7 PASSOS PARA AUMENTAR O IDEB

DO MUNICÍPIO MESMO NO
CENÁRIO DIGITAL
1- Conheça a estrutura da

Matriz
 1) Alunos do ano posterior já
desenvolveram habilidades que estão
PREMISSAS DAS na Matriz de Referência anterior.
MATRIZES
2) Em breve Saeb será aplicado em
todas as séries e teremos itens de
resposta construída.
 Organização da Matriz
EIXOS COGNITIVOS

EIXOS DO A B C
CONHECIMENTO
1 A1 B1 C1
2 A2 B2 C2
3 A3 B3 C3
Eixos do conhecimento da Língua Portuguesa

Leitura
Análise linguística / Semiótica
Produção de textos
Eixos do conhecimento em Matemática
• Números

• Álgebra

• Geometria

• Grandezas e Medidas
• Estatística e Probabilidade
Eixos do conhecimento em Ciências da
Natureza
• Matéria e Energia

• Vida e evolução

• Terra e Universo
Eixos do conhecimento em Ciências Humanas
• Tempo e espaço: fontes e formas de
representação
• Natureza e questões socioambientais
• Culturas, identidades e diversidades
• Poder, Estado e instituições
• Cidadania, direitos humanos e movimentos sociais
• Relações de trabalho, produção e circulação
2 - Entenda o que é HABILIDADE
Conceito de habilidade

Eixo do
conhecimento

Eixo cognitivo Modificador

Habilidade
Exemplo de Habilidade

Analisar o conceito de escravidão e servidão na idade média

 3- Identifique o percentual de

itens por eixo do conhecimento

que virá no teste

Percentual de itens por eixo de conhecimento -
Saeb 5º Ano _ Linguagens
Percentual de itens por eixo de conhecimento - Saeb 5º
Ano _ MATEMÁTICA
Percentual de itens por eixo de conhecimento -
Saeb 5º Ano – Ciências da Natureza
Percentual de itens por eixo de conhecimento -
Saeb 9º Ano – Ciências Humanas
4 – Independente da sua área

estimule a leitura
 É um
investimento de Com isso os alunos serão
curto e longo melhor informados sobre
prazo os conteúdos que você
ensina e irão analisar
informações com maior
eficiência no futuro.
5- Faça simulados com qualidade

técnica e pedagógica
 COMO FAZER UMA AVALIAÇÃO NOTA 10
Por que fazer uma AVALIAÇÃO qualificada?

• cobertura do desempenho - identifica o baixo, o médio

inferior, o médio superior e o alto desempenho
• clareza - questões de boa qualidade possibilitam bom
desempenho
• medição fácil - auxilia no diagnóstico da aprendizagem
do aluno
 Utilize a Curva Normal
- distribuir itens 20% fáceis, 60% médios, 20% difíceis

Na prova de 2 fáceis
10 itens 6 médios
2 difíceis
 Distribua em blocos
• Bloco 1
F - M -M -M -D F = fácil
• Bloco 2 M = médios
F - M -M -M -D
D = difícil
Prova 1 = bloco 1 + bloco 2
Prova 2 = bloco 2 + bloco 1
 Itens de qualidade
➔Professores devem ser capazes de elaborar itens
como aqueles do Saeb, do Spaece, do Saresp

➔Anulando o fator prova, surpresa, ansiedade

➔Medindo os objetivos da aula ou do curso

 6- Elabore bons itens com

qualidade técnica e pedagógica

 7- Sua existência e o cuidado que

você tem com os alunos são únicos e

fazem muita diferença!