Tiago é uma criança de 8 anos, está no 2º ano do ensino fundamental e não consegue

manter a atenção em sala de aula, se remexe a cadeira, e tem necessidade de se levantar

todo o tempo. Seus cadernos são desorganizados, sua agenda está permanentemente
atrasada, as tarefas não são realizadas e, quando são, é apresentando certo desleixo.
Tiago demonstra que não está contente com sua presença em sala de aula, evidenciando
tal situação através de constantes saídas da sala para ir ao banheiro, ou simplesmente
foge “sai correndo”, por exemplo. Em geral, ele demonstra aptidão para a prática esportiva
(lutas marciais, em especial futebol, pois é muito rápido com a bola, parece a mil por hora)

Tiago foi encaminhado por sua professora ao setor psicopedagógico da escola, em

especial aos seus cuidados, pois ela acredita que você faz um bom trabalho e é dedicado.
Considerando Tiago como uma criança que necessita de auxílio psicopedagógico, proceda
com a observação do aluno. Lembre-se de que, em comparação com os questionários, a
observação tem a vantagem de uma maior objetividade. Para isso, construa um
instrumento de observação dos aspectos cognitivos, motores e afetivos, contendo tópicos
que considere importantes para a atividade, e também perguntas que você poderá fazer a
criança durante seu atendimento.

Para isso utilize a Unidade de Aprendizagem: Avaliação da cognição e

metacognição

Cognitivo

Quais as matérias que você mais gosta ?

- Observar como ele se expressa ao falar do que gosta;

- Entender um pouco do que ele gosta ou se não gosta de nada;
- Se ele fica mais calmo ou agitado quando se fala de algo que lhe interessa.

Como você se sente quando está estudando?

- Observar se há sentimentos de tristeza, falta de vontade;

Você tem dificuldade ou acha difícil fazer alguma tarefa?

- Observar se possui dificuldades em atividades escritas ou de leitura.

O que você quer ser quando crescer?

- Observar se o que foi relatado tem correlação com a matéria que mais gosta,
ou com o professor.
- Observar se ele tem perspectiva de vida

Afetivo

Tiago, você gosta dessa escola ?

- Observar se demora para responder;

- Se desvia o olhar;
 - Se a respiração muda.

Com quem você gosta de fazer suas atividades?

- Observar se pode haver algum conflito com a família, colegas ou professores.

- Observar se há estimulação da família.

Você gosta dos professores? Qual você mais gosta ?

- Observar se o professor relatado é o mesmo professor das matérias preferidas.

- Observar se o desinteresse tem alguma relação com o fato de não ter afinidade
com algum professor ou didática.

Motor

Com quais brincadeiras e/ou jogos você brinca com seus amiguinhos?

- Observar o tipo de brincadeira, se envolve movimento físico, se envolve

raciocínio lógico, estratégia, cálculo, etc.

Como você faz suas tarefas ?Você faz sozinho?

- Observar se é em local apropriado;

- Se há a ajuda de algum familiar;

Me conte o que você faz quando chega em casa.

- Observar como é a rotina;

- Observar se há horários para as realização das tarefas, alimentação e sono;