LOO: Princípios: limpe. Processos: participação popular, cooperação intergovernamental, democratização de informação. Zona rural 20%.

Curso 10% da rede, preferência pra quem não tem. PME lei 4634/88. Mata do Ronca, Passarinho, Horto Del Rey, Área Rural, Sítio Histórico,
Lagoa Jardim Brasil. Mais de 1000m escultura artista PE, preferência Olinda ou radicado há 2 anos. Hasteamento recomendado mas privadas. Câmara na Casa Bernardo Vieira de Melo. Jogos a 500m. Feriados: 12 março, 24 junho, 06 agosto São Salvador do Mundo, 10 novembro.
Administradores nomeados pelo prefeito, aprovado em 2/3. Topônimo 15 anos por lei e aprovação popular. Símbolos: Brasão Duarte Coelho, Bandeira, Hino de Temistocles de Andrade. Licença prêmio: 3 meses a cada 5 anos, podem metade em $. Promoção alternadamente por
antiguidade e merecimento. Aposentadoria por tempo promove. Pensão por morte ao trabalho. INCLUSÃO: 13146. Acessibilidade: segurança e autonomia. Vulneráveis: criança, adolescente, mulheres e idosos. Arquitetônicas e urbanas. MAGISTÉRIO: Carreira única. 40min noturno.
Aula atividade: 20% iniciais, 30% finais. 10% pagar falta em 30 dias ou resto do ano. A partir de 5 dias de falta procura substituto, preferencialmente efetivo, substituto, estagiário. LDB: Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais
de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às
políticas e planos educacionais da União e dos Estados; II - exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; III - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; V - oferecer a
educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental. VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. Mínimo de gasto: 25%. Infantil privada é do sistema municipal. I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II -
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do
ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida; XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas
surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. Dever: educação básica e gratuita, educação digital, atendimento aee, atendimento programas suplementares MATA, acesso niveis, acesso idade certa, oferta noturno, oferta EJA, padrão de qualidade, vaga na escola mais próxima,
alfabetização plena. PROF1: 800h, 200 dias, 4h e 7h. 60% frequência. Função de acompanhamento e registro. Creche, jardim de infância e parque infantil. Planejamento: tomada de decisões, ação intencional e instrumento de racionalização. Planejamento educacional (sistema),
Curricular (escola) e Ensino (professor - curso, unidade e aula). Espaço é físico, ambiente é lugar de aprendizado. Alfabetização é escrita, letramento é prática social. Pré-silábico, silábico-alfabético e alfabético. Matemática: Etnomatemática, Modelagem  Matemática, Resolução de
Problemas, História no Ensino da Matemática, Leitura e Escrita na Matemática, Educação Matemática Crítica e Mídias e tecnologias. 1990, declaração educação para todos; 1994, Salamanca; 1999, Guatemala; 1994, integração; 2008, inclusão. O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e
movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. PORT: Complemento volta para abstrato, adjunto para concreto. Advérbio de negação, que, qual, quanto, quando puxa.