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Um afetuoso abraço,
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
PLANO DE ESTUDO TUTORADO - 2021
Olá família!
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITACARAMBI
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ÍNDICE
SEMANA 02 ...................................................................................................................................... 19
ATIVIDADE 01 ................................................................................................................................... 20
ATIVIDADE 02 ................................................................................................................................... 21
ATIVIDADE 03 ................................................................................................................................... 22
ATIVIDADE 04 ................................................................................................................................... 23
ATIVIDADE 05 ................................................................................................................................... 24
SEMANA 03 ...................................................................................................................................... 28
ATIVIDADE 01 ................................................................................................................................... 29
ATIVIDADE 02 ................................................................................................................................... 30
ATIVIDADE 03 ................................................................................................................................... 31
ATIVIDADE 04 ................................................................................................................................... 32
ATIVIDADE 05 ................................................................................................................................... 33
SEMANA 04 ...................................................................................................................................... 37
ATIVIDADE 01 ................................................................................................................................... 38
ATIVIDADE 02 ................................................................................................................................... 39
ATIVIDADE 03 ................................................................................................................................... 40
ATIVIDADE 04 ................................................................................................................................... 41
ATIVIDADE 05 ................................................................................................................................... 42
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SEMANA 01
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
1º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
2º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
3º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
4º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
5º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
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CONTEÚDOS
OBJETOS DE ESTUDOS:
1º DIA
ORALIDADE: RECONTO (RELATOS DE EXPERIÊNCIA, HISTÓRIAS, ETC.).
VALORES: SOLIDARIEDADE.
2º DIA
NOÇÕES DE TEMPO: AGORA, ANTES, DURANTE, DEPOIS, ONTEM, HOJE, AMANHÃ.
LINHAS ABERTAS E FECHADAS.
3º DIA
NOÇÕES DE VELOCIDADE (LENTO, RÁPIDO, DEVAGAR, DEPRESSA).
APRESENTAÇÃO DAS VOGAIS.
CORES PRIMÁRIAS.
4º DIA
NOÇÕES DE TEMPO COMEÇO MEIO E FIM.
TEATRO.
5º DIA
ORALIDADE (USO DA LINGUAGEM ORAL).
APRESENTAÇÃO DA VOGAL E.
REGRAS DE CONVIVÊNCIA.
TRAÇADOS DE LINHAS COM MOVIMENTOS LIVRES E DIRIGIDOS.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
1º DIA
(EI02EF05) – RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS,
FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDAS ETC.
2º DIA
(EI02ET06) – UTILIZAR CONCEITOS BÁSICOS DE TEMPO (AGORA, ANTES, DURANTE,
DEPOIS, ONTEM, HOJE, AMANHÃ, LENTO, RÁPIDO, DEPRESSA, DEVAGAR).
3º DIA
(EI02ET06) – UTILIZAR CONCEITOS BÁSICOS DE TEMPO (AGORA, ANTES, DURANTE,
DEPOIS, ONTEM, HOJE, AMANHÃ, LENTO, RÁPIDO, DEPRESSA, DEVAGAR).
4º DIA
(EI02ET04) – IDENTIFICAR RELAÇÕES ESPACIAIS (DENTRO E FORA, EM CIMA, EMBAIXO,
ACIMA, ABAIXO, ENTRE E DO LADO) E TEMPORAIS (ANTES, DURANTE E DEPOIS).
5º DIA
(EI02EF05) – RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS,
FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDAS, ETC.
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SEMANA 01
ORIENTAÇÃO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
BEIJOS DA TIA.
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ATIVIDADE 1
OS TRÊS PORQUINHOS
ERA UMA VEZ TRÊS PORQUINHOS
CHAMADOS: CICERO, HEITOR E
PRÁTICO.
UM DIA, ELES RESOLVERAM
DEIXAR A CASA DE SUA MÃE E FORAM
CONSTRUIR AS SUAS PRÓPRIAS CASAS
NA FLORESTA. PRÁTICO DISSE QUE
FARIA A SUA CASA DE TIJOLOS, OS
IRMÃOS RIRAM E DISSERAM QUE PALHA
E MADEIRA ERAM MAIS SIMPLES.
