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Tema do trabalho
Código de Estudante:708215179
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Revisão Bibliográfica 2.0valor
nacional, internacional
relevantes na área de estudo
Análise e
Discussão 2.0valor
Exploração dos dados
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Folha de Recomendações e melhoria
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Índice pág.
Folha de Feedback do tutor...............................................................................................2
1.3.1. Objectivo geral.......................................................................................................7
2.1.1. Citações...................................................................................................................8
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1.0 Capitulo: INTRODUÇÃO
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1.3. OBJECTIVOS DO TRABALHO
1.3.1. Objectivo geral
Analisar as referencias Bibliográficas
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2.1. Conceitos de citações e referências bibliográficas
2.1.1. Citações
Citar e mencionar em seu texto de informação que são retiradas de outros autores, que
se revelam úteis para desenvolver o seu raciocínio, principalmente em trabalhos
escritos.
2.1.2. Referências bibliográficas
A referência bibliográfica são todas as obras cunho científico têm suas identidades,
aspectos que as caracterizam e as identificam em qualquer parte do mundo, tornando as
únicas.
2.2. Importância e utilidade académica das citações e referências bibliográficas
Muitos dos trabalhos académicos são feitos na base de autores renomados, que são
denominados de referências teóricos, pela sua contribuição na produção de teorias e
teses na ciência.
2.3 Tipos e formas de citações
-Literais ou transcrições- quando as palavras do(s) autor(es) são transcritas tal como
aparece na obra. por sua vez estas, ao longo do trabalho escrito podem ser classificadas
de:
2.3.1. Citações Literais Ou Transcrições Curtas
São as que não ultrapassam três linhas quando inseridas no texto que está a ser escrito e
sempre deve aparecer entre aspas. O(s) autor(es) citados pode(m) ser vinculado(s) no
início ou no fim da citação.
Exemplo:
Fazenda (2001,p.16) afirma que
No conhecimento científico há que se grifar a exigência da definição dos problemas que
se têm em mente solucionar, porque neste procedimento está sempre presente a
intencionalidade, mediante a qual são definidas certas formas e processos de acção,
ficando claro que há sempre pretensão de se atingir o melhor índice da validade e de
fidelidade do conhecimento de um fenómeno.
Ou
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No conhecimento científico há que se grifar a exigência da definição dos problemas que
se têm em mente solucionar, porque neste procedimento está sempre presente a
intencionalidade, mediante a qual são definidas certas formas e processos de acção,
ficando claro que há sempre pretensão de se atingir o melhor índice da validade e de
fidelidade do conhecimento de um fenómeno (Fazenda 2001,p.16) .
Citações Em Paráfrase- quanto as ideias do(s) autor(es) de uma obra são misturadas
com as de que escreve o texto. O(s) autor(es) citado(s) pode(m) ser vinculado(s) no
início ou no final da frase.
Exemplo:
Fazenda (2001) refere que a vida académica tem a finalidade de estimular no estudante
a capacidade de construir e socializar conhecimento.
Ou
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Exemplo de citação de uma citação literal longa:
Para Bastos &keller (citado FAZENDA, 2001,p.31)
Decorar e reter a forma material e não conteúdo inteligível de determinado
conhecimento, ao passo que memorizar e reter a forma significativa de um conteúdo
inteligível, ou seja, reter a sua compreensão. A memorização possibilita o refreamento
de algo conhecido e na sua simples repetição.
Ou
Para Bastos &Keller( citadoFAZENDA, 2001,p.31)
Decorar e reter a forma material e não conteúdo inteligível de determinado
conhecimento, ao passo que memorizar e reter a forma significativa de um conteúdo
inteligível, ou seja, reter a sua compreensão. A memorização possibilita o refreamento
de algo conhecido e na sua simples repetição.
Ou
Decorar e reter a forma material e não conteúdo inteligível de determinado
conhecimento, ao passo que memorizar e reter a forma significativa de um conteúdo
inteligível, ou seja, reter a sua compreensão. A memorização possibilita o refreamento
de algo conhecido e na sua simples repetição. (Bastos &Keller, citado FAZENDA,
2001).
Bastos &keller (citado FAZENDA, 2001) referem que a memorização ajuda a reter por
mais um tempo um determinado conhecimento que o acto de decorar.
Ou
Bastos &kellerapud FAZENDA (2001) referem que a memorização ajuda a reter por
mais um tempo um determinado conhecimento que o acto de decorar.
Ou
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A memorização ajuda a reter por mais um tempo um determinado conhecimento que o
acto de decorar (Bastos &Keller citado FAZENDA 2001)
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Ou
Para Beira citado, Maputo (2008,p33) “alguns moçambicanos foram levados para
China. Para trabalhar e desenvolver Moçambique.
Ou
Por isso “alguns moçambicanos foram levados para China. Para trabalhar e desenvolver
Moçambique Para beira (Beira apud Maputo 2008,p33).
7- Moçambique, assembleia da república. ministro da educação (ME), a transferência
dos alunos contidas na lei n°13/56. Lei n°17/88.(SNE), MZ n°40, IV serie,96,2004.
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Capitulo III: Conclusão
Conclui este trabalho que fala de citação é referências bibliográficas e percebi que
citação e uma forma abreviada de fazer referência no texto a conteúdo de outro autor e
deve conter toda a informação necessária para permitir uma correspondência inequívoca
entre si e as respetivas referências bibliográficas.
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Capitulo IV: Referencias Bibliográficas
Azevedo, M. (2004). Teses, relatórios e trabalhos escolares. Sugestões para a
estruturação da escrita (4.ª ed.). Lisboa: Universidade Católica Portuguesa.
São Paulo: Pearson Prentice Hall. Canastra, F., Haanstra, F. &Szabo, E. (2012).
Manual de pesquisa da UCM. Nampula: UCM.
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Anexos
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