Atividade 1 INTEGRADORA 09

Título da Atividade: "Convencendo o Público: Escrevendo uma Propaganda

Persuasiva"
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita persuasiva, incentivando os
alunos a criar uma propaganda convincente para um produto específico.
Instruções:

Divida a turma em grupos de três ou quatro alunos.

Cada grupo deverá escolher um produto para promover. Pode ser um produto
existente ou inventado, como um dispositivo tecnológico, um livro, um
brinquedo, um alimento, etc. Certifique-se de que os produtos escolhidos sejam
adequados para o nível de compreensão dos alunos.
Faça um anúncio publicitário promovendo uma ideia ou um produto.
Primeiramente, escolham a ideia e os objetivos que a envolvem:
 Para que ela é importante?
 Qual o público alvo envolvido?
 Vale utilizar imagens?

Após respondida as perguntas, elabore um texto curto e criativo de acordo com

a estrutura acima (título, corpo de texto, marca e contato).
Importante conhecer o público alvo, ou seja, se o anúncio é destinado ao
público jovem pode apresentar uma linguagem mais despretensiosa, com uso
de figuras de linguagem e gírias.
Explique aos alunos que eles terão que escrever um texto persuasivo para criar
uma propaganda convincente para o produto escolhido.
Oriente os alunos a seguir a estrutura básica de uma propaganda persuasiva,
que consiste em:
a) Apresentação do produto: Descrever as características e benefícios do
produto de forma atrativa e interessante.
b) Destacar os diferenciais: Explicar por que o produto é único e superior aos
concorrentes.
c) Apelo emocional: Utilizar argumentos persuasivos para despertar emoções e
criar uma conexão com o público-alvo.
d) Chamada à ação: Incluir uma mensagem final que incentive o público a
adquirir o produto e como fazê-lo (por exemplo, "Compre agora!", "Experimente
hoje mesmo!").
Forneça exemplos de propagandas persuasivas para que os alunos possam se
inspirar e entender melhor a estrutura e a linguagem utilizada.
Reserve um tempo para que os grupos discutam suas ideias, pesquisem sobre
o produto e planejem o texto da propaganda.
Peça aos grupos que escrevam o texto persuasivo da propaganda, lembrando-
os de revisar e corrigir possíveis erros ortográficos e gramaticais.
Após a conclusão, cada grupo deve compartilhar sua propaganda com a turma.
Você pode incentivar a criatividade, permitindo que os grupos criem cartazes
ou apresentações multimídia para acompanhar seus textos persuasivos.
Encerre a atividade com uma discussão em sala de aula, destacando as
estratégias persuasivas utilizadas pelos grupos e a eficácia de suas
propagandas.