Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
de Projetos - 2022
1
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Resumo
Abstract
Introdução
Um projeto é um instrumento para uma mudança, que pode acontecer por meio da
criação de um serviço, produto, incremento de uma funcionalidade desejada ou eliminação de
uma característica indesejada (PMI, 2021). Nesse contexto, a gerência de projetos prevê uma
série de ferramentas e metodologias que garantem que objetivos empresariais sejam
atingidos considerando-se prazos, custos e performance financeira. Um dos seus objetivos,
por exemplo, é atingir resultados melhores para atividades não rotineiras. A escolha dos
processos de gerenciamento a serem usados depende do tamanho, importância e
complexidade do projeto, e da importância dele para a organização (Bizarrias et al., 2020).
Ao longo do tempo, a gestão de projetos tem sido adotada por empresas como uma
forma de alcançar melhores resultados em cenários dinâmicos, com problemas complexos e
2
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Material e Métodos
3
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
4
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Escolha da abordagem
5
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Segundo o PMI (2017), o pensamento ágil é expresso no Manifesto Ágil, que possui
quatro princípios principais:
• Indivíduos e interações devem ser mais valorizados do que processos e
ferramentas;
• "Software" funcionando (lembrando que a mentalidade ágil foi criada em um
ambiente de desenvolvimento de "softwares") é mais importante do que documentação
abrangente;
• Colaboração com o receptor do trabalho deve ser priorizada em detrimento de
negociações de contrato;
• Responder às mudanças é mais importante do que seguir um plano.
São dois os tipos mais comuns de metodologias ágeis: o baseado em iterações (do
qual o "Scrum" faz parte), e o baseado em fluxo (no qual "Kanban'' é uma metodologia
frequente). No caso das abordagens ágeis baseadas em iterações, o desenvolvimento de um
produto ou serviço ou funcionalidade é dividido em "timeboxes'' (chamados "sprint", no caso
do "Scrum") que apresentam um comportamento repetitivo de planejamento, execução e
fechamento a cada "timebox". No caso das metodologias ágeis baseadas em fluxo, a equipe
sempre requer novas tarefas à medida que termina aquelas em que se está atuando, de forma
que cada equipe possui um número máximo de tarefas em execução e prioriza o término de
pacotes de trabalho pequenos (PMI, 2017).
"Scrum" é um "framework" que possui três pilares básicos (transparência, inspeção,
adaptação), cinco valores fundamentais (compromisso, foco, abertura, respeito e coragem),
papéis fixos para os membros da equipe e eventos ao longo de um "sprint" (nome dado ao
"timebox", que pode variar de uma semana a um mês na maioria dos casos). "Sprint" é o
centro do "framework'', é onde o trabalho do projeto é feito e, além dele, completam os
eventos: o "sprint planning", o "daily Scrum", o "sprint review" e o "sprint retrospective". O
"sprint planning" é um evento em que o "sprint backlog" é criado, oferecendo a todos da equipe
o estabelecimento da meta do "timebox". O "daily Scrum" é uma reunião realizada diariamente
pela equipe para revelar a todos os envolvidos o objeto do trabalho e os impedimentos para
se atingir o "sprint backlog". Ao final do período, observa-se o "sprint review", momento em
que os "stakeholders" têm a oportunidade de verificar o que foi construído pela equipe, os
seus resultados e o que será feito e ajustado a seguir. Após esse evento, o "sprint
retrospective" verifica maneiras de aumentar a eficiência da equipe e a qualidade das
entregas, preparando a equipe para trabalhar no próximo "sprint planning" e iniciando um novo
"sprint" (Schwaber e Sutherland, 2020).
No "Scrum", a equipe possui funcionalidades atribuídas a cada pessoa, que pode estar
no grupo de desenvolvedores (essa metodologia, criada inicialmente para atender a indústria
6
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
7
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
8
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Planejamento
9
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Segundo o PMI (2021), uma boa compreensão das entregas do projeto se dá pela
compreensão dos requisitos e do escopo do projeto e produto, que, no caso, seriam as
entregas do departamento. Para tanto, seria necessário criar um documento, como um
"business case", que orientasse uma estratégia para se alcançar as metas pretendidas.
