PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

WEBCONFERÊNCIA III

Profa. Dra. Fernanda Araujo

 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

CONTEÚDOS DA UNIDADE III

• Behaviorismo
• Psicanálise
• Gestalt
• Humanismo
• Aprendizagem Significativa
 Principais vertentes teóricas da Aprendizagem

✓As teorias da aprendizagem que se baseavam no behaviorismo dominaram a

Psicologia da aprendizagem durante a primeira metade do século XX.

✓Ajudavam no desenvolvimento de habilidades adquiridas pela prática e

reforço, mas não ajudavam os alunos a lidar com tarefas e problemas
complexos.
Principais vertentes teóricas da Aprendizagem

✓Behaviorismo:

✓A Psicologia é compreendida como a ciência do

comportamento.
✓John Watson é o fundador do behaviorismo, mas outros
nomes também são importantes, como Pavlov e Thorndike.
✓Thorndike formulador da primeira teoria de aprendizagem na
psicologia – associacionismo.
 BEHAVIORISMO

✓Para Watson, os animais são máquinas complexas que respondem a

estímulos e podem ser condicionados através das experiências.

✓Se inspirou e realizou estudos, seguindo os princípios de Pavlov, em

relação ao comportamento humano.
 BEHAVIORISMO

✓Pavlov desenvolveu estudos com animais.

✓Pavlov criou a “Teoria dos reflexos condicionados”

 BEHAVIORISMO

✓Watson compreendeu que o comportamento humano é mais

complexo que o animal.

✓Watson e Pavlov, focavam mais o estímulo do que as

consequências.
 BEHAVIORISMO
✓Thorndike postulou:
✓a lei do efeito,
✓a lei do exercício,
✓a lei da prontidão.

✓Lei do efeito: As ações que tem resultados agradáveis para o

animal, incluindo o ser humano, tendem a se repetir, enquanto os
resultados repulsivos/desagradáveis tendem a desaparecer.
 BEHAVIORISMO

✓Lei do exercício: a repetição torna mais provável que os alunos forneçam

respostas corretas.

✓Concepção de educação conhecida como Conectivismo

✓Lei da prontidão: o organismo precisa está pronto para estabelecer

conexão entre estímulos e respostas.
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 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

• Estudos centrados na percepção.

• A percepção que o ser humano tem do ambiente determina
comportamento e emoções.
• O conhecimento novo é uma reorganização do anterior.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Concentre-se na cruz ao centro e depois de alguns segundos perceberá que os círculos cor de rosa

que giram são na realidade VERDES!!!

Concentrando-se na cruz ao
centro você verá que os
círculos rosa desaparecem e
só o círculo verde (que na
realidade é rosa) permanece!
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

• Se caracteriza pela interação entre conhecimentos prévios e

conhecimentos novos.
• Nessa interação, os novos conhecimentos adquirem significados
para o indivíduo e os conhecimentos prévios adquirem novos
significados ou maior estabilidade cognitiva.
Estamos lhe dando um ...
Para você não...
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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