Aula 01 - Introdução A Pesquisa Científica - APENAS CIVIL

ENGENHARIA CIVIL
Turma 224M09
METODOLOGIA CIENTÍFICA
(AULA 01 – Introdução à metodologia Científica)
PROF. ENGº LUIS CÂNDIDO, MSc.

INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA
PESQUISA
Qual a lógica da
CIENTÍFICA
ciência e como ela
Como o é veiculada?
conhecimento
Quais os tipos de é formado? Monografia, Tese,
conhecimento?
Dissertação, Relatório
O que é de Pesquisa e ARTIGO
ciência?
CIENTÍFICO
Curso: Eng. Civil Aula 01 – Introdução à metodologia científica

Disciplina: Metodologia Científica Prof. Engº Luis Cândido, MSc.
O QUE É CIÊNCIA?

Quem somos nós?
De onde viemos?
Para onde vamos?
Por que existimos?

“São esses mistérios e inquietações que impulsionam o
ser humano à busca de respostas, de soluções. E é dessa
busca (...) que aparece a ciência”
(VOLPATO, 2007, p. 18)

A ciência “[...] é uma forma de ver o mundo, uma
forma de solucionar os mistérios do mundo”
(VOLPATO, 2007, p. 19).
A ciência “[...] visa explicar “por que” e “como” os

fenômenos ocorrem, na tentativa de evidenciar os
fatos que estão correlacionados, numa visão mais
globalizante” (MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 57,
grifo do autor).

É uma forma de buscar a explicação para um
determinado fenômeno baseado em evidências
(VOLPATO, 2007; MARCONI; LAKATOS, 2010).
É o conjunto de conhecimentos racionais certos ou

prováveis, obtidos de forma sistemática a respeito
de um mistério de coisas reais (ciência factual) ou
de elucubrações do homem (ciência formal)
(VOLPATO, 2007; MARCONI; LAKATOS, 2010).

Em síntese, a ciência estimula a reflexão
que propicia a descoberta da realidade
que nos rodeia na busca pelas respostas
e soluções para problemas da vida

Lógica
Formais
Matemática
Física
Ciências Naturais Química
Factuais Biologia , etc
Sociais Economia
Política
Sociologia
Fonte: Marconi e Lakatos (2010)

Na ciência formal os mistérios brotam de
elucubrações do homem (VOLPATO, 2007).
Por exemplo: Qual a raiz quadrada de -20?

Segundo Volpato (2007, p. 19), na ciência natural
“[...] os mistérios brotam de coisas reais, da
natureza”
Por exemplo: por que as maçãs caem?

As Ciências Sociais estudam “[...] as origens, do
desenvolvimento, da organização e do funcionamento
das sociedades e culturas humanas. [...] Estuda os
fenômenos, as estruturas e as relações que caracterizam
as organizações sociais e culturais[...]”

“A diferença entre Ciência Natural e Ciência
Formal é significativa, envolvendo diferenças
fundamentais na argumentação para sustentar
uma ideia” (VOLPATO, 2007, p. 20)

Nossa ênfase será na Ciência Factual e falaremos
dela como uma forma de explicar e entender
fenômenos factuais

E A NOSSA ENGENHARIA, ONDE SE
ENQUADRA?

QUAIS OS TIPOS DE
CONHECIMENTO?

Segundo Marconi e Lakatos (2010, p. 58), “A ciência não é
o único caminho de acesso ao conhecimento”
Já que a ciência não é o único

caminho de acesso ao
conhecimento, como
chegamos ao conhecimento?

Conhecimento Popular Conhecimento Científico
Valorativo Real (factual)
Reflexivo Contingente
Assistemático, não segue uma lógica Sistemático, lógico
Verificável, Empírico Verificável, Empírico
Falível Falível, Aproximadamente exato
Inexato Provisório
Explicativo
Conhecimento Filosófico Conhecimento Religioso (teológico)

Valorativo Valorativo
Racional Inspiracional
Sistemático, lógico Sistemático, Lógico
Não Verificável Não Verificável, Não impírico
Infalível Infalível
Exato Exato
Provisório Definitivo
Explicativo Explicativo

COMO O CONHECIMENTO É
FORMADO?

O QUE VOCÊ ENXERGA NA FIGURA ABAIXO?
UM CUBO OU UM CANTO DE SALA?

Curso: Engenharia
Eng. Civil Civil Aula 01 – Introdução à metodologia científica
Disciplina: Metodologia Científica Prof. Engº Luis Cândido, MSc. 19
“Este exemplo revela que embora a figura seja
composta de dados concretos (pontos e ausência
de pontos fixados pela tinta[...]), a interpretação
que fazemos pode variar” (VOLPATO, 2007, p. 27)
Se “[...] fossem exclusivamente os dados que

determinam nossas ideias, como poderia haver
mais de uma interpretação para um mesmo
conjunto de dados?” (VOLPATO, 2007, p. 27)

Qual é a natureza da realidade?
(perspectiva ontológica)
A realidade é objetiva e singular, separada do

pesquisador ou a realidade é subjetiva e múltipla
conforme é vista por participantes de um estudo?
(COLLIS; HUSSEY, 2005)

Qual é a relação do pesquisador com o que está
sendo pesquisado?
(perspectiva epistemológica)
O pesquisador é independente do que está sendo

pesquisado ou o pesquisador interage com o que
está sendo pesquisado?
(COLLIS; HUSSEY, 2005)

Qual o raciocínio na formação do conhecimento?
LÓGICA
Parte das proposições particulares
INDUTIVA
para conclusão geral
Particular
“O corvo 1 é negro
O corvo 2 é negro
O corvo 3 é negro
O corvo n é negro
(todo) corvo é negro”
Geral
(MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 68).

