➜ QUESTIONÁRIO I – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

O ensino jesuíta então implantado contava com incentivo e subsídio da coroa portuguesa,
constitui a nossa versão da “educação pública religiosa”. Os jesuítas dominaram a educação
brasileira até a metade do século XVIII. O plano de ensino de Nóbrega dirigido foi dirigido
para:

I. os filhos dos indígenas

II. aos filhos dos nobres da coroa portuguesa

III. aos filhos dos colonos portugueses

IV. para todos inclusive os escravos da nobreza

Assinale a resposta correta:

Resposta Marcada :

Somente a alternativa III e I está correta.

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Educação como política pública entende-se que deve haver um planejamento, como um
processo que inclui não apenas a elaboração de planos, mas também a implementação e a
avaliação. O planejamento é, portanto, um processo dinâmico envolvendo um conjunto
integrado de atividades com dimensões técnico-científicas e políticas.

A partir disto escolha a alternativa corretas para completar as lacunas.

Segundo Bruel 2012, em primeiro lugar é preciso distinguir os diferentes níveis de

planejamento das atividades educativas, dos quais pelo menos três podem ser identificados:
_____________, __________, _____________.
Resposta Marcada :

planejamento, implementação, avaliação

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A partir do contexto de planejamento educacional como política pública, no que se referente

ao primeiro nível de políticas públicas, quais as ações que correspondem neste primeiro nível?

Resposta Marcada :

O primeiro nível se diz respeito: as ações do poder público em nível federal, estadual ou
municipal direcionadas aos acervos das escolas e instituições que compõem os sistemas e
redes educacionais.

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Definir os fins educativos segundo, Charlot (1983) e Aranha (1989) é definir, ao mesmo tempo:

I – Fins da educação justifica a escolhas abstrata e intemporal.

II – Promover a sociedade, a cultura e o homem que se quer ter no futuro.

III – A imagem do homem é uma imagem social.

IV – Indivíduos que trabalhem para o seu progresso.

Assinale a resposta correta:

Resposta Marcada :

Somente as alternativas II e III estão corretas.

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Analise as afirmativas a respeito das finalidades da educação básica propostas pela LDB, de
1996, e assinale a alternativa CORRETA.

Resposta Marcada :

As finalidades da educação básica, segundo a LDB de 1996, são: desenvolver plenamente o

intelecto do aluno, gerar competências que o habilitem a conquistar um emprego e motivar o
prosseguimento dos estudos.

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A educação deve ser comprometida, participativa e orientada pela perspectiva de realização

de todos os direitos do povo. Assim, escolha a alternativa que conceitua a Educação Popular.

Resposta Marcada :

Educação Popular é um método de educação que valoriza os saberes prévios do povo e suas
realidades culturais na construção de novos saberes. Está implicada com o desenvolvimento
de um olhar crítico, que facilita o desenvolvimento da comunidade em que o educando está
inserido.

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Cabe à União coordenar a organização da educação nacional a partir de três funções. Assinale
a alternativa que apresenta cada uma delas.

Resposta Marcada :

Normativa, redistributiva e supletiva.

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O trabalho pedagógico nas instituições de educação infantil deve contemplar as dimensões do

cuidar e do educar. A respeito dessas duas dimensões, assinale a opção correta.

Resposta Marcada :
O cuidar e o educar são duas dimensões indissociáveis das práticas educativas na educação
infantil.

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A BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que são assegurados às

crianças para desempenharem um papel ativo como protagonistas de suas
aprendizagens.Quais direitos de aprendizagem permitem, especificamente, aos alunos
construir sua identidade pessoal e reconhecer suas emoções?

Resposta Marcada :

Expressar e brincar.

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O educador social tem um perfil bem característico que o distingue dos demais profissionais da
educação, principalmente por apresentar algumas características, como: desafiador,
propositivo, dialógico, transformador e aprendente.

Analise as características do educador social apresentadas e associe a primeira e a segunda

colunas, de forma a estabelecer a CORRETA relação entre elas.

I. Desafiador

II. Propositivo

III. Dialógico

IV. Transformador

V. Aprendente
( ) O educador social entende que a aprendizagem se dá para ambos, educador e educando.

( ) Fazer uso da palavra de forma democrática e sem arrogância constitui uma ferramenta
essencial do educador social.

( ) Este profissional costuma estimular os grupos para irem além de seus limites e
expectativas.

( ) Faz parte de suas atividades educacionais propor estratégias de mudança concreta e de

pensamentos.

( ) Acredita que por meio do seu trabalho as pessoas e as comunidades poderão modificar a
sua condição atual para melhor.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

Resposta Marcada :

V, III, I, II, IV.

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