Curso Técnico de ________________

Português

TEMA / ASSUNTO:
O romance “Os Maias” conta a história da família Maia, através de três personagens
masculinas que representam três gerações, correspondentes a momentos histórico-políticos e
culturais diferentes.
A ação de "Os Maias" passa-se em Lisboa, na segunda metade do séc. XIX. Conta-nos a história
de três gerações da família Maia.

TAREFA / DESCRIÇÃO DO TRABALHO:

Análise dos principais episódios da crónica de costumes, da caraterização das personagens e
relação com a intriga principal, do espaço e do tempo, do narrador e da linguagem e estilo de
Eça de Queirós.

OS MAIAS, DE EÇA DE QUEIRÓS - aspetos a considerar na análise da obra

O título e subtítulo
 As várias gerações apresentadas
 A crónica de costumes
 A intriga principal
 Intriga secundária

As corridas de cavalos
 Relação com a intriga central
 Personagens intervenientes: caraterização, comportamento e função na obra
 Visão crítica da sociedade portuguesa (aspetos criticados)

O Jantar em casa dos condes Gouvarinho

 Relação com a intriga central
 Personagens intervenientes: caracterização, comportamento e função na obra
 Visão crítica da sociedade portuguesa (aspetos criticados)
 Intemporalidade dos aspetos criticados

A imprensa e a educação
Os episódios da Corneta do Diabo e do Jornal A Tarde
 Relação com a intriga central
 Personagens intervenientes: caracterização, comportamento e função na obra
 Visão crítica da qualidade do jornalismo português do século XIX

Modelos de educação: portuguesa tradicional e inglesa

  Comparar os dois tipos de educação
 Personagens intervenientes
 Consequências

O Sarau Literário
 Relação com a intriga central
 Personagens intervenientes: caracterização, comportamento e função na obra
 Visão crítica da sociedade portuguesa (aspetos criticados)
 A oratória e o lirismo de Alencar versus a visão crítica de João da Ega

O passeio final de Carlos e Ega

 Relação com a intriga central
 Personagens intervenientes: caracterização, comportamento e função na obra
 Visão crítica da sociedade portuguesa (aspetos criticados)
 Simbologia dos espaços físicos: (a estátua de Camões, o Chiado, os Restauradores, os
bairros antigos da cidade (Graça e Penha), o Ramalhete)

MÉTODO DE TRABALHO:

 Investigar dados sobre a vida e a obra do autor Eça de Queirós

 Contextualizar histórica e literariamente a sua época
 Caracterizar a linguagem e o estilo de Eça de Queirós
 Identificar o tipo de narrador
 Pesquisar a informação sobre o tema/assunto
 Analisar a informação recolhida
 Realizar um trabalho em Word
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

 Internet
 Manuais escolares
 Obra: “Os Maias”, de Eça de Queirós
 Livros de apoio à obra

PRAZO(s):

1ª AVALIAÇÃO ____/____/_____

2ª AVALIAÇÃO ____/____/_____

3ª AVALIAÇÃO ____/____/_____

Nº DE AULAS PARA O TRABALHO: 8

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
COTAÇÃO
Pesquisa, seleçã o e organizaçã o da informaçã o 60
DESENVOLVIMENTO
DO TRABALHO
Elaboraçã o do trabalho escrito 80
Pontualidade e assiduidade 20

Entrega do trabalho escrito em suporte digital

40
(Classroom)
PRODUTO FINAL Capa
Estrutura (índice, introduçã o,
conclusã o/reflexã o)
Originalidade
TOTAL 200

O PROFESSOR

DATA _____/_____/______

ASSINATURA _______________________