre Silvestre, de João
http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2016/11/1832425-brasil-
Nogueira e do Gondim.(...)”
estaciona-e-e-pior-dos-brics-em-ranking-de-avaliacao-deingles.shtml.
Acesso em: 16 nov. 2016
Diante da afirmação final pode-se afirmar qu
A função da linguagem predominante no fragmento é a
a) Paulo Honório utiliza a linguagem de forma desconexa
a) emotiva, pois o locutor expressa sua indignação em própria de alguém analfabeto.
relação ao fato.
b) Paulo Honório escreve o romance de maneira linear
b) poética, uma vez que o texto chama a atenção para os cronológica sem digressões.
recursos de linguagem empregados.
c) Paulo Honório escreve o romance de forma rústica, do
c) referencial, porque o foco de atenção do texto é a agreste.
informação.
d) Paulo Honório escreve o romance em forma de diário.
d) conativa, porque procura orientar o comportamento do
e) Paulo Honório pretende bancar o escritor e por isso usa
leitor.
os recursos literários.
8) Texto para a questão
10) Leia:
Professor Pelé
I - O Rio Doce entrou em agonia, após o desastre que
Sempre achei que o melhor professor de português do poluiu suas águas com lama.
Brasil foi o Pelé. Quem o viu jogar ou hoje vê os seus teipes
II - Suas águas, claras, estão agora escuras, de mãos
sabe que o Pelé jamais fez uma jogada que não fosse
irresponsáveis que a sujaram.
parte de uma progressão para o gol. O sentido de tudo que
o Pelé escrevia com a bola no campo Lucas era o gol. O dribleMaximiano
Mateus Pereira
Nas frases há, respectivamente, as seguintes figuras de
espetacular era apenas circunstancialmente, com perdão linguagem:
sacul357@gmail.com
do longo advérbio, espetacular, porque ele existia em
134.204.224-74
a) Eufemismo – Prosopopeia.
função do objetivo final.
A lição para escritores é: defina o seu gol e tente chegar lá b) Prosopopeia – Antítese.
como Pelé chegaria, com poucos, mas definitivos toques, c) Antítese – Prosopopeia.
sem nunca deixar que os meios o desviem do fim. E se, no
caminho para o gol, você fizer alguma coisa espetacular, d) Eufemismo – Antítese.
esforce-se para dar a impressão de que foi apenas por
obrigação. Gabarito
Luis Fernando Veríssimo in “Banquete com os Deuses”, Exercícios – Ortografia e fonética
trecho
Gabarito: 1-A, 2-D, 3-C, 4-C, 5-E, 6-A, 7-D, 8-B, 9-D, 10-D,
A função referencial serve de base para todo texto escrito 11-E, 12-C, 13-B, 14-B, 15-C, 16-C, 17-B, 18-C, 19-B, 20-
e define seus elementos de informações brutas; a essa D, 21-D, 22-D, 23-C, 24-E, 25-B, 26-C, 27-E, 28-A, 29-E,
função superpõem-se as outras funções da linguagem, 30-E.
utilizadas conforme a finalidade do texto.
Exercícios – Classes gramaticais - Adjetivos
Dada a finalidade do texto de Veríssimo, observamos a
predominância da função da linguagem Gabarito: 1-C, 2-B, 3-D, 4-C, 5-D, 6-E, 7-A, 8-C, 9-A, 10-B,
11-D, 12-B, 13-A, 14-C, 15-E.
a) poética.
Exercícios – Classes gramaticais - Advérbios
b) conativa.
Gabarito: 1-D, 2-E, 3-D, 4-B, 5-D, 6-B, 7-A, 8-A, 9-B, 10-E,
c) fática. 11-A, 12-C, 13-D, 14-C, 15-C.
d) metalinguística. Exercícios – Classes gramaticais - Artigo
9) Com relação à obra São Bernardo de Graciliano Ramos, Gabarito: 1-E, 2-D, 3-C, 4-E, 5-B, 6-D, 7-E, 8-B, 9-A, 10-E.
Paulo Honório escreve:
217
Exercícios – Classes gramaticais – Conjunção Exercícios – Sintaxe – Período simples
Gabarito: 1-C, 2-B, 3-E, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C, 8-B, 9-D, 10-E, Gabarito: 1-D, 2-B, 3-A, 4-C, 5-E, 6-B, 7-E, 8-B, 9-B, 10-E.
