Serviço Social do Comércio

Departamento Regional no Estado do Amapá

Escola SESC Antônio Oliveira Santos

ALUNO(A): FOTO DO ALUNO

NA ESCOLA
PROFESSORA:
TURMA:

RELATÓRIO INDIVIDUAL PRIMEIRO SEMESTRE - 2023

Neste primeiro parágrafo o professor deverá registrar informações referentes ao

desenvolvimento do aluno,assiduidade, sua participação, , autonomia,concentração,
participação,organização, responsabilidade,solidariedade,respeito ao bem comum,
autonomia e interação nas aulas presenciais, ao ambiente e às diferentes culturas e
singularidades dentro da sala de aula e fazer referência a coordenação motora da criança,
atenção aos comandos e aceitação de regras.

No Campo de experiência – EU, O OUTRO, O NÓS: Campo que consiste no início da

busca pela identidade pessoal e coletiva. Nesse tópico, deve-se registrar como é o convívio
do aluno com seus colegas, se aceita as diferenças e entende sobre as consequências
negativas dos preconceitos e discriminações e como se apresenta diante de atividades de
imitação e características físicas.

No Campo de experiência – CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: campo que consiste no

desenvolvimento humano, do próprio corpo e das possibilidades de movimento para uma
vida mais saudável. Nesse tópico deve-se regitrar como o aluno interage diante das
atividades que envolvem o corpo, as emoções e linguagens (musicas, danças e
brincadeiras, subir, pular, se equilibrar, em cima/embaixo, perto/ longe.)

No Campo de experiência – TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS: Campo que refe-se às

manifestações artísticas.Nesse tópico deve-se registrar como o aluno se apresenta diante de
atividades que previlegiam a pintura, a música, a dança e sobre o seu desenvolvimento
estétetico e de criação.
No Campo de experiência – ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO: campo
que consiste no contato com estruturas linguísticas mais complexas, criando familiaridade
com a oralidade e a escrita. Nesse tópico, registrar como o aluno se apresenta diante de
atividades de contação de histórias, peças teatrais e narrativas simples
No Campo de experiência – ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES: consiste em estabelecer relações com o mundo físico e sociocultural,
a partir de brincadeiras , explorando o seu entorno, além de terem noção da pluralidade
sociocultural existente. Nesse tópico registrar sobre a noção espacial do aluno, identificação
de maior e menor,reconhecer cores,reconhecer números
Neste parágrafo registrar a partipação familiar da criança e seu desenvolvimento global,
podendo sugerir estratégias para serem trabalhadas em casa
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Departamento Regional no Estado do Amapá
Escola SESC Antônio Oliveira Santos

OBSERVAÇÕES DO RESPONSÁVEL:

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Assinaturas:

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Professora Coord. pedagógica Responsável