INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS

CAMPUS MANAUS CENTRO

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E MEIO AMBIENTE
CURSO: TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS
UNIDADE CURRICULAR: QUÍMICA EXPERIMENTAL

MEDIDAS E TRATAMENTO DE DADOS

Alice Naiara Guimarães Mendes

Cristine de Souza Leite
Fabíola da Silva Quintelo
Max William Martins Barros
Robson Lima Medeiros
Ruth Carvalho de Melo

Prof. Dr. Francimauro Sousa Morais

Manaus, 2023.
 LISTA DE TABELAS

Tabela 1: Massa dos materiais................................................................................8

Tabela 2: Medida da massa da água...................................................................... 8
Tabela 3: Preenchimento de medidas conforme o experimento............................. 9
Tabela 4: Resultado de medida conforme mudança de temperatura..................... 9
 Índice de Imagens

Imagem 1: Termômetro no becker com gelo................................................8

Imagem 2: Balança com tara....................................................................... 9
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 5
2. OBJETIVO 6
3. METODOLOGIA EXPERIMENTAL 7
3.1 Reagentes e Materiais 7
3.2 Procedimento Experimental 7
3.3 Tratamento dos Resíduos 7
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 8
5. QUESTIONÁRIO 10
6. CONCLUSÃO 12
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13
 INTRODUÇÃO

As análises e interpretações de resultados são realizadas a partir do

levantamento e registros dos dados. Para este levantamento, devemos estar atentos
para alguns elementos que são importantes para apresentar um trabalho,
experimento ou qualquer informação na qual é utilizado os elementos a seguir:
tabelas, unidades, algarismos significativos, erros e notação científica.

Quando realizamos uma medida, vale lembrar que, sem dúvida, ela está
afetada de certo grau de incerteza, por melhor que seja o equipamento de medição
ou o profissional mais hábil. Isso significa que é impossível determinar o valor
verdadeiro de uma grandeza. Na realidade, o máximo que podemos obter é o seu
valor mais provável e é isto que se verifica, quer estejamos medindo o comprimento
de uma parede de uma casa, a massa de um determinado objeto ou a velocidade da
luz.

Ao expressar um determinado resultado de uma medida, você deve

preocupar-se, fundamentalmente, com o número de algarismos. Para que o
resultado seja correto, ele deve conter todos os algarismos acerca dos quais você
tem certeza e o primeiro algarismo duvidoso. Esses algarismos são denominados
algarismos significativos porque são aqueles que possuem valor prático ou
significativo na expressão do resultado. Lembre-se que números matematicamente
iguais podem ser diferentes quando exprimem uma medida. Por exemplo, os
números 2,54 e 2,5400 são iguais matematicamente, mas são bastante diferentes
quando representam os resultados de uma medida, como, por exemplo, a massa de
um corpo: 2,54g 2,5400g.

A manipulação destes dados experimentais, que geralmente possuem

diferentes números de algarismos significativos, gera o problema de se determinar o
número de algarismos significativos a ser expresso no resultado do cálculo.
 OBJETIVO

● Conhecer o significado e aplicação de termos medidas e erros;

● Identificar e calcular os algarismos significativos;
● Escrever valores numéricos com unidades adequadas.
 3. METODOLOGIA EXPERIMENTAL

3.1 Reagente e Materiais

Materiais :

● Termômetro.
● Bastão de vidro.
● Rolha de borracha.
● Rolha de vidro.
● Béquer de 100ml.
● Cadinho de porcelana.
● Proveta de 25 ml.
● Pipeta volumétrica 20 ml.
● Balança.
● Sal de cozinho ( cloreto de sódio ).
● Gelo.
● Conta-gotas.
● Pisseta
3.2 Procedimento Experimental

Para o experimento de medidas de massa :

Foram pesados um cadinho, uma rolha de borracha e um rolha de vidro para que
fosse tirado a massa de cada um.

Para o experimento de Medidas de volume :

Em seguida pesamos um béquer vazio de 100 ml para realizar o experimento ,

medimos 20 ml de agua utilizando a proveta e colocado dentro do mesmo.
realizamos a pesagem novamente o mesmo procedimento foi realizado 2 vezes e os
resultados anotados, O mesmo procedimento foi refeito agora utilizando uma pipeta
volumétrica de 20 ml.

