Disciplina: GENÉTICA E REPRODUÇÃO HUMANA

Carga Horária: 68 horas

Ementa: Conhecer os principais conceitos da estrutura e organização do material genético, as leis de

Mendel e a hereditariedade, como os caracteres genéticos são transmitidos de geração para geração, as
alterações cromossômicas e doenças hereditárias. Compreender a importância do aconselhamento
genético, o diagnóstico genético precoce durante a gestação e os processos genéticos que envolvem a
reprodução humana artificial e natural.

Conteúdo Programático: Estrutura da célula. Núcleo celular e material genético. A não disjunção
cromossômica na meiose. A hereditariedade e o trabalho de Mendel. Definições importantes utilizadas na
genética: gene, alelo, heterozigoto, homozigoto, recessividade, dominância, genótipo, fenótipo e
heredrograma. Cruzamento teste e probabilidades em genética. Distúrbios genéticos monogênicas,
cromossômicos e multifatoriais. Herança autossômica dominante. Genética do sistema ABO e Rh:
eritroblastose fetal. Reprodução humana: a inserção do biomédico na reprodução assistida, aspectos
conceituais e técnicas utilizadas na reprodução humana assistida.

Conteúdo Programático Aula Prática: Aula Cariótipos

Metodologia de Ensino: o conteúdo será abordado de forma expositiva e/ou discursiva em sala de aula,
na qual poderão ser usados equipamentos para apresentação de slides e/ou recursos áudio-visuais com
intuito de ampliar a compreensão no ensino. O docente poderá aplicar estudo dirigido, seminários ou
discussão de artigos científicos com o objetivo de desenvolver raciocínio crítico. Nas aulas laboratoriais, o
discente colocará em prática seus conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas, com apresentação de
relatório e anotação de seus resultados obtidos nos experimentos e técnicas, para o desenvolvimento
prático-reflexivo do conteúdo aprendido.

Metodologia de Avaliação: a avaliação do discente é feita ao longo do processo de ensino e

aprendizagem, com o intuito de verificar se os objetivos pedagógicos propostos na disciplina foram
alcançados, segundo critérios estabelecidos semestralmente. As avaliações são realizadas de forma
presencial e escrita com 70% de questões dissertativas e 30% de questões objetivas. Poderão ser
aplicados estudos de caso, artigos científicos, seminários e outros. O processo avaliativo fornece dados
para o aperfeiçoamento do ensino, possibilitando criar condições para que discente busque os temas
ainda não compreendidos na sua totalidade, assim o docente consegue localizar as dificuldades deste e
auxiliá-lo no processo da aprendizagem.

Bibliografia Básica:
DE ROBERTIS, Eduardo M. F.; HIB, José. Bases da biologia celular e molecular. 4 ed., rev. e atual.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Biologia celular e molecular. 8. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2005.
NUSSBAUM, Robert L.; Thompson e Thompson: genética médica. 7 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008
BURNS, George W.; BOTTINO, Paul J. Genética. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Bibliografia Complementar:
JORDE, Lynn B. et al. Genética médica. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
OTTO, Priscila Guimarães; OTTO, Paulo Alberto; FROTA-PESSOA, Oswaldo. Genética humana e
clínica. 2. ed. São Paulo: Roca, 2004.
LEWIN, Benjamin. Genes IX. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
 Genética e Reprodução Humana

AULA CONTEÚDO
1 Apresentação da disciplina e ementa. Estrutura da célula, núcleo celular (função e estruturas) e material
genético.
2 A divisão celular. Separação dos alelos de cada gene que ocorre com a separação dos cromossomos
homólogos durante a meiose. A distribuição incorreta de cromossomos na meiose (não disjunção
cromossômica)
3 As leis de Mendel (monoibridismo, diibridismo e lei da dominância). A herança biológica (hereditariedade) e
transmissão dos caracteres genéticos ao longo das gerações.
4 As principais definições utilizadas na genética: material genético e as sequências codificadoras (gene) e não
codificadoras (dna intergênico), cromossomos, cariótipo, alelos, heterozigoto, homozigoto, recessividade,
dominância, codominância, genótipo e fenótipo.
5 Atividade Cariótipos e Heredrogramas.
6 Cruzamento teste e probabilidades em genética. Exercícios
7 Atividade: estudo dirigido: Valor 2 pontos - SUGESTÃO
8 Distúrbios genéticos monogênicas (exemplos: anemia falciforme, hemofilia e hemoglobinopatias),
9 Semana de promoção a saúde (apresentação: valor 2 pontos)
10 Distúrbios cromossômicos (exemplo: síndrome de Down, trissomias dos cromossomos sexuais e nulissomia) e
multifatoriais (exemplo: Alzheimer e diabetes mellitus).
11 Herança autossômica dominante e recessiva. Herança ligada ao cromossomo X.
12 Genética do sistema ABO e Rh: eritroblastose fetal.
13 Reprodução humana: a inserção do biomédico na reprodução assistida, aspectos conceituais.
14 Principais processos e técnicas utilizadas durante a reprodução humana assistida. Técnicas de alta
complexidade e baixa complexidade. Reprodução in vitro e inseminação.
15 Identificação de alterações cromossômicas em cariótipos
16 Acerto de conteúdo para AV1
17 AV1 – 6,0
18 Acerto de conteúdo para AV2
19 AV2 – 10,0
20 Vistas da AV2