As Finalidades da Ciência

Tema apresentado no âmbito do Curso de

Mestrado em Economia e Finanças
Internacionais na ACITE, na cadeira de
Metodologia de Investigação Avançada I

Por

 Garcia Afonso

 Helena Songa M. Muachile

 Hélio Santos da Conceição Neto

Professor Orientador: Gabriel Benguela

Ano Académico 2022/2023

Luanda, Novembro/2022
 I. Introdução

1. Considerações Gerais

 Âmbito do trabalho:

 Actividades Académicas (Mestrado) na ACITE

 Metodologias de Investigação Avançada I.

 Fontes da Informação:

 Pesquisa bibliográfica

 Buscas na internet (Google Académica).

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 I. Introdução

2. Objectivos do Trabalho:

2.1. Objectivo Geral

Desenvolver os temas indicados pelo docente da cadeira.

2.2. Objectivos Específicos

a) Compreender as finalidades da Ciência

b) Desenvolver capacidades de leitura, crítica e investigação;

c) Conhecer as normas de investigação com vista à tomada de decisões

oportunas na busca do saber e na formação crítica e criação de hábitos
de investigação científica

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 II. As Finalidades da Ciência

Finalidades da Sentido etimológico scientia

Ciência do Latin

Ciência = Conhecimento
Conhecimento
(Sentido lato: teórico e
F.C. = F.C. prático)

 Para Compreender as finalidades da Ciência - “basta olhar ao seu redor.

O que vê? Talvez ...a mão sobre o rato, um ecrã de computador, papéis,
canetas esferográficas, o gato da família, o sol brilhando através da
janela …. A ciência é, em certo sentido, o nosso conhecimento de tudo
isso — todas as coisas que há no universo:…”
(Saber Ciência. 2013. University of California Museum of
Paleontology)

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 II. As Finalidades da Ciência
Então surge uma pergunta: Quais são as fialidades do
conecimento/Ciência?
 Tradicionalmente, a principal finalidade da ciência consitiu na
construção de conhecimento e entendimento, independentemente
de quaisquer das suas possíveis aplicações.

 HEMPEL, C. G. em Filosofia das Ciências Naturais, descreve que as

finalidades da ciência viabilizam
 Explicar, descrever e prever os fenómenos a partir do desenvolvimento de
procedimentos metodológicos que possam ser constantemente
verificados e reproduzidos;
 Estudar, pesquisar ou descobrir vários aspectos e coisas mais importantes
sobre a vida na Terra e aprender sobre diferentes coisas.
 Permite ao homem compreender melhor a natureza e ter mais qualidade
de vida.

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 II. As Finalidades da Ciência
Por sua vez, o Prof. Dr. Sílvio Seno Chibeni em Introdução à filosofia da
ciência (Departamento de Filosofia, Unicamp), apresenta as finalidades da
ciência através de três teorias:
A Ciência: Teoria e A Ciência: Predicção A Ciência: Explicação
experiência de fenómenos de fenómenos

Quando uma relação do tipo Fornecer explicações para os

Experiência que constitui o
de T → F se estabelece, fenómenos, apontando as suas
fundamento de todo o
dizemos que a teoria prevê, causas. Em grande parte dos
conhecimento científico do
ou prediz o fenómeno F. Esse casos, para a ciência, tais causas
mundo físico.
esquema, na verdade, não são itens disponíveis na
simplifica uma relação mais experiência, como por exemplo o
A própria motivação para a
complexa, pois a inferência impacto de uma porta, que seria
busca de conhecimento
de F a partir de T requer que dado como a causa e portanto a
científico quase sempre está
se especifiquem também as explicação de um determinado
ligada à observação de
chamadas “condições som que se ouviu. A ciência
algum tipo de fenómeno,
iniciais” do problema, que precisa desse tipo simples de
quer no âmbito do dia-a-dia,
são os fenómenos que relação causal, mas em geral não
quer da própria ciência
descrevem a situação em que se limita a ele. A curiosidade
o objecto investigado se científica quer, por assim dizer,
encontra, quando a previsão penetrar mais fundo na busca de
é feita. causas.
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 II. As Finalidades da Ciência

