ROTEIRO DE PESQUISA/ BILINGUAL PROGRAM: CLASSROOM LANGUAGE

ESTUDANTE: _______________ TURMA: ____INÍCIO:27/03 TÉRMINO31/03

Objetivo geral: Construir repertório relativo ás expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa
na sala de aula.

Objetivos Atividades Produtos

Vocabulary Segunda-feira: 27/03 Fazer no seu
linguagem caderno de
de sala de Inglês o
aula cabeçalho e
responder a
pergunta ao
lado em
INGLÊS.

Observe a imagem e responda no seu caderno :

1. What do you see in this picture?

Conhecer Terça-feira: 28/03 Colar no

Frases Ouvir o podcast abaixo todos os dias: caderno a
usadas em https://www.podrepetir.com.br/classroom-language/ folha de
classe atividades 1
e praticar
todos os dias
Identificar Quarta-feira: 29/03 Fazer no seu
frases e 1- Acesse o trecho do filme Catch me if you caderno de
expressões can através de https://www.youtube.com/watch? Inglês o
de sala em v=KAeAqaA0Llg e ative a legenda closed caption. cabeçalho e
um vídeo responder a
2- O personagem de Leonardo DiCaprio, Frank pergunta ao
Abagnale Jr, é um falsário que assume diferentes lado em
personalidades e profissões para subir na vida. No INGLÊS.
trecho escolhido, após sofrer bullying em sua nova
escola, Frank se passa pelo professor substituto
de seu agressor para se vingar.  Responder a
3- Copie e responda em seu caderno: What words folha de
did Frank use to ask for the French room? How atividade 2
did he introduce himself to the students? What
orders did he give to the students?
4- Quais ordens dá o professor e qual a
ação/resposta dos alunos?FOLHA ATIVIDADE 2
Writing Quinta-feira: 30/03 Preencher a
1. Preencha a folha de atividades 3 folha
deAT.3
Oral test Sexta-feira: 31/03 Oral test
1. Teste oral sobre linguagem da sala de aula