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LICENCIATURA EM MÚSICA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 2023.1


COORDENADOR DO CURSO: LAIS COSTA ROCHA
PROF. ANTONIO VALRICÉLIO LINHARES DA SILVA

NOME DO ALUNO OU ALUNA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I


(OBSERVAÇÃO DA ESCOLA CAMPO)

Relatório das observações realizadas na


escola
_________________________________
______, como requisito para a conclusão
da disciplina Estágio Supervisionado I,
do curso de Licenciatura em Música,
semestre 2023.1, sob a orientação do
prof. Antonio Valricélio Linhares da
Silva.

Itapipoca
2023
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO

(Apresente o objetivo deste relatório e como ele se encontra estruturado, isto é, como
ele está organizado, a estrutura do conteúdo que este relatório contém) – ATÉ DUAS
LAUDAS.

REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA PÚBLICA NA ATUALIDADE E SOBRE O


ESTÁGIO DA FORMAÇÃO DOCENTE

(Destaque, por sua experiência de reflexões em sala de aula e das observações na escola,
os principais problemas que a escola pública enfrenta hoje, buscando fundamentar no
texto “A dupla função social da escola e suas contradições”. Em seguida faça uma
reflexão sobre a importância do estágio na formação docente, tendo como referência o
texto: “Teoria e prática na formação docente”) – os textos estão no Classroom – DUAS
A 3 LAUDAS.

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RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES DO ESPAÇO ESCOLAR E DOS
DIÁLOGOS EM SEU INTERIOR

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1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA, SUA LOCALIZAÇÃO NA CIDADE E
NOME DO ATUAL QUADRO DE GESTORES (DIRETOR/A E
COORDENADORES/AS PEDAGÓGICOS/AS)

Escreva o texto aqui

1.1 OBSERVAÇÃO DO ENTORNO DA ESCOLA CAMPO

Escreva o texto aqui

1.2 Descrição do bairro ou comunidade (territorialidade)

Escreva o texto aqui

1.3 Movimentação da Rua da escola

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2. ESTRUTURA E DINÂMICA DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA,


ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E TEMPO ESCOLAR

2.1 Descrição de como é a chegada das crianças

Escreva o texto aqui

2.2 Registro sobre o intervalo na escola, a recreação, a merenda, o descanso (se


houver), o retorno às salas.

Escreva o texto aqui

Obs.: Lembra de registrar com fotos os espaços da escola (salas, laboratórios,


recreação/pátio, etc).

3. GESTÃO E QUADRO DE FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA

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3.1 Funções distribuídas na escola

Escreva o texto aqui

4. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA – PPP

4.1 O PPP da escola, definição, concepção de sociedade

Escreva o texto aqui

4.2 O PPP entre o interesse pela formação dos estudantes e a produção de


resultados.

Escreva o texto aqui

4.3 A concepção de gestão prescrita no PPP da escola (democrática, participativa,


autogestionária)?

Escreva o texto aqui

4.4 Quais mecanismos de participação e sua efetividade

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5. DIÁLOGO COM A GESTÃO

5.1 A construção do PPP da escola, o processo. Aqui vc deve verificar se houve


Participação ampla da comunidade escolar.

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6. PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA

6.1 Especificação dos projetos, quantidade de alunos envolvidos, descrição e


comentários acerca dos resultados obtidos ou esperados. Verificar se os projetos
incluem a participação da comunidade (se os pais atuam, como atuam)

7. ASPECTOS DIDÁTICOS E FORMATIVOS.

7.1 Atividades de Planejamento

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7.2 Formação pedagógica na Escola ou pela Secretaria de Educação.

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8. APROXIMAÇÃO E COOPERAÇÃO COM O/A PROFESSOR/A REGENTE


DA SALA DE AULA

8.1 Planejamento pedagógico semanal do professor/professora regente. Anotar


abaixo como o/a professor/a faz o plano, quais instrumentos utiliza, que materiais
didáticos (livro, referenciais curriculares).

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8.2 Diálogo com o professor ou professora: sua formação, no que tem se


concentrado, como iniciou na profissão docente.

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9. ASPECTOS ESPACIAIS E AMBIENTAIS DA SALA DE AULA

9.1 Descrição das condições da sala de aula: espaço, quantidades de alunos/as


matriculados e de alunos/as freqüentes.

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9.2 Ambiente (som, calor, ar condicionado/ventiladores, iluminação, quadro


branco, etc.).

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10. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NA SALA DE AULA


Escolha um dos melhores planos e descreva

10.1 Identificação do Plano: conteúdo ou tema da aula e série (turma/sala).

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10.2 Objetivos, conteúdos propostos, procedimentos e avaliação.

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11. RECURSOS FINANCEIROS, PROGRAMAS FEDERAIS

11.1 Programas federais na escola, dialogando com o/a professor/a da escola


(avaliando os recursos, os programas, indagando se são suficientes, e se há discussão e
decisão coletiva em torno do uso de recursos financeiros).

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11.2 Dados de desempenho da escola: como a escola é avaliada (quais as avaliações


que pratica).

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11.3 Informação sobre o desempenho (as notas nos exames nacionais externos).

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12. SUGESTÕES DE MUDANÇAS PARA A ESCOLA

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13. CONCLUSÕES

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