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HOSPITALAR
Cuidado e Atenção Farmacêutica
SISTEMA DE ENSINO
Livro Eletrônico
FARMÁCIA HOSPITALAR
Cuidado e Atenção Farmacêutica
Marcela Conti
Sumário
Apresentação. . .................................................................................................................................. 3
Cuidado e Atenção Farmacêutica................................................................................................. 4
1. Cuidado Farmacêutico. . ............................................................................................................... 4
2.1. Clínica Farmacêutica................................................................................................................ 6
3. Atenção Farmacêutica...............................................................................................................12
3.1. Conceito......................................................................................................................................12
3.2. Componentes da Atenção Farmacêutica no Brasil..........................................................16
3.3. Definições Importantes.. ........................................................................................................ 17
3.4. Métodos.................................................................................................................................... 25
4. Atividades em Farmácias e Drogarias.. ................................................................................. 29
Resumo............................................................................................................................................. 32
Mapa Mental................................................................................................................................... 36
Questões de Concurso.................................................................................................................. 38
Gabarito............................................................................................................................................ 57
Referências...................................................................................................................................... 58
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Cuidado e Atenção Farmacêutica
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Apresentação
Oieee!
Estava te esperando!!!
No nosso último encontro, estudamos sobre a etapa da dispensação, incluindo o uso racio-
nal de medicamentos.
Hoje, vamos nos concentrar no Cuidado e Atenção Farmacêutica.
Esse conteúdo não é tão cobrado nas provas, mas se estiver no seu edital, não o ignore! As
bancas adoram surpreender com uma ou outra questão!
Vamos seguir nossa viagem!
Hora de aproveitar para fazer um lanche leve e manter o foco na hidratação.
Faça pequenas pausas durante os estudos! Elas são fundamentais para manter a concen-
tração e a disposição para chegar ao seu destino: a aprovação!
Novamente, tenha em mente que escolhas diferentes nos permitem resultados diferentes.
Então, vamos lá? Preparado(a)?
Ótimos estudos!
Fique motivado!
“Conti” comigo!
Você vai conseguir!
Marcela Conti
@profmarcelaconti
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Cuidado e Atenção Farmacêutica
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Obs.: Para fins de provas de concurso, veremos alguns pontos importantes sobre o Cuidado
e a Atenção Farmacêutica, com base em publicações atualizadas, especialmente con-
siderando as questões mais cobradas sobre esse assunto.
[...] um conjunto de ações e serviços desenvolvidos no SUS que inclui a educação em saúde para a
equipe de saúde e usuário, atividades de promoção da saúde de caráter geral e ações de promoção
do uso racional de medicamentos, com o desenvolvimento de atividades clínico-assistenciais e
técnico-pedagógicas.
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Clínico-assistencial Técnico-pedagógica
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De acordo com o Ciclo ampliado da Assistência Farmacêutica (Correr, 2011), percebemos que
o cuidado farmacêutico está inserido na gestão clínica do medicamento.
Correr, 2011
Objetivo
Seu maior objetivo é atender às necessidades dos usuários relacionadas aos medicamen-
tos de forma integrada, contínua, segura e efetiva, visando à obtenção de resultados terapêu-
ticos concretos.
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Metas
Para alcançar seu objetivo, foram estabelecidas metas para os serviços de clínica
farmacêutica.
Orientação integral do usuário, direcionada ao acesso aos medicamentos de que necessita: compo-
nente básico, estratégico ou especializado, e do Programa Farmácia Popular.
Educação do usuário sobre seus medicamentos e problemas de saúde, para aumentar sua autono-
mia sobre o tratamento e promover o autocuidado apoiado.
Promoção da adesão do usuário aos medicamentos, por meio da orientação terapêutica, da redução
da complexidade do tratamento e da provisão de recursos que apoiem a utilização de medicamentos.
Otimização da farmacoterapia, por meio da revisão da polimedicação e, quando possível, da redu-
ção da carga de comprimidos e do custo do tratamento.
Avaliação da efetividade dos tratamentos e o ajuste da farmacoterapia, quando necessários, com
o prescritor e a equipe de saúde.
Identificação, prevenção e manejo de erros de medicação, interações medicamentosas, reações
adversas e riscos associados aos medicamentos.
