ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA IRMÃ IRENE
GESTORA ESCOLAR: FLAVIA DE SOUZA
ASSESSORES DE DIREÇÃO: JULIO CEZAR FARIAS COUTO/ELIZEU DOMINGOS TOMASI
AEs: ANDREA APARECIDA OLIVEIRA
ATPs: MARIA BERNADETE SARTORELLI/CLEOCI ALVES/MAGALI CORREA

Plano de Aula – Ensino Médio

A Coordenadoria Regional de Curitibanos e a Escola de Educação Básica “Irmã Irene”, seguem os princípios do Percurso Formativo da Proposta Curricular do Estado
de Santa Catarina (PCSC), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense
(CBTC) e o Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense.

Professores: SÉRIE: 1°ano

Elizeu Domingos Tomasi ELETIVA PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Período de Execução: 20/04 à 30/05/23

Carga Horária: 02 aulas

Avaliação do período anterior: estudantes corresponderam positivamente às atividades propostas

Componente Curricular Eletivo: Pensamento computacional

Objetivo:
● Conhecer os quatro pilares que sustentam o Pensamento Computacional: decomposição do problema, reconhecimento de padrões, abstração e
algoritmo;
●
 HABILIDADES

● Argumentação
● Comunicação
● Raciocínio Lógico

METODOLOGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PLANEJADAS

AULA 01

● Copiar o no caderno o esquema a seguir:

● DESAFIO: Organização de um Piquenique (fictício). Em grupos de até 04 integrantes, os estudantes deverão organizar uma síntese de ações para a
 realização preenchendo o quadro a seguir impresso:

AULA 02

● Socialização dos quadros montados pelos grupos, montando um quadro único para a turma;
● Análise do quadro montado e a sua aplicabilidade prática, fazer as conexões do que eles criaram com os pilares do Pensamento Computacional.
● Leitura compartilhada do texto a seguir e explanação dialogada sobre os Pilares do Pensamento Computacional.
 AVALIAÇÃO
De acordo com o disposto na Resolução CEE/SC nº 11/2022. Avaliação será processual, contínua, cumulativa e formativa, buscando dar ênfase às
habilidades e competências desenvolvidas. Neste plano através:

INSTRUMENTOS Participação e realização das atividades propostas

AVALIATIVOS Construção do Quadro de Ações.

USO DE ( ) TV da sala de aula

TECNOLOGIAS ( X ) Lousa digital da sala
( X ) Multimídia
( ) ___ Computadores (Quantos?)
( ) 16 Tablets (Quantos?)

AMBIENTES DE ( ) Laboratório de Matemática n° de aulas: ( ) Laboratório de Ciências da Natureza n° de aulas:

APRENDIZAGEM ( ) Laboratório de Ciências Humanas n° de aulas:
( ) Laboratório Maker/Informática n° de aulas:
( ) Biblioteca n° de aulas:
( ) Auditório n° de aulas:
( ) Saída a campo n° de aulas: 02 Local:

Recursos a providenciar: Impressão dos documentos de cada aula

Parcerias:

Adaptações para estudantes com Necessidades Especiais (2° professor):

Referencial teórico:
Pensamento COmputacional: Quando vemos lógica computacional nos desafios do dia a dia
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1by3IbHdQYfqkV0uAN08wRio2UuFtVMas