Prova Professor de Educação Básica – PEB II - Ensino Fundamental Anos

Iniciais

Língua Portuguesa
A Arte de Educar Rubem Alves “Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu. O educador diz: “Veja!” e, ao
falar, aponta. O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu. Seu mundo se expande. Ele fica mais
rico interiormente… E ficando mais rico interiormente ele pode sentir mais alegria – que é a razão pela qual
vivemos. Já li muitos livros sobre Psicologia da Educação, Sociologia da Educação, Filosofia da Educação…
Mas, por mais que me esforce, não consigo me lembrar de qualquer referência à Educação do Olhar. Ou a
importância do olhar na educação, em qualquer um deles. A primeira tarefa da Educação é ensinar a ver… É
através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo… Os olhos têm de
ser educados para que nossa alegria aumente. A educação se divide em duas partes: Educação das
Habilidades e Educação das Sensibilidades. Sem a Educação das Sensibilidades, todas as habilidades são
tolas e sem sentido. Os conhecimentos nos dão meios para viver. A sabedoria nos dá razões para viver.
Quero ensinar às crianças. Elas ainda têm olhos encantados. Seus olhos são dotados daquela qualidade
que, para os gregos, era o início do pensamento: a capacidade de se assombrar diante do banal. Para as
crianças tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o voo dos urubus, os pulos dos
gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra. Coisas que os eruditos não veem. Na escola eu aprendi
complicadas classificações botânicas, taxonomias, nomes latinos – mas esqueci. E nenhum professor
jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore… Ou para o curioso das simetrias das folhas.
Parece que naquele tempo as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem
palavras que com a realidade para a qual elas apontam. As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o
mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos. Há muitas pessoas de visão perfeita que nada
veem… O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido. Quando a gente abre os olhos, abrem-se as
janelas do corpo e o mundo aparece refletido dentro da gente. São as crianças que, sem falar, nos ensinam
as razões para viver. Elas não têm saberes a transmitir. No entanto, elas sabem o essencial da vida. Quem
não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança, jamais será sábio.”
1 - Leia: “Quando a gente abre os olhos, abrem-se as janelas do corpo e o mundo aparece refletido dentro da
gente.”Assinale a alternativa que apresente de maneira inadequada a classificação dos sujeitos, em cada uma das
orações dos períodos: *

a) Na oração: “Quando a gente abre os olhos”, (sujeito simples: agente)

b) Na oração: “abrem-se as janelas do corpo”, (sujeito simples: janelas do corpo)
c) Na oração: “e o mundo aparece refletido dentro da gente” (sujeito simples: mundo)
d) Na oração: “abrem-se as janelas do corpo”, (sujeito indeterminado)
2 - Leia: “Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu.”Assinale a alternativa correta de acordo com a posição do
pronome destacado na oração acima: *

a) A colocação pronominal está inadequada porque, devido ao modo como se estrutura a Língua Portuguesa, o
correto é sempre usar a ênclise, ou seja, colocação do pronome após o verbo.
b) A colocação pronominal está inadequada porque, devido ao modo como se estrutura a Língua Portuguesa, o
correto é sempre usar mesóclise.
c) A colocação pronominal está adequada porque há, na oração, palavra que torna a próclise obrigatória, ou seja, o
pronome antes do verbo.
d) A colocação pronominal está adequada, é facultativo colocar o pronome antes ou após o verbo na situação
analisada.
3 - Leia as orações: Oração 1: “O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu.”Oração 2: “Elas ainda têm olhos
encantados.”Assinale a alternativa em que se tenha a reescrita correta das orações 1 e 2. Considere que a oração 1 será
flexionada no plural e que a oração 2 estará no singular: *

a) Oração 1: Os alunos olham nas direções apontadas e veem o que nunca viram/ Oração 2: Ela ainda têm olho
encantado.
b) Oração 1: Os alunos olham nas direções apontadas e veem o que nunca viram/ Oração 2: Ela ainda tem olho
encantado.
 c) Oração 1: Os alunos olham nas direções apontadas e veem o que nunca viram/ Oração 2: Ela ainda teem olho
encantado.
d) Oração 1: Os alunos olham nas direções apontadas e vêm o que nunca viram/ Oração 2: Ela ainda têm olho
encantado.
4 - Assinale a oração em que o termo destacado entre aspas esteja corretamente classificado, de acordo com a função
sintática: *

a) O ato de ver não "é" coisa natural.(Verbo de ligação)