Educação do usuário para a guarda e a destinação adequada dos medicamentos vencidos e demais
resíduos de saúde ligados ao tratamento.
(CORRER, 2011).
Estratégias
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Método Clínico
Obs.: Várias bancas cobram questões sobre métodos específicos, como o Método Dáder.
Então, lembre-se de que esse é um método geral proposto para o Cuidado Farmacêu-
tico pelo MS.
4
Realizar o
1
Acolher e
seguimento individual coletar dados
do paciente do paciente
3
Elaborar um
2
Identificar problemas
plano de cuidado relacionados à
com o paciente farmacoterapia
• Análise situacional
• Metas terapêuticas
• Revisão da farmacoterapia
• Intervenções
• Identificação de problemas
• Agendamento de retorno
e fatores de risco
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− Revisão da farmacoterapia;
− Identificação dos riscos e dos problemas relacionados à farmacoterapia;
• Delineamento de um plano de cuidado com o usuário:
− Estabelecimento de metas terapêuticas;
− Realização das intervenções;
− Programação/Agendamento do retorno;
• Seguimento individual do usuário:
− Resultados obtidos;
− Identificação de novos problemas.
Art. 6º O farmacêutico poderá prescrever medicamentos cuja dispensação exija prescrição mé-
dica, desde que condicionado à existência de diagnóstico prévio e apenas quando estiver previsto
em programas, protocolos, diretrizes ou normas técnicas, aprovados para uso no âmbito de institui-
ções de saúde ou quando da formalização de acordos de colaboração com outros prescritores ou
instituições de saúde.
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§ 1º Para o exercício deste ato será exigido, pelo Conselho Regional de Farmácia de sua jurisdição,
o reconhecimento de título de especialista ou de especialista profissional farmacêutico na área clí-
nica, com comprovação de formação que inclua conhecimentos e habilidades em boas práticas de
prescrição, fisiopatologia, semiologia, comunicação interpessoal, farmacologia clínica e terapêutica.
c) Certa. A presença do farmacêutico e oferta de seus serviços clínicos nos NASFs é essencial
para a segurança e efetividade da farmacoterapia.
d) Certa. Os serviços clínicos farmacêuticos podem ser individuais ou compartilhados.
Letra b.
4
Realizar o
1
Coletar dados
seguimento individual do paciente
do paciente
3
Elaborar um
2
Identificar problemas
plano de cuidado relacionados à
em conjunto o farmacoterapia
paciente
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problemas de saúde, utilizando a farmacoterapia e tudo que deve ser feito para que o plano
seja cumprido.
d) a etapa 3 visa avaliar e identificar todos os problemas relacionados à farmacoterapia, que
podem ocorrer na seleção ou prescrição de medicamentos, na administração e na utilização
dos medicamentos pelo usuário, por erros de dispensação ou de dificuldades de acesso, por
má qualidade dos produtos farmacêuticos, por falhas de comunicação na transição entre ní-
veis assistenciais, pela ausência de monitoramento adequado, ou, ainda, por características
singulares do usuário que aumentam o risco de eventos adversos ou falha terapêutica.
e) um episódio de cuidado farmacêutico é concluído quando todos os problemas da farma-
coterapia identificados foram abordados e intervenções apropriadas recebidas, de forma a
serem resolvidos. É importante que essa conclusão se concretize em uma única consulta far-
macêutica, mesmo que ela se torne longa, para evitar que o paciente abandone a assistência
farmacêutica e consequentemente suas vantagens.
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3. Atenção Farmacêutica
O termo Atenção Farmacêutica é um pouco mais cobrado do que Cuidado Farmacêutico
pelas bancas.
Sobre a Atenção Farmacêutica, alguns tópicos merecem destaque:
• Conceito, componentes e definições;
• Métodos da Atenção Farmacêutica;
• Atividades realizadas pelo farmacêutico.
3.1. Conceito
O documento norteador das atividades de Atenção Farmacêutica no Brasil, principalmente
para responder às questões da sua prova, é o Consenso Brasileiro de Atenção Farmacêutica,
publicado em 2002, que define a atenção farmacêutica como:
A Assistência Farmacêutica tem como insumo essencial o medicamento e pode ser reali-
zada por diversos profissionais.
