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Nome do logradouro, número, bairro, cidade, estado, CEP, telefone ou outro tipo de contato, CNPJ
O texto deve ser objetivo e compreensível, tanto para os profissionais, quanto para os pais da
criança. Segue algumas dicas para você fazer um bom relatório:
2) Muito cuidado para não cometer erros relacionados à Língua Portuguesa e à digitação.
3) Evite termos conclusivos e taxativos como: é não é, está não está, sabe, não sabe,
consegue, não consegue. Prefira termos como: demonstra, indica, denota. Lembre-se que você tem
que poder provar tudo que você escreve, então, releia o texto e veja se você pode realmente provar
tudo o que você disse. O momento da avaliação é breve e você tem apenas uma amostra do potencial
da pessoa, desta forma é muito delicado dizer, por exemplo, que uma criança "não sabe somar", é
mais seguro afirmar que ela "apresenta dificuldade" ou "demonstra não compreender" a operação de
adição.
6) Seja objetivo, mas não deixe de colocar todos os dados importantes e necessários.
7) As áreas profissionais devem ser escritas começando com letras maiúsculas (Psicologia,
Pedagogia, Fonoaudiologia, etc.), e quando nos referimos aos profissionais escrevemos começando
com letras minúsculas (psicólogo, pedagogo, fonoaudiólogo, etc.). Vamos pensar em cada um dos
itens do relatório:
Os primeiros oito itens são de levantamento de dados, portanto não cabem neles nenhum tipo
de interpretação ou interferência do avaliador. Este deve ser imparcial e apenas relatar o que
conseguiu obter de dados através das técnicas avaliativas e nas entrevistas.
1) DADOS PESSOAIS: Deve conter o nome da criança, nome dos pais, idade da criança,
data de nascimento da criança, série escolar que a criança se encontra, nome da escola que a criança
estuda e o genetograma.
2) DADOS TÉCNICOS DA AVALIAÇÃO: Aqui você deve dizer o período em que
aconteceu a avaliação (meses, ano, quantas sessões e quantos minutos durou cada uma). Deve ainda
dizer quais foram os instrumentos avaliativos usados (anamnese -indicando quem esteve presente
para responder às questões, Provas Operatórias de Piaget, Desenho do Par Educativo, Avaliação
Psicomotora - indicando o autor da técnica, análise de desenhos, T.D.E., CONFIAS, testes
psicológicos em geral, sondagem pedagógica, etc).
3) QUEIXA: Neste item você deve colocar exatamente como disseram a queixa para você.
Esta queixa pode vir de algum dos avós, irmãos, professores, mas normalmente são os pais que
relatam em anamnese. Se usarem algum termo estranho ou que não seja usado em um relatório, você
deve escrever do jeito que falarem e colocar um (SIC) ao lado da palavra. SIC é uma palavra do
latim que significa "exatamente desde jeito", desta forma você não correrá o risco de ser mal
interpretado por quem venh a ler o relatório.
4) DADOS RELEVANTES DA ANAMNESE: Neste item você faz um resumo dos dados
mais importantes obtidos através da anamnese. Alguns exemplos de relevância são: prematuridade,
rejeições, problemas familiares, comportamentos inadequados da criança, problemas motores
relatados, problemas de atraso no desenvolvimento, problemas de saúde, quedas, convulsões,
desmaios, ou outros dados que chamem a atenção. Lembre-se, você não precisa e não deve entrar em
detalhes, apenas citar.
5) ASPECTOS COGNITIVOS: Neste item você deve colocar o resultado das Provas
Operatórias de Piaget, identificando o estágio no qual a criança se encontra, se ele está de acordo
como esperado para sua idade cronológica e quais suas principais dificuldades.Também deve colocar
o resultado dos testes T.D.E., CONFIAS, sondagem pedagógica, e tudo que se refira à cognição e
desempenho escolar (matemática, língua portuguesa, história, geografia, inglês, etc.).
11) PROGNÓSTICO: Aqui você deverá dizer quais as melhoras esperadas da criança, caso
o trabalho que você indicou no item anterior seja realizado. Não coloque prazo para os resultados,
pois não se pode garantir o seu cumprimento. Seja ético e nunca prometa o que não pode cumprir.
Assine, carimbe e coloque data no final do relatório. Este é um modelo de relatório feito em itens.
Existem profissionais que optam por fazer o relatório como texto corrido. Isto é uma escolha pessoal
e depende da habilidade para escrever e do estilo de cada um. Eu optei pelo modelo em itens porque
entendo que seja mais objetivo e organizado, inclusive para acompanhamento do caso, pois se no
andamento do trabalho o Professional precisar, rapidamente, encontrar um dado da avaliação, será
muito mais fácil. Você poderá acrescentar outros itens que achar necessários como "linguagem" ou
"comunicação", "comportamento social", "descrição da criança", etc, mas o modelo aqui apresentado
já é bastante abrangente. Saiba que um relatório bem feito é um dos seus principais meios de
divulgação de um trabalho sério e bem feito. Em geral, as pessoas ficam com uma impressão muito
ruim do profissional que se mostre desorganizada, prolixa, superficial e que apresente erros na
construção da escrita. Capriche e aperfeiçoe-se.