 SILVA, citando Parente (2006), afirma que “os cientistas trabalham

para o bem da humanidade e a ciência trabalha para a melhoria de
vida da sociedade” e conclui que “a principal finalidade da ciência
seria a resolução dos problemas para o bem-estar da humanidade ”

 Por conseguinte, Karl Pearson (1892), afirma que “o objectivo da

ciência não é menos do que a interpretação completa do universo ”;

 E mais, diz ainda que “o objectivo da ciência não é explicar os factos,

mas apenas classificá-los e descrevê-los” pois “O escopo da ciência é
verificar a verdade em todos os ramos possíveis do conhecimento”

 1. Matemática e Bioestatistico Inglês; fundador da disciplina “Estatística Matemática” e do primeiro

departamento de estatística universitária do mundo na University College em Londres, em em 1911 entre
outros méritos.

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 II. As Finalidades da Ciência

 Por outro lado, MICHEL apresnta uma visão histórica da

finalidade da ciência, ao afirmar que “a ciência se transforma,
muda, nas suas formas e nos seus conteúdos de significação:
ela varia e se modifica com o tempo, com a história dos homens
no tempo; ela é história…”

 E para o acadêmico HULL (1959) “o objetivo da ciência é

mostrar-nos a conexão entre fenômenos que surpreendem ou
até aterrorizam o ser humano, com outros que, por estarem
acostumados, não os surpreendem ou temem”.

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 III. Conclusão

Por tudo o que foi dito, podemos concluis que as

Finalidadas Ciências são:

 Gerar conhecimento objectivo, destinado a aumentar a

percepção cintífica do homem sobre o mundo;

 Melhorar cada vez mais o bem-estar da humanidade.

 Permitir conhecer o universo e tudo que nele há;

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 III. Conclusão

 Explicar o mundo e seus fenómenos, para criar conhecimento e satisfazer

as necessidades (sociais, económicos, políticos, ambientais etc,
enfrentados pela humanidade) do homem

 Através dos avanços científicos, tornar possível eliminar doenças e avançar

em áreas como energia, alimentação, saúde, etc, contribuindo
substancialmente para a melhoria da qualidade da vida do homem.

Em numa só frase, as finalidades da Ciência consistem em

 SERVIR PARA O BEM ESTAR DA HUMANIDADE

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 Referências Bibliográficas
1. HEMPEL, C. G. Filosofia das Ciências Naturais. Trad. P. S. Rocha. Rio, Zahar, 1974.
(The Philosophy of Natural Science. Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1966.) •

2. NAGEL, E. La Estrutura de la Ciência. Trad. Néstor Miguéz. Barcelona, Paidós Iberica,

2006. (The Structure of Science. Indianapolis and Cambridge, Hackett Publishing Company,
1979.)

3. Paty, Michel. "A ciência como conhecimento em movimento." Anais do III Encontro da

Rede Paranaense de Pesquisa em História e Filosofia da Ciência. Curitiba (2005).

4. SILVA, P. S. C. A visão dos alunos sobre ciência: O que mudou após o contato com
cientistas? Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 9, n. 3, 2016. Disponível
em: Acesso em: 26,10,2022, 21h45

Sites
Notas de aula “Algumas observações sobre o ‘método científico’”, Prof. Silvio S. Chibeni,
http://www.unicamp.br/~chibeni/textosdidaticos/metodocientifico.pdf

Revistas
“Uma Visão Global”. Saber Ciência. University of California Museum of Paleontology. 24 de
Outubro de 2022 <http://saberciencia.tecnico.ulisboa.pt/artigos/alvarez-01>
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MUITO OBRIGADO

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