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A Assistência Farmacêutica é um conjunto de atividades que tem como insumo essencial o me-
dicamento, sendo realizada por diversos profissionais. Já a Atenção Farmacêutica é um mode-
lo de prática farmacêutica com foco no paciente, realizada exclusivamente pelo farmacêutico.
Errado.
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nas várias etapas da terapia antineoplásica. Julgue o item a seguir, acerca das atividades de-
senvolvidas pelos farmacêuticos na terapia oncológica.
O processo de atenção farmacêutica é desenvolvido por vários profissionais além do farma-
cêutico, não sendo uma exclusividade deste profissional.
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profissão. O acesso ao medicamento não deve ser compreendido de forma restritiva, apenas
como acesso ao produto, mas é preciso pensar na lógica ampliada de acesso ao conjunto de
ações de atenção à saúde, com serviços qualificados intersetoriais e resultantes de atividades
multiprofissionais. Acerca do exposto, julgue o item a seguir.
A atenção farmacêutica é a interação do farmacêutico com o paciente na prevenção, detecção
e resolução de problemas relacionados a medicamentos, proporcionando orientação e adesão
à terapia e nunca considerando o contexto socioeconômico-cultural.
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a) Assistência Farmacêutica.
b) Farmacovigilância.
c) Atenção Farmacêutica.
d) Boas Práticas Farmacêuticas.
e) Seguimento Farmacoterapêutico.
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• Orientação farmacêutica;
• Dispensação;
• Atendimento Farmacêutico;
• Acompanhamento/seguimento farmacoterapêutico;
• Registro sistemático das atividades, mensuração e avaliação dos resultados.
Dentre as opções apresentadas, a Farmacoeconomia – letra e – não é um dos macrocompo-
nentes da Atenção Farmacêutica no Brasil.
Letra e.
Atendimento Farmacêutico
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Se os PRMs são as possíveis causas, o que são os resultados negativos relacionados aos
medicamentos, professora?
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Obs.: Esta era a classificação dada anteriormente aos Problemas Relacionados aos medi-
camentos (PRMs).
RNM 1: RNM 2:
Necessidade Problema de saúde Uso de medicamento
não tratado não necessário
RNM 3: RNM 4:
Efetividade Inefetividade não Inefetividade quantita-
quantitativa tiva (depende da dose)
Intervenção Farmacêutica
Se o ato é planejado, o farmacêutico precisa estudar o caso do paciente para propor uma
intervenção farmacêutica e, posteriormente, registrá-lo. A intervenção é diferente da orienta-
ção farmacêutica, que pode acontecer sem planejamento ou registro, fazendo parte do proces-
so de educação em saúde.
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Indicação Farmacêutica
Prescrição Farmacêutica
Regulamentada pela Resolução CFF n. 586/2013, é definida como ato pelo qual o farma-
cêutico seleciona e documenta terapias farmacológicas e não farmacológicas, e outras inter-
venções relativas ao cuidado à saúde do paciente, visando à promoção, proteção e recupera-
ção da saúde, e à prevenção de doenças e de outros problemas de saúde.
Diferentemente da indicação, a prescrição é obrigatoriamente documentada pelo
farmacêutico.
Veremos os detalhes da prescrição farmacêutica no nosso próximo encontro.
Acompanhamento/Seguimento Farmacoterapêutico
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Trata-se da definição dada pelo Consenso Brasileiro de Atenção Farmacêutica em 2002 para
problema relacionado a medicamento (PRM) pelo Consenso Brasileiro de Atenção Farmacêu-
tica em 2002.
Letra c.
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c) aconselhamento farmacêutico.
d) seguimento farmacoterapêutico.
e) prescrição farmacêutica.
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3.4. Métodos
Para finalizarmos esse conteúdo, gostaria de comentar sobre alguns métodos específicos
utilizados para a realização da Atenção Farmacêutica.
Obs.: Aqui, o mais importante é que você saiba que esses métodos existem. Então, atenção
aos destaques em negrito!
O método SOAP foi desenvolvido por Lawrence Weed e é pouco utilizado para atenção far-
macêutica no Brasil, porém amplamente utilizado por diversos profissionais da saúde.
Cada letra significa uma parte do processo, realizadas em sequência:
• S: subjetivo
• O: objetivo
• A: avaliação
• P: plano
S: Subjetivo
Realiza-se uma entrevista clínica, registrando-se dados subjetivos, em que o paciente apre-
senta suas principais queixas, motivo da consulta etc.
