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PLANO DE ENSINO
EMENTA
OBJETIVO GERAL
• Construir uma consciência de Filosofia como ação, como atitude, como prática social.
• Abordarmos variados conceitos de indivíduo e de sociedade, bem como confrontá los
criticamente.
• Compreender uma prática do Serviço Social de modo indissociável da atitude filosófica.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
• Agir filosoficamente.
• Atitude crítica.
• Capacidade argumentativa.
• Leitura consolidada de textos filosóficos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Tópicos essenciais:
1. Atitude crítica
2. O que é filosofia.
3. Filosofia Antiga
4. Filosofia Medieval
Tópicos avançados:
1. Aristotelismo
2. Tomismo
3. Positivismo
4. Marxismo
5. Existencialismo
Tópicos especiais:
METODOLOGIA
Portfólio ( ) Seminário ( )
AVALIAÇÃO
Atividades
Tipo
(Provas, seminários, trabalhos individuais e em grupo, projetos, etc.)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
2. MARCONDES, D. Textos básicos de filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. RJ: Zahar, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
5. PLATÃO, República. Tradução Maria Helena da Rocha Pereira. 9. ed. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbbenkian, 2001.
9. Châtelet, François. História das Idéias Políticas. Jorge Zahar Editor, Rio de
Janeiro, 2000.
10. ______________. Uma história da razão. Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro,
1994.
11. ______________. História da Filosofia. vol. III. Ed. Zahar, Rio de Janeiro,
1974.
12. DESCARTES, R. As paixões da alma. in Os Pensadores, ed. Abril, Rio de Janeiro, 1979.
16. HEGEL, G.W.F. Fenomenologia do Espírito. Prefácio, Introdução, Capítulos 1 e 2, São Paulo:
Ed. Abril, Col. Os Pensadores, XXX, 1974.