PROFESSORA

Leila Miranda
• Antes que nascerem os montes e de criares a terra e o mundo,
de eternidade a eternidade tu és Deus. Sl 90.2

Deus criou tudo e, tendo criado tudo, tem domínio sobre

todas as coisas. Deus criou a história e domina sobre a
História.
Princípio: Soberania
 É importante estudar a história?

“Lembrai-vos das coisas passadas desde a antiguidade: que Eu sou Deus, e

não há outro Deus, não há outro semelhante a mim; que anuncio o fim desde o
princípio e, desde a antiguidade, as coisas que ainda não sucederam; que digo:
o meu conselho será firme, e farei toda a minha vontade.”
Isaías 46: 9, 10
O que é história?
• É a área do
conhecimento que usa
o passado como campo
de estudo com o intuito
de compreender o
presente. É o estudo
do ser humano no
TEMPO.
• A palavra história surgiu
na Grécia e significa:
PROCURAR SABER,
INFORMAR-SE
• Heródoto é considerado o
“pai da história”.
Historiador é o
profissional que investiga
os acontecimentos
passados, busca descobrir
como os homens viviam
sociedade, como era sua
religião, suas lutas e etc.
 Como o historiador investiga sobre o
passado
• O Historiador busca nos
vestígios, nas pistas
deixadas pelos homens
ao longo do tempo
Estes vestígios são chamadas
de FONTES HISTÓRICAS
Estas fontes podem ser
escritas ou Não escritas
Fontes escritas
Fontes não escritas
• Os historiadores
consideram
como FONTES
PRIMÁRIAS
aquela que é
original
• Ex: um
documento, ou
imagem criada
no tempo
estudado
 Fontes orais
• A história oral é o trabalho
de pesquisa que faz uso de fontes
orais coletadas por meio
de entrevista oral gravada.
Utilizada a partir dos anos 1950,
com a invenção e difusão
do gravador a fita.

• Os relatos orais como fontes para

a compreensão do passado, ao
lado de outros documentos,
como fotografias e documentos
escritos.
Para fazer um relato responsável de fatos históricos
é necessário muitas pesquisas, investigações em
fontes confiáveis.

“Tendo em vista que muitos já se

empenharam em elaborar uma
narrativa histórica sobre os
eventos que se cumpriram entre
nós, 2conforme nos transmitiram
os que desde o princípio foram
testemunhas oculares dos fatos
e servos dedicados à Palavra, 3 eu,
pessoalmente, investiguei tudo
em minúcias, a partir da origem e
decidi escrever-te um relato
ordenado, ó excelentíssimo
Teófilo.Lucas 1:1-3
Como o historiador faz seu
trabalho? Se você tivesse que
descobrir alguma informação,
certamente começaria fazendo
estas perguntas:
• Quem?
• Onde?
• Quando?
• Como?
• Por quê?
• Pra que?
 O que é um fato histórico?
• Todo acontecimento
que tem importância,
que influenciou ou
influencia pessoas. Que
causaram
transformações na
sociedade.
• Exemplo: Primeira
Guerra Mundial.
Independência do
Brasil, etc.
• Um fato histórico com o
passar do tempo pode ser
interpretado de diversas
formas, pois novas fontes
são descobertas e podem
complementar ou até
mudar a visão que se tinha
de determinado fato
histórico.

• Além disso cada pessoa que

participa de um
acontecimento tem uma visão
diferente do que ocorreu.
 AJUDA DE OUTRAS CIENCIAS
• Para trabalhar com as fontes históricas o historiador
busca ajuda em outras ciências, como arqueologia,
paleontologia, geografia, paleografia, cronologia,
heráltica, antropologia, etc.
 • PENSANDO O TEMPO...
• Ao observar a natureza, o
homem verificou que havia ciclos
naturais.

• Por exemplo: que em certas

épocas chovia, em outras não, em
algumas épocas as árvores
perdiam suas folhas, percebeu
que alguns acontecimentos
sempre se repetiam: movimento
do sol, da lua, estações chuvosas,
etc.

• Para organizar melhor suas vidas,

começaram a dividir e contar o
tempo.
FORMAS DE SE REGISTRAR O TEMPO
NO PASSADO
 CALENDÁRIOS
• Os registros do tempo
são estabelecidos de
acordo com os fatos
mais importantes para
cada religião.

• Ex: os meses do
calendário romano
eram inspirados em
deuses romanos
(março: homenagem
ao deus da guerra,
Marte. Junho,
homenagem a juno,
deusa dos partos e
das gestantes, etc.
 cronologia
• Ciência que estuda o
tempo e tem por
finalidade determinar
datas, ordem dos
acontecimentos
históricos.
ORGANIZAÇAÕ DO TEMPO PARA OS ESTUDOS HISTÓRICOS
 CONTANDO O TEMPO

Quanto tempo tem:

UMA DÉCADA?

UM SÉCULO?

UM MILÊNIO?

VOCÊ SABE IDENTIFICAR OS ANOS EM SÉCULO?

SABE EM QUE SÉCULO ESTÁ?