Escrita

−Escrever textos de opinião [...].

−Planificar os textos a escrever, após pesquisa e seleção de informação relevante.
−Redigir com desenvoltura, consistência, adequação e correção os textos planificados.
−Utilizar os mecanismos de revisão, de avaliação e de correção para aperfeiçoar o texto escrito antes da
apresentação da versão final.

Observa com atenção o vídeo da Fundação Francisco Manuel dos Santos, no qual se divulga o
estudo Nós e os outros: o poder dos laços sociais, de Luísa Lima.

«Se há tema complexo e sobre o qual temos muitas dúvidas, é exatamente este: quem
somos?»

Num texto de opinião bem estruturado, com um mínimo de duzentas e um máximo de tre-
zentas e cinquenta palavras, defende uma perspetiva pessoal sobre a temática apresentada.
Reflete, em particular, sobre a construção da identidade pessoal na sociedade contemporânea.
No teu texto:
− explicita, de forma clara e pertinente, o teu ponto de vista, fundamentando-o em dois
argumentos, cada um deles ilustrado com um exemplo significativo;
− utiliza um discurso valorativo (juízo de valor explícito ou implícito).

Segue as etapas de trabalho indicadas.

Planificar

− Planifica previamente o teu texto, depois de selecionares a informação relevante que desejas
integrar.
− Começa por definir, em função da estrutura tripartida do texto:
• a tua perspetiva (introdução);
• os argumentos e exemplos que sustentam o teu ponto de vista (desenvolvimento);
• a ideia global que desejas realçar em relação à temática e como síntese da tua opinião
(conclusão).
Escrita

Redigir

− Redige uma primeira versão do teu texto, a partir da informação que recolheste e previamente
organizaste, considerando as marcas do género.
− Escreve um texto devidamente estruturado, que reflita a planificação que fizeste e que evidencie
um bom domínio dos mecanismos de coesão, nomeadamente:
• a organização em três partes – introdução, desenvolvimento e conclusão –, individualizadas e
devidamente proporcionadas;
• a marcação correta de parágrafos;
• a utilização adequada de conectores e marcadores discursivos, em particular os de opinião,
causa/argumentação e exemplificação, que estabeleçam relações lógicas entre os diferentes
elementos e momentos do texto.
− Aplica-te na construção do discurso, tendo presentes as marcas linguísticas do texto de opinião,
nomeadamente:
• enunciação na 1.ª pessoa;
• vocabulário subjetivo;
• linguagem valorativa (juízos de valor explícitos ou implícitos).
− Utiliza vocabulário diversificado e adequado ao tema.
− Atenta nos aspetos de ortografia, acentuação, sintaxe e pontuação, garantindo a correção
linguística.
− Procura assegurar a concisão e a objetividade do teu texto.

Rever

− Utiliza mecanismos de revisão, de avaliação e de correção para aperfeiçoar o teu texto escrito
antes da apresentação da versão final. Relê e revê o teu texto atentamente e verifica se:
• recorreste a um registo de língua correto e apropriado;
• diversificaste o vocabulário utilizado;
• utilizaste mecanismos adequados de ligação entre as frases e as ideias;
• te aplicaste na correção linguística, tomando atenção aos aspetos de ortografia, acentuação,
sintaxe e pontuação.
− Deteta e corrige eventuais falhas linguísticas e aperfeiçoa o teu trabalho, redigindo, só depois, a
sua versão final.
− Caso decidas recorrer às tecnologias de informação na produção, na revisão e na edição do teu
texto, utiliza-as com acerto.