O: Objetivo
A: Avaliação
P: Plano
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O método PWDT foi desenvolvido na Universidade de Minessota (EUA) por Cipolle, Strand e
Morley. Sua aplicabilidade é melhor em farmácias comunitárias, para qualquer tipo de doença.
Seus principais objetivos são:
• Avaliação das necessidades do usuário referentes a medicamentos e à implementação
de ações, segundo os recursos disponíveis, para suprir aquelas necessidades.
• Realização de seguimento para determinar os resultados terapêuticos obtidos.
Também pouco utilizado no Brasil, o método TOM (Therapeutic Outcomes Monitoring) foi
desenvolvido na Universidade da Flórida (EUA) por Charles Hepler.
É derivado do método PWDT, também com foco em farmácias comunitárias. A diferença
é que este método é voltado a doenças específicas, com necessidade de um formulário para
cada doença do paciente.
Há diversas críticas à sua execução devido ao risco de não haver foco no paciente como
um todo, e sim fragmentá-lo em doenças.
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Método Dáder
Pode ser considerado o método mais utilizado no Brasil para a prática da Atenção Farma-
cêutica. Também é derivado do método PWDT e foi desenvolvido pela Universidade de Grana-
da, na Espanha, para ser utilizado em farmácias comunitárias. É aplicável a qualquer usuário.
Apesar de levar mais tempo para sua aplicação, apresenta facilidade de execução, espe-
cialmente na coleta de dados.
Nesse método, estão incluídas as etapas:
• Oferta do serviço e agendamento de entrevista: o paciente deve levar a “sacola de medi-
camentos” que utiliza, resultados de exames etc.;
• Entrevista clínica: no primeiro encontro, há identificação de problemas de saúde, medi-
camentos em uso e revisão por sistemas e órgãos. Ao final, o usuário já pode ser orien-
tado sobre a conservação dos medicamentos, uso adequado de alguns medicamentos
etc.;
• Estudo do caso do paciente: busca-se identificar os problemas relacionados aos medi-
camentos;
• Avaliação e classificação dos problemas e resultados negativos relacionados a medi-
camentos: necessidade, efetividade e segurança (seis categorias, como vimos anterior-
mente);
• Realização de intervenções farmacêuticas: elaboração do plano de atuação e apresen-
tação ao usuário no próximo encontro;
• Acompanhamento e seguimento farmacoterapêutico (monitoramento e avaliação):
consultas sucessivas.
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São métodos para a realização da prática da atenção farmacêutica: PWDT ou Minessota (EUA),
Dáder (Espanha), TOM (EUA) ou SOAP (Weed).
Letra a.
a) Errada. O método Pharmacist’s Workup of Drug Therapy (PWDT) é que possui como objeti-
vos a avaliação das necessidades dos usuários referentes a medicamento e implementação
de ações, segundo os recursos disponíveis, para suprir aquelas necessidades; e realização de
seguimento para determinar os resultados terapêuticos obtidos.
b) Errada. O método Therapeutic Outcomes Monitoring (TOM) é que foi desenvolvido por Char-
les Hepler na Universidade da Florida (EUA), que visa apoiar as atividades de farmacêuticos co-
munitários, o qual está voltado ao acompanhamento de pacientes com doenças específicas.
c) Certa. O método SOAP é amplamente empregado por profissionais da saúde e é de fácil
entendimento. Cada termo refere-se a uma parte do processo de atendimento do usuário, com
atividades específicas a serem realizadas. S: subjetivo; O: objetivo; A: avaliação; P: plano.
d) Errada. O método SOAP não é específico para farmácias comunitárias, como se sugere para
os métodos PWDT, TOM e Dáder.
Letra c.
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• a administração de medicamentos
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Para realização das atividades compreendidas pela Atenção Farmacêutica, devem ser ela-
borados protocolos para as atividades relacionadas à atenção farmacêutica, incluídas referên-
cias bibliográficas e indicadores para avaliação dos resultados.
As atividades devem ser documentadas de forma sistemática e contínua, com o consen-
timento expresso do usuário. Os registros devem conter, no mínimo, informações do usuário,
orientações e intervenções farmacêuticas realizadas e resultados obtidos, bem como dados
do profissional responsável pela execução do serviço.