LÓGICA INDUTIVA
A lógica indutiva é mais comum na Ciência
empírica!
“De premissas que encerram informações acerca

de casos ou acontecimentos observados, passa-se
para uma conclusão que contém informações
sobre casos ou acontecimentos não observados”
(MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 68).
Ou seja, parte-se do conhecido para o

desconhecido!
Qual o raciocínio na formação do conhecimento?
LÓGICA Parte das proposições gerais para
DEDUTIVA conclusões particulares
Geral Todos os homens são mortais= Premissa 1

Sócrates é homem= Premissa 2
Sócrates é mortal= Conclusão
Ou seja, se A=B e B=C, então A=C

Particular Socrates=Homem
Homem=Morta
Socrates=Mortal

LÓGICA DEDUTIVA
A lógica não se preocupa com a verdade intrínseca
das premissas e conclusões, mas apenas com a
estrutura lógica do argumento
O argumento dedutivo não avança mais do que o

conteúdo das premissas, ou seja, a conclusão só
diz o que já estava implícito nas premissas!
(VOLPATO, 2007)

CUIDADO!!!
Todos os homens são mortais= Premissa 1 Geral
Sócrates é homem= Premissa 2 Particular
Sócrates é mortal= Conclusão Lógica Dedutiva
Sócrates é homem= Premissa 1 Particular

Todos os homens são mortais= Premissa 2 Geral
Sócrates é mortal= Conclusão Lógica Indutiva

CUIDADO!!!
LÓGICA LÓGICA
DEDUTIVA INDUTIVA
Geral Particular
Particular Geral

Quais os objetivos da ciência?
EXPLORAR Problema ou questão que se tem
poucos ou nenhum estudo anterior
É aquele que descreve o

DESCREVER comportamento do fenômeno
Procura explicar como os

EXPLANAR fenômenos ocorrem (relações de
causa e efeito)
Generalizar e prever os fenômenos
PREDIZER com base em relações gerais e
hipotéticas
QUAL A LÓGICA DA CIÊNCIA E
COMO ELA É VEICULADA?

A ciência basicamente tem por objetivo formar
uma teoria ou testar uma teoria e isto se
desdobra em diversos aspectos, inclusive na
divisão clássica da pesquisa em qualitativa,
quantitativa e mista

Projeto de Pesquisa, Monografia, Dissertação,
Tese, Relatório de Pesquisa e Artigo Científico

Segundo a ABNT NBR 15287:2011, o projeto de
pesquisa é a descrição da estrutura, completa ou
de uma fase, de uma pesquisa a ser realizada
Já a monografia, segundo Marconi e Lakatos

(2010, p. 219), é um “[...] estudo sobre um tema
específico ou particular, com suficiente valor
representativo e que obedece a rigorosa
metodologia”

A DISSERTAÇÃO é “[...] um tipo de trabalho
científico apresentado ao final do curso de pós-
graduação, visando obter o título de mestre”
(MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 222),
Por fim, a TESE é o “[...] mais alto nível de

pesquisa que requer não só exposição e
explicação [...], mas também, e principalmente,
análise e interpretação dos dados” (MARCONI;
LAKATOS, 2010, p. 228)

Então, quer dizer que
monografias e dissertações
não precisamos da análise e
interpretação dos dados?

Afinal, qual a relação entre
projeto de pesquisa,
monografia, dissertação,
tese e artigo científico?

Dá o grau de doutor ou de livre docente,
Tese através de um trabalho inovador que propõe
um novo conhecimento em sua área de
pesquisa ou cria uma nova área de pesquisa
Dissertação Dá o grau de mestre, através de um trabalho

que sedimenta o conhecimento da área
pesquisada, sem a obrigação de criar um
novo conhecimento (tese)
Dá o grau de graduado ou especialista,

Monografia através de um trabalho acerca de um tema
com um grau de aprofundamento um pouco
menor do que a dissertação.
Fonte: do autor
ARTIGO CIENTÍFICO
Qualidade Científica
Avaliada pelo número Aceitação FIM
de citações

Leitura

Publicação
 MEIO
Redação

Pesquisa

Dúvida
(VOLPATO, 2007)

Conclusão 4
Conclusão 2
Conclusão 1 Conclusão 3
EXPERIMENTO 1 EXPERIMENTO 2
Ideia!!!
(VOLPATO, 2007)

Conclusão 4
Conclusão 2
Conclusão 1 Conclusão 3
Dado 1 Dado 2 Dado 3 Dado 4 Dado 5 Dado 6
(VOLPATO, 2007)

QUAIS AS IMPLICAÇÕES DESTAS
BASES CONCEITUAIS PARA
ELABORAÇÃO DE TRABALHOS
CIENTÍFICOS?

