Desafios para reduzir a

evasão escolar após o

contexto pandêmico
Tema 02

Professora 3º Ano
Josicleide
Evasão escolar é o ato de deixar
de frequentar as aulas, ou seja,
abandonar o ensino em
decorrência de qualquer motivo.
Problemas Diminuir Em seguida
Dificuldade Dirimir Consequência
Debate Combater Depois
Obstáculo minimizar pós
impedimento

Desafios para reduzir a evasão escolar após o contexto pandêmico

Fuga/ Covid-19
Coronavírus
Abandono/ Saúde pública
Saída/
Afastamento
Da escola
Contents of This Template
Combate à evasão: mais de
2 milhões de alunos fora da
escola

Em pesquisa de setembro de
2022, o Fundo das Nações
Unidas para a Infância
(Unicef) afirmou que 11% das
crianças e adolescentes entre
11 e 19 anos estão fora da
escola no Brasil. São 2
milhões de alunos longe das
salas de aula.
 Causas da evasão escolar
 Dificuldade de acesso à escola;
 Falta de supervisão dos pais;
 Desinteresse nas aulas;
 Qualidade da escola;
 Professores desmotivados;
 Exclusão digital;
 Repetência;
 Gravidez na adolescência;
 Dificuldades de aprendizagem;
 Trabalho infantil;
 Bulliyng;
 Problemas financeiros na família.
 Consequências
 Baixa autoestima
 Dificuldade de inserção no Mercado de trabalho

Quanto mais cedo a pessoa abandona a escola, maior a

chance de ela só conseguir entrar no mercado de
trabalho prestando serviços mal remunerados, o que
contribui para a perpetuação do ciclo da pobreza, já que
os filhos dessas pessoas também vão precisar sair da
escola para ajudar na renda da família e assim por
diante.
Art. 205. A educação, direito
de todos e dever do Estado e
da família, será promovida e
incentivada com a
colaboração da sociedade,
visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício
da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB): determina COMO
o ensino deve ser organizado,
prevendo, por exemplo, como tem
que ser a educação básica, o ensino
médio, o ensino profissional e daí
por diante. Infelizmente, essa
emenda é de 2003 e até hoje não há
uma política de monitoramento da
aplicação dessas mudanças.

Art.4º
I – educação básica obrigatória e gratuita dos 4
(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade

Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a

matrícula das crianças na educação básica a partir dos
4 (quatro) anos de idade.
Artigo 26
Todos os seres
humanos têm direito
à educação. A
educação será
gratuita, pelo menos
nos graus
elementares
e fundamentais.
O IBGE publicou, em 2020, um estudo mostrando que 20% da
população entre 14 e 29 anos, o que equivale a 10 milhões de
jovens, não completou alguma das etapas da educação, como o
ensino básico ou o ensino fundamental, por exemplo.

 Cerca de 39% dos entrevistados alegaram que saíram da escola

porque precisavam trabalhar.

 Já entre as mulheres, aproximadamente 24% relataram que

tiveram que abandonar os estudos por causa de uma gravidez
inesperada e

 11,5% porque tinham que cuidar dos afazeres da casa.

Com a pandemia e a necessidade de transferência para o
formato EAD como medida de segurança, algumas
questões surgiram: com a crise econômica causada
pelo vírus, muitas famílias tiveram dificuldades
econômicas e, consequentemente, alguns dos alunos
que decidiram abandonar os estudos fizeram-no por
precisarem auxiliar no orçamento de casa.

No mais, há também os casos de estudantes que sentiram

extrema dificuldade em acompanhar as aulas à distância e
acabaram desanimando em relação aos estudos ou
simplesmente perderam a possibilidade de acesso às
aulas.
 Documentário
Nunca me sonharam

Os desafios do presente, as
expectativas para o futuro e os
sonhos de quem vive a
realidade do Ensino Médio nas
escolas públicas do Brasil. Na
voz de estudantes, gestores,
professores e especialistas,
„Nunca me sonharam‟ reflete
sobre o valor da educação.
Nelson Mandela (1918-2013) foi presidente da África
do Sul. Foi o líder do movimento contra o Apartheid
Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro. É
considerado um dos pensadores mais notáveis na
história da pedagogia mundial
A partir do material de apoio e
com base nos conhecimentos
construídos ao longo de sua
formação, redija a introdução de
um texto dissertativo-
argumentativo, em norma padrão
da língua portuguesa, sobre o
tema: “Desafios para reduzir a
evasão escolar após o contexto
pandêmico”
Desafios para reduzir a evasão escolar após o contexto pandêmico

Qual o problema?

Quais as causas do problema?

Quais os impactos do problema?

Introdução
Repertório
Definição
Contextualização Afirmação

Palavras-chave
Abordagem do (ou sinônimos)
da frase tema
tema
T1: D1
Apresentação T2: D2
da tese
 Acredite!
Você
consegue!
Hora de
escrever!