ED 201 – Didática

Educação Cristã
Profa Ivonete Silva Porto

Aula 02

A Formação Integral do Ser Humano

Nossos Objetivos

Como vimos na aula anterior, a Educação Clássica pode ser definida também
pelos seus objetivos. Um desses objetivos está relacionado com o tipo de formação que
se deseja para o ser humano. Nosso objetivo na aula de hoje é:
1. Compreender que o objetivo da Educação Clássica Cristã está relacionado com a
formação integral do ser humano.
2. Compreender que uma educação que não considera a alma e o relacionamento
do homem com Deus está fadada ao fracasso.
3. Comparar os objetivos da Educação Clássica Cristã com a educação moderna.

O propósito da Educação Cristã Clássica não é somente o moldar da mente. Mais importante que

isso, ela molda o coração. — Mônica Whatley

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Profa Ivonete Silva Porto

Educação e Coração

O que você quer ser quando crescer?

Quem nunca ouviu essa pergunta quando era menor, ou quem mesmo não a fez
para uma criancinha diante de si? Geralmente, quando fazemos essa pergunta temos
uma resposta em mente do que imaginamos ouvir. Essa resposta está relacionada à
profissão que essa criança irá escolher. A educação moderna tem uma herança
industrial de profissionalização, está relacionada a adquirir conhecimentos para
desenvolver uma profissão. Além disso está focada em formar cidadãos empáticos,
democráticos e até de certa forma, de maneira integral, mas a compreensão do
conceito de educação integral contido na BNCC 1, por exemplo, é bem diferente do
conceito clássico.

1
BNCC é o documento normativo oficial do governo que define quais são as habilidades e competências que o
aluno deve desenvolver ao longo da Educação Básica.
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A Paideia Grega e a Paideia Divina

No mundo antigo, o conceito de paideia estava ligado a ocupação de posições e

cumprimento de obrigações sociais na cidade/estado, porém era mais profundo, estava
firmado em valores absolutos morais, não se limitava ao ensino moral, mas tinha
também como foco o ensino da alma humana. Os filósofos antigos tinham um ideal de
homem que se queria formar. Um ser humano íntegro, inteiro.
A sabedoria humana não pode funcionar de forma autônoma, por isso
precisamos considerar o ensino bíblico sobre o homem, alguém que foi criado à imagem
e semelhança de Deus, que pecou e é pecador, e que foi regenerado. Os conceitos da
paideia grega precisam ser bem assentados em uma base sólida cristã. E ao longo do
currículo dessa disciplina veremos isso sendo feito por meio da Educação Clássica Cristã.

Uma Educação que Considera a Alma Humana

Qualquer proposta de educação possui um aspecto antropológico, a maneira

como ensinamos revela o nosso tipo de crença sobre o ser humano. O que é o ser
humano, é uma questão central e fundamental para definirmos um determinado tipo de
educação. Na Bíblia o homem é visto como alguém inteiro. O homem é corpo, possui
uma natureza física, porém o homem também é alma (Gn.2.7), foi feito alma vivente
pelo Criador. Com esse homem, Deus estabeleceu um relacionamento eterno, portanto
ele é teorreferente. Esse conceito é empregado por D.C Gomes 2 e significa que essa
natureza religiosa do homem só faz sentido quando Deus é o pressuposto último, o
ponto de referência de qualquer ser humano, não importando se ele foi regenerado ou

2
GOMES, Davi Charles. A Metapsicologia Vantiliana: uma Incursão Preliminar. In: Fides Reformata XI:1 (2006), p. 116, nota 14.

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não, se acredita em Deus ou não. Se esse ser humano reconhece a Deus como
autoridade suprema sobre sua vida e possui na Palavra de Deus a orientação
fundamental para seu coração, essa teorreferência é positiva. Se ele não possui Deus
como centro de sua vida, ou nem mesmo acredita em Deus, está em rebeldia contra ele,
por causa do pecado. Ainda assim, ele é o centro de referência para essa rebeldia e
obstinação. A maneira de ver o mundo, de se relacionar com ele, sempre vai depender
dessa relação de amor ou rebelião com Deus.

O Objetivo da Educação Clássica

O objetivo da Educação Clássica Cristã vai muito além de conteúdos, vai muito
além de despejar conhecimento, ele ensina o aluno a pensar. Leigh Bortins 3 vai nos
ensinar que o propósito da Educação Clássica é "municiar os alunos a fim de que
descubram como o nosso universo funciona." "É fortalecer a mente, o corpo e caráter
dos alunos a fim de desenvolver sua capacidade de aprender qualquer coisa".
Considerando onde chegam os alunos formados pela educação moderna hoje, isso por
si só já é louvável.
Porém, o âmago da Educação Clássica Cristã é voltá-los para o amor. É trabalhar
para redirecionar seus amores. Amar a Deus sobre todas as coisas, amar por completo e
de verdade, por isso as " disciplinas" são oportunidades para conhecê-lo, considerando
aquilo que ele revela sobre si mesmo. Além disso, amar servir ao próximo, como um
negar constante de nossa vontade. Sara Mackenzie, em seu livro Ensinando com
Serenidade, nos alerta para o fato de que a educação que oferecemos aos nossos filhos
3
BORTINS, Leigh A. O Essencial: Ensinando os Fundamentos da Educação Clássica ao seu Filho. São Paulo: Trinitas,
2021

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atinge sua melhor forma quando a utilizamos para ajudá-los a sentirem a dor ou a
alegria de outra pessoa.

Se ensinamos apenas alimentando o intelecto, mesmo com o propósito de

formar bons cidadãos, mas não consideramos sua alma, seu relacionamento com o
Criador do universo, falhamos.
Na tradição clássica cristã, os seres humanos são vistos como criados à imagem
e semelhança de seu criador, com um propósito e sentido, capazes de conhecer a
verdade, a bondade e a beleza, e por causa da redenção proporcionada por Cristo Jesus,
capazes de cultivar suas afeições a fim de amar o que é amável.

Tarefas e exercícios (para responder no fórum)

● Leia o capítulo 13 do livro de Douglas Wilson, Em Defesa da Educação Clássica.

Disponível em Kindle.

● Poste no fórum um resumo de sua compreensão do que ele chama de "Paideia

de Deus", enfatizando o contraste com a paideia grega.