Quando julgar necessário, o farmacêutico deve encaminhar o usuário a outros profissio-
nais de saúde. O farmacêutico não deve “tentar” resolver uma situação que esteja fora de suas
competências, como realizar diagnósticos, prescrever dietas etc.
Além disso, o farmacêutico deve contribuir para a Farmacovigilância, notificando as sus-
peitas de reação adversa e as ocorrências de queixas técnicas às autoridades sanitárias.
a) Certa. A RDC n. 44/09 define como prestação de serviço de atenção farmacêutica a atenção
farmacêutica domiciliar, a aferição de parâmetros fisiológicos e bioquímicos e a administração
de medicamentos.
b) Errada. A perfuração do lóbulo auricular é um dos serviços farmacêuticos que podem ser
realizados na farmácia ou drogaria, mas não compõe a atenção farmacêutica.
c) Errada. Novamente, o problema desse item é a presença da perfuração do lóbulo auricular.
d) Errada. A dispensação é um serviço farmacêutico realizado pelas farmácias e drogarias,
assim como Atenção Farmacêutica e a perfuração do lóbulo auricular. Cuidado para não con-
fundir: a dispensação é um dos macrocomponentes da Atenção Farmacêutica, porém não é
considerada pela RDC n. 44/2009 como serviço compreendido pela Atenção Farmacêutica.
e) Errada. Fique atento! A RDC n. 44/2009, apresentada como referência pelo enunciado, não
considera a orientação farmacêutica como serviço compreendido pela Atenção Farmacêutica.
A RDC n. 44/2009 cita apenas a atenção farmacêutica domiciliar, a aferição de parâmetros
fisiológicos e bioquímicos e a administração de medicamentos.
Letra a.
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RESUMO
Prontinho!
Chegamos ao fim de mais uma aula!
Vamos revisá-la?
Utilize este resumo e a resolução de questões para manter sempre vivos os conteúdos
desta aula!
• Cuidado farmacêutico: um conjunto de ações e serviços desenvolvidos no SUS que in-
clui a educação em saúde para a equipe de saúde e usuário, atividades de promoção da
saúde de caráter geral e ações de promoção do uso racional de medicamentos, com o
desenvolvimento de atividades clínico-assistenciais e técnico-pedagógicas.
− Atividade clínico-assistencial: individual ou coletiva, clínica farmacêutica, atendimen-
tos, seguimento
− Atividade técnico-pedagógica: para usuários ou equipe de profissionais de saúde,
palestras, atividades educativas etc
• Método clínico
− Acolhimento do usuário, coleta e organização de dados
◦ Coleta de dados, medicamentos utilizados, receitas etc
◦ Anamnese farmacológica
◦ Perfil do paciente
◦ História clínica e farmacoterapêutica
− Avaliação e identificação de problemas relacionados à farmacoterapia
◦ Análise situacional
◦ Revisão da farmacoterapia
◦ Identificação dos riscos e dos problemas relacionados à farmacoterapia
− Delineamento de um plano de cuidado com o usuário
◦ Estabelecimento de metas terapêuticas
◦ Realização das intervenções
◦ Programação/Agendamento do retorno
− Seguimento individual do usuário
◦ Avaliação dos resultados obtidos
◦ Identificação de novos problemas
− Métodos aplicados à Atenção Farmacêutica
◦ Método SOAP (Weed)
◦ Método Pharmacotherapy Workup (PWDT) ou método de Minessota
◦ Therapeutic Outcomes Monitoring (TOM)
◦ Método Dáder
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• Atenção Farmacêutica:
− Modelo de prática farmacêutica, desenvolvido no contexto da Assistência Farmacêu-
tica. Compreende atitudes, valores éticos, comportamentos, habilidades, compromis-
sos e corresponsabilidades na prevenção de doenças, promoção e recuperação da
saúde, de forma integrada à equipe de saúde;
− É a interação direta do farmacêutico com o usuário, visando a uma farmacoterapia
racional e à obtenção de resultados definidos e mensuráveis, voltados para a melho-
ria da qualidade de vida. Também deve envolver as concepções dos seus sujeitos,
respeitadas as suas especificidades biopsicossociais, sob a ótica da integralidade
das ações de saúde;
− É diferente de Assistência Farmacêutica!