Implementação do "Scrumban"
10
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Começo do "sprint"
Durante o "sprint"
Encerramento do "sprint"
11
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
conjunto de entregas e sua compatibilidade com o "product backlog", atualizando-o para que
reflita o novo momento, seja incorporando tarefas e histórias ou removendo-as.
O "Sprint retrospective" verifica a experiência da equipe durante o "sprint",
inspecionando o que se pode melhorar, novas técnicas, processos e ferramentas que possam
ajudar a equipe e a definição de pronto. São discutidos, ainda, pontos de melhorias, como o
que funcionou e quais problemas foram encontrados. O foco desse evento é aumentar a
performance do time.
A Figura 1 ilustra os principais eventos do “Scrumban” do presente estudo, em função
das etapas previstas em metodologias preditivas, e o momento da entrega do produto do
“sprint”.
12
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Um diagrama linear, estável com vértices suaves denotam um projeto que tem um
correto andamento, resultado de um alto nível de amadurecimento da metodologia. Gráficos
que apresentam irregularidades, com aumentos abruptos, indicam possíveis atrasos de
entrega, problemas no processo ou gargalos não identificados (Reddy, 2015).
A medição de produção no projeto foi feita por meio do acompanhamento do número
de cartões realizados em períodos fixos de tempo. Essa medição auxiliou na identificação
dificuldades não previstas, na inspeção de qualidade das estimativas do "sprint planning", e
na adequação das expectativas para próximos "sprints" e para o cumprimento das metas
trimestrais.
A taxa de defeitos acompanha o número de cartões (histórias) novos demandados em
função da baixa qualidade em um dado período de tempo. Essas demandas englobam tanto
falhas de produção quanto execuções inadequadas das tarefas (Reddy, 2015).
Os pontos de monitoramento levantados foram escolhidos pela equipe responsável
como necessários para o correto acompanhamento da implementação e sucesso da nova
metodologia no departamento.
Resultados e Discussão
Planejamento
13
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Para a correta compreensão dos requisitos, um "business case" foi desenvolvido pela
direção do estúdio e construído em parceria com o "marketing", de forma que as principais
entregas do trimestre seriam:
• Aumentar o valor percebido da marca: reduzir em 50% o número de pessoas
que pedem desconto, aumentar a frequência de cobrança por ajuste em 50%, aumentar a
conversão de propostas para 50%;
• Aumentar presença da marca online: 195 seguidores no Instagram (aumento
de 85%), aumento de visitas no site em 85% para 407 visitantes no trimestre;
• Aumentar o número de clientes para: 13,25 clientes avulsos e 4 recorrentes;
• Orçamento previsto para o trimestre: R$ 12.900,00, sendo R$ 2.100,00
referente ao "budget" discricionário do setor, mais R$ 10.800,00 referente à equipe;
• Meta de R$ 80.251 de vendas no trimestre;
• “Return on investment” [ROI] de 100% da verba total investida.
Assim, construiu-se uma estrutura que representasse as entregas que deveriam ser
obtidas pela equipe do projeto, conhecida como “Estrutura Analítica do Projeto” [EAP],
conforme demonstrado pela Figura 2. Ela pode ser representada como uma lista ou de forma
gráfica, dividindo-se os elementos em função de algumas características e, no caso, optou-se
por uma classificação baseada em metas a serem alcançadas (Xavier, 2018).
14
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Implementação do "Scrumban"
15
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
acontecer com frequência, pode ser que o limite esteja muito baixo, sendo necessária uma
revisão desse número (Reddy, 2015).
“Sprint” 1
O primeiro "sprint planning" do ano durou quatro horas e, durante o período, foi criado
o "product backlog" previsto para o primeiro trimestre, no qual foram inseridas as principais
entregas relativas à EAP criada no planejamento do projeto e a suas respectivas histórias. A
partir disso, a equipe fez a estimativa de pontuação dos cartões a partir da escala de
Fibonacci.
