Fichamento / Notas de aula

BENELLI, S. J. A instituição total como agência de produção de subjetividade na sociedade disciplinar. Estudos de
Psicologia, Campinas, v. 21, n. 3, p. 237-252, set./dez. 2004.

Argumento central:
- As instituições totais não produzem tão somente as subjetividades daqueles encerrados em seus muros, mas
sua jurisdição estende-se para todo corpo social

Erwin Goffman (1922-1982): enfatiza a dinâmica no poder nas instituições

X
Michel Foucault (1926-1984): enfatiza a história dos dispositivos institucionais de poder

DEFINIÇÕES

- “Instituição total” (Goffman)

“Estabelecimentos fechados que funcionam em regime de internação, onde um grupo relativamente
numeroso de internados vive em tempo integral. A instituição funciona como local de residência,
trabalho, lazer e espaço de alguma atividade específica, que pode ser terapêutica, correcional,
educativa etc. Normalmente há uma equipe dirigente que exerce o gerenciamento administrativo da
vida na instituição” (p. 238-239)
- Confrontação: equipe dirigente x grupo de internados (Goffman)
- Poder como relação
- Diferencial de poder dependente do lugar institucional ocupado

- “Instituições disciplinares” (Foucault)

- Disciplinas: Conventos, exércitos, oficinas -> Formas gerais de dominação (sécs. XVII e XVIII)
- Torna-se “arte do corpo”: obediência = utilidade (pressupõe autodomínio)

COMO OPERA O PODER DISCIPLINAR? (Foucault)

1) Repartição espacial – distribuição dos indivíduos:

- enclaustramento (modelo conventual)
- quadriculamento celular e individualizante (celas)
- localização funcional (ocupação útil do espaço)
- classificação/serialização (distribuição em relação aos demais)

2) Formação de um organismo – administração radical do tempo disciplinar:

- ajustamento do corpo (gestos e movimentos)
- síntese do corpo ao aparelho institucional
- extração intensiva de forças úteis (≠ tempo monástico)

3) Segmentação e serialização – uso do exercício:

- Organização de sequências de etapas, de “séries de séries”
- Tecnologia política de sujeição interminável

4) Composição de forças – estabelecimento de um sistema de comando:

- Arregimentação em uníssono das tarefas
- Ajustamento entre corpos e instituição

- Poder disciplinar -> Sociedade disciplinar

- Corpos dóceis e individualizados -> Produtividade
QUAIS OS INSTRUMENTOS DO PODER DISCIPLINAR?

1) O olhar hierárquico
- “Observatório” como dispositivo: efeito arquitetônico
- Panopticon (Jeremy Bentham, 1785):
- Torre central, circundada por andares de celas, e fosso intermediário

2) A sanção normalizadora
- Capacidade auto-outorgada às instituições disciplinares para:
- Listar delitos
- Fazer julgamentos
- Produzir sanções
- Como são exercidas estas sanções?
a) “mortificação do eu”: submeter individualidade à norma
b) circuito: respostas defensivas do indivíduo são utilizadas para ataques futuros
c) infantilização social: retirada de autonomia, decisão e liberdade de ação
d) arregimentação: obrigação de agir em uníssino
e) escalonamento da autoridade: difusão do regulamento a toda equipe dirigente
- Função normalizadora das sanções:
- Castigo -> punir com exercícios -> insistência redobrada na norma
- Sistema gratificação-sanção -> “bons”/”maus” -> Sistema de privilégios

3) O exame
- Tecnologia disciplinar para normalização com efeitos de vigilância
- Produção de registros e documentos (prontuário, dossiê, histórico etc.)
- Visita do médico ao doente (hospital)
- Provas e testes (escola)
- Inspeção da tropa (exército)

EFEITOS DA SOCIEDADE DISCIPLINAR NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

- Campo social organizado conforme um paradigma bélico
- Práticas sociais são ações estratégicas
- Ordem social é um arranjo momentâneo
- Poder depende das posições em conflito
- Que tipo de práticas ocorrem no campo social?
- Discursivas: discurso institucional oficial (“óbvio”, lacunar, ideológico)
- Não-discursivas: detalhes do cotidiano institucional (atividades, arquitetura, mobiliário etc.)
- Exercício do poder na sociedade disciplinar:
- Jurisdição disciplinar -> Vigilância institucional -> Produção de saber -> Norma(s)
- O saber que se forma neste processo -> ciências humanas
- Foucault: o poder disciplinar precede o regime capitalista
- “A essência do homem é o trabalho”: enunciados que operam regimes de verdade
- Corpo e tempo humano -> força e tempo de trabalho -> produção de mais-valia
- Relações de saber-poder <-> Relações de produção
- O caso das “políticas demográficas” -> biopolítica
- Registros de natalidade, mortalidade, morbidade
- Elaboração dos critérios que diferenciam normal x patológico

FUNÇÃO DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS MODERNAS

- Ocupar o lugar que a religião tinha na antiguidade e no medievo
- Dominação, alienação, adaptação sociocultural, mistificação
- Elemento estrutural das instituições:
- Descompasso: estatuto x cotidiano
- Instituições existem porque não fazem o que se propõem
- Tendências do funcionamento institucional
- Psicologização (interiorização e individualização)
- Sociologização (universalização, negação das contradições, naturalização)
-> Afastamento de uma ética singularizante