CURSO: Psicologia

DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem - Estágio Básico de Observação

PROFESSORA ORIENTADORA: Adriana Mastela Gomes

Local:
Estagiários:

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE APRENDIZAGEM

IDENTIFICAÇÃO

Nome:
Data de nascimento: Idade:
Série:

Valentina, estudante da 2ª série matutino da Escola Centro Educacional São

Camilo, em Cachoeiro de Itapemirim ES é filha de Larissa Patrão Machado Valory
Heleno e Hugo Leonardo Braga Heleno.
Valentina começou a freqüentar a Escola aos 1 ano, e iniciou ao ___ série do
ensino fundamental e atualmente encontra-se na 2ª série.
No que diz respeito aos aspectos físico-motores Valentina apresenta ótima
coordenação motora. Pode-se observar ótima letra.
Sobre o aspecto social observou-se que ela é bem aceita pelo grupo e pode ser
observado que interage bem com suas colegas de classe, porém prefere estar na
companhia de adultos e, sempre que pode, está próxima destes. Observamos que
ela costuma ficar só quando há adultos com os quais deseje interagir ou quando
quer ouvir a conversa dos mesmos.
Ela também costuma inventar palavras e repeti-las muito baixo como se estivesse
falando algo importante para que prestemos atenção nela, além de pedir ajuda
mesmo já tendo terminado a atividade e, consequentemente, não precisando
desta.
(Exemplo: X prefere estar isolado, costuma realizar movimentos físicos repetitivos
além de apresentar muita inquietude. Sendo observado em uma partida de
futebol, observou-se que X tenta ocupar o título de goleiro do time
possessivamente, gerando conflitos com os demais colegas que insistem em
excluí-lo).

Quanto ao aspecto afetivo observamos que ela aparenta ser muito carente. É
uma menina que procura estar em contato físico com quem estiver conversando e
tenta mater estes muito próximos dela.
Ela se enturma apenas quando quer e recebe muito bem comandos. Ela é
independente mas, se notar que pode ter a atenção de alguém, finge depender
desta para realizar atividades solicitadas pela professora.
(Exemplo: possui uma relação de estabilidade com os colegas e funcionários. É
bastante expansivo ao demonstrar seus afetos, apesar de suas limitações ao falar.
É importante ressaltar que o que mais chama atenção é o comportamento dos
colegas em relação a X, estes agem com preconceito para com suas limitações.
Quanto ao relacionamento com os funcionários do local...___________________.)
No que tange aos aspectos cognitivos da aprendizagem ela é muito inteligente e
aprende com muita facilidade. Ela tem facilidade em ler e escrever. Ela é bastante
observadora e não se concentra facilmente na aula quando há adultos por perto,
ela realiza as atividades mas permanece vigiando as estagiárias.
(Exemplo: foi relatado pela Gerente da Instituição que o aluno possui dificuldades
de prestar atenção, distrai-se facilmente, e não demonstra concentração durante
as aulas. Ao chegar no local X não reconhecia as letras, não tinha noção de
espaço, não percebia as margens e linhas do caderno e em desenhos para
pintura não apresentava compreensão do que lhe era ensinado, sem muita
memorização. Mostrava-se uma criança apática, falava pouco, não brincava com
outras crianças e vivia sempre isolado dos outros. Sua ficha descreve que X foi
diagnosticado com o laudo de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com
Hiperatividade).
Devido ao seu transtorno relatado não desenvolveu sua escrita, nem
leitura, bem como suas atividades e interpretação de dados. Pesquisando sobre a
TDAH descobriu-se que: os alunos que desenvolvem esse transtorno precisam de
auxilio da escola para se adaptar uma forma de socialização do aluno na
instituição podendo assim efetivar participações desse individuo, pois os
professores precisam de conhecimentos e adaptações para o seu processo de
ensino com as necessidades do aluno, devendo ser flexível e dinâmico nas aulas,
através de uma metodologia que facilite o aprendizado.)
Após as observações realizadas, verificou-se que atualmente, X encontra-
se muito bem adaptado ao Abrigo, entretanto, apresenta dificuldades cognitivas
como leitura, escrita e interpretação.
A fim de buscar o melhor desenvolvimento e aprendizagem de X, em todos
os seus aspectos, realizamos o encaminhamento para a Clínica de Psicologia São
Camilo-ES para a realização de Psicodiagnóstico.
Apresentam-se aqui ainda, como sugestão, atividades de estímulo e
motivação à independência de X, que sem dúvidas, possui grande potencial em
todos os aspectos do processo de desenvolvimento e aprendizagem.

Cachoeiro de Itapemirim, março de 2016.

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(estagiária)

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(estagiária)

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(estagiária)

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Profa. Adriana Mastela Gomes
(professora orientadora)