Dos elementos da EAP, priorizou-se no "sprint backlog" a criação e implantação do
“Net Promoter Score” [NPS], mapeamento dos concorrentes e o pacote de trabalho relativo à
postagem do portfólio do estúdio no Instagram, totalizando 71 pontos.
Durante o "sprint", por conta da inspeção proporcionada pelo quadro "Kanban", foi
possível reduzir o "daily Scrum" para uma checagem diária de poucos minutos, mais focada
em atualizar o departamento de alterações diárias no cenário da empresa. Durante o "daily
Scrum", observou-se a necessidade das “Entregas de Serviço”, uma checagem semanal para
se avaliar o desempenho ao longo da semana e os desafios encontrados, ou seja, um evento
intermediário entre o "daily Scrum" e o "sprint retrospective".
Foram realizados dois eventos de “Entrega de Serviço” e, no primeiro, percebeu-se
que alguns requisitos não estavam sendo cumpridos na entrega de dois objetivos, o que após
o apontamento foi rapidamente corrigido.
Durante o evento, em função de a equipe possuir funções híbridas, foi verificado o
tempo gasto com o "marketing" e como seria possível melhorar a gestão de tempo de forma
que o gestor pudesse tomar decisões sistêmicas em outras áreas, reduzindo a carga de
atividades de operações no setor.
Ao final do "sprint", durante o "sprint review", a equipe apresentou os resultados, tendo
completado totalmente dois objetivos, a criação de dois tipos de NPS, e parcialmente outros
dois, a postagem de portfólio no Instagram e o mapeamento de concorrentes. Ao se analisar
a razão do cumprimento parcial dos dois objetivos, verificou-se que a única tarefa incompleta
de um deles não era mais relevante, e quanto ao outro objetivo, houve atrasos em outras
áreas que acabaram impactando o "marketing". Das tarefas pretendidas, foram cumpridos um
total de 64 pontos, cerca de 90% dos pontos foram concluídos, e 24 cartões de histórias de
"Scrum", cerca de 86% dos cartões propostos no início do "sprint". Um fato que chamou a
atenção foi que durante o “sprint”, conforme as tarefas pretendidas eram executadas, houve
a oportunidade de se iniciarem outros itens do “product backlog” que foram puxados para o
16
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
“sprint backlog”, de forma que 29,5 pontos e um total de sete cartões foram executados de
forma oportuna. Durante a inspeção do "sprint review", não se revelou nenhum item recusado
por falta de cumprir requisitos ou por falta de qualidade. Nas Figuras 3 e 4, é possível
acompanhar o andamento do projeto ao longo do "sprint".
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1/10/22 1/20/22 1/31/22
Concluído Em Andamento Em fila
120
100
80
60
40
20
0
1/10/22 1/20/22 1/31/22
Concluído Em Andamento Em fila
Figura 4. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de pontos de histórias no
"sprint"
Fonte: Resultados originais da pesquisa
17
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
de que o próximo período poderia envolver um número maior de pontos e de histórias. Como
parte do acompanhamento, foi verificado pelo supervisor que durante as três semanas nem
sempre o quadro apresentava todas as histórias criadas no "sprint planning", de forma que foi
pedido para que a equipe deixasse o quadro atualizado e com todos os cartões para se poder
contar o número de tarefas realizadas durante o intervalo de tempo. Percebeu-se também a
necessidade da criação de dias agendados para o evento “Entregas de Serviço”, no caso,
toda sexta, às 16h00min e, para o "sprint review", a terceira segunda-feira a contar do "sprint
planning", às 11h00min, visto que o evento acabou acontecendo um dia depois do previsto
por alterações de agenda da equipe.
“Sprint” 2
18
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1/31/22 2/10/22 2/21/22
Concluído Em Andamento Em fila
Figura 5. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de cartões no "sprint"
Fonte: Resultados originais da pesquisa
400
350
300
250
200
150
100
50
0
1/31/22 2/10/22 2/21/22
Concluído Em Andamento Em fila
Figura 6. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de pontos de histórias no
"sprint"
Fonte: Resultados originais da pesquisa
Durante o “sprint retrospective”, verificou-se, por meio das “Entregas de Serviço”, que
cerca de metade do tempo total do “sprint” foi utilizado em tarefas de “marketing”, e a outra
metade, em atividades operacionais, cumprindo-se o requisito firmado pela equipe de utilizar
cerca de 50% do tempo com atividades de “marketing”.