ENQUANTO PRÁTICO TRABALHAVA
MUITO, OS SEUS IRMÃOS FIZERAM AS
SUAS CASAS DEPRESSA E FORAM
BRINCAR.
UMA NOITE, VEIO UM LOBO E
BATEU NA CASA DE PALHA: ELE QUERIA
ENTRAR. O PORQUINHO APAVORADO
NÃO ABRIU A PORTA.
ENTÃO O LOBO ESTUFOU O PEITO
E SOPROU FORTE. A CASA VOOU PELOS
ARES. O PORQUINHO CORREU PARA A
CASA DO IRMÃO.
O LOBO CHEGOU, GRITOU, MAS
NINGUÉM ABRIU A PORTA. ESTUFOU
NOVAMENTE O PEITO E SOPROU, E TUDO VOOU. OS IRMÃOS CORRERAM PARA A CASA DE
PRÁTICO, CONSTRUÍDA DE TIJOLOS.
O LOBO FEZ O MESMO E NADA ACONTECEU. A CASA CONTINUAVA FIRME.
COMO ERA ESPERTO, PRÁTICO DEIXOU UM CALDEIRÃO NA LAREIRA.
O LOBO SUBIU PELA CHAMINÉ E CAIU DENTR O DO CALDEIRÃO COM ÁGUA
FERVENDO E FUGIU DA CASA.
E ASSIM, OS TRÊS PORQUINHOS VIVERAM FELIZES NA CASA DE TIJOLOS.
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ATIVIDADE 2
MOLHE O SEU DEDINHO NA TINTA GUACHE E LEVE O LOBO ATÉ A CASA QUE O
PORQUINHO ACABOU DE CONSTRUIR.
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ATIVIDADE 3
A B I A
E O A U
QUERIDA CRIANÇA USE TODA A SUA CRIATIVIDADE E CONSTRUA OS PORQUINHOS DE
MASSA DE MODELAR OU ARGILA.
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ATIVIDADE 4
VAMOS BRINCAR?
OS TRÊS
PORQUINHOS ERAM
MUITO LEVADOS, E
RESOLVERAM
CONSTRUIR SUAS
CASAS...
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MATERIAL DE APOIO DA PÁGINA 12.
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ATIVIDADE 5
A MAMÃE DOS TRÊS PORQUINHOS EXPLICOU PARA ELES QUE ELES ESTAVAM BEM
CRESCIDOS. POR ISSO JÁ PODIAM CONSTRUIR SUAS CASAS. OS TRÊS PORQUINHOS
FORAM PARA A FLORESTA E CADA UM MARCOU O LUGAR ONDE IRIA CONSTRUIR SUA
CASA.
PARA CHEGAR AO LOCAL ONDE IRÃO CONSTRUIR SUAS CASAS, OS PORQUINHOS
TIVERAM QUE PASSAR POR ESSE CAMINHO DA LETRINHA E.
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SEMANA 02
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
1º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
2º DIA
O EU, O OUTRO E O NÓS.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
3º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
4º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
5º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
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CONTEÚDOS
OBJETOS DE ESTUDOS:
1º DIA
FENÔMENOS DA NATUREZA:
DIA – NOITE
SOL – CHUVA.
CORES PRIMÁRIAS.
2º DIA
AUTONOMIA/ AUTOESTIMA (COMBINADOS, INTERAÇÃO, EXPRESSAR SENTIMENTOS,
ETC.).
GÊNEROS TEXTUAIS. ORALIDADE – USO DA LINGUAGEM ORAL (BRINCADEIRAS DE
CANTIGAS DE RODA, TRAVA-LÍNGUAS, PARLENDAS, QUADRINHA, IMITAÇÃO E
REPETIÇÃO, HISTÓRIAS RIMADAS, POEMAS, ETC.).
3º DIA
NOÇÕES ESPACIAIS (EM CIMA, EMBAIXO, FRENTE E ATRÁS, ENTRE, DENTRO E FORA,
ETC...).
NOÇÕES DE FORMAS GEOMÉTRICAS (TRIÂNGULO).
ORALIDADE – USO DA LINGUAGEM ORAL (HISTÓRIAS, CANTIGAS POPULARES, CONTOS,
ETC.).