b) Quero ensinar às "crianças". (Objeto direto)
c) “Ele" fica mais rico interiormente. (Sujeito oculto)
d) Elas não têm "saberes" a transmitir. (Objeto indireto)
5- Após a leitura e interpretação do texto, assinale a alternativa correta quanto à análise de sua organização discursiva: *

a) O texto é predominantemente narrativo, pois o objetivo principal do texto é narrar um fato, tornando-o de
conhecimento geral.
b) O texto é predominantemente descritivo, pois o autor organiza sua comunicação a partir da caracterização dos
espaços e personagens.
c) O texto é predominante injuntivo, pois é evidente o predomínio do modo imperativo.
d) O texto é predominantemente argumentativo, pois, apesar de se valer de outros recursos de organização textual,
há declaração de posicionamento.
Matemática
6 - A professora de uma turma de 15 alunos de uma escola de ensino fundamental anos iniciais planejou uma atividade
que envolve uma visita a um ponto turístico de Bom Despacho. Para isso, a professora solicitou, por meio de um
bilhete, que os pais se manifestassem sobre a ida do filho ou da filha. Após recolher todos os bilhetes, a professora
verificou que 6 crianças foram autorizadas. O percentual de crianças que não foram autorizadas pelos pais a visitarem o
ponto turístico foi de: *

a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 30%
7 - Uma professora do ensino fundamental anos iniciais deseja construir uma das habilidades elencadas na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC): "Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e
remover etc.) na interação com o mundo físico". Com a intenção pedagógica de trabalhar esta habilidade envolvendo a
ideia de transborda ou não transborda, a professora utilizou um recipiente vazio de 500 mL e adicionou os líquidos
contidos nos frascos A, B e C contendo os seguintes volumes: Frasco A: 0,25L Frasco B: 100cm3 Frasco C: 50mL
Neste experimento ocorreu: *

a) 200 mL de líquido transbordaram.

b) 100 mL de líquido transbordaram.
c) Não transbordou e ainda cabem 100 mL de líquido.
d) Não transbordou e ainda cabem 200 mL de líquido.

8 - Uma criança tem 36 lápis de cores variadas. Sabe-se que um quarto destes lápis são verdes. Quantos lápis são de
outras cores? *

a) 30
b) 27
c) 20
d) 4
9 - No almoxarifado de uma escola há 15 frascos de cola branca fechados. A massa do líquido descrita no rótulo é de
100 g por frasco. Qual é a massa total de cola dos frascos? *

a) 1,50 kg
b) 1,35 kg
c) 0,90 kg
d) 0,45 kg
10 - Uma sala de aula quadrada tem 4m de largura. Se o espaçamento recomendado em uma certa atividade pedagógica
é de uma criança por metro quadrado, quantas crianças cabem nesta sala? *

a) 4
b) 8
c) 16
d) 32
Prova de Informática
11 - O Word/Write é um software de um processador de textos com os recursos que permitem a criação, edição,
modificação e formatação de textos e elementos gráficos. Assinale a alternativa correta em relação à característica do
Word/Write. *

a) Permite a criação de imagem em 3D (três dimensões) com animação.

b) Não possui opções de destaque de texto como bordas, sombreamento e destaque do texto.
c) Permite copiar e mover texto, parágrafos e desenhos com o recurso Copiar e Recortar
d) Não inclui as opções de formatação do texto.
12 - Sobre o uso da internet como fonte de pesquisa, verifique as assertivas e assinale a correta: *

a) Usar a internet como fonte de pesquisa tem um grande problema que é a escassez de informações sobre diferentes
temas.
b) A internet é atrasada em relação às informações contidas em livros impressos.
c) A internet não deve ser adotada como fonte de pesquisa, em especial no ambiente escolar.
d) A internet é fonte indispensável de pesquisa dentro dos diversos campos de conhecimento e possui uma variedade
de informações.
13 - Leia as afirmativas a seguir e marque a correta: *

a) As duas afirmativas são verdadeiras.

b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
14 – Google Forms é um aplicativo de gerenciamento lançado pelo Google. Os usuários podem usar o Google Forms
para pesquisar e coletar informações sobre outras pessoas e também para questionários e formulários de registro.
Assinale a alternativa correta em relação aos formulários Google: *

a) V, V, V.
b) V, F, V.
c) V, V, F.
d) F, V, V.
15 – O Google Meet é uma solução para fazer chamadas de videoconferência corporativas. Foi desenvolvida
principalmente para atender as necessidades das empresas, permitindo que os colaboradores remotos possam interagir
com a equipe presencial em tempo real. Entre os recursos oferecidos pelo Google Meet assinale a alternativa correta. *

a) Permite trocar o plano de fundo das chamadas em vídeo.

