Universidade Católica de Moçambique

Centro de Ensino á Distância

O princípio da construção de conhecimento como o factor indispensável de uma

investigação científica

Nome do Estudante: Pinto Augusto Chere Muemela

Codigo: 708233291

Nampula, 2023
 Universidade Católica de Moçambique
Centro de Ensino á Distância

O princípio da construção de conhecimento como o factor indispensável de uma

investigação científica

Nome do Estudante: Pinto Augusto Chere Muemela

Codigo: 708233291

Curso: Licenciatura em Ensino de Bilogia

Cadeira: MIC
Ano de Frequência: 1º
Turma:
Docente: Ana Cristina Periquito

Nampula, 2023
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Classificação

Categorias Indicadores Padrõe Pontuaçã Nota Subtotal

s o do
máxima tutor

 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura organizaciona  Discussão 0.5
is  Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
Introdução  Descrição 1.0
dos objectivos
 Metodologia
adequada ao 2.0
objectodotrabalho
 Articulação
e domínio do
Conteúdo discurso académico 2.0
(expressão
Análise escrita cuidada,
coerência/
e discussão coesão textual)
 Revisão
bibliográfica
nacional 2.
e
internacionais
relevantes na área
de
estudo
 Exploração 2.0
dosdados
Conclusão  Contributos 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
Aspecto tamanho de letra,
s Formatação paragrafo, 1.0
gerais espaçamento entre
linhas
Normas APA  Rigor e coerência
Referências 6ª edição das 4.0
Bibliográfic citações/referências
as em citações e bibliográficas
bibliografia
Recomendações
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Índice

Introdução...................................................................................................................................6

O princípio da construção de conhecimento como o factor indispensável de uma investigação

científica......................................................................................................................................7

Discussão sobre a formulação da escolha do tema, na perspectiva de quatro autores................7

Discussão sobre a introdução e problematização, na perspectiva de quatro autores..................8

Discussão sobre método qualitativo, quantitativo e princípios de investigação na visão de 4

autores;........................................................................................................................................9

Discussão sobre citação direta, citação indireta e citação de citação, na visão de quatro autores
...................................................................................................................................................10

Discussão sobre os princípios da ética e sua importância numa investigação científica, na

visão de 3 autores......................................................................................................................12

Conclusão..................................................................................................................................13

Bibliografia...............................................................................................................................14
Introdução

A investigação científica é um processo que tem como objetivo produzir conhecimento novo e
confiável sobre o mundo que nos rodeia. Para que esse objetivo seja alcançado, é necessário
seguir princípios e metodologias rigorosas que garantam a validade e a confiabilidade dos
resultados obtidos. Nesse contexto, o princípio da construção do conhecimento é
indispensável para a investigação científica, pois é ele que permite aos cientistas produzir
conhecimento novo e avançar o estado da arte em suas áreas de atuação.

Este trabalho tem como objetivo discutir os princípios e etapas fundamentais para uma
pesquisa científica bem-sucedida, a fim de garantir a validade, a confiabilidade e a relevância
dos resultados obtidos. Para isso, é necessário seguir a escolha adequada do tema, a
problematização, a definição do método de pesquisa e a observância dos princípios éticos. A
compreensão da visão de diferentes autores sobre esses princípios pode orientar nossas
próprias pesquisas e contribuir para o avanço do conhecimento em nossas áreas de interesse.

7
O princípio da construção de conhecimento como o factor indispensável de uma
investigação científica

O princípio da construção do conhecimento começa com a observação sistemática e a

descrição de fenômenos, sejam eles naturais ou sociais. A partir dessas observações, os
cientistas formulam hipóteses explicativas que tentam dar conta dos padrões ou regularidades
que foram observados. Essas hipóteses são baseadas em teorias ou modelos existentes, mas
também podem surgir a partir de ideias inovadoras ou de abordagens interdisciplinares.

Em seguida, os cientistas realizam experimentos ou coletam dados empíricos para testar essas
hipóteses, utilizando métodos rigorosos e sistemáticos que garantam a validade e a
confiabilidade dos resultados obtidos. Esses métodos podem variar de acordo com a área de
atuação e com o objeto de estudo, mas todos eles devem seguir princípios básicos, como a
replicabilidade e a transparência dos resultados.

Com base nos resultados obtidos, os cientistas avaliam a validade das hipóteses e, se
necessário, as modificam ou descartam. Esse processo é iterativo e contínuo, e envolve a
constante revisão das hipóteses e dos métodos utilizados, com o objetivo final de produzir
conhecimento novo e confiável sobre o mundo.

