Disciplina: História da Educação Ocidental

Docente: Felipe Alex Santiago Cruz

Discentes: Antônio Damasceno Martins Júnior
Elizeu Viieira Cavalcante
Kaleb Sampaio Pedreira Alves
Objetivos a serem alcançados

01 Encontrar os desequilíbrios entre os

diferentes grupos étnicos-raciais no
Brasil

02 Explicar a importância da concientização

dentro das relações racias
 IDENTIDADE

O QUE É IDENTIDADE?

VULGARIZAÇÃO DO TERMO IDENTIDADE

IMPORTÂNCIA DO CONCEITO
IDENTIDADE RACIAL

QUEM FAZ PARTE DA IDENTIDADE NEGRA? DESAFIOS DOS NEGROS NO PAÍS

56% Conforme os dados

do IBGE (2022)

O QUE É A IDENTIDADE NEGRA? IMPORTÂNCIA DA

CONSCIENTIZAÇÃO DA POPULAÇÃO
CONTROVÉRSIAS DAS IDEOLOGIAS NA
IDENTIDADE NEGRA

DIREITA ESQUERDA

RESPONSABILIDADE SOCIAL E
EDUCACIONAL DAS ESCOLAS
 RAÇA
Primeiras

definições:
Bernhard Varen e John Ray, categorizaram as

UM GUIA PARA A PROTEÇÃO COLETIVA

populações conforme habitos, aparência

Eugenia (naturalismo)
Remete à Historia da escravidão
O peso histórico influencia a maneira de como o
individuo se vê
Sentido Atual
Denota a construção social, política e cultural do individuo


Termo relacionado à Termo Social/

Biologia (eugenia) Político
Supremacia de uma Troca do uso da
raça em detrimento "Raça" pela
da outra "Etnia"
2ª Guerra Mundial - Diversidade
Nazismo Cultural

 RACISMO

Cor da Pele
AVERSÃO À
UMA RAÇA
Cabelo
Aparência.

A EXISTÊNCIA DO RACISMO SEM HAVER RASCISTA:

A Campanha "Onde você guarda o seu racismo?", feita

pelo Diálogos contra o Racismo, fez uma pesquisa e
datou que 87% da população admite haver racismo no
Brasil mas 96% não se consideram racistas
Edson Borges, Jacques d' Adesky e Carlos Alberto Medeiros
definiram o racismo como individual

e institucional:

INDIVIDUAL X INSTITUCIOAL

Discriminação Apoio ou
Violência neutralidade Estatal
Destruição de Bens Apartheid
Eua
Alemanha Nazista
 ETNOCENTRISMO
É O ATO DE JULGAR A
Etnia CULTURA DO OUTRO Centro
BASEADO NA SUA
PRÓPRIA CULTURA
HIERARQUIA CULTURAL
JUSTIFICAR A DENOMI NAÇÃO
NEGAR A DIVERSIDADE

Compreensão das
experiências,
valores,
ideias,
costumes
 PRECONCEITO RACIAL

Sérgio Pena: "cada brasileiro tem a

proporção individual única de
ancestralidade ameríndia, europeia e
africana."
 DISCRIMINAÇÃO RACIAL
Diferente do racismo, a

discriminação vai além do

julgamento
DEMOCRACIA
RACIAL
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A escola tem um papel importante a cumprir nesse debate. Os (as)
professores(as) não devem silenciar diante dos preconceitos e
discriminações raciais. Antes, devem cumprir o seu papel de
educadores(as), construindo práticas pedagógicas e estratégias de
promoção da igualdade racial no cotidiano da sala de aula. Para tal é
importante saber mais sobre a história e a cultura africana e afro-
brasileira, superar opiniões preconceituosas sobre os negros, denunciar
o racismo e a discriminação racial e implementar ações afirmativas
voltadas para o povo negro, não penas negros mas saber sobre os
indígenas e outros etnias e religiões que fazem parte do nosso Brasil .
ou seja, é preciso superar e romper com o mito da democracia racial

É importante ressaltar que, mais do que explicar e descrever tais

teorias, o exercício aqui proposto foi de mostra possibilidade de
contribuição e a combinação de cada uma delas, no contexto da
interpretação das relações raciais no Brasil.
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

"Alguns Termos e Conceitos Presentes no Debate

sobre Relações Raciais no Brasil: Uma Breve discussão"

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