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PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

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RELATÓRIO DA ATIVIDADE DA EXTENSÃO CURRICULAR

1. DADOS DO PROJETO
CURSO: Fisioterapia PERÍODO: 2º

TÍTULO: Relatório da atividade da extensão curricular

OBJETIVO: Orientar os alunos a importância de ter uma postura correta

LOCAL DE INTERVENÇÃO: EE Felício Pereira de Araújo

Grande Área do Conhecimento:

( x ) Ciências da Saúde ( ) Ciências Exatas e da Terra
( ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências Humanas
( ) Engenharias

2. DADOS DO TUTOR/PROFESSOR RESPONSÁVEL

Nome: Isabel Aragão Maia
Email: isabel.maia@unifipmoc.edu.br Fone:

2.2. PARTICIPANTES DO PROJETO

NOME DO ALUNO: Pedro Henrique Almeida Carvalho
NOME DO ALUNO: Fredimar D'Angelis Neto
NOME DO ALUNO: Iago Sindeaux Figueiredo
NOME DO ALUNO: Yago Elias Silva
NOME DO ALUNO: Pedro Iago Soares Santos

1. CORPO DO RELATÓRIO PARCIAL

1A) Listagem das Atividades Desenvolvidas no Período

17/08 (quarta-feira) Votação para a escolha do tema

31/08 (quarta-feira) Visita técnica à escola
21/09 (Terça Feira) Apresentação da Proposta dos Grupos Para a Professora Isabel e
Colegas
06/10 (Quinta Feira) Realização de Sorteio Para Cada Grupão Foi Classificado Em:
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Observação, Intervenção Para Realização da Simulação

19/10 (Quarta Feira) Reunião da Proposta Responsável Pela Intervenção Na Simulação.
26/10 (Quarta Feira) Realização da Simulação
27/10 (Quinta Feira) Sugestões Escritas Em Sala de Aula
28/10 (Sexta Feira) Última Reunião da Proposta do Grupo
30/10 (Domingo) Entrega da Proposta do Grupo
01/11 (Terça Feira) Visita Na Escola Para Decisões Finais, Produções De Banner Para
Auxiliar
03/11 (Quinta Feira) Realização da Ação Na Escola

1B) Detalhamento das Ações do Item 1A

ITENS DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS EXECUTOR

No dia 17/08 foi realizado em sala de aula uma reunião, onde a Prof.ª Isabel
1 professora Isabel apresentou para turma o que é o projeto de extensão. Aragão Maia
Logo em seguida dividiu-se a sala em 9 grupos, para serem feitas as
propostas de cada desses grupos divido, aonde o tema escolhido pela
votação foi Orientações posturais
No dia 31/08, foi escolhido uma pessoa de cada grupo para irem a Prof.ª Isabel
escola E. E. Felício Pereira de Araújo, que foi o local da intervenção Aragão Maia
para uma visita técnica. Nessa visita foram escolhidas 3 turmas (uma
teria 30 alunos, outra 31 alunos e a outra 15 alunos), além disso foi
apresentado também as salas disponíveis que tinham uma
possibilidade para serem usadas.
No dia 21/09 realizado na sala de aula, a professora Isabel explicou Prof.ª Isabel
para a turma como foi a visita técnica, e falou sobre os procedimentos Aragão Maia
a serem desempenhado, aonde foi divido os 9 grupos em 3 grupos para
a realização do plano de ação
Carga horária parcial: 20 h
2 No dia 06/10 a turma se reuniu com a professora Isabel para serem Prof.ª Isabel
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feitas uma simulação como forma de treinamento, onde realizaram a Aragão Maia
divisões dos grupos através de um sorteio que foram divido das
seguintes formas: grupo executante, grupo avaliador, e o grupo que
simularia os alunos da escola.
No dia 19/10 os alunos que ficaram responsáveis pela a execução se Prof.ª Isabel
reuniu com a professora Isabel, para serem realizados os últimos Aragão Maia
ajustes para o dia da simulação.
No dia 26/10 foi realizado um teatro aonde foram divididos em 3 Prof.ª Isabel
grupos: Uns ficaram como avaliadores, outros como executores e os Aragão Maia
outros simularam os alunos. Foi feito uma simulação de como seria a
realização do projeto, para que todos participantes chegassem
preparado para o dia da ação.
Carga horária parcial: 20 h
3 No dia 27/10 os alunos juntamente com a professora Isabel, foram Prof.ª Isabel
realizadas umas sugestões, aonde os alunos escreveram e levaram para Aragão Maia
avaliar o que foram propostos, e a professora deu alguns toques
positivos para que possamos desempenhar bem no dia da ação.
No dia 28/10 a última reunião da proposta do grupo foi realizada, com Prof.ª Isabel
ela algumas mudanças foram feitas, pois decidimos que não Aragão Maia
utilizaríamos a sala de vídeo. Foi decidido também, o que cada pessoa
dos grupões, ficou responsável por realizar com os alunos.
No dia 30/10 entrega da Proposta do grupo, a sala por conjunto decidiu Prof.ª Isabel
o que seria feito na escola, sendo assim, não houve debates sobre a Aragão Maia
"nova" proposta, pois todos escolheram a mesma.
Carga horária parcial: 20 h
4 No dia 01/11 foi feita uma visita na escola para as decisões finais, Prof.ª Isabel
entrega do convite aos alunos do oitavo ano, demonstrando a eles que Aragão Maia
no dia 03/11 iriam acontecer uma ação na escola.
No dia 03/11 foi feita a realização da ação na escola, demonstrando a Prof.ª Isabel
eles a postura correta, o peso de mochila correta, e colhemos alguns Aragão Maia
dados da a avalições que fizemos com os alunos. Foram dividas as
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turmas (em 3 salas), e a turma que foi para realizar a execução da ação
( foi divido em duas, sendo uma turma chegasse mais cedo e a outra
chegasse depois), demos brindes, e logo em seguida assim concluímos
o nosso tão esperado objetivo com sucesso.
Carga horária parcial: 20 h
CARGA HORÁRIA TOTAL: 80 h