Para o experimento de Medidas de temperatura :

foram colocados 50 ml de água da torneira em um béquer de 100ml e medimos a

temperatura utilizando um termômetro de mercúrio, o bulbo do termômetro estava
totalmente imerso na água sem tocar o vidro.

Imagem 1: Termômetro no becker com gelo.

Foram pesados aproximadamente 5g de sal de cozinha , em seguida preparamos
uma mistura de gelo e água com 4 pedras de gelo e 20 ml de água, misturamos com
o bastão de vidro medimos a temperatura novamente com o termômetro e
adicionamos sal. misturamos para agitar e tiramos as temperaturas novamente .

Imagem 2: Balança com tara

3.3 Tratamento dos Resíduos

Os resíduos gerados foram descartados na pia na água corrente pois não

compromete ou agride o meio ambiente.
 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO

Medida de massa - Foram feitas estimativas de massa utilizando o tato e em

seguida, a balança analítica para saber a massa exata dos objetos utilizados. Segue
os resultados, em ordem do mais pesado para o mais leve, na tabela abaixo:

Material Ordem de Massa medida Ordem atual

massa medida
estimada

Rolha de borracha 100g 86,913g 1

Rolha de vidro 6g 25,115g 3

Cadinho de porcelana 20g 75,4872g 2

Tabela 1: Massa dos materiais. Fonte: Autores

O mesmo experimento de massa foi realizado com o béquer, mas com adição de
massa de água, segue os resultados na tabela abaixo:

Massa do béquer pequeno 43,71g

Massa do béquer + 50 gotas de água 45,71g

Massa de 50 gotas de água 2,00g

Tabela 2: Medida da massa da água. Fonte: Autores

Volume - Dando prosseguimento ao experimento anterior, em relação a massa,

iremos utilizar o volume para variar a massa de água no béquer, segue a tabela
abaixo:

Proveta Pipeta

a) Massa do béquer antes da 48,72 43,70

adição da água

b) Após a 1º adição de 20mL 68,18 63,75

c) Após adição de 20mL 68,23 63,80

d) Após a 3º adição de 20mL 68,27 63,86

e) Massa do 1º 20mL 19,46g 20,05

f) Massa do 2º 20mL 19,51g 20,10

 g) Massa do 3º 20mL 19,55g 20,16

h) Média das três medidas - massa 19,50g 20,10

i) Desvio de cada medida em 0 0

relação a média: 1º

2º 0,05 0,05

3º 0,09 0,11

Média dos desvios 0,07 0,08

Valor da medida (19,50土0,05)mL (20,10土0,02)mL

Tabela 3: Preenchimento de medidas conforme o experimento. Fonte: Autores

Cálculos realizados para médias e desvios utilizando a proveta:

19,46 + 19,51 + 19,55
Cálculo da X̄ de massa: X̄ = 3
= 19, 50𝑔
O desvio de cada medida:
Medida 1º = l19,46 - 19,46l = 0,00
Medida 2º = l19,51 - 19,46l = 0,05
Medida 3º = l19,55-19,46l = 0,09

0,00 + 0,05 + 0,09

X̄ dos desvios: 3
= 0, 05 𝑚𝐿

Cálculos realizados para médias e desvios utilizando a pipeta:

20,05 + 20,10 + 20,16

Cálculo da X̄ de massa: X̄ = 3
= 20, 10𝑔
O desvio de cada medida:
Medida 1º = l20,05 - 20,05l = 0,00
Medida 2º = l20,10 - 20,05l = 0,05
Medida 3º = l20,16 - 20,05l = 0,011

0,00 + 0,05 + 0,11

X̄ dos desvios: 3
= 0, 02 𝑚𝐿

Temperatura - o experimento de temperatura consistiu em utilizar água da torneira e

aferir sua temperatura. Em seguida, essa mesma água foi agitada com gelo e
novamente, sua temperatura foi aferida. E por fim, com a adição de cloreto de sódio
iodado, foi realizada a última aferição, gerando assim os resultados encontrados na
tabela abaixo:

Temperatura

Água da torneira 22ºC

 Água da torneira + gelo 9ºC

Água da torneira + gelo + sal 1ºC

Tabela 4: Resultado de medida conforme mudança de temperatura. Fonte: Autores
 5. QUESTIONÁRIO

1) Como você poderia medir ¼ mililitro de água com o equipamento utilizado

no item A-2? Densidade da água = 1,0 g/mL.

1 mL de água possui massa de 1,0 g, ¼ mL de água pesa ¼ g, ou seja, 0,25 g.