b) Permite a criação de imagens gráficas em 3D (Três dimensões).
c) Permite enviar as respostas de um formulário para o Planilhas Google.
d) Permite enviar um documento para o Google Maps.
Conhecimentos Específicos
16 - A avaliação é um dos instrumentos mais utilizados pelo pedagogo em sua atividade. Avaliar é também direcionar
planejamentos e solucionar distorções nos processos de ensino e aprendizagem.Portanto, avaliar é uma prática constante
e inerente ao trabalho do pedagogo.A avaliação somativa é realizada em qual momento do processo de ensino e
aprendizagem? *

a) No final do processo, ou seja, é a avaliação que finaliza uma etapa.

b) Durante o processo, sendo também chamada de avaliação formativa com a finalidade de replanejamento de
atividades.
c) No meio do processo, sendo também chamada de avaliação processual atribuindo conceitos ao aproveitamento do
aluno.
d) No início do processo, em que se realiza a verificação dos conhecimentos prévios.
17 - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) recentemente homologada pelo Ministério da Educação define as
habilidades a que todo brasileiro tem o direito de aprender. Uma das habilidades descritas na BNCC é: *

a) Pré-escola.
b) Ensino fundamental anos iniciais.
c) Ensino fundamental anos finais.
d) Ensino médio.
18 - O Currículo é considerado por muitos autores como um caminho a ser construído pelos estudantes tendo objetivos
claros e bem planejados pela escola e pelo sistema de ensino. O Currículo que tem o professor como mediador do
processo de ensino de aprendizagem, com alunos sendo protagonistas durante a aprendizagem, que debate temas como
política, racismo, xenofobia e liberdade de crença religiosa é chamado de: *

a) Tradicional.
b) Crítico.
c) Pós-crítico.
d) Inovador.
19 - O Projeto Político Pedagógico, PPP, deve ser desenvolvido pela comunidade escolar e constar, entre outras
informações, os dados, a missão, a filosofia e as formas de avaliação da escola. É um documento muito importante e
sempre deve ser consultado, revisado e atualizado, pois garante a sintonia da escola com o local onde se encontra,
relatando suas dificuldades e formas de enfrentá-las. O PPP é um documento que: *

a) Também pode ser chamado de Regimento Escolar.

b) Pode ser divulgado na internet para conhecimento público.
c) É feito sem a participação do Conselho Escolar.
d) Determina a eleição do diretor escolar.
20 - O uso de computadores e celulares é perceptível em nossa sociedade em diferentes faixas etárias. Da criança ao
idoso, a tecnologia digital contribui para que o conhecimento e as culturas sejam divulgadas e discutidas. O uso das
tecnologias digitais em sala de aula: *

a) Está prescrito na Base Nacional Comum Curricular.

b) Deve ser evitado em qualquer escola pública ou privada.
c) É obrigatório nas aulas dos variados componentes curriculares.
d) Ocorre somente nos laboratórios de informática das escolas.
21 - O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio de relações sociais, ou seja, de sua interação com outros
indivíduos e com o meio. O professor é figura essencial do saber por representar um elo intermediário entre o aluno e o
conhecimento disponível no ambiente. A partir de seus estudos, o pesquisador estabeleceu a chamada Zona de
Desenvolvimento Proximal no processo de ensino e aprendizagem. O pesquisador que aprofundou suas investigações na
temática apresentada acima e sua relação com o desenvolvimento da aprendizagem como citado no texto acima foi: *

a) Gardner
b) Vygotsky
c) Piaget
d) Wallon
22 - De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a alfabetização deve ser priorizada no: *

a) Primeiro e no segundo períodos da educação infantil.

b) Primeiro e segundo anos do ensino fundamental.
c) Primeiro, segundo e terceiro anos do ensino fundamental.
d) Primeiro, segundo, terceiro e quarto anos do ensino fundamental.
23 - Observe as afirmativas: *

a) Currículo Real e Didática.

b) Currículo Oculto e Psicologia.
c) Currículo formal e Didática.
d) Currículo Prescrito e Psicologia.
24 - Qual das alternativas abaixo indica uma abordagem transversal em sala de aula, não se transformando em um
componente curricular? *

a) Ensino Religioso.
b) Educação Física.
c) Geografia.
d) Educação Ambiental.
25 - Qual dos componentes curriculares abaixo não é obrigatório que se realize a matrícula do aluno? *

a) Educação Física.
b) Literar.
c) Ensino Religioso.
d) História.