Discussão sobre a formulação da escolha do tema, na perspectiva de quatro autores

A escolha do tema é um processo fundamental para a elaboração de um trabalho científico,

pois é a partir dela que o pesquisador definirá o objeto de estudo e os objetivos a serem
alcançados. Nesse sentido, diversos autores discutem a importância da formulação da escolha
do tema. A seguir, apresentarei a perspectiva de quatro autores em relação a esse processo.

 Gilberto Cotrim

Para Gilberto Cotrim, em seu livro "Fundamentos da metodologia científica", a

escolha do tema deve levar em consideração a atualidade e a relevância do assunto. O
pesquisador deve buscar temas que sejam importantes para a sociedade e que possam
gerar conhecimento novo ou contribuir para a solução de problemas existentes. Além
disso, o tema escolhido deve ser viável, ou seja, deve ser possível de ser abordado
dentro dos recursos disponíveis.

8
  Antônio Joaquim Severino

Antônio Joaquim Severino, em seu livro "Metodologia do Trabalho Científico",

destaca que a escolha do tema deve ser orientada pela curiosidade e pelo interesse do
pesquisador. Segundo ele, o tema escolhido deve ser aquele que desperta a curiosidade
e o interesse do pesquisador, pois isso é fundamental para que o processo de pesquisa
seja motivador e satisfatório.

 Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi

Lakatos e Marconi, em seu livro "Metodologia Científica", destacam que a escolha do

tema deve ser baseada em uma revisão bibliográfica inicial. Segundo elas, o
pesquisador deve realizar uma pesquisa preliminar para verificar se o tema escolhido
já foi abordado anteriormente e qual é o estado atual do conhecimento sobre o assunto.
Isso permitirá que o pesquisador defina um objeto de estudo original e relevante.

 Roberto de Andrade Martins

Roberto de Andrade Martins, em seu livro "Metodologia Científica", destaca que a

escolha do tema deve ser orientada pela área de formação e pelos objetivos do
pesquisador. Segundo ele, o pesquisador deve buscar temas que estejam relacionados à
sua área de formação e que possam contribuir para o desenvolvimento de sua carreira
acadêmica. Além disso, o tema escolhido deve ser orientado pelos objetivos do
pesquisador, que podem ser a obtenção de um título acadêmico, a publicação de um
artigo ou a solução de um problema específico.

Discussão sobre a introdução e problematização, na perspectiva de quatro autores

A introdução e problematização são etapas fundamentais na elaboração de um trabalho

científico, pois são responsáveis por apresentar o tema, delimitar o objeto de estudo, justificar
a relevância da pesquisa e apresentar a problematização. Nesse sentido, diversos autores
discutem a importância da introdução e problematização. A seguir, apresentarei a perspectiva
de quatro autores em relação a essas etapas.

 Maria Margarida de Andrade

Maria Margarida de Andrade, em seu livro "Introdução à Metodologia do Trabalho

Científico", destaca que a introdução deve apresentar o tema, o objeto de estudo e a
problemática a ser investigada. Segundo ela, é fundamental que o pesquisador
9
 apresente o contexto em que o tema está inserido e a justificativa para a realização da
pesquisa. A problemática deve ser clara e objetiva, para que o leitor possa entender a
relevância da pesquisa.

 Antônio Joaquim Severino

Antônio Joaquim Severino, em seu livro "Metodologia do Trabalho Científico",

destaca que a introdução deve ser clara, objetiva e concisa. Segundo ele, o pesquisador
deve apresentar de forma resumida o tema, a problemática e a hipótese a ser
investigada. Além disso, a introdução deve ser escrita de forma atrativa e interessante,
para que o leitor se sinta motivado a continuar a leitura.

 Roberto de Andrade Martins

Roberto de Andrade Martins, em seu livro "Metodologia Científica", destaca que a

introdução deve apresentar o tema de forma ampla e contextualizada, para que o leitor
possa entender a importância da pesquisa. Segundo ele, é fundamental que o
pesquisador apresente a problemática de forma clara e objetiva, e justifique a
relevância da pesquisa. Além disso, a introdução deve apresentar a estrutura do
trabalho e os objetivos da pesquisa.

