ATIVIDADES DE RETORNO

1º ANO

Caro aluno. Seguiremos aqui com as atividades referentes ao acolhimento

2021. Em breve iniciaremos o Google Classroom !!! Fique de olho no Facebook e
no Instagran para ficar por dentro de todas as novidades!!!! Segue abaixo, o
quadro de atividades dessa semana. Para não acumular , é recomendável que se
envie uma atividade por dia. Se habitue a essa prática!!!!! O prazo de envio é
somente até dia 19/02!!!!
Caso você ainda não tenha, siga as dicas nas redes sociais para obter seu
EMAIL INSTITUCIONAL, pois é através dele que seu acesso ao Google Classroom
será possível. Não deixe pra última hora!!!! Aqui no blog também postamos um
vídeo pra te ajudar!

SERIE PROFESSOR EMAIL PARA ENVIO

1A ROSI rosif25@hotmail.com
1B RITA prof.ritaportugues12@gmail.com
1C ADA adagon@uol.com.br
1D EDGAR edghist1@gmail.com
1E JOARA jojo.soul47@gmail.com
1F CESAR paulocezarfaustino@hotmail.com

15/02/2021 - ATIVIDADE 01

Assista ao vídeo: https://youtu.be/vZ64cbeYq5s

Em seguida relate o que entendeu a respeito e acrescente informações sobre esse

assunto. É hora de pesquisar!!!!

16/02/2021 – ATIVIDADE 2

QUEM É VOCÊ NA QUARENTENA?

COMANDA - Represente suas principais atividades e rotina durante a quarentena.

Elas podem expressar ações, sentimentos, desejos ou qualquer pensamento que
tenham tido durante esses momentos

FORMAS DE ENTREGA
Escolha uma : Desenho, HQ (história em quadrinhos), foto, meme ou post
17/02/2021 – ATIVIDADE 03
 18/02/2021 - ATIVIDADE 04

1 - Antes de assistir ao vídeo para responder às questões que seguem, pesquise o

que são habilidades socioemocionais (Não é preciso escrever a pesquisa, apenas
para entender o vídeo)

Agora assista ao vídeo : https://youtu.be/V-rXgE_ZDLg

a- Quais são as habilidades emocionais destacadas no vídeo?

(exemplo: inveja, mágoa, alegria)

b- Quais emoções o vídeo despertou em você?

2 – Leia o texto abaixo

“O mundo nunca mais será o mesmo!!!???”

O século 21 ficará marcado como um dos piores episódios da história e a

razão disso foi a presença de um novo vírus que chegou e, apressadamente, foi se
espalhando e varrendo vidas como folhas ao vento.Após meses de sua chegada,
continua ceifando vidas indiscriminadamente.Desde então, pessoas do mundo
todovêm atravessando momentos jamais imaginados.

A “visita inesperada e indesejada” de vírus não é novidade. Há registros de

outros que atingiram de forma ainda mais violenta pessoas do mundo inteiro como
a Peste Bubônica, Gripe Espanhola, Aids, varíola e outras.

É preciso refletir sobre nossas ações diante de casos como esses. E como o
Covid 19 é o que estamos vivendo no momento, é sobre essa doença que
refletiremos

3- Conhecimento/reflexões e ações. Responda a cada questão sem utilizar sim ou

não. Discorra sobre o assunto. Preste atenção na versão em inglês dessa atividade.
No momento oportuno trabalharemos essa versão durante as aulas de Inglês.

a) Como você e sua família estão enfrentando esses momentos de isolamento?

(How are you and your family facing these moments of isolation?)
b) Escolha três ou mais das palavras abaixo que representam as suas emoções
diante do momento que o mundo está vivendo. Por que as escolheu?

Preocupado (worried)
Responsável(responsible)
Confiante (confidente)
Curioso (curious)
Amável (kind)
Esperançoso (hopeful)

c) Quais ações estão sendo trabalhadaspara evitar a propagação do vírus? (What

actions have been taken to prevent the virus from spreading? )

d) Você concorda que todas as pessoas contribuíram para evitar a propagação da

doença? Justifique sua resposta (Do you agree that all people contribute to prevent
the spread of the disease? Justify your answer)

4) Podemos tirar algumas lições diante de tudo que o mundo moderno está
vivendo desde o final de 2019?Quais? (Can we learn some lessons from everything
the modern world has been experiencing since the end of 2019? Which are?)

5) Analisando que cientistas do mundo todoestão agindo rapidamentepara criar

um modelo de vacina que imunizeas pessoas contra o novo coronavírus, faz com
que você reflita que a escola não é lugar para entretenimento, mas local que se
frequenta com objetivo de buscar conhecimentos que serão cobradosna sua vida
adulta, não importandoa área que você escolher? (Analyzing that scientists from all
over the world are acting quickly to create vaccine model that immunizes people
against the new coronavirus, it makes you reflect that the school is not a place for
entertainment, but a place you go to in order to seek knowledge that will be
charged in your adult life, no matter what area you choose?)

19/02/2021 - ATIVIDADE 05

Acesse o link e leia o artigo:

https://sbpt.org.br/portal/covid-19-oms/

Faça a leitura e descreva a conclusão do texto com suas palavras. Mínimo 20

linhas.