11-A, 12-C, 13-C, 14-A, 15-D, 16-D, 17-A, 18-B, 19-D, 20-
A. Exercícios – Sintaxe – Regência nominal e verbal
Exercícios – Classes gramaticais - Interjeição Gabarito: 1-D, 2-A, 3-D, 4-B, 5-C, 6-C, 7-A, 8-D, 9-B, 10-B.
Gabarito: 1-A, 2-D, 3-B, 4-C, 5-B, 6-D, 7-D. Exercícios – Sintaxe – Termos da oração: termos
acessórios
Exercícios – Classes gramaticais - Interjeição
Gabarito: 1-B, 2-A, 3-B, 4-A, 5-D, 6-C, 7-C, 8-D, 9-A, 10-C.
Gabarito: 1-D, 2-E, 3-C, 4-C, 5-A.
Exercícios – Sintaxe – Termos da oração: termos
Exercícios – Classes gramaticais - Preposição essenciais
Gabarito: 1-C, 2-B, 3-D, 4-E, 5-C, 6-B, 7-C, 8-C, 9-C, 10- Gabarito: 1-A, 2-B, 3-C, 4-B, 5-A, 6-E, 7-D, 8-A, 9-B, 10-A.
B.
Exercícios – Sintaxe – Termos da oração: termos
Exercícios – Classes gramaticais - Pronomes integrantes
Gabarito: 1-D, 2-C, 3-D, 4-C, 5-B, 6-A, 7-C, 8-E, 9-A, 10-D, Gabarito: 1-D, 2-E, 3-B, 4-A, 5-C, 6-B, 7-C, 8-B, 9-D, 10-D.
11-D, 12-A, 13-B, 14-B, 15-B.
Exercícios – semântica: conotação e denotação
Exercícios – Classes gramaticais – Substantivos
Gabarito: 1-E, 2-A, 3-A, 4-A, 5-D, 6-E, 7-D, 8-B, 9-C, 10-B.
Gabarito: 1-B, 2-E, 3-B, 4-A, 5-C, 6-D, 7-E, 8-C, 9-A, 10-C,
11-E, 12-E, 13-C, 14-E, 15-A, 16-D, 17-D, 18-D, 19-B, 20- Exercícios – semântica: figuras de linguagem
D, 21-C, 22-A, 23-D, 24-C, 25-D, 26-E. Gabarito: 1-B, 2-A, 3-D, 4-A, 5-C, 6-A, 7-B, 8-A, 9-E, 10-B.
Exercícios – Classes gramaticais – Verbos Exercícios – semântica: funções da linguagem
Gabarito: 1-D, 2-C, 3-B, 4-C, 5-C, 6-C, 7-C, 8-C, 9-A, 10- Gabarito: 1-B, 2-B, 3-C, 4-A, 5-D, 6-C, 7-C, 8-D, 9-C, 10-
C, 11-B, 12-C, 13-B, 14-B, 15-A. B.
Lucas Mateus Maximiano Pereira
Formação de palavras sacul357@gmail.com
Gabarito: 1-D, 2-B, 3-D, 4-B, 5-D, 6-E, 7-B, 8-C, 9-C,134.204.224-74
10-D.
Gabarito: 1-B, 2-D, 3-C, 4-E, 5-D, 6-B, 7-E, 8-A, 9-E, 10-A.
Gabarito: 1-C, 2-E, 3-A, 4-A, 5-B, 6-C, 7-B, 8-D, 9-E, 10-E.
Gabarito: 1-B, 2-A, 3-D, 4-A, 5-D, 6-A, 7-C, 8-D, 9-B, 10-A,
11-C, 12-A, 13-C, 14-B, 15-E.
Gabarito: 1-E, 2-D, 3-E, 4-C, 5-C, 6-A, 7-C, 8-D, 9-D, 10-
C, 11-A, 12-C, 13-C, 14-E, 15-D.
Gabarito: 1-A, 2-E, 3-D, 4-A, 5-B, 6-D, 7-D, 8-E, 9-C, 10-B,
11-A, 12-B, 13-E, 14-B, 15-C.
Gabarito: 1-D, 2-B, 3-C, 4-C, 5-C, 6-D, 7-D, 8-D, 9-A, 10-
E, 11-C, 12-A, 13-C, 14-D, 15-C.
Gabarito: 1-D, 2-B, 3-B, 4-C, 5-B, 6-A, 7-B, 8-B, 9-E, 10-D,
11-A, 12-D, 13-D, 14-B, 15-E.
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