18 de abril 19 abril 21 de abril

17 de abril del 2023 20 de día de la

2023 del 2023
Búsqueda abril educadora
Experimentos previo
del tesoro educadora
 Actividad 1: Comentar que esta semana realizaremos
diferentes juegos y actividades para divertirnos,
Fecha: Lunes 17 de abril del 2023
debido a que esta semana y la siguiente se festejará el
Inicio
día de los niños y niñas. Informar que el día de hoy
Campo de Exploración y comprensión del mundo haremos experimentos, previamente pedí que llevaran
formación natural y social. una botella de plástico vacía, un globo, bicarbonato
desodio o una pastilla efervescente, y vinagre. Con
Aprendizaje Experimenta con objetos y materiales para poner cuidado indicar al alumno que ponga el vinagre a la
esperado a prueba ideas y supuestos. botella, después al globo ponerle el bicarbonato,
cuando terminemos poner con cuidado el globo a la
3 botellas de plástico, un globo, bicarbonato,
Materiales que boquilla de la botella y comentar que pasará y el
agua, aceite, colorante, tijeras, jabón y calcetín
usaremos hoy viejo. resultado.

Actividad 2: Mencionar que

Desarrollo continuaremos con los experimentos,
ahora haremos una lampara de lava
usando una botella con agua, le
pondremos colorante o un sobre de
tang, y finalizaremos incorporando
aceite de cocina para terminar agitando
la botella, pedir al alumno
que comente que paso.

Cierre Actividad 3: Finalizaremos con los

experimentos realizando un burbujeo,
usando una botella partida a la mitad,
un calcetín y agua con jabón.
 Ejemplo de las actividades a realizar

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

Experimentos locos
17 de abril del 2023
 Actividad 1: Cuestionar al alumno: ¿Sabes
qué es un pirata? ¿que buscan los piraras?
Fecha: Martes 18 de abril del 2023 ¿Cuál es su vestimenta? ¿ en dónde viven o
Inicio donde pasan mayor parte de su tiempo los
Campo de piratas?¿que necesitan para guiarse? ¿en la
Pensamiento matemático
formación mayoría de los cuentos que es lo que
Ubica objetos y lugares cuya ubicación
encuentran los piratas.
Aprendizaje
desconoce, a través de la interpretación de
esperado relaciones espaciales y puntos de referencia. Actividad 2: En una hoja de
Cartulina negra, vaso, papel aluminio, hoja
Desarrollo papel realizar un mapa,
Materiales que
blanca, colores, materiales para dar indicaciones donde elalumno tendrá que
usaremos hoy y tijeras. seguir indicaciones para
buscar los objetos que se le
indiquen y
dibujarlos cuando los
encuentre.
Actividad 3: Realizaremos
diversos ejercicios de
ubicación usando símbolos, o
Cierre indicaciones, recordando al
alumno que es un pirata.
Finalizando de cumplir sus
misiones entregar un premio
mencionando que ha
encontradoel tesoro.
 Ejemplo de las actividades a realizar

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

Buscando el tesoro
18 de abril del 2023
 Actividad 1: Cuestionar: ¿Cómo te
Fecha: Miércoles 28 de abril del 2021 has sentido con las actividades que
Inicio hemos hecho? ¿Te estas divirtiendo?
Campo de
formación Educación socioemocional ¿Te gustaría realizar un antifaz?
¿Alguna vez fuiste o has mirado en
Aprendizaje Reconoce y nombra situaciones que le generan televisión o fotos un carnaval?
alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y
esperado expresa lo que siente. Finalizando de preguntar invitar al
alumno o alumna a crear un antifaz.
Materiales que Resistol, cartón o un plato desechable para hacer
usaremos hoy
su antifaz, materiales diversos, colores, espejo y Actividad 2: Ir al espejo
música Desarrollo e imitar las emociones
que se le indiquen,
después indicar que
exprese como se siente
cuando realiza esa
emoción.
Actividad 3:
Finalizaremos realizando
Cierre un carnaval, poniendo
música con diferentes
melodías desde rock
hasta música grupera,y
en cada una preguntar:
 Ejemplo de las actividades a realizar

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

Carnaval de emociones
19 de abril del 2023
 Fecha: Jueves 29 de abril del 2021

Campo de
formación Educación física

Aprendizaje Realiza movimientos de locomoción,

manipulación y estabilidad, por medio de juegos
esperado individuales y colectivos.

