COLÉGIO ESTADUAL HOMERO BAPTISTA DE BARROS

Ensino Fundamental

PLANO DE AULA 2020 _1º._ TRIMESTRE

DISCIPLINA: Dança TURMAS:_9º. Anos, A, B

PROFESSOR: Ândrea Cristina Sulzbach
Nº DE AULAS NO TRIMESTRE: 26

PLANO DE AULA 1 (X) OS CONTEÚDOS SERÃO AVALIADOS POR MEIO DE

OBSERVAÇÕES, CRIAÇÃO DE COREOGRAFIAS, ENSAIOS, COMENTÁRIO
ORAIS SOBRE OS TRABALHOS APRESENTADOS EM SALA. (5,0 pontos)
PLANO DE AULA 2 (X) APRESENTAÇÃO DA COREOGRAFIA NO FINAL DO
TRIMESTRE PARA TODAS AS TURMAS DOS 6ºs ANOS. (5,0 pontos)
.

OBJETIVOS: Compreenda as formas de estruturação e organização da dança,

contextualizando-as com os períodos históricos e os movimentos artísticos. Perceba
o movimento corporal, tempo, espaço e sua articulação com os elementos de
composição e movimentos e períodos da dança. Aproprie os conceitos teóricos da
dança. Produza trabalhos com dança utilizando diferentes modos de composição.

CONTEÚDOS:

ELEMENTOS FORMAIS:

· Movimento corporal

· Tempo

· Espaço

COMPOSIÇÃO:

· Kinesfera

· Eixo
· Ponto de apoio

· Movimentos articulares

· Fluxo (livre e interrompido)

· Rápido e lento

· Formação

· Níveis (alto, médio e baixo)

· Deslocamento (direto e indireto)

· Técnica: improvisação

- Direção

-Eixo

- Saltos e Quedas

- Ritmo

- Composição coreográfica.

MOVIMENTOS E PERÍODOS
 Dança popular
 Brasileira e Paranaense
 Africana
 Indígena

ESPECÍFICOS:

Níveis alto, médio e baixo como elemento da composição coreográfica.

Fluxo livre e interrompido e fator tempo.

Formação e percepção de espaço.

Deslocamento a partir da composição coreográfica

Ponto de apoio com a percepção espacial e diferenças entre rápido e lento

Identificação dos diferentes gêneros e estilos de dança dentro de seus respectivos
períodos históricos.

PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: De 05 / 02/ 2020 a 14 /05 / 2020.

Nº DE AULAS: 26

ENCAMINHAMENTO:

Aulas práticas de dança.

Composição coreográfica em grupos e individual a partir de gráficos.

Pesquisa escrita sobre os diferentes gêneros de dança a partir de exibição na sala de

multimídia.

Apresentação das coreografias elaboradas em grupo com comentários dos colegas

sobre o desempenho de cada grupo.

Apresentação das coreografias criadas, para outras turmas e comunidade.

RECURSOS: Tv pendrive, sala multimídia, livro didático, caderno, quadro negro, sala
ambiente.

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: Provas individuais, trabalhos teóricos e práticos,

individuais ou em grupos, pesquisa, portfólio, apresentações artísticas.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

Apropriação do conhecimento das diferentes formas de se utilizar o tempo, espaço e

movimento corporal na dança. Identificação dos diferentes períodos e gêneros da
dança. Percepção corporal. Entender a dança e seu papel na Sociedade.
Assinatura do professor:
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Assinatura do Pedagogo:
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Data : ____/____/______