Definições importantes
• Aconselhamento farmacêutico: compreende a orientação terapêutica realizada pelo far-
macêutico em um processo de escuta ativa, estabelecendo-se uma relação de confian-
ça com o usuário;
• Atendimento farmacêutico: é o ato em que o farmacêutico, fundamentado em sua prá-
xis, interage e responde às demandas dos usuários do sistema de saúde, buscando a
resolução de problemas de saúde, que envolvam ou não o uso de medicamentos;
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RNM 1: RNM 2:
Necessidade Problema de saúde Uso de medicamento
não tratado não necessário
RNM 3: RNM 4:
Efetividade Inefetividade não Inefetividade quantita-
quantitativa tiva (depende da dose)
Atenção Farmacêutica:
• a atenção farmacêutica domiciliar;
• a aferição de parâmetros fisiológicos;
• a aferição de parâmetros bioquímicos;
• a administração de medicamentos.
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MAPA MENTAL
Modelo de prática farmacêutica, desenvolvida no contexto da assistência farmacêutica.
Educação em saúde
Atenção
Orientação farmacêutica
Farmacêutica
Dispensação
Macrocomponentes
Atendimento farmacêutico
Acompanhamento/seguimento farmacoterapêutico
Registro sistemático das atividades. mensuração e avaliação dos resultados
Conjunto de ações e serviços desenvolvidos no SUS que inclui a educação em saúde para a equipe de
saúde e usuário, atividades de promoção da saúde de caráter geral e ações de promoção do uso racional de
medicamentos, com o desenvolvimento de atividades clínico-assistenciais e técnico-pedagógicas
Conceito
Individual ou coletiva
Atividade clínico-assistencial
Clinica farmacêutica, atendimentos. seguimento
Análise situacional
Avaliação e identificação de proble-
mas relacionados à farmacoterapia Revisão da farmacoterapia
Identificação dos riscos e dos problemas
relacionados à farmacoterapia
Método clínico
Delineamento de um plano de cui- Estabelecimento de metas terapêuticas
dado com o usuário
Realização das intervenções
Programação/agendamento do retorno
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Cuidado Farmacêutico
Definições importantes
Orientação terapêutica
Escuta ativa
Aconselhamento farmacêutico
Relação de confiança com o usuário
Intervenção Farmacêutica Visa resolver ou prevenir problemas que interferem ou podem interferir na farmacoterapia
Parte integrante do processo de acompanhamento/seguimento farmacoterapêutico
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QUESTÕES DE CONCURSO
022. (CAIP-IMES/PREFEITURA DE MOGI DAS CRUZES-SP/FARMACÊUTICO/2015) Escolha
a alternativa que completa adequadamente as lacunas do texto abaixo.
De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) Atenção Farmacêutica “é um modelo
de prática ______________, desenvolvida no contexto da Assistência Farmacêutica. Compreen-
de atitudes, valores éticos, comportamentos, ______________, compromissos e corresponsabi-
lidades na prevenção de doenças, promoção e ______________ da saúde, de forma integrada à
equipe de saúde. É a interação direta do farmacêutico com o ______________, visando a uma
farmacoterapia racional e à obtenção de resultados definidos e mensuráveis, voltados para a
melhoria da qualidade de vida. Esta interação também deve envolver as concepções dos seus
sujeitos, respeitadas as suas especificidades biopsicossociais, sob a ótica da ____________ das
ações de saúde”.
a) médica – envolvimentos – obtenção – médico – equidade
b) farmacêutica – envolvimentos – recuperação – médico – integralidade
c) farmacêutica – habilidades – recuperação – usuário – integralidade
d) médica – habilidades – obtenção – usuário – equidade
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e) Destina-se a apoiar as ações de saúde demandadas por uma comunidade. Envolve o abas-
tecimento de medicamentos, a conservação e controle de qualidade, a segurança e a eficácia
terapêutica dos medicamentos.
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I – Certa. Sempre que necessário, o farmacêutico deve orientar o usuário a buscar assistência
de outros profissionais de saúde.
II – Certa. Exatamente os objetivos da atenção farmacêutica.
Ambas as assertivas estão corretas.