CORES PRIMÁRIAS.
4º DIA
NUMERAIS (NOÇÕES DE CONTAGEM ORAL).
OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS (ORALMENTE).
5º DIA
LEITURA DE IMAGEM
VOGAL A.
RESOLUÇÃO DE CONFLITOS (REGRAS, COMBINADOS, ESCOLHAS, AUTOCONTROLE,
ETC.).
GARATUJAS – COORDENAÇÃO MOTORA.
TRAÇADOS DE LINHAS COM MOVIMENTOS LIVRES E DIRIGIDOS.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
1º DIA
(EI02ET02) – OBSERVAR, RELATAR E DESCREVER INCIDENTES DO COTIDIANO E
FENÔMENOS NATURAIS (LUZ SOLAR, VENTO, CHUVA, ETC.).
2º DIA
(EI02EO04) – COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E OS ADULTOS, BUSCANDO
COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER.
3º DIA
(EI02ET04) – IDENTIFICAR RELAÇÕES ESPACIAIS (DENTRO E FORA, EM CIMA, EMBAIXO,
ACIMA, ABAIXO, ENTRE E DO LADO) E TEMPORAIS (ANTES, DURANTE E DEPOIS).
4º DIA
(EI02ET07) CONTAR ORALMENTE OBJETOS, PESSOAS, LIVROS ETC., EM CONTEXTOS
DIVERSOS.
5º DIA
(EI02EF03A) – DEMONSTRAR INTERESSE E ATENÇÃO AO OUVIR A LEITURA DE
HISTÓRIAS E OUTROS TEXTOS, DIFERENCIANDO ESCRITA DE ILUSTRAÇÕES.
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ATIVIDADE 1
20
ATIVIDADE 2
21
ATIVIDADE 3
22
ATIVIDADE 4
23
ATIVIDADE 5
O PORQUINHO ESTÁ COM MEDO PORQUE OUVIU UMA VOZ QUE DISSE:
– PORQUINHO, SE NÃO ABRIR ESTA PORTA, EU DERRUBAREI SUA CASA COM UM ÚNICO
SOPRO!
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SEMANA 03
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
1º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
2º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
3º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
4º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
5º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
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CONTEÚDOS
OBJETOS DE ESTUDOS:
1º DIA
ANIMAIS.
PERCEPÇÃO AUDITIVA (CRIAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS).
2º DIA
AUTONOMIA.
ORALIDADE: RECONTO (RELATOS DE EXPERIÊNCIAS, HISTÓRIAS CONTADAS, ETC.).
3º DIA
NOÇÕES DE CONTAGEM ORAL.
COORDENAÇÃO E LEITURA DOS NUMERAIS.
ORALIDADE – COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO.
O FAZER ARTÍSTICO: MANIPULAÇÃO E EXPLORAÇÃO.
4º DIA
NOÇÕES DE TAMANHO: GRANDE/ PEQUENO.
TRAÇADOS DE LINHAS COM MOVIMENTOS LIVRES E DIRIGIDOS.
5º DIA
GÊNEROS TEXTUAIS.
RESOLUÇÃO DE CONFLITOS (REGRAS, COMBINADOS, ESCOLHAS, AUTOCONTROLE,
ETC.).
COORDENAÇÃO MOTORA.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
1º DIA
(EI02ET03) – VIVENCIAR E COMPARTILHAR COM OUTRAS CRIANÇAS E ADULTOS
SITUAÇÕES DE CUIDADO DE PLANTAS E ANIMAIS NOS ESPAÇOS DA INSTITUIÇÃO E
FORA DELA.
2º DIA
(EI02EO04) – COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E OS ADULTOS, BUSCANDO
COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER.
3º DIA
(EI02ET07) – CONTAR ORALMENTE, OBJETOS, PESSOAS, LIVROS, ETC. EM CONTEXTOS
DIVERSOS.
4º DIA
(EI02CG05) – DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS,
ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE
OUTROS.
5º DIA
(EI02EF06) – CRIAR E CONTAR HISTÓRIAS ORALMENTE, COM BASE EM IMAGENS OU
TEMAS SUGERIDOS.