 José Matias-Pereira

José Matias-Pereira, em seu livro "Metodologia da Pesquisa Científica", destaca que a

problematização deve ser clara, objetiva e fundamentada. Segundo ele, o pesquisador
deve apresentar a questão de pesquisa e justificar a relevância da investigação. Além
disso, a problematização deve ser contextualizada e fundamentada teoricamente, para
que o leitor possa entender a importância da pesquisa e a sua contribuição para o
conhecimento.

Discussão sobre método qualitativo, quantitativo e princípios de investigação na visão de

4 autores;

A pesquisa científica pode ser abordada de diferentes maneiras, sendo as abordagens

qualitativa e quantitativa as mais utilizadas. A seguir, discutiremos a visão de quatro autores
sobre essas abordagens, bem como os princípios de investigação que norteiam o processo de
pesquisa.

 Roberto Franco
10
 Roberto Franco, em seu livro "Métodos Quantitativos e Qualitativos na Pesquisa
Social", destaca que a abordagem quantitativa tem como objetivo mensurar e
analisar as relações causais entre as variáveis. Já a abordagem qualitativa tem como
objetivo compreender e interpretar os fenômenos sociais. Segundo ele, é importante
que o pesquisador escolha a abordagem mais adequada ao seu objeto de estudo e
aos seus objetivos de pesquisa.

 Maria Cecília Minayo

Maria Cecília Minayo, em seu livro "Pesquisa Social: Teoria, Método e

Criatividade", destaca que a abordagem qualitativa busca compreender a realidade
social a partir da perspectiva dos sujeitos envolvidos na pesquisa, valorizando a
subjetividade e a complexidade dos fenômenos estudados. Já a abordagem
quantitativa tem como objetivo analisar as relações causais entre as variáveis,
utilizando técnicas estatísticas. Segundo ela, é importante que o pesquisador
escolha a abordagem mais adequada ao seu objeto de estudo e aos seus objetivos de
pesquisa.

 Antônio Joaquim Severino

Antônio Joaquim Severino, em seu livro "Metodologia do Trabalho Científico",

destaca que o método científico deve seguir alguns princípios, como a objetividade,
a sistematicidade, a verificabilidade e a generalização. Segundo ele, é importante
que o pesquisador siga esses princípios independentemente da abordagem escolhida
para a sua pesquisa.

 Maria Margarida de Andrade

Maria Margarida de Andrade, em seu livro "Introdução à Metodologia do Trabalho

Científico", destaca que a pesquisa científica deve seguir alguns princípios, como a
clareza, a precisão, a consistência e a ética. Segundo ela, é importante que o
pesquisador siga esses princípios independentemente da abordagem escolhida para
a sua pesquisa.

11
Discussão sobre citação direta, citação indireta e citação de citação, na visão de quatro
autores

A citação é uma técnica muito utilizada na pesquisa científica para fundamentar e embasar as
informações apresentadas no texto. Existem três tipos de citação: citação direta, citação
indireta e citação de citação. A seguir, discutiremos a visão de quatro autores sobre esses tipos
de citação.

 Sérgio Roberto Kieling Franco

Sérgio Roberto Kieling Franco, em seu livro "Métodos Quantitativos e Qualitativos

na Pesquisa Social", destaca que a citação direta é aquela em que se transcreve o
trecho do texto original, utilizando aspas e indicando a fonte. Já a citação indireta é
aquela em que se parafraseia o trecho do texto original, sem utilizar aspas, mas
indicando a fonte. Segundo ele, é importante que o pesquisador faça uso correto
desses tipos de citação para evitar plágio e garantir a originalidade do seu trabalho.

 Maria Cecília Minayo

Maria Cecília Minayo, em seu livro "Pesquisa Social: Teoria, Método e

Criatividade", destaca que a citação direta é aquela em que se transcreve o trecho
do texto original, utilizando aspas e indicando a fonte. Já a citação indireta é aquela
em que se parafraseia o trecho do texto original, sem utilizar aspas, mas indicando a
fonte. Segundo ela, é importante que o pesquisador faça uso correto desses tipos de
citação para garantir a credibilidade e a validade do seu trabalho.

 Antônio Joaquim Severino

Antônio Joaquim Severino, em seu livro "Metodologia do Trabalho Científico",

destaca que a citação direta é aquela em que se transcreve literalmente o trecho do
texto original, utilizando aspas e indicando a fonte. Já a citação indireta é aquela em
que se reproduz o conteúdo do trecho do texto original com as próprias palavras,
sem aspas, mas indicando a fonte. Além disso, ele destaca que a citação de citação
deve ser evitada, pois pode comprometer a fidedignidade das informações
apresentadas.