Materiales que Botellas de plásticos, papel china color rojo y

amarillo, resistol, tijeras, botes para los zancos, hilo,
usaremos hoy y cartón.
Evidencia para la Fotografía de la actividad: 1, 2 y 3
maestra Audio de las respuestas de la actividad: 1
 Actividad 1: Cuestionar: ¿Sabes que es un
Ini astronauta? ¿Qué es lo que hacen? ¿Te
cio gustaría jugar a viajar por el espacio?
Finalizando indicar realizar un traje de
astronauta usando materiales reciclados.
Actividad 2: Realizaremos
diversos movimientos: Por ejemplo
decirle al alumno: Corre porque te
De persiguen los extraterrestres, salta
sar los meteoritos, camina lento en la
roll luna, gatea en el planeta, entre
o otras indicaciones. Pueden realizar
con latas unos “zancos” para
simular que estamos caminando
en el espacio.
Actividad 3: Finalizar el
Ci viaje en el espacio realizando
err una manualidad de una nava
e espacial con botellas.
 Ejemplo de las actividades a realizar

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

Viaje al espacio
20 de abril del 2021
 Actividad 1: Mencionar que el día de hoy es
Fecha: Viernes 30 de abril del 2021 día del niño y de la niña, cuestionar: ¿Te gusto
Ini la semana loca? ¿Qué día te agrado más?
Campo de
formación Matemáticas. cio Finalizando indicar que tendrá que ir por 10 o
20 peluches y jugaremos a pasarlos a una
Aprendizaje Resuelve problemas a través del conteo y con caja usando nuestros pies.
acciones sobre las colecciones.
esperado
Actividad 2: Mencionar que
Materiales que Pijama, peluches, palomitas, almohadas, tarjetas
como hoy es día de pijamada, por
usaremos hoy de números, comida chatarra y platos.
De esta ocasión comeremos comidas
Evidencia para la Fotografía de la actividad:
sar chatarra como palomitas, Sabritas
maestra Audio de las respuestas de la actividad: roll o galletas, pero para poder
o comerlas tenemos que contar y
separar la cantidad según se nos
indique.
Actividad 3: Finalizar la pijamada
Ci haciendo diversos juegos
err divertidos, como escondidas,
guerra de almohadas, brincar,
e
jugar con los peluches, entre otras
actividades.
 Ejemplo de las actividades a realizar

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3

Pijamada
21 de abril del 2021

Campo formativo Aprendizaje esperado
EXPLORACIÓN Y
COMPRENSIÓN DEL Experimenta con objetos y
materiales para poner a prueba
MUNDO NATURAL Y
ideas y supuestos.
SOCIAL.
Ubica objetos y lugares cuya
ubicación desconoce, a través de la
MATEMÁTICAS
interpretación de relaciones
espaciales y puntos de referencia.
Reconoce y nombra situaciones
que le generan alegría, seguridad,
SOCIOEMOCIONAL
tristeza, miedo o enojo, y expresa lo
que siente.
Realiza movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por
EDUCACIÓN FÍSICA
medio de juegos individuales y
colectivos.
Resuelve problemas a través del conteo y
MATEMÁTICAS con acciones sobre las colecciones.
Sobresaliente
Usa de manera adecuada
algunos objetos para realizar
experimentos y comenta si sus
ideas o supuestos son correctos
por medio de la observación.
Buscando el tesoro
Logra encontrar objetos y
lugares, a través de la
interpretación de puntos de
referencia o indicaciones.
Carnaval de emociones
Reconoce y nombra las
emociones que siente
Adecuadamente realiza
movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por
medio de juegos individuales y
colectivos.
Resuelve problemas sin ayuda, a
través del conteo y con
acciones sobre las colecciones.
Experimentos locos
Básico Requiere apoyo
Experimenta con objetos, pero
Con ayuda realiza experimentos
se le dificulta expresar lo que
para poner a prueba sus ideas.
observo al realizarlo.
Ubica objetos, pero en
Se le dificulto ubicar objetos y
ocasiones se le dificulta
interpretar indicaciones para
lugares mencionándole puntos
de referencia o indicaciones.
encontrar lugares.
Identifica algunas emociones,
No identifica sus emociones y no
pero confunde expresar lo que
siente
las expresa
Viaje al espacio
No le agrada realizar
Realiza algunos movimientos de
movimientos de locomoción,
locomoción, manipulación y
manipulación y estabilidad, por
estabilidad, por medio de juegos
medio de juegos individuales y
individuales y colectivos. colectivos
Pijamada
Está en proceso de resolver
problemas a través del conteo y Se muestra confundido para
con acciones sobre las contar del 1 al 5, esto hace que
colecciones con poca se le dificulte realizar el conteo.
orientación.