AVALIAÇÃO BIMESTRAL

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – 2º BIMESTRE

Aluno: ___________________________________________

Turma:______ Data: ____/___/2023

GEOGRAFIA
COMPETÊNCIA
Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico
(incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas,
buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas).
HABILIDADE

Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (definidos para desenvolver a habilidade e trabalhos
MENÇÃO
conforme planejamento de aula)
Analisar as competências de cada região brasileira. AE AL A EP ND

Analisar os limites e dimensões das fronteiras brasileiras. AE AL A EP ND

Compreender as características da região Sul AE AL A EP ND

Compreender como as regiões são formados em cada estado do Brasil. AE AL A EP ND

Apreciar como a cultura pode agir de diversas formas em uma nação. AE AL A EP ND

Identificar conceito de vegetação e suas características. AE AL A EP ND

LEGENDA DAS MENÇÕES

Sigla Descrição

Evidencia um desenvolvimento do conhecimento, destacando-se com notoriedade nos aspectos cognitivo,

AE
conceituais, procedimentais e atitudinais.
Atribuído ao estudante que desenvolveu os conhecimentos de forma louvável alcançando elementos de
AL
aspectos cognitivos, conceituais, procedimentais e atitudinais com certo destaque.
Atribuído ao estudante com padrão satisfatório que desenvolve os conhecimentos minimante quando
A
apresenta desempenho satisfatório nos elementos cognitivos, conceituais, procedimentais e atitudinais.
Atribuído enquanto o estudante encontra-se Em Processo de aprendizagem, necessitando de retomada de
EP
conhecimentos seja nos aspectos cognitivos, conceituais, procedimentais ou atitudinais.
Atribuído ao estudante que Não Desenvolveu a habilidade proposta, seja por ausência, descompromisso
ND
ou dificuldade de aprendizagem.
INSTRUMENTO AVALIATIVO

Produção textual Ramificação

Avaliação em pares Elaboração de Roteiro
Debate regrado Produção de mídias (vídeos ou podcast)
Seminário Avaliação interdisciplinar
 Utilização de mídias e tecnologias (Forms, Padlet, Google
Auto avaliação
Apresentações e outros)
Trabalho de pesquisa Outras (Descreva abaixo a modalidade escolhida)
Realização e entrega de atividades
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Mapas mentais ou gráficos

QUESTÃO 1

QUESTÃO 2
QUESTÃO 3

QUESTÃO 4
QUESTÃO 5
QUESTÃO 6
QUESTÃO 7