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NOTA

Atividade teórica Modelagem Matemática - Tipagem Sanguínea


Nome: N°.:
Turma: ____ Prof. Elizangela Goldoni 08/03/2024

ESTUDO DE CASO – TROCA DE BEBÊS NA MATERNIDADE

(UFSC) Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma explicação para o seu mecanismo, baseando-se na causa e no
efeito observados. Esse procedimento:
01. Faz parte do método científico.
02. É denominado formulação de hipóteses.
04. Deverá ser seguido de uma experimentação.
08. Deve ser precedido por uma conclusão.

Dê como resposta a soma dos números das asserções corretas: ________

Explique o que é uma hipótese científica.


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_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

Enumere as informações abaixo, em ordem sequencial, de acordo com as etapas do método científico:
( ) Conclusões
( ) Possíveis respostas para a pergunta em questão (hipótese)
( ) Etapa experimental
( ) Dúvida sobre determinado fenômeno da natureza
( ) Levantamento de deduções

Explique a diferença entre grupo controle e grupo experimental.


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Analise o estudo de caso sobre uma troca de bebês em uma maternidade.


“Além do teste de DNA, há exames mais simples que podem ajudar a esclarecer dúvidas sobre paternidade ou
maternidade. Por exemplo, o teste de tipagem sanguínea do sistema ABO permite determ inar quem não pode ser
o pai.
O tipo de sangue é determinado na concepção, pela combinação genética entre o sangue da mãe e do pai, a
criança herda sempre uma parte de cada um deles. E existem resultados bem definidos para todas as
combinações possíveis:
 O com O = filho pode ser apenas do tipo O. Nunca será A, B ou AB.
 O com A = filho pode ser dos tipos O e A. Nunca será B ou AB.
 O com AB = filho pode ser A ou B. Nunca será O ou AB.
 A com A = filho pode ser do tipo O e A. Nunca será B ou AB.
 O com B = filho pode ser do tipo O e B. Nunca será A ou AB.
 B com B = filho pode ser do tipo O e B. Nunca será A ou AB.
 A com B = filho pode ser de qualquer grupo sanguíneo (O, A, B ou AB).
 A com AB = filho pode ser A, B ou AB. Nunca será O.
 B com AB = filho pode ser A, B ou AB. Nunca será O.
 AB com AB = filho pode ser A, B ou AB. Nunca será O.”
Numa determinada maternidade, nasceram 2 crianças do sexo feminino. Por descuido, essas crianças foram trocadas no berçário.
As crianças e suas famílias tiveram amostras de sangue colhidas e analisadas, afim de identificar o tipo sanguíneo de cada
indivíduo e assim definir a qual família pertence cada criança.

Abaixo temos as lâminas com os testes realizados. Observe cada uma e determine o tipo sanguíneo de cada pessoa envolvida no
processo e depois baseado nas informações dadas acima, apresente o resultado, informando a qual família pertence cada criança.

CRIANÇAS
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LÂMINA 1 – criança ALFA LÂMINA 2 – criança BETA

PAIS
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LÂMINA 3 – Pai família SOUZA LÂMINA 4 – Mãe família SOUZA

LÂMINA 5 – Pai família BARBOSA LÂMINA 6 – Mãe família BARBOSA

Tipo sanguíneo

Criança ALFA: _____ Conclusão do caso:

Criança BETA: _____ ________________________________________________


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Pai família SOUZA: _____ ________________________________________________
________________________________________________
Mãe família SOUZA: ______ ________________________________________________
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Pai família BARBOSA: _____ ________________________________________________
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Mãe família BARBOSA: ______ ________________________________________________

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