Projeto de Leitura.

Pré I e II - Tarde

ESCOLA: Colégio Rio Preto

TURMA: Pré I e II – Profª Taís
ANO: 2022
1- TÍTULO: Projeto “Era uma vez...”
2- DURAÇÃO DO PROJETO: 1º Bimestre
3- JUSTIFICATIVAS: Diante da preocupação com o desenvolvimento da
imaginação, justifica-se que indispensavelmente as práticas de leitura
assumam desde cedo, ainda na infância, papel fundamental na formação de
futuros leitores. O objetivo do projeto, assim como em outras situações de
leitura que ocorrem na sala, é, também, estimular a imaginação de tal forma
que seja algo prazeroso e não obrigatório.
4- OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:
 Integrar família e escola.
 Envolver a família nas práticas de leitura;
 Desenvolver a linguagem verbal do aluno:
 Encantar e motivar o aluno através do ato de ler;
 Despertar o gosto pela leitura;
 Promover a aproximação aluno, escola, família;
 Ampliar o vocabulário do aluno através da leitura de diferentes
textos.
5- METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS (Introdução, desenvolvimento,
fechamento):
O projeto de leitura acontecerá todas as sextas-feiras da semana. Tem
início com um aluno levando o caderno “Era uma vez” e um livro de história
escolhido pela criança e o devolvendo na terça-feira após a realização da
atividade. A ordem para levar o caderno obedecerá à ordem alfabética.
A criança juntamente com a família, deverá separar esse momento em duas
etapas.
1ª etapa: A família irá ler o livro para à criança para despertar a imaginação.
2ª etapa: Depois, a criança deverá escolher um objeto que tem em casa para
fazer parte da história (ex: algum urso, brinquedo etc.) que representará o
personagem. Logo depois, eles deverão criar uma história envolvendo este
objeto, e por fim os pais devem registrar a história no caderno com a
 escrita do conto e com 2 fotos (1 da família com o personagem escolhido e 1
do momento da leitura em família).
O caderno deverá retornar na terça-feira da semana seguinte para a escola,
e o aluno também deverá levar o personagem escolhido por ela.
Quando o caderno retornar para a sala de aula, a criança recontará
oralmente sobre o livro que ela levou e a história que eles criaram.

RECURSOS (Materiais utilizados):

 Um caderno para as atividades de registro;
 Um objeto escolhido pelo aluno(a);
 Um livro de história infantil.

6- ANEXOS OU ATIVIDADES (Citar algumas): Ficha de leitura.

7- AVALIAÇAO (Como será a avaliação para conclusão do projeto): A
avaliação será feita durante todo o processo, pois dela dependem os
próximos passos e os ajustes que se fizerem necessários.
ORIENTAÇÕES PARA DESPERTAR A
IMAGINAÇÃO EM FAMÍLIA.

 Prepare um ambiente adequado e gostoso. É muito

relevante criar um cantinho gostoso e adequado para
que a criança e vocês criam essas histórias sem
distrações. Usando a imaginação, crie uma barraca com
lençóis ou fantasiam-se, esse momento é de vocês,
aproveitem!

 Ao terminar o conto, converse com seu filho sobre a

história. Questionando por exemplo, sobre qual foi a
parte que ele mais gostou.

 A história poderá ser registrada no caderno pelos pais

do aluno(a) ou pelo próprio aluno(a).

 A construção da história deverá ser feita EM

FAMÍLIA, despertando a imaginação dos pais e das
crianças em conjunto.

Observação:
 Lembre-se depois que vocês realizarem à atividade, outro amigo
também irá realizar, então, conserve da melhor forma o nosso
caderno.
Se divirtam!
CONTO COM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS!!!
Qualquer dúvida estou à disposição.
 Com carinho, Profª Taís.
PROJETO DE LEITURA:

ERA
UMA
VEZ...
PRÉ I E II (TARDE)
Profª Taís.
 (QUESTÕES QUE IRÃO ESTAR FIXADAS NO
CADERNO, QUE DEVEM SER PREENCHIDAS PELOS
ALUNOS)

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Era uma vez...

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:
Era uma vez... Era uma vez...

Era uma vez... Era uma vez...

Era uma vez... Era uma vez...

Era uma vez... Era uma vez... Era uma vez...

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:
 Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Nome do aluno(a):___________________________
Livro escolhido: ____________________________
Objeto escolhido: ___________________________
Nome da história criada: ____________________________
Fotos dos momentos da realização do projeto:

Ordem alfabética que

funcionará o projeto:
1º Arthur
2º Guilherme
3º Isabela
4º Joaquim
5º Julia
6º Lorena
7º Melissa
8º Miguel Tomás
9º Sofia
10º Théo