Letra c.
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c) Errada. A resposta está no próprio item. Quando um cliente procura por uma opção de trata-
mento de um distúrbio menor, o farmacêutico pode fazer uma indicação farmacêutica.
d) Errada. Quando o farmacêutico observar, durante a dispensação, incompatibilidade entre os
medicamentos prescritos, deve entrar em contato com o profissional prescritor para solucio-
nar o problema.
e) Errada. Quando um cliente procura a farmácia para aferição de glicemia capilar, temos uma
situação de aferição de parâmetros bioquímicos, permitida em farmácias e drogarias pela RDC
n. 44/2009.
Letra a.
Certo. Uma das possíveis atividades que podem ser realizadas no serviço de atenção farma-
cêutica é orientar o paciente sobre os efeitos adversos e suas interações com outros medica-
mentos e alimentos. Quanto mais informado o paciente estiver, maior sua adesão ao tratamen-
to e cumplicidade com o farmacêutico durante o seguimento farmacoterapêutico.
Certo.
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a) Errada. O método Dáder emprega uma classificação específica para problemas relaciona-
dos a medicamentos (PRMs): necessidade, efetividade e segurança.
b) Certa. O método SOAP é um dos métodos mais difundidos na área da saúde. Cada letra da
sua denominação apresenta uma atividade a ser realizada, sendo S: subjetivo, O: objetivo; A:
avaliação; P: plano. Considerando que o enunciado cita “informações organizadas com base
em parâmetros objetivos e subjetivos, definidos previamente, ou seja, antes da identificação
dos problemas e da elaboração das intervenções”. Essa descrição refere-se ao método SOAP.
c) Errada. No método TOM, há coleta, interpretação e registro das informações sobre o usuário,
já identificando os potenciais problemas farmacêuticos potenciais.
d) Errada. O método PWDT emprega uma classificação específica para problemas relaciona-
dos a medicamentos (PRMs): indicação, efetividade, segurança e adesão.
Letra b.
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Impressionante!
Questão repetida de outra banca!
Vamos lá!
a) Errada. A farmacovigilância é a ciência e as atividades relativas à identificação, avaliação,
compreensão e prevenção de efeitos adversos ou quaisquer problemas relacionados ao uso
de medicamentos.
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a) Certa. Exatamente como descrito pela RDC n. 44/2009: para a prática da atenção farmacêu-
tica, devem ser elaborados protocolos para as atividades, incluídas referências bibliográficas e
indicadores para avaliação dos resultados.
b) Certa. O farmacêutico deve encaminhar o usuário a outros profissionais de saúde quando
julgar necessário.
c) Certa. É fundamental o registro e a documentação das ações farmacêuticas no contexto da
atenção farmacêutica.
d) Certa. São objetivos da atenção farmacêutica a prevenção, detecção e resolução de proble-
mas relacionados a medicamentos, promoção do uso racional dos medicamentos, a fim de
melhorar a saúde e qualidade de vida dos usuários.
e) Errada. O farmacêutico deve contribuir para a farmacovigilância, notificando a ocorrência ou
suspeita de evento adverso ou queixa técnica à ANVISA e à indústria farmacêutica.
Letra e.
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I – Certa. Para a prática da atenção farmacêutica, devem ser elaborados protocolos para as
atividades relacionadas à atenção farmacêutica, incluídas referências bibliográficas e indica-
dores para avaliação dos resultados.
II – Errada. De acordo com a RDC n. 44/2009,
Art. 65 As ações relacionadas à atenção farmacêutica devem ser registradas de modo a permitir a
avaliação de seus resultados.
Parágrafo único. Procedimento Operacional Padrão deverá dispor sobre a metodologia de avaliação
dos resultados.
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III – Correta. O farmacêutico deve orientar o usuário a buscar assistência de outros profissio-
nais de saúde, quando julgar necessário, considerando as informações ou resultados decor-
rentes das ações de atenção farmacêutica.
IV – Certa. O farmacêutico deve contribuir para a farmacovigilância, notificando a ocorrência
ou suspeita de evento adverso ou queixa técnica ao fabricante do medicamento.
V – Certa. A atenção farmacêutica tem como objetivos a prevenção, detecção e resolução de
problemas relacionados a medicamentos, promover o uso racional dos medicamentos, a fim
de melhorar a saúde e qualidade de vida dos usuários.