A natureza do conhecimento científico, suas
características, o processo de formação do
conhecimento e a sua forma de veiculação
determinam a ESTRUTURAÇÃO, APRESENTAÇÃO e
a FORMA DE REDAÇÃO dos trabalhos científicos,
em especial do ARTIGO CIENTÍFICO

Estruturação do artigo científico
Como a ciência tem base empírica, no artigo é

necessário sejam apresentados os resultados
(evidências do estudo). Este é apresentado no
item RESULTADOS

Isso demanda que expliquemos como estes
resultado foram obtidos, ou seja, apresentar o
MÉTODO DE PESQUISA
(VOLPATO, 2007)

Os resultados demandam, também, que sejam

discutidos, evidenciando aonde se chegou com o
trabalho incluindo assim uma seção de DICUSSÃO
e uma de CONCLUSÕES

Porém, como a ciência é contingencial, esta
discussão é baseada em um sistema de
conhecimentos prévios chamado de marco teórico
que é apresentado na REVISÃO DA LITERATURA

Entretanto, existe um contexto da descoberta.

Esta apresenta algumas razões que levam o autor
a propor a pesquisa.
Este contexto é apresentado na seção de

INTRODUÇÃO que apresenta um argumento, onde
contém justificativa (premissas) que validam o
objetivo do trabalho
(VOLPATO, 2007)

Por fim, tem-se uma seção para referenciar os

trabalhos utilizados em todo o Texto o qual é
chamado de REFERÊNCIAS

Introdução •Contextualização, justificativa, problema,
objetivos, delimitação e roteiro temático
Revisão da •o marco teórico a partir do qual o pesquisador
Literatura se fundamentou para tratar do assunto
Método de •descrição minuciosa de como os resultados
Pesquisa do trabalho foram obtidos
Resultados •evidências do estudo que serão usadas
para analisar o problema
Discussões •como os resultados apresentados
sustentam as minhas conclusões
Conclusões •Aonde se chegou com o trabalho
Referências •Trabalhos citados ao longo do trabalho

1 - Por que começou esse trabalho?
(fundamentos do objetivo)
2 - Onde chegou com ele?
(somente as principais conclusões, geralmente de 1 a 3)
3 - Como chegou aí?
(evidências - metodologia, resultados e literatura que
sustentam as conclusões)
4 - O que isso muda na ciência?
(que novidades apresenta?)
5 - Por que interessaria ao mundo?
(novidade, preferencialmente além da especialidade)
(VOLPATO, 2014)
DÚVIDAS?
Prof. Engº Luis Cândido
49
Referências Bibliográficas
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Citações em documentos, ABNT
NBR 10520. Rio de Janeiro, 2002.
COLLIS, J.; HUSSEY, R. Pesquisa em administraçao: um guia prático para alunos de
graduação e pós-graduaçao. 2. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2005.
____. Referências, ABNT NBR 6023. Rio de Janeiro, 2000.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Ciência e conhecimento científico. In:____.
Fundamentos da metodologia cientifica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010, p. 57-64.
____. Métodos Científicos. In:____. Fundamentos da metodologia cientifica. 7.
ed. São Paulo: Atlas, 2010, p. 65-97.
VOLPATO, G. A ciência. In:____. Bases Teóricas para Redação Científica ... porque
o seu artigo foi negado?. Vinhedo: Scripta, 2007, p. 17-40.
____. A lógica da Pesquisa. In:____. Bases Teóricas para Redação Científica ...
porque o seu artigo foi negado? Vinhedo: Scripta, 2007, p. 71-102.
____. Redação científica internacional. Palestra proferida no III Workshop de
Redação Científica da Universidade Federal do Ceará, 9 e 10 de out. 2014.
50

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UM CUBO OU UM CANTO DE SALA?

Se “[...] fossem exclusivamente os dados que

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A realidade é objetiva e singular, separada do

(COLLIS; HUSSEY, 2005)

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O pesquisador é independente do que está sendo

(COLLIS; HUSSEY, 2005)

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“De premissas que encerram informações acerca

Ou seja, parte-se do conhecido para o

Geral Todos os homens são mortais= Premissa 1

Ou seja, se A=B e B=C, então A=C

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O argumento dedutivo não avança mais do que o

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Sócrates é homem= Premissa 1 Particular

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É aquele que descreve o

Procura explicar como os

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Já a monografia, segundo Marconi e Lakatos

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Por fim, a TESE é o “[...] mais alto nível de

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Dissertação Dá o grau de mestre, através de um trabalho

Dá o grau de graduado ou especialista,

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Dado 1 Dado 2 Dado 3 Dado 4 Dado 5 Dado 6

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