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ATIVIDADE 1
29
ATIVIDADE 2
30
ATIVIDADE 3
QUERIDA CRIANÇA USE SUA CRIATIVIDADE E FAÇA O SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO COM
MASSA DE MODELAR OU ARGILA.
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ATIVIDADE 4
SIGA COM O DEDO O CAMINHO QUE O LOBO PERCORREU ATÉ CHEGAR A CASA DE
MADEIRA. DEPOIS, TRACE O CAMINHO DO LOBO COM GIZ DE CERA NA COR AZUL.
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ATIVIDADE 5
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SEMANA 04
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
1º DIA
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
2º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
3º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
4º DIA
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
5º DIA
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
O EU, O OUTRO E O NÓS.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
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CONTEÚDOS
OBJETOS DE ESTUDOS:
1º DIA
FAZER MUSICAL.
EXPRESSÃO E EXPLORAÇÃO DE SONS COM A VOZ.
CUIDADO COM OS ANIMAIS.
2º DIA
ORALIDADE: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO.
O NOSSO CORPO: HÁBITOS DE HIGIENE.
3º DIA
MARCAS GRÁFICAS: NOME:
O FAZER ARTÍSTICO: CORES.
NOÇÕES DE DISCRIMINAÇÃO VISUAL: MAIOR/ MENOR.
4º DIA
NOÇÕES DE FORMAS GEOMÉTRICAS.
EXPRESSIVIDADE: GESTOS E RITMOS.
5º DIA
NOME.
EU (IDADE).
GARATUJAS. COORDENAÇÃO DO NOME DA CRIANÇA.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
1º DIA
(EI02TS03) – UTILIZAR DIFERENTES FONTES SONORAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE EM
BRINCADEIRAS CANTADAS, CANÇÕES, MÚSICA E MELODIAS.
2º DIA
(EI02EF01) – DIALOGAR COM CRIANÇAS E ADULTOS, EXPRESSANDO SEUS DESEJOS,
NECESSIDADES, SENTIMENTOS E OPINIÕES.
3º DIA
(EI02EF09) – MANUSEAR DIFERENTES INSTRUMENTOS E SUPORTES DE ESCRITA PARA
DESENHAR, TRAÇAS LETRAS E OUTROS SINAIS GRÁFICOS.
4º DIA
(EI02ET05) – CLASSIFICAR OBJETOS, CONSIDERANDO DETERMINADO ATRIBUTO
(TAMANHO, PESO, COR, FORMA E ETC.).
5º DIA
(EI02EF09) – MANUSEAR DIFERENTES INSTRUMENTOS E SUPORTES DE ESCRITA PARA
DESENHAR, TRAÇAR LETRAS E OUTROS SINAIS GRÁFICOS.
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SEMANA 04
ORIENTAÇÃO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
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ATIVIDADE 1
O GATO
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ATIVIDADE 2
OBSERVE A CENA E FALE PARA O PAPAI OU PARA A MAMÃE, O QUE MAGALI USOU
PARA FAZER A HIGIENE DO GATINHO MINGAU.
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ATIVIDADE 3
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ATIVIDADE 4
FORMAS GEOMÉTRICAS
O GATO MINGAU FOI FEITO UTILIZANDO ESSAS DUAS FORMAS GEOMÉTRICAS. VAMOS
COMPLETAR O OUTRO GATINHO, COM AS FORMAS QUE ESTÃO FALTANDO.
CONVIDE A SUA FAMÍLIA PARA CANTAR E DANÇAR COM A MÚSICA: ATIREI O PAU NO
GATO.
ATIREI O PAU NO GATO
MAS O GATO NÃO MORREU
DONA CHICA ADMIROU-SE
DO BERRO, DO BERRO QUE O GATO DEU
MIAU!
ATIREI O PAU NO GATO
MAS O GATO NÃO MORREU
DONA CHICA ADMIROU-SE
DO BERRO, DO BERRO QUE O GATO DEU
MIAU!
NÃO ATIRE O PAU NO GATO
POR QUE ISSO
NÃO SE FAZ
O GATINHO É NOSSO AMIGO
NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS
JAMAIS!
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ATIVIDADE 5
QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? PINTE UMA VELINHA PARA CADA ANO.
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