Estão corretas apenas I, III, IV e V.
Letra c.
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Quando o enunciado citar Hepler e Strand (1990), já pode começar a pensar em Atenção
Farmacêutica.
Trata-se exatamente da prática da Atenção Farmacêutica: interação direta do farmacêutico
com o usuário com o objetivo de atender suas necessidades relacionadas aos medicamentos.
Letra c.
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e) Os serviços farmacêuticos disponibilizados pela farmácia ou drogaria não poderão ser rea-
lizados no domicílio do usuário por questões de regulação sanitária.
a) Errada. A Atenção Farmacêutica, preferencialmente, deve ser realizada com pacientes com
doenças crônicas e uso contínuo de medicamentos, porém pode ser dispensada a todo e qual-
quer paciente, e incluir qualquer problema de saúde ou todos os tipos de medicamentos.
b) Errada. O serviço voltado ao paciente requer habilidades específicas, não cabendo compara-
ção de “facilidade” ou “dificuldade” entre os serviços clínicos e as atividades gerenciais.
c) Certa. É característica fundamental da Atenção Farmacêutica possuir um método siste-
mático e racional de tomada de decisão sobre medicamentos, associado a um processo de
cuidado do paciente.
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I – Certa. O farmacêutico deve obter e manter dados sobre os medicamentos utilizados pelo
paciente e informações relevantes sobre sua saúde. Essas informações são essenciais para
avaliar a terapia medicamentosa em nível individual.
II – Certa. O farmacêutico deve identificar e avaliar problemas relativos aos medicamentos.
III – Certa. O farmacêutico deve decidir se é adequada apenas a atenção farmacêutica ou se é
necessária a colaboração de outros profissionais da saúde.
IV – Errada. O farmacêutico não deve modificar a terapia medicamentosa do paciente sem
encaminhá-lo para avaliação do médico prescritor.
Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III.
Letra a.
(F) Falso. É permitida a aferição de parâmetros fisiológicos ou bioquímicos, sendo que os parâ-
metros fisiológicos cuja aferição é permitida nos termos dessa Resolução são pressão arterial
e temperatura corporal.
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(V) Verdadeiro. Poderá ser disponibilizado serviço de atenção farmacêutica domiciliar pelo
estabelecimento farmacêutico no domicílio do usuário, sendo que esse serviço somente será
permitido a estabelecimentos devidamente licenciados e autorizados pelos órgãos sanitários
competentes.
(V) Verdadeiro. São considerados serviços farmacêuticos passíveis de serem prestados em
farmácias ou drogarias a atenção farmacêutica e a perfuração de lóbulo auricular para colo-
cação de brincos.
A sequência correta é F-F-V-V.
Letra b.
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GABARITO
22. c
23. d
24. e
25. c
26. c
27. a
28. C
29. c
30. e
31. d
32. b
33. c
34. b
35. c
36. e
37. E
38. c
39. c
40. a
41. c
42. b
43. c
44. c
45. c
46. d
47. a
48. b
49. d
50. b
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REFERÊNCIAS
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Disponível em: www.anvisa.gov.br. Acesso
em: jun. 2021.
CORRER CJ, OTUKI MF, SOLER O. Assistência farmacêutica integrada ao processo de cuidado
em saúde: gestão clínica do medicamento. Rev Pan-Amaz Saúde. Ananindeua, v.2 n.3, 2011.
GOMES, MJVM. Ciências farmacêuticas: uma abordagem em farmácia hospitalar. 1.ed. São
Paulo: Atheneu, 2001.
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Farmacêutica e mestre em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (UnB). Farmacêutica da SES-
DF e tutora do Programa de Residência em Terapia Intensiva da ESCS/FEPECS/SES-DF. Trabalha com
mentoria e terapias integrativas voltadas para a área profissional e concursos. Atuou como consultora
no Ministério da Saúde pelo Departamento de Ciência e Tecnologia (DECIT/SCTIE/MS) e professora do
curso de Farmácia da Universidade Católica de Brasília (UCB). É uma mulher muito feliz, ama fazer novas
descobertas e partilhar o que aprende. É casada, tem três crianças e ainda é escritora de livros infantis (nas
horas vagas, é claro!).
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