 Maria Margarida de Andrade

Maria Margarida de Andrade, em seu livro "Introdução à Metodologia do Trabalho

Científico", destaca que a citação direta é aquela em que se transcreve literalmente
12
 o trecho do texto original, utilizando aspas e indicando a fonte. Já a citação indireta
é aquela em que se parafraseia o trecho do texto original com as próprias palavras,
sem utilizar aspas, mas indicando a fonte. Segundo ela, é importante que o
pesquisador faça uso correto desses tipos de citação para evitar plágio e garantir a
originalidade do seu trabalho.

Discussão sobre os princípios da ética e sua importância numa investigação científica, na

visão de 3 autores

Os princípios da ética são fundamentais em qualquer pesquisa científica, pois garantem a

integridade e a validade dos resultados obtidos. A seguir, discutiremos a visão de três autores
sobre a importância dos princípios da ética na investigação científica.

 Robert K. Yin

Robert K. Yin, em seu livro "Estudo de Caso: Planejamento e Métodos", destaca que a
ética na pesquisa é fundamental para proteger os participantes da pesquisa e garantir que
os resultados obtidos sejam válidos e confiáveis. Segundo ele, os pesquisadores devem
respeitar os direitos dos participantes da pesquisa, garantindo a privacidade, a
confidencialidade e o consentimento informado. Além disso, ele destaca a importância
de evitar conflitos de interesse e de manter a integridade científica em todas as etapas da
pesquisa.

 Maria José Sanches Marin

Maria José Sanches Marin, em seu artigo "Ética na Pesquisa Científica", destaca que a
ética na pesquisa é importante para garantir a credibilidade e a confiabilidade dos
resultados obtidos. Segundo ela, os pesquisadores devem seguir princípios éticos, como
o respeito à dignidade humana, a autonomia e o consentimento livre e esclarecido dos
participantes da pesquisa. Além disso, ela destaca a importância de manter a
confidencialidade dos dados coletados e de evitar conflitos de interesse.

 Kenneth J. Pargament

Kenneth J. Pargament, em seu livro "Métodos de Pesquisa para Estudo da Religião",

destaca que a ética na pesquisa é fundamental para garantir a integridade dos
pesquisadores e a validade dos resultados obtidos. Segundo ele, os pesquisadores devem

13
seguir princípios éticos, como o respeito à dignidade humana, a privacidade e a
confidencialidade dos dados coletados e o consentimento informado dos participantes
da pesquisa. Além disso, ele destaca a importância de evitar conflitos de interesse e de
manter a integridade científica em todas as etapas da pesquisa.

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Conclusão

Concluímos que a pesquisa científica é um processo complexo e que envolve a observância de

vários princípios e etapas para garantir resultados válidos e confiáveis. A escolha adequada do
tema, a problematização, a definição do método de pesquisa e a observância dos princípios
éticos são fundamentais nesse processo. É importante que os pesquisadores sigam esses
princípios e sejam éticos em todas as etapas da pesquisa, para que os resultados obtidos
possam contribuir de forma significativa para o avanço do conhecimento em suas respectivas
áreas. Compreender a visão de diferentes autores sobre esses princípios pode ser útil para
orientar nossas próprias pesquisas e garantir sua qualidade e validade.

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Bibliografia

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico:

elaboração de trabalhos na graduação. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

COTRIM, Gilberto. Fundamentos da metodologia científica. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.

FRANCO, Roberto. Métodos quantitativos e qualitativos na pesquisa social. São Paulo: Atlas,
2011.

FRANCO, Sérgio Roberto Kieling. Métodos quantitativos e qualitativos na pesquisa social.

São Paulo: Atlas, 2011.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico:

procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e
trabalhos científicos. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia

científica. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MARIN, Maria José Sanches. Ética na pesquisa científica. Revista de Ciências Farmacêuticas
Básica e Aplicada, v. 27, n. 2, p. 143-147, 2006.

MATIAS-PEREIRA, José. Metodologia da pesquisa científica. São Paulo: Atlas, 2014.

MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 33. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2022.

PARGAMENT, Kenneth J. Methods of Research on Religion and Spirituality in Psychology:

An Introduction to Empirical Studies. Washington, DC: American Psychological
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SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez,
2007.

YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 5. ed. Porto Alegre: Bookman,
2015.

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