QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

 Sobre a Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa incorreta:

Resposta Marcada :

A ampliação da educação elementar foi impulsionada pelo governo municipal,

que traçava diretrizes educacionais para todo o município, determinando as
responsabilidades dos estados e municípios.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O Primeiro guia de leitura, distribuído pelo ministério em larga escala

para as escolas supletivas do país, orientava o ensino pelo método
silábico. Sendo assim, marque a opção incorreta:

Resposta Marcada :

O alfabetizador deveria fazer uma pesquisa sobre a realidade existencial do

grupo junto ao qual iria atuar. Concomitantemente, faria um levantamento de
seu universo vocabular, ou seja, das palavras utilizadas pelo grupo para
expressar essa realidade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Quando foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização, que previa a

disseminação por todo Brasil de programas de alfabetização orientados
pela proposta de Paulo Freire:

Resposta Marcada :

Em janeiro de 1964

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Ano em que foi lançado o MOBRAL-Movimento Brasileiro de

Alfabetização:

Resposta Marcada :

1967

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Paulo Freire elaborou uma proposta de alfabetização de adultos
conscientizadora, cujo princípio básico pode ser traduzido numa frase
sua que ficou célebre. Marque a opção correta:

Resposta Marcada :

A leitura do mundo precede a leitura da palavra

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 A Campanha de Educação de Adultos, lançada em 1947, pretendia,

exceto:

Resposta Marcada :

Previa uma etapa preparatória, quando o alfabetizador deveria fazer uma

pesquisa sobre a realidade existencial do grupo junto ao qual iria atuar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Marque a alternativa que não apresenta um dos procedimentos

pedagógicos, do Método Paulo Freire:

Resposta Marcada :

O alfabetizador deveria selecionar as palavras com maior superficialidade de

sentido, que expressassem as situações existenciais menos importantes.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Desacreditado nos meios políticos e educacionais, o MOBRAL foi extinto

em:

Resposta Marcada :

1985

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 “Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base

nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas
características regionais e locais da sociedade” (Cap.2, Seção-I, Art. 26.).
Esta é uma determinação da Lei de Diretrizes e Bases nº:

Resposta Marcada :

9.394/96
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Evidenciamos inúmeras dificuldades encontradas pela EJA, do ponto de

vista pedagógico, podemos destacar a falta de profissionais habilitados
para trabalhar com este público. Nesta perspectiva, procuramos
capacitar o professor alfabetizador a……. assinale a alternativa que não
completa o espaço corretamente:

Resposta Marcada :

Expor as dificuldades do aluno em público.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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