I Seminário Didático Avaliativo: compartilhando as experiências exitosas de

educadores e educadoras dos Arranjos de Desenvolvimento da Educação GE4 e

GE5.

SLIDES – PROPOSIÇÃO

1. QUE SITUAÇÃO DIDÁTICA É ESSA? (como se organizou, quais propósitos, quais situações
fundamentais estavam envolvidas, contextos, conteúdos...)
2. O QUE QUEREMOS ALCANÇAR? Supervisores e Duplas- Professor(a) e Coordenar(a)
3. COMO FOI A RECEPÇÃO? (Supervisores e Duplas- Professor(a) e Coordenar(a)
4. QUAIS OS MAIORES DESAFIOS DESSE TRABALHO? Supervisores e Duplas- Professor(a) e
Coordenar(a)
5. QUAIS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM? Supervisores e Duplas- Professor(a) e Coordenar(a)
6. COMO ELA SEGUIRÁ? Supervisores e Duplas- Professor(a) e Coordenar(a)
7. DEPOIMENTOS + IMAGENS

AGENDA DE ATIVIDADES ANTES DO SEMINÁRIO

ATIVIDADES DATAS PARA

REALIZAÇÃO

1. Reunião com a Formadora e Supervisores para 09 de novembro às 11h

apresentação da proposta e organização da Reunião Geral
agenda Suguestões:
Francicnóplis:
Apresentação da professora
Mauriete (houve um
acompanhmento direto na
aula da professora);
Santa Rosa: O trabalho
com Sequências Didáticas;
Barra D’ Alcântara: A
sequência Mútiplos Jeitos
de Multiplicar;
Várzea Grande: A
Situação Didátiva
 Avaliativa de Matemática.
Todos os municípios
devem realizar a
sequência Multiplos Jeitos
de Multiplicar (organizar
os agrupamentos em cada
parte: duplas, trios e
grupos de discussão das
estratégias).

2. Data para a 1ª conversa do(a) Supervisora com Até dia 11 de novembro

os professores e Coordenadores(as), tendo em
vista saber qual Escola está com a proposta mais
organizada para apresentar no Seminário

3. Supervisores comunicando ao Formador qual a Até dia 14 de novembro

Escola com os respectivos representantes irão
participar da mesa - Coordenador e Professor(a)

4. Enviar para a Formador a Sequência, fotos e 15 de novembro

vídeos do tema escolhido

5. Elaboração de Slides : Formador apoiando na 22 de novembro

Elaboração ( Idas e Voltas) entre os envolvidos

6. Reunião com todos os particiantes do Seminário MESA 03 -24 de

para sanarmos dúvidas relacionadas ao tema e novembro
apresentação Matutino - 11:30
MESA 07 – 23 DE
NOVEMBRO
VESPERTINO- 15:30

7. Orgaizar os materiais para expor no Seminário 22 a 30 de novembro

( Projetos, Rotina, Sequências, fotos- indicando
abaixo o que representa, o nome da escola)

8. Fotos dos profissionais que participarão da mesa 14 de novembro

no seminário

MESA 07 - ANÁLISE DOS CADERNOS:

 O que os cadernos nos dizem?
Quais as estratégias?
Quais os desafios?
Quais os avanços?
Olhar para os cadernos mais uma vez até 20 de novembro e comprar se houve uma evolução.
Os conteúdos das Formações chegaram?
1- PROPOSIÇÃO FORMATIVA – COLETA – UM SUPERVISOR E UM COORDENADOR –
O que os cadernos nos dizem? PARA QUE? – BARRA D’ ALCÂNTARA - MARIA MARLON
E ANA CRISTINA

2- PROCESSO DE ANÁLISE DOS CARDERNOS – DESDOBRAMENTOS – PROFESSOR E

COODENADOR - FRANCISCO AYRES – ANTÔNIO E JAQUELINE;
QUAIS OS PASSOS ADIANTE? QUAIS AS DECISÕES PEDAGÓGICAS?
Quais as estratégias?
Quais os avanços?
MUDANÇA DE OLHAR DO PROFESSOR, COORDENADOR E SUPORVISOR.

3- ANÁLISE COMPARATIVA DOS CADERNOS – PASSO A FRENTE – FRANCINÓPOLIS -

DEVOLUTIVAS (O QUE FOI FEITO) – ALZIRA, ROSÁRIO E LARINE.
Olhar para os cadernos mais uma vez até 20 de novembro e comprar se houve uma evolução.
Os conteúdos das Formações chegaram?

4- DESAFIOS E PERSPECTIVAS - COMO VAMOS SEGUIR? QUAIS AS MUDANÇAS? –

REGENERAÇÃO.