ESCOLA ESTADUAL AURÉLIO LUIZ DA COSTA

“Educar com igualdade, liberdade e construção”

ATIVIDADES - 3º BIMESTRE / 2022

SÉRIE: 9º ANOS, TURMAS 2, 3 E 4
TURNO: MATUTINO
PROFESSORA: CLARISSA / GLAUCIA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA / LÍNGUA PORTUGUESA

 ORIENTAÇÕES: Nesta semana, do dia 25/07 até 29/07, durante as cinco aulas de Língua
Portuguesa, informo a vocês, alunos (as), que deverão realizar as atividades a seguir no caderno.
Serão validadas na semana posterior pelos vistos dos cadernos.
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Leia atentamente os textos abaixo:

1 - EXERCÍCIO PARA SAÚDE X ESPORTE DE RENDIMENTO

Por Marcelo Algauer de Almeida

Vivemos um período em que a preocupação com melhoria e manutenção da qualidade de vida passou
a sensibilizar a população em geral. Além de diversos aspectos é comprovado cientificamente que a prática
de exercício é determinante para a manutenção da saúde.

As técnicas e estratégias utilizadas em esportes competitivos foram cientificamente estudadas

durante várias décadas, visando exclusivamente melhoria de performance e não necessariamente saúde dos
atletas.

Com a massificação da prática de exercícios, alguns conceitos utilizados em esportes de rendimento

vêm sendo aplicados em pessoas que buscam a qualidade de vida, causando em algumas situações lesões

comuns em atletas.

Apesar de se tratar de exercício físico, treinamento para atletas é diferente do que é recomendado
para manutenção da saúde. Em atletas de alto rendimento, o volume e intensidade são maiores, os exercícios
são específicos para determinada modalidade, os períodos de recuperação orgânica são diferentes, as
necessidades energéticas são maiores, além das dores que faz parte da carreira esportiva.

Quando se trata de exercícios visando saúde, o objetivo é a manutenção da qualidade de vida, a

prática deve ser realizada com prazer e satisfação, respeitando os limites e principalmente que não interfira
negativamente nas atividades do dia seguinte, como trabalho e estudo.

Como exemplo, existem corredores de alto nível e pessoas que gostam de participar de provas de
fundo, mas os objetivos são completamente diferentes. Enquanto o primeiro ganha a vida pelo esporte, o
segundo faz por prazer.

Lembro-me dos treinamentos na academia Barreto Taekwondo. Enquanto alguns participavam de

treinamento visando competições internacionais, outros simplesmente praticavam por prazer, suas limitações
e objetivos eram respeitados, como dizia Marcelo Barreto: “Nosso objetivo é praticar Taekwondo, não é
adequado chegar ao trabalho com lesões ou dores musculares insuportáveis”.

Pense nisso, respeite seus limites, pratique exercícios por prazer e pela qualidade de vida.

2 - MANGÁ
 Mangá é o nome dado às histórias em quadrinhos de origem japonesa. A palavra surgiu da junção de
dois vocábulos: “man” (involuntário) e “gá” (desenho, imagem). Ou seja, mangá significa literalmente
“desenhos involuntários”.
Embora as primeiras manifestações dos quadrinhos japoneses datem ainda do século XI, com
caricaturas cômicas de animais chamadas “chôjûngiga”, foram necessários 600 anos para que o
termo “mangá” efetivamente surgisse.
Foi em 1814 que o pintor Katsushika Hokusai lançou o primeiro encadernado contendo uma
coleção de histórias com desenhos sequências. A série, que teve 15 volumes, foi batizada de “Hokusai
Mangá”. A partir daí os quadrinhos japoneses passaram a ser chamados de “mangás”, no entanto, essa
denominação seria consolidada somente no Japão pós- Segunda Guerra, já nos anos 1950, com as obras
de Osamu Tezuka.

https://mangalivre.net/manga/kuroko-no-basket/442

3 - ANIME
Anime ou animê (como é dito no Brasil) é o nome dado para o tipo de desenho animado produzido
no Japão.
No entanto, de acordo com o conceito japonês dos animes, este termo é utilizado para classificar
todos os tipos de animações, ou seja, independente da sua origem (nacional ou estrangeira).
A origem da palavra anime é incerta. Alguns pesquisadores consideram que seja uma abreviação do
inglês animation (“animação”), enquanto outros defendem que possa ter surgido a partir do
francês animée (“animado”).
O anime é confundido erroneamente como um gênero de animação, quando na verdade é apenas um
meio, já que pode apresentar inúmeros tipos diferentes, como infantil, terror, romance, comédia, aventura,
erótico, ficção científica, etc.
No Brasil, os animes começaram a fazer bastante sucesso a partir de meados da década de 1980.
Entre os títulos mais populares está Dragon Ball, Naruto, Cavaleiros do Zodíaco, Sakura Card
Captor, Pokémon, Digimon, Sailor Moon, Death Note, One Piece e vários outros.

https://animesonlinex.org/?s=KUROKO+NO+BASKET

4 – Charge
 http://blogs.diariodepernambuco.com.br/esportes/2015/06/03/
ATIVIDADES

1. Os textos acima são de gêneros variados. Identifique os quatro gêneros deles.

2. Explique os temas de cada texto acima, isto é, o que cada texto comenta (considere as palavras e as
imagens).
3. As estruturas dos textos são em prosa ou poética?
4. O estilo o qual os textos são compostos são: Narração, Expositiva, Dissertativa.
5. Pesquise um texto sobre o tema ESPORTE e comente sua escolha.