Infantil na Pandemia - assincrônico (26/04/2023) + Infância e Educação Infantil na pandemia ◼ A pandemia trouxe impactos em diferentes aspectos da vida das crianças, nessa aula vamos tratar dos impactos na rotina doméstica e dos impactos causados pela suspensão das atividades escolares.
◼ Vamos ler dois eventos que tratam dessa temática. No final
de cada um deles há uma pergunta que serve para nos orientar na reflexão sobre o tema no encontro síncrono. + Assista ao vídeo: Portal Lunetas – O mundo pós-pandemia para as crianças https://www.youtube.com/watch?v=clP9tvFb qyw + Atividade do portfólio 4 - A partir da leitura da ENTREVISTA “PRECISAMOS ESTAR PREPARADOS PARA BRINCAR MUITO!” Entrevista com Sonia Kramer Anelise Monteiro do Nascimento, Nazareth Salutto, Silvia Néli Falcão Barbosa In; https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/51073 da Revista Artes de Educar n. 2 (2020) escreva: quais são os desafios que Sonia Kramer destaca que a pandemia impõe para as crianças e a Educação Infantil? Com base no seu conhecimento sobre a realidade das escolas do seu bairro, que aspectos precisam ser considerados no retorno presencial na Educação Infantil? Você tem uma foto da escola de Educação Infantil que fica perto da sua casa? Se tiver, poderia anexar para vermos o estado das instituições em diferentes contexto da mesma região. + Agora vamos falar um pouco sobre a nossa experiência de infância ◼ Assista ao curta abaixo “A casa dos pequenos cubinhos”
◼ https://youtu.be/jUVhV1px6js
◼ Atividade do portfólio 5 - A partir da experiência com o curta “A casa dos pequenos
cubinhos” escreva uma carta para a criança que você foi (mínimo 25 linhas). É um momento de reflexão sobre o seu percurso, de encontro entre gerações. Você pode trazer lembranças, recomendações e recados para a criança e deixar que ela também te diga como foi colaborar para o/a adulto/a que você se tornou. + No nosso próximo encontro síncrono, dia 22/06, vamos compartilhar as questões e atividades propostas até aqui e também vamos realizar um trabalho em grupo. O texto de base para o trabalho da semana de 22/06 é:
Leitura para semana que vem NUNES, M.; CORSINO, P. A
institucionalização da infância: antigas questões e novos desafios. IN: CORSINO, P. (org). Educação Infantil: cotidiano e política. São Paulo. Autores Associados, 2012. P. 13-30 (ANEXO)
Para que a atividade em grupo ocorra de forma produtiva,
todos devem realizar a leitura do texto com antededência, marcar suas partes importantes, detacar pontos fundamentais da análise, de modo que o tempo em grupo e na sala virtual seja para ampliar o conhecimento e sistematizar as informações que serão apresentadas em um mini seminário no ambiente virtual. + Despois desse mergulho, nossa despedida com música…..