19
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
“Sprint” 3
20
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
e seleção de estagiário, com 57,33% dos pontos. No período, não houve evolução na ajuda
em “marketing” do cliente do estúdio. Durante a inspeção do evento, nenhum item deixou de
ser atendido por falta de cumprimento de requisitos ou falta de qualidade. Nas Figuras 7 e 8,
é possível o acompanhamento do período e o respectivo cumprimento de cartões e pontos.
70
60
50
40
30
20
10
0
2/21/22 3/4/22 3/14/22
Concluído Em Andamento Em fila
300
250
200
150
100
50
0
2/21/22 3/4/22 3/14/22
Concluído Em Andamento Em fila
21
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
“Sprint” 4
22
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
35
30
25
20
15
10
5
0
3/14/22 3/25/22 4/4/22
Concluído Em Andamento Em fila
Figura 9. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de cartões no "sprint"
Fonte: Resultados originais da pesquisa
160
140
120
100
80
60
40
20
0
3/14/22 3/25/22 4/4/22
Concluído Em Andamento Em fila
Figura 10. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de pontos de histórias no
"sprint"
Fonte: Resultados originais da pesquisa
23
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Apuração de Resultados
24
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Figura 12. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de cartões ao longo dos
"sprints"
Fonte: Resultados originais da pesquisa
400
350
300
250
200
150
100
50
0
25
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
140
120
100
80
60
40
20
0
Figura 14. Gráfico "Cumulative Flow Diagram" [CFD] do número de cartões ao longo do
trimestre.
Fonte: Resultados originais da pesquisa
600
500
400
300
200
100
26
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
27
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Conclusões
Agradecimentos
Gostaria de agradecer ao meu orientador Wagner Bortoletto, a meus pais, noiva, irmã
e a todos que contribuíram direta ou indiretamente para esse projeto, com destaque para:
Natalia Duzzi, Fernanda Carpinter e Eliton Meireles.
Referências
28
Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Projetos - 2022
Bizarrias, F. S.; Silva, L. F.; Penha, R.; Russo, R. de F. S. M. 2020. Relationship Between
Marketing and Project Management Success Through Cognitive Process Lens IEEE Access
8: 169810-169821.
Brinker, S. 2016. Hacking Marketing: Agile Practices to Make Marketing Smarter, Faster, and
More Innovative. John Wiley & Sons, Hoboken, Nova Jersey, Estados Unidos.
Greenwood, D. J.; Levin, M. 2006. Introduction to action research: social research for social
change. 2ed. SAGE publications, Thousand Oaks, Califórnia, Estados Unidos.
Kalaignanam, K.; Tuli, K. R.; Kushwaha T.; Lee, L.; Gal, D. 2020. Marketing Agility: the
concept, antecedents, and a research agenda. Journal of Marketing 85(1): 35-58.
Khan, H. 2020. Is Marketing Agility important for emerging market firms in advanced
markets? International Business Review. 29(5).
Ladas, C. 2008. Scrumban and other essays on Kanban systems for lean software
development. Modus Cooperandi Press, Seattle, Washington, Estados Unidos.
Mircea, E. 2019. Project management using Agile Frameworks. Economy Informatics 19(1):
34-44.
Project Management Institute [PMI]. 2017. Guia de Prática Ágil. Project Management
Institute, Newtown Square, Pensilvânia, Estados Unidos.
Reddy, A. 2015. The Scrumban [R]evolution: getting the most out of Agile, Scrum, and Lean
Kanban. Addison-Wesley. Nova York, Nova York, Estados Unidos.
Yin, R.K. 2015. Estudo de caso: planejamento e métodos. 5ed. Bookman, São Paulo, São
Paulo, Brasil.
Yin, R. K. 2016. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Penso Editora, Porto Alegre, Rio
Grande do Sul, Brasil.
29