ESCOLA MUNICIPAL “MARIA DE PAULA SANTOS”

Av. Três, Nº 500, NOVA PAMPULHA – VESPASIANO –MG – TEL: 3621-7211

PLANO DE AULA

PROFESSOR: MEYDSON GUIMARÃES ANO/TURMA: 2023/ 103 PERÍODO: 20/03/2023 a 24/03/2023

COMPONENTE CONTEÚDO HABILIDADE BNCC OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA

CURRICULAR

(EF01LP23) Planejar e
produzir, em colaboração
Verificar a capacidade das crianças em As letras do alfabeto serão escritas no
com os colegas e com a
nomear as letras do seu próprio nome; quadro para que as crianças realizem a
ajuda do professor,
leitura oralmente;
entrevistas, curiosidades, Perceber em que nível as crianças se
dentre outros gêneros do encontram quanto ao conhecimento do Das letras escritas no quadro,
campo investigativo, que alfabeto da Língua Portuguesa; apresentá-las de maneira sequenciada
Planejamento de texto oral possam ser repassados e após este momento utilizando uma
LÍNGUA PORTUGUESA Perceber a capacidade das crianças
oralmente por meio de folha A4 apresentá-las de maneira
em recitar as letras de maneira
ferramentas digitais, em aleatória;
sequenciada ou aleatória;
áudio ou vídeo,
Introduzir a ficha disponibilizada pela
considerando a situação Trabalhar o nome e o registro das
supervisão;
comunicativa e o letras. Trabalhar a ordem que as letras
tema/assunto/finalidade do aparecem no nome; Manusear as letras do alfabeto móvel e
texto; realizar a colagem das letras do nome;
Apresentar figuras que comecem com a
(EF01LP10A) Nomear as letra do nome da criança; Para Casa para reforçar o conteúdo
letras do alfabeto. aprendido: Procurar em jornais e
revistas, figuras que comecem com a
(EF01LP10B) Recitar as
letra do nome da criança;
letras em ordem alfabética
e/ou aleatoriamente.
COMPONENTE CONTEÚDO HABILIDADE BNCC OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA
CURRICULAR

(EF01MA01A) Utilizar Perceber o nível de conhecimento das Facultar atividade em folha que tem
números naturais como crianças quanto à noção lógica dos como objetivo trabalhar a noção de
Contagem de rotina
indicador de quantidade ou números; quantidade;
Contagem ascendente e
de ordem em diferentes
descendente Perceber a capacidade das crianças Facultar matriz que tem por objetivo
situações cotidianas;
MATEMÁTICA Reconhecimento de em realizar contagem sem sequência realizar a contagem e registrar o
números no contexto (EF01MA02X) Contar de ou de maneira aleatória; numeral correspondente;
diário. maneira exata ou
Trabalhar com a noção numérica de 0 a
aproximada, utilizando
20;
diferentes estratégias como
o pareamento, a linguagem Trabalhar a noção de quantidade;
oral, a notação numérica
e/ou registros não
convencionais e outros
agrupamentos.
COMPONENTE CONTEÚDO HABILIDADE BNCC
CURRICULAR
(EF01CI05X) Identificar e
nomear diferentes escalas
CIÊNCIAS Escalas de Tempo
de tempo: os períodos
diários (manhã, tarde, noite)
e a sucessão de dias,
semanas, meses e anos,
relacionando os movimentos
da Terra com calendário e
estações do ano.
COMPONENTE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA
Verificar a compreensão das crianças Aula expositiva: Apresentar os
em relação às fases da vida: bebê, membros que compõem a árvore
criança, adolescente, adulto, idoso; genealógica e em material concreto
encaixá-los na árvore
Trabalhar a lógica da árvore
genealógica e a sua representação; Para casa que tem por objetivo
preencher a árvore genealógica com o
Apresentar os membros componentes
auxílio da família;
da árvore genealógica;
Trabalhar os conceitos e significado de
avô materno e paterno e avó materna e
paterna;
CURRICULAR CONTEÚDO HABILIDADE BNCC OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA

(EF01GE06) Descrever e Perceber a capacidade das crianças

comparar diferentes tipos de
Diferentes tipos de
moradia ou objetos de uso
trabalho existentes no seu
GEOGRAFIA cotidiano (brinquedos,
dia a dia
roupas, mobiliários),
considerando técnicas e
materiais utilizados em sua
produção.
em registrar em que tipo de moradia
Solicitar que as crianças registrem
vivem;
através de desenho os tipos de casa
Instigá-las a pensar sobre o número de em que vivem; o que tem no entorno de
pessoas que vivem em sua residência sua residência e a representação de
e o papel que elas desempenham; sua família;
Realizar a análise e a avaliação do
desenho;

COMPONENTE CONTEÚDO HABILIDADE BNCC OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA

CURRICULAR
 As diferentes formas de (EF01HI02X) Identificar a
organização da família e relação entre as suas
da comunidade: os histórias e as histórias de
HISTÓRIA vínculos pessoais e as sua família e de sua
relações de amizade comunidade,
compreendendo o indivíduo
como agente da história e
transformador social.
Perceber a noção que as crianças Projeto identidade: criação do “Meu
possuem sobre a sua vida pessoal: álbum de identidade” – 1ª parte (ficha a
quem são os membros de sua família e preencher pelos responsáveis)
o lugar que cada um deles ocupa na
instituição “família”.
Trabalhar o processo de alfabetização
focado no conteúdo descrito;

COMPONENTE CONTEÚDO HABILIDADE BNCC OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS/METODOLOGIA

CURRICULAR
 (EF15AR02) Explorar e
reconhecer elementos
Elementos de linguagem
constitutivos das artes
ARTE visuais (ponto, linha, forma,
cor, espaço, movimento, etc) Discutir sobre a importância da água
Confeccionar coroa em menção à
comemoração ao dia da água e
Criar elementos representativos para o
atividade de registro sobre o dia da
dia da água;
água;
Rodinha de conversa sobre a
para a humanidade;
importância da água;