1C) Meta Estabelecida para o Período

OBJETIVO RESULTADOS ALCANÇADOS INDICADOR

OPERACIONAL
01 Escolher o tema Tema escolhido através de sorteio, tema: correção Nenhum 0%: ☐
Parcial 50%: ☐
de postura.
Total 100%: ☐
02 Reunião da proposta Ocorreu a reunião para escolhemos a melhor Nenhum 0%: ☐
Parcial 50%: ☐
maneira de agir na escola, com os métodos de
Total 100%: ☐
intervenção.
03 Realização da Após a simulação notasse que precisaria de algumas Nenhum 0%: ☐
Parcial 50%: ☐
simulação mudanças para o dia da ação para que possa ser o
Total 100%: ☐
mais dinâmico e interativo possível.
04 Realização da ação Após a ação os alunos conseguiram aprender sobre Nenhum 0%: ☐
Parcial 50%: ☐
os malefícios de uma má postura e de carregar muito
Total 100%: ☐
peso em sua mochila, assim conseguindo corrigir o
que for necessário para que não haja nenhum
problema no futuro.

1D) Dificuldades Enfrentadas

Aluno B- Fredimar D'Angelis Neto: notei a maior dificuldade seria deixar o
projeto mais dinâmico, onde os alunos além de participarem pudessem demostrar
entendimento, pois apenas uma apresentação no qual onde eles só escutam e não aplicam
acabaria ficando disperso o assunto e não haveria a absorção adequada sobre a correção de
postura.
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2. REGISTRO DOCUMENTAL E/OU FOTOGRÁFICO DAS ATIVIDADES DO PERÍODO

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3. AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO
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 ALUNO A- Pedro Henrique Almeida Carvalho : Contribuir na ação realizada indo as

reuniões, sendo presente nas aulas e participando da ação proposta e realizada.
 Aluno B- Fredimar D'Angelis Neto: contribuir na ação realizada demonstrando aos
alunos a melhor maneira de correção de postura, sobre o peso ideal de suas mochilas e
auxiliando durante as reuniões com a turma para encontrar a melhor maneira de apresentar
para os alunos do 8° azul sobre a correção de postura e sobre as possíveis doenças que
iriam acarreta-los.
 Aluno C- Yago Elias Silva: Contribuir a ação realizando uma das idas na escola que foi
realizada, participei das aulas, aprendi e desenvolvi com os meus colegas e aos alunos que foram
submetidos pela a ação.
 Aluno D- Pedro Iago Soares Santos: Contribuir dando algumas ideias, participei das aulas,
fui compreensível com os alunos, e alcancei o objetivo final juntamente com os meus colegas.
 Aluno E- Iago Sindeaux Figueiredo: Contribui com o projeto de forma participativa com
frequência às aulas apresentando e opinando com ideias que pudessem agregar para se ter uma
melhor ação. Já no dia da ação, minha participação aconteceu na parte de avaliações onde observei
a angulação dos ombros e quadril dos alunos e na pesagem e altura corporal.

4. CONVALIDAÇÃO DA AÇÃO

Inserir Nome do Coordenador de curso

Coordenador do Projeto

Inserir Nome do Tutor/professor

Professor Tutor do Projeto