UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII

Palavras-chave para a pesquisa exploratória: Família; capitalismo;

educação escolar; trabalho; pandemia.

Textos para leitura:

Maria Alice Nogueira
Anete Laureau

Pesquisar sobre o conceito de classe trabalhadora em Marilena

Chauí.

TEMA:

A relação trabalho, família e educação: como as famílias educa na sociedade capitalista.

QUESTÃO/PROBLEMA

Como tem acontecido o acompanhamento da educação escolar a crianças nos lares das
famílias trabalhadoras?

Quais fatores familiares concorrem para o sucesso escolar de crianças de filhos da

classe trabalhadora?

INTRODUÇÃO:

Esse projeto tem o objetivo compreender como tem acontecido a educação nos lares
das famílias trabalhadoras. É sabido desde antiguidade, os princípios bíblicos tem a
família como o centro principal da formação do sujeito, e essa construção se dividia
entre o sustento e o cuidado. A mulher era responsável pelos afazeres domésticos e por
cuidar dos filhos e educa-los. O homem por sua vez era responsável pelo o sustento da
família.

A introdução da mulher no mercado de trabalho se deu com a I e II Guerra Mundial

(1914 – 1918 e 1939 – 1945), quando os homens iam para as batalhas e as mulheres
passavam a assumir os negócios da família e a posição dos homens no mercado de
trabalho.

No século XIX, com a consolidação do capitalismo e a revolução industrial, houve a

intensificação da mulher no mercado de trabalho. Os empresários preferiam as mulheres
nas indústrias porque elas aceitavam salários inferiores aos dos homens, porém faziam
os mesmos serviços que estes. Em razão disso, as mulheres sujeitavam-se a jornadas de
trabalho de 14 a 16 horas por dia, salários baixos, trabalhando muitas vezes em
condições prejudiciais à saúde e cumprindo obrigações além das que lhes eram
possíveis, só para não perder o emprego. Além de tudo, a mulher deveria, ainda, cuidar
dos afazeres domésticos e dos filhos.

Nesta perspectiva, a mulher acabou assumindo vários papeis na sociedade, que apesar
das conquistas do seu espaço, ela nunca deixou seu lugar de berço, o papel de
cuidadora, formadora, mãe, esposa. Porém, em temos de correria, competição,
informações soltas e de uma sociedade capitalista tão perversa, como essas mulheres
estão educando seus filhos?

JUSTIFICATIVA

CAPÍTULO I

A educação é um processo fundamental para a formação do sujeito na sociedade. Essa

educação é apresentada a partir dos costumes, hábitos, crenças. O conhecimento e
habilidades são desenvolvidas a partir do contato com os sujeitos dos grupos a qual
pertencente, ou seja, a formação do ser humano é constituído a partir das experiencias
vivenciadas com outro. Assim, o estudioso Piaget diz: ’o conhecimento é construído
ativamente pelo o sujeito, é uma consequência de suas interações com o mundo e de
suas reflexões sobre essas experiencias, de tudo aquilo que podem abstrair delas.