Nome da Ação Técnico de Qualidade Código

Cidadania – Liberdade e Responsabilida

Módulo/UFCD Democráticas Núcleo

Formador Maria José P. Alcobia Data

Formando N.º

Classificação Rubrica

Actividade n.º1

Recorrendo a um sentido metafórico, preencha o quadro seguinte, procurando identificar a noção de

«liberdade» com os casos apresentados.

Se a liberdade fosse...

Seria... Porque...
Uma cor

Uma pessoa

Um barulho

Um gosto

Uma emoção

Um animal

Um objecto

Um vegetal

Um momento do dia “Nascer” do sol HÁ AINDA TANTO PARA

FAZER
Um período da vida

Uma profissão

Uma obra de arte

Um período da

História

Adoptado de M. Tozzi, (dir.) Apprendre à philosopher, Montepellier, Hachette, 46.

1.1. Partindo dos elementos destacados na aproximação metafórica ao conceito de liberdade,

redija uma breve noção do referido conceito.

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1.2. No sentido de elucidar o sentido do conceito de liberdade, leia com atenção o extracto de
texto que se apresenta.

Conceito de liberdade

«Do latim libertas. É na sua significação ética, aplicando-se ao poder de decisão do sujeito moral, que o termo

aparece a primeira vez na língua francesa (perto do ano 1190). A partir do séc. XIII, aparece progressivamente

associado ao termo latino as suas múltiplas significações, e nomeadamente: o estado daquele que não depende de

um mestre (1324), daquele que não está preso (1365) assim como a ausência de um constrangimento social (1538).

De modo geral, é livre o sujeito que, numa dada situação, pode agir ou agiu conforme o que ajuíza (decisão) como o

que deve ser bem feito (nessa determinada situação). O desacordo entre o juízo e acção deve-se aos entraves de

ordem física ou fisiológica impedindo o sujeito de concluir o que (ele) julga que deve ser bem feito e que quer

fazer (...); este desacordo pode, enfim, ter a sua origem nos motivos e inclinações do sujeito que o leva a querer e

a concluir uma acção que ele desaprova ao nível do juízo.»

M. Neuberg, “Liberté” in Les Notions Philosophiques, Paris, PUF, 1470.

1.3. Partindo da leitura do extracto de texto de M. Neuberg, registe os sentidos da liberdade,

com especial relevo para o seu sentido principal.

Noção de liberdade

Noção de liberdade Noção de liberdade

O Conceito de LIBERDADE! Noção de liberdade

Sentido principal

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“…a liberdade não pode consistir em fazer o que se quer, mas em poder fazer o que se deve

querer. Se um cidadão fosse livre para fazer o que as leis proíbem, já não teria liberdade,

porque os outros teriam também esse poder.”

Montesquieu

“…a liberdade consiste em fazer tudo o que não prejudique a outrem – assim, o exercício dos

direitos naturais de cada homem não tem por limites, senão aqueles que asseguram aos outros

membros da sociedade o gozo destes mesmos direitos. Tais limites não podem ser

determinados senão pela lei.”

Constituição Francesa, 1791

“…a liberdade de cada um termina onde começa a liberdade do seu semelhante” (…) “…o que o

homem perde pelo contrato social é a sua liberdade natural, e o que adquire é a liberdade civil.

Distingue-se a primeira que não reconhece limites outros além da força dos indivíduos, da

segunda, que está protegida e limitada pela vontade geral.”

Rousseau

“…a liberdade não consiste apenas no direito, mas no poder de ser livre”.

Luiz Blanc

“…a liberdade consiste em se poder fazer ou deixar de fazer tudo o que, praticado ou deixado

de ser praticado não desagregue a sociedade nem lhe impeça os movimentos.”

Stuart Mill

“Se uma sociedade livre não puder ajudar os muitos que são pobres, acabará não podendo

salvar os poucos que são ricos”.

John Kennedy

1.) Leia atentamente as diferentes definições de liberdade.

2.) Seleccione a definição com a qual se identifica mais.

3.) Escreva a sua própria definição de Liberdade.

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 4.) Relate um momento da sua vida em que se sentiu privado(a) de liberdade.

2. O conceito de responsabilidade possui um largo campo de significados e que, por vezes, se torna
difícil delimitar. Para clarificar a noção de responsabilidade e da necessidade de se ser
responsável, leia com atenção o extracto de texto que se segue, resolvendo as tarefas que se lhe
seguem.

Noção de responsabilidade

2.1. “O núcleo da responsabilidade, se te interessa sabê-lo, não consiste simplesmente em

termos a decência ou a honradez de assumirmos as nossas patadas na poça sem procurar

desculpas à direita e à esquerda. Quem é responsável é consciente do real da sua

liberdade. E uso ‘real’ no duplo sentido de «autêntico» e «verdadeiro» e no de «próprio de

um rei»: aquele que toma decisões sem que ninguém acima de si lhe dê ordens.

Responsabilidade é saber que cada um dos meus actos me vai construindo, me vai

definindo, me vai inventando. Ao escolher aquilo que quero, vou-me transformando pouco a

pouco. Todas as minhas decisões deixam a sua marca em mim antes de a deixarem no

mundo que me rodeia. E, evidentemente, depois de aplicada a minha liberdade em ir-me

construindo um rosto, já não posso queixar-me ou assustar-me com o que vejo ao espelho

quando me olho… Se ajo bem, ser-me-á cada vez mais difícil agir mal (e inversamente, por

infelicidade): assim, o ideal é irmos apanhando o hábito… de viver bem. Quando no western

o herói tem ensejo de disparar contra o vilão pelas costas mas diz: “Eu não posso fazer

uma coisa dessas!” todos percebemos o que ele quer dizer. Disparar, aquilo a que se chama

disparar, claro que poderia fisicamente fazê-lo, só que o herói não tem semelhantes

costumes. Por alguma coisa é ele, afinal, o ‘bom’ da história! Quer continuar a ser fiel ao

tipo que escolheu ser, a esse tipo de homem que fabricou livremente desde há muito.”
F. Savater, Ética para um Jovem, Editorial Presença, Lisboa, 1998, 81-82

Por que razão as ideias de Liberdade e Responsabilidade se encontram interligadas?

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2.2. O exercício da Liberdade é um acto isolado por parte de cada um dos indivíduos?
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2.3. Comente a afirmação seguinte: o exercício da liberdade exige responsabilidades partilhadas.
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