ESCOLA MUNICIPAL “ANGELO ANZOLLIN”

VARGEM BONITA – SC.

FONE (49) 3548-0163 – emaanzollin@gmail.com

Professora: Elizangela Cavalheiro Mariano

ATIVIDADES DO 4º ANO PARA A SEMANA DE 23 a 27 de NOVEMBRO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: gênero textual - cardápio

Cardápio

O cardápio é um gênero textual de cunho informativo/descritivo, seu

principal objetivo é informar e orientar o consumidor sobre pratos e produtos oferecidos
no estabelecimento. Os cardápios podem variar de acordo com o local e podem ser
utilizados em restaurantes, bares, lanchonetes, sorveterias, etc.
Geralmente a estrutura de um cardápio é organizada de maneira que o produto
seja seguido de seu preço. Esses produtos geralmente são separados por categoria
conforme segue modelo abaixo:

As principais características contidas em um cardápio são:

 nome da empresa;
 categorias: alimentos, bebidas, etc.
 tipo do prato(pode vir especificando os alimentos- cozido, frito, etc.)
 o valor do prato e/ou alimento.

Analise o cardápio acima e responda:

1. Os cardápios, em geral, são divididos em seções. Por quê?

( ) Para facilitar a consulta. ( ) Para embelezar os pratos.

2. Dos itens apresentados acima, quais você escolheria para fazer uma refeição
rápida? ________________________________________________________
 3. Quais comidas são as mais caras nesse cardápio?
________________________________________________________________________

4. Quais alimentos são mais saudáveis os sucos, as massas ou os itens da entrada?

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5. No cardápio do “Restaurante do Povo” qual alimento é o seu favorito? Por quê?

________________________________________________________________________

6. Elabore seu CARDÁPIO DE ALIMENTAÇÃO SEMANAL. Nele deverá conter café

da manhã, almoço, lanche e jantar. Não esqueça de ilustrá-lo.

7. A merenda da escola era igual à que você faz em casa? _____________________

8. Do cardápio semanal da escola, cite dois alimentos que você mais gostava?
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9. Pense, converse com seus familiares e explique porque os doces não eram servidos
como merenda?
________________________________________________________________________

10. Agora que você sabe o que é um cardápio, elabore um q ue você gostaria que
fosse servido na escola. Não esqueça de ilustrá-lo. Capriche!!
Observe os preços apresentados no cardápio e resolva o que se pede:

Fui com minha família ao RESTAURANTE DO POVO e cada um fez o seu pedido e pagou
conforme o que pediu. Calcule quanto foi o gasto de cada integrante de minha família:

1. Minha tia pediu 2 sopas de legumes, quanto gastou? ____________________

2. Meu tio pediu 1 filé acebolado, 1 salada verde e 1 farofa. Pagou? _______________
3. Vovô pediu 2 de arroz, 2 de feijão, 1 salada mista e um espeto especial. Gastou?
___________________________________
4. Meu pai pediu 1 espeto especial, 1 salada mista, 1 farofa e um suco de laranja.
Gastou? _____________________________________
5. Minha mãe pediu para ela e para os filhos, duas sopas de legumes de entrada e
depois dois sanduiches de hambúrguer, 2 coxinhas, 3 pastéis de carne, dois sucos de
laranja e 1 de abacaxi. Gastou? _________________________
6. Qual foi o total de gastos da família toda? _______________________________

7. Se eu comprasse somente os acompanhamentos e os sucos, quanto gastaria?

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ARME E RESOLVA AS OPERAÇÕES:

FIQUE BEM!!!