Assim, colocaríamos o béquer de 100 mL seco na balança e – considerando a
massa do béquer como sendo x – com o conta-gotas adicionaríamos gotas de água
até a balança indicar x + 0,25 g. Uma outra alternativa possível é utilizar os
resultados obtidos nesse mesmo item. Após a pesagem do béquer seco e com as 50
gotas de água, observamos que a massa das 50 gotas de água é de 2,6 g, ou seja,
cada gota de água possui uma massa de 0,052 g. Portanto, adicionando 5 gotas ao
béquer, obteríamos aproximadamente ¼ mL de água.

2) Na avaliação da massa de 20,00 mL de água (item B do procedimento) foram

utilizados uma proveta e uma pipeta volumétrica. Qual dos dois possui melhor
precisão? Explique sua resposta.

Após a execução desse item, obtivemos alguns resultados, entre os quais:

PROVETA PIPETA

Massa do 1º 20mL: 19,46 g Massa do 1º 20mL: 20,05 g

Massa do 2º 20 mL: 19,51 g Massa do 2º 20mL: 20,10 g

Massa do 3º 20mL: 19,51g Massa do 3º 20mL: 20,16 g

Média das medidas: 19,50 g Média das medidas: 20,10 g

Média dos desvios: 0,007g Média dos desvios: 0,008g

Valor da medida: 19,50 +- 0,007mL Valor da medida: 20,10 +- 0,008mL

Comparando a média dos desvios na proveta com a média dos desvios na pipeta,
podemos constatar que a pipeta é mais precisa.

3) 20,00 mL de água a 20ºC possui massa de 19,966g. Comparando os

resultados obtidos no item B do procedimento , foi a proveta ou a pipeta que
deu o resultado mais próximo do valor , ou qual dos dois é mais exato?
Explique sua resposta.

Foi a pipeta, valor: 20,10g. Sendo assim, a pipeta volumétrica é mais exata que a
proveta, pois se aproxima mais do valor de 19,996g.

4) Explique as observações do item C-2c do procedimento.

Foi observado que durante o experimento que a temperatura da água ambiente

contava 22 °c, após adicionar o gelo a temperatura caiu 9°c, ao adicionar cloreto de
sódio a temperatura permaneceu constante.

5) Uma das principais fontes para a obtenção de cloreto de sódio, sal de

cozinha, usado nesse experimento, é a água do mar. Baseado nessa
informação, sugira um método de recuperação do sal usado na mistura no
item C - 2, do procedimento (folha de dado).

Através da Reação de síntese:

A obtenção do cloreto de sódio pode ser realizada a partir da reação química de
síntese que é uma substâncias simples originando de uma substância composta)
entre o gás cloro e o sódio metálico: 2 Na(s) + Cl2(g) → 2 NaCl(s).
 6. CONCLUSÃO

É possível concluir que as variações de medidas estão interligadas com fatores

de interferência tais como, a temperatura do ambiente, os tipos de vidrarias
volumétricas, calibração ou a manutenção do equipamento, técnicas e entre outros.
Aprendemos e utilizamos o método para calcular a média e desvio dos erros
em análise quantitativa através de valores mínimos e máximos de resultados
obtidos, pois através dessa média poderíamos considerar o melhor valor da medida
do que considerar uma única determinação e apresentar resultados com margens de
erros altos
Concluímos que toda medida apresenta uma margem de erro que dependente
da ocasião pode ser determinada devido algum erro sistemático ou aleatório, seja no
algarismo significativo da pesagem, na vidraria volumétrica utilizada, no
procedimento do experimento e também as medidas nem sempre são exatas e
precisas por apresentarem falhas quantitativas, porém é o ideal que tenham
exatidão e precisão.
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MORAIS, Francimauro Sousa. Roteiro de Aula Prática - MEDIDAS E TRATAMENTO

DE DADOS . Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas -
Campus Manaus Centro. Acesso em: 28 mar. 2023.

Campos, Gustavo. “Algarismos significativos: regras, operações - Mundo

Educação.”MundoEducação,https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/entendendo-o

s-algarismos-significativos.htm. Acesso 27 mar 2023.

Engenharia de medição, ACC. “Erros aleatórios e sistemáticos: O que é isso?’’

ACCMetrologia,https://accmetrologia.com.br/erros-aleatorios-e-sistematico-o-que-e-i

sso